崗前培訓工作總結(jié)【熱門】
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的崗前培訓工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
崗前培訓工作總結(jié)1
20xx年10月20日上午9點，當簽到后依次就坐在會議大廳，我內(nèi)心無比的激動與自豪，同時也感到肩上重重的責任和使命，工作五年的我仿佛又回到了學生的時代，懷著崇敬的情懷期待老師精彩的授課，一周的崗前培訓充實而快樂，還未來得及仔細回味，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是意猶未盡。
“黃河澎湃見證了濟世深情，百年滄桑鑄就了大醫(yī)精誠……”，激昂澎湃鏗鏘有力的歌聲立刻讓我感受到了醫(yī)院的精、氣、神，“醫(yī)者仁心”的美德和“大醫(yī)精誠”的醫(yī)德風尚，也讓我的內(nèi)心激情萬丈，作為鄭醫(yī)人，我驕傲，我自豪!
周玉東院長與黃娟書記百忙之中，來參加我們的崗前培訓，體現(xiàn)了院領(lǐng)導對我們的關(guān)愛和寄予厚望。周院長簡短睿智的講話，黃書記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫(yī)這個大家庭的文化與精髓，理解“全心全意為人民健康服務”的辦院宗旨和“厚德、博學、至臻、致遠”八字院訓的深刻含義。從質(zhì)量理念、安全理念、服務理念、團隊理念及人才理念五個理念的內(nèi)涵，不難看出鄭醫(yī)歷史的發(fā)展是必然的，從院長、書記的身上，我們也看到鄭醫(yī)美好的未來。
接下來藥學部給我們講述了處方的要求、藥品的使用權(quán)限等用藥方面的管理，與我們的臨床息息相關(guān);人事科給我們講述了新進人員手續(xù)的辦理、職稱評定等人事方面的制度，解答了我們最迫切的疑問;醫(yī)務科重點講述病歷書寫方面的規(guī)定，醫(yī)患溝通為我們舉了很多發(fā)人深省的案例，使我們了解目前的醫(yī)療環(huán)境中如何服務患者;急診科的心肺復蘇模擬演練，讓我們直觀而又深刻的記住了生命支持的要領(lǐng)，同時也給我們臨床科室送來了定心丸7120;信息系統(tǒng)的發(fā)展，讓我們大開眼界，也看到了醫(yī)院信息化帶來的方便與快捷;火災、突發(fā)公共事件的應急、院感的`防控，讓我們更加注重生活工作中的細節(jié)，更好的做到未雨綢繆;優(yōu)質(zhì)服務、品質(zhì)管理，使我們感受到了醫(yī)護一家，密不可分。
除了規(guī)章制度的培訓，老師們也想了很多辦法，使我們的培訓更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動中心新進人員舉辦了拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團隊活動，大家在開心快樂的氣氛中，更好的熟識了解彼此，提升了團隊精神。周五下午分組自編自導自演了醫(yī)患服務情景劇，不僅展現(xiàn)了大家的藝術(shù)才能，更讓我們深思如何做一個合格的優(yōu)秀的醫(yī)務人員。
培訓的時間是短暫的，我們的收獲是無窮的，感謝醫(yī)院領(lǐng)導和各職能部門對我們的關(guān)懷與重視!很幸運我能成為一名鄭醫(yī)人，也很幸運能認識這么一群善良多才多藝有著共同追求的同事朋友，希望在以后的工作生活中，大家互幫互助，共同進步，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加美麗!
崗前培訓工作總結(jié)2
為不斷提高企業(yè)新錄用人員實用技能，使之適應崗位技能要求，提升企業(yè)和新錄用人員對民生工程雙重滿意度，XX縣人社局突出“民生優(yōu)先”原則，多措并舉推進企業(yè)新錄用人員崗前技能培訓工作。
一是注重政策宣傳引導。借助“四送一服”及“春風行動”等活動契機，走訪轄區(qū)內(nèi)企業(yè)，了解企業(yè)培訓需求，針對招錄新員工較多的企業(yè)，主動深入企業(yè)宣傳培訓補貼等優(yōu)惠政策，動員符合條件的企業(yè)開展培訓。同時印發(fā)宣傳培訓政策單頁，提高企業(yè)對新錄用人員技能培訓民生政策的知曉度，讓更多的.勞動者和企業(yè)積極主動參與到培訓中來。
二是強化過程服務管理。定期組織培訓機構(gòu)召開工作調(diào)度會，統(tǒng)一部署安排該項工作，同時聽取相關(guān)培訓機構(gòu)負責人的意見和建議。利用建立QQ群、微信視頻等新媒體手段，與培訓機構(gòu)及企業(yè)及時溝通，對所有參訓學員實行動態(tài)管理，確保培訓工作按時保質(zhì)有序推進。
三是加強監(jiān)督確保實效。督促企業(yè)與新錄用員工簽訂勞動合同，嚴把培訓入口關(guān)，確保參訓人員都符合培訓條件。在開班過程中，要求培訓機構(gòu)嚴格執(zhí)行開班申請、過程督查、結(jié)業(yè)考核制度，并采取隨機現(xiàn)場檢查、視頻抽查、電話回訪等方式，確保符合條件人員參加培訓，著力提升培訓效果。
崗前培訓工作總結(jié)3
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通過上崗培訓，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。
1、培訓時間：院部上崗培訓3天，護理部上崗培訓3天
2、培訓內(nèi)容
�。�1）介紹院史，當前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機遇與挑戰(zhàn)，做一個德才兼?zhèn)涞淖o理人員。
（2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀、各項制度教育等。
�。�3）護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護理規(guī)章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。
a．護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。
b．醫(yī)院防火防盜、滅火器應用等安全教育
c．介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護理五大質(zhì)控內(nèi)容
�。�4）考核：及格者準予上崗
a．理論考核（內(nèi)容：崗前培訓內(nèi)容、護理規(guī)章制度）
b．護理技能操作考試
c．上崗培訓書面小結(jié)
1、教育內(nèi)容
�。�1）專業(yè)知識：了解有關(guān)護理職業(yè)道德，護理工作的組織，規(guī)章制度，護理質(zhì)量監(jiān)測，護理立法等方面知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室的`專業(yè)理論知識，掌握護理程序的理論知識。
�。�2）專業(yè)技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握�？频母黜棽僮骷寄�，初步學會臨床各種儀器的使用，了解門診工作流程，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫。
�。�3）每月書寫一篇讀書筆記。
2、教育形式
�。�1）由門診主干事進行一對一培訓。
�。�2）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務學習，護理查房和自學相結(jié)合。
（二）考核方法
1、完成基礎(chǔ)護理理論考試操作考試，成績達標。
2、參加院護理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務學習。
3、護士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務態(tài)度等方面）。
4、能勝任本護理單元的各崗位工作。
崗前培訓工作總結(jié)4
自19xx年第一批留疆戰(zhàn)士培訓班開學至今，我中心已在擔任赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓工作上走過了9年的歷程。20xx年6月，自治區(qū)黨委出臺了《關(guān)于進一步加強邊遠艱苦地區(qū)基層干部隊伍建設工作的實施意見》，每年從高校畢業(yè)生中招錄優(yōu)秀畢業(yè)生，經(jīng)過崗前培訓后充實到南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。多年來，在自治區(qū)黨委、人事廳各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助和指導下，通過全體教職員工的共同努力，我們在崗前培訓工作上取得了許多驕人的成績，也總結(jié)了非常豐富而具有實踐意義的教學經(jīng)驗。為進一步推動我中心崗前培訓工作的開展，更好的交流教學經(jīng)驗，現(xiàn)將擔任赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓工作以來的教學工作總結(jié)如下。
一、基本情況
我中心自1xx9年起擔任留疆戰(zhàn)士赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗前培訓，目前已為南疆地區(qū)輸送培訓合格的學員1718人，在訓學員173人。自20xx年起擔任選派高校畢業(yè)生赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗前培訓，目前已為南疆地區(qū)輸送培訓合格的大學生學員20xx人，在訓學員377人。
據(jù)反饋資料顯示，我中心培訓合格的學員赴南疆基層工作后，各方面素質(zhì)過硬，能力突出，在維護當?shù)厣鐣�(wěn)定、構(gòu)建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設等方面發(fā)揮了積極作用，并成為當?shù)刂菘h以上機關(guān)后備干部的重要補充來源，一些學員已逐步提拔到領(lǐng)導崗位。
二、工作中的主要特點
(一)以“雙語”教學為龍頭，加大教學力度，拓寬教學思路，靈活運用教學方法，確保培訓效果的落實。
自擔任培訓工作任務以來，我中心從無到有，從不會到精通，把培訓教學工作推向了一個又一個新的高度。在教學上，我們始終以“嚴格要求、積極摸索、勇于改進”作為拓寬教學思路，改良教學方法，提高教學水平的重要依托，不斷的在理論和實踐上充實自己，完善自我。在教學模式上，以靈活多樣、不拘一格的思路，建立起了各種教學機制。
1、實行“雙語”學習的學員“互幫”機制。為抓好“雙語”教學這個龍頭，確實解決好培訓學員的語言關(guān)，我們在行管班建立起“一幫五，五幫一”機制，在基干班建立“一幫三，三幫一”機制。即考慮到行管班民族學員相對較少，在分班時平均分配，民族學員與漢族學員按“一帶五”的方式劃分學習互助小組。基干班則在原計劃的“雙語”課程基礎(chǔ)上，利用早讀、晚自習時間，將民族班學員安排到漢族學員班，一個少數(shù)民族學員與三個漢族學員成立一個學習小組，相互進行語言交流，達到共同提高，共同進步的目的。同時，還采用民、漢學員混合居住，給學員創(chuàng)造“雙語”學習的語言環(huán)境，積極鼓勵民漢學員利用業(yè)余時間進行民族文化和地理知識交流，增進學員之間的友誼，更多的了解南疆的地理特色和風土人情，為以后的基層工作實踐積累第一筆經(jīng)驗資料。
2、成立“雙語”學習加強班。在新學員入學一個月后，通過考試或自愿參加的形式，組織學習后進的學員成立“雙語”學習加強班，除完成正常的課程學習外，利用業(yè)余時間組織強化教學。這一方面給學員增加了學習上的思想動力，同時也為后進學員提供了迎頭趕上的平臺。
3、積極開展輔助教學活動。為了更好的促進教學工作的開展，在學員中建立起形式多樣，內(nèi)容豐富，且能夠更好的調(diào)動起學員學習積極性的教學模式。我們在每學期結(jié)束前由中心統(tǒng)一組織學員開展“雙語”演講，排練“雙語”小品。在各班則不定期組織開展小型“雙語”演講、“知識問答”、“單詞或課文語句接龍”等輔助教學活動，很好的促進了學員的學習積極性，提升了學習興趣。
4、搞好經(jīng)常性的考核，以考促學。中心每月組織一次會考，各班每周組織一次小考，根據(jù)考試成績，及時調(diào)整和改進教學方法。同時，在人事廳組織的每次口語考試結(jié)束后，教務科根據(jù)考試情況進行認真的分析和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的一些問題，并制定相應的教學措施。
5、掌握學員的基本情況，有針對性的開展教學�？紤]到大部分留疆戰(zhàn)士培訓班學員及部分基干班學員來自內(nèi)地，在日常生活中沒有接受過維吾爾族語言環(huán)境的熏陶，掌握語言的難度相對較大。中心在總結(jié)
以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對擔任語言教學的老師提供了各種教學參考，如根據(jù)不同地域，對口語發(fā)音中存在的一些細節(jié)問題及時給學員進行提醒，并有針對性的練習發(fā)音，將問題解決在入門階段，效果非常明顯。目前，我中心從內(nèi)地過來的學員中，在“雙語”學習成績上與新疆本地學員已無明顯差距。
在采用以上方法的同時，我們還通過合理安排課程，積極協(xié)調(diào)有豐富教學經(jīng)驗、責任心強的“雙語”教師任課等方式，確保了學習質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在以往的“雙語”考核中，我中心的考試成績一直名列同類培訓院校前茅，受到了人事廳領(lǐng)導的肯定和好評。
(二)注重教學實踐，為學員提供“學用結(jié)合”的第二課堂
為更好的促進學員的“雙語”學習，我們在學員中積極開設了學習的第二課堂。根據(jù)學員所學“雙語”知識，利用周三下午、周五下午由各班統(tǒng)一組織學員到烏市大巴扎、二道橋等維吾爾族比較集中的地方，實地與老百姓交流一些日常用語，并親自感受當?shù)氐恼Z言環(huán)境，達到了現(xiàn)學現(xiàn)用和邊學邊用的目的。在雙休日及寒暑假，要求學員盡可能的主動用所學語言知識與少數(shù)民族同志進行交流，并從第一學期結(jié)束后，學習撰寫“雙語”日記，提高自己的文字書寫和表達能力。從第二學期開始，中心要求各班利用晚自習第一節(jié)課的時間組織收看維吾爾語頻道，并相互討論交流，提高聽、說能力。
(三)加強政策法規(guī)、政治理論和實用技能等綜合教育，培育政治思想合格的基層干部隊伍。
為落實“政治上靠得住、工作上有本事”的培訓要求，在完成“雙語”學習的基礎(chǔ)上，加強了對學員政策法規(guī)、政治理論和實用技能等方面的教育和學習。將每周三下午定為黨團活動時間，要求黨團員積極參加黨支部、團支部的組織生活，群眾學員努力提高思想覺悟，積極向黨團組織靠攏，接受組織的考察。在此基礎(chǔ)上，中心每月召開一次校會，各班每周召開一次班會，除講評和安排日常管理工作外，有針對性地穿插進行政治理論、時事政治、民族宗教等知識學習。在中心開設的民族理論、應用文寫作、依法行政等課程中，考慮到學員認識上有偏差，大課時學員自覺性較差等因素導致學習容易走過場的特點。一方面加強了對學員在課程認識上的思想教育，講明了中心開設的每一門課程在基層工作的重要意義，改變了學員的認識誤區(qū);另一方面則在大課時派老師到課場進行督促，確實把有關(guān)政策法規(guī)和實用技能的課程知識讓學員學到手、學扎實。根據(jù)人事廳的統(tǒng)一安排，我中心多次派出優(yōu)秀的教學骨干到南疆四地州進行實地考察，了解了當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作對基層干部知識結(jié)構(gòu)和工作能力上的要求。回校后及時進行教學總結(jié)，并不斷的改進了教學方式，調(diào)整了教學內(nèi)容和課程安排。通過多年的教學實踐，努力做到了教學與學員接受能力相結(jié)合，所學知識與南疆的工作實際相結(jié)合，使培訓學員能夠更好的掌握服務基層的本領(lǐng)。中心多次請在基層工作中取得了一定成績的選派干部回校進行經(jīng)驗介紹，重點講明南疆的民族宗教情況、特殊經(jīng)濟和地理環(huán)境，及基層工作實踐的體會。進一步幫助學員了解了南疆，了解了基層，提高了學習課程知識和鍛煉自身能力的主動性。
(四)加強教師和學員的雙向管理，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)有能力、有特長、守紀律的學員隊伍。
首先在對教師的管理方面。一是由教務科在中心協(xié)調(diào)和選派有豐富經(jīng)驗，責任心強的老師擔任各班班主任;二是協(xié)調(diào)好各課程的任課老師。為提升教師隊伍質(zhì)量，教務科根據(jù)各班的考試成績，組織各班班委和學員代表召開“三評”會議，即評學、評教、評管理(每學期至少2次)，開展問卷調(diào)查(每學期2次)等方式，聽取和接收學生對老師的評價，及時對教學方法不靈活、責任心不強的教師進行調(diào)換。其次，在學員的管理上，由中心先后制定了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派干部培訓管理辦法》、《關(guān)于進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓管理的具體措施》等制度，并嚴格執(zhí)行，落實到位。從學員的政治思想教育、行為規(guī)范標準、學習管理措施、生活管理規(guī)定及校園安全保衛(wèi)等方面均做到了有章可循，有據(jù)可依。中心留疆戰(zhàn)士培訓班學員均為退伍軍人，組織紀律觀念強，管理能力比較突出;而基干班學員則學歷相對較高，知識結(jié)構(gòu)比較全面，有想法、善思考。我們根據(jù)這些特點，科學地分配學生會的職務，配合中心對學員實施軍事化嚴格管理，取得了良好效果。此外，在對學員的管理中還制定了值班老師管理制度，規(guī)定了責任區(qū)分。在寒暑假期間，人事廳領(lǐng)導、有關(guān)處室及中心領(lǐng)導和老師為照顧離家較遠的學員，較好的安排了學員的生活和住宿，并在逢年過節(jié)時，到學�？赐麑W生，與學生一起過節(jié)，拉近了領(lǐng)導、老師與學生的距離。為了培養(yǎng)學員的
綜合能力和特長，中心利用業(yè)余時間，結(jié)合學員的培訓生活，組織開展了豐富多彩的文體娛樂活動，如籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、羽毛球聯(lián)賽、拔河比賽，組織文藝會演、班級聯(lián)誼、演講比賽等，一方面為有特長的學員提供展現(xiàn)自我的舞臺;另一方面則通過舉辦活動，鍛煉學員的組織協(xié)調(diào)和語言表達能力。此外，中心還創(chuàng)辦了“雙語”學報，設置了廣播站，鼓勵學員撰寫新聞稿件、學習體會和學術(shù)文章，播報好人好事、南疆的地域特色等內(nèi)容。通過這此方式為學員提供了練筆的平臺，營造了校園學習氛圍，促使學員能夠更好的學會觀察，懂得思考，同時也對中心的培訓工作起到了積極的推動作用，反響強烈。
三、存在的問題和不足
1、中心的硬件設施不夠完善，教學的配套設施跟不上，特別是“雙語”教學中沒有語音室，影響了學員口語成績的提高。
2、在新的《簡明維語》教材下發(fā)前的較長一段時間里，我們發(fā)現(xiàn)老教材存在有較多的編寫錯誤，且部分內(nèi)容已經(jīng)過時，沒有跟上社會的發(fā)展變化。
3、擔任教學管理的個別老師責任心不強，有時沒有合理的安排好教學。任課的個別老師對南疆基層的實際情況缺泛了解，教學方法欠靈活，在課堂上沒有很好的調(diào)動學員學習的積極性，影響了教學效果。
4、由于社會的'變化，學員思想及受教育程度的不同，給我們的教學工作帶來了許多新的考驗。多年來，我們通過不斷的總結(jié)，積累了一定的教學經(jīng)驗，但新的情況依然不斷出現(xiàn)，而許多老的教學和管理方法卻沒有得到及時有效的更新，制約了教學工作的長遠發(fā)展。
5、部分學員的心理素質(zhì)和處理個人問題的能力較差，不能夠很好的調(diào)整好學習培訓和日常生活等一系列問題之間的茅盾，發(fā)生了一些影響公務員隊伍形象的事故。
6、學員主動學習，自我充實的意識比較淡薄，存在有嚴重的偏科現(xiàn)象。對“雙語”等主課的重視有余，而對民族理論、依法行政等課程卻缺少相應的重視，不利于學員畢業(yè)后到基層工作的實踐，制約了他們的發(fā)展。
四、下一步工作打算
1、加強對教學協(xié)調(diào)方面的管理，爭取用現(xiàn)有的經(jīng)費聘請到相對比較出色的任課老師。同時加強對現(xiàn)有教師的管理，積極鼓勵他們采用靈活多樣的教學方式和學以至用的教學觀念，在“教”這一環(huán)節(jié)上提高教學工作的質(zhì)量。
2、要把握好“學”這一個重點環(huán)節(jié)，加強對學員的思想教育。一方面進一步幫助學員了解“雙語”學習的重要性，確實打好每一名學員的語言基礎(chǔ);另一方面則有側(cè)重性的提高學員對公文寫作、民族理論、依法行政、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策等課程的認識，鼓勵學員加強自我學習，充實知識基礎(chǔ)。
3、進一步更新和完善教學制度，用嚴密的制度管理教學、規(guī)范教學、促進教學。更好的利用好各種學習機制，如“互幫”制度、輔助教學制度、開設第二課堂制度等，并結(jié)合培訓工作的發(fā)展，不斷有所創(chuàng)新。
4、加強對學員政治思想和心理素質(zhì)的教育，采取各種方式鍛煉學員的綜合才能和實踐能力，努力培養(yǎng)政治思想過硬、實踐能力突出的綜合型人才。
5、制定了《校園業(yè)余文體娛樂活動規(guī)劃》，利用業(yè)余時間組織開展豐富多彩的文體娛樂活動，活躍校園氛圍，緩解緊張的學習壓力，以求取得更好的教學效果。
多年的教學實踐，為南疆地區(qū)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的干部人才。同時，也在實踐中打造了一個一流的培訓機構(gòu)，鍛煉了一支優(yōu)秀的教學隊伍。然而，從不斷摸索和總結(jié)中走來的自治區(qū)國家公務員培訓中心，在教學實踐中查找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題依然是促使我們不斷前進的動力，也是我們開展教學工作的一個重要法寶。我們堅信，在自治區(qū)黨委、人事廳各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在中心黨委的正確領(lǐng)導下，中心對赴南疆地區(qū)基層干部的崗前培訓工作將會取得更加輝煌的成績。
崗前培訓工作總結(jié)5
20xx年9月1號到3號，我十分榮幸地參加了為期三天的宛城區(qū)新教師入職培訓。三天的培訓時間不長，可是我經(jīng)過這次學習卻收獲了很多。我要特別感激各位為這次培訓付出心血的教師，正是你們的精心準備，才使得我收獲了許多以前未曾學習到的知識，獲得了很多深刻的感悟。
當?shù)谝惶爝M入培訓教室的時候，我才真正地認識到我就要成為一名教師了，經(jīng)過一個夏天的準備和一輪又一輪的考試，我最終能夠有機會坐在那里，理解教師培訓，為以后的工作做準備了。之前我畢業(yè)之后沒有從事教師行業(yè)，工作兩年以后，自我覺得心中還是有一個未完的教師夢，于是經(jīng)過種.種研究后就選擇了辭職備考招教，備考的過程還是有點煎熬的，可是對我來說，最終能夠跨入教師行業(yè)，那么所有的付出和努力就都是值得的。
培訓一開始，先由劉局長對所有新教師進行了一番語重心長的講話，從他的話中我感受了對教育事業(yè)的熱愛和對新教師的期望。劉局長講的資料很全面，包括對教師職業(yè)的正確認識，對教師個人的職業(yè)發(fā)展、對教師個人的工作要求、對教師的思想道德修養(yǎng)要求等，讓我對教師職業(yè)和以后的實際工作有了更加深入的認識。接下來的時間就是由各個教師對我們進行教師專業(yè)技能和思想認識的培訓，從新課程標準的解讀、課堂語言的.使用、多媒體教學技術(shù)的使用等，這些資料在準備招教考試的時候或多或少都明白一點，可是不是很深刻，經(jīng)過各位教師的講解，我有了更加深入的理解�？墒钦嬲慕虒W工作還是需要將理論和實踐結(jié)合起來，我相信經(jīng)過以后的教學實踐，我會更好地運用這些知識。
整個培訓過程中讓我印象最深的就是師德報告團重的各位優(yōu)秀教師的報告了，各個地方的優(yōu)秀教師把自我在教師生涯中的經(jīng)歷講給我們聽，每個人的經(jīng)歷都值得被我們點贊。他們有的人已經(jīng)臨近退休或者身體不適還在堅持進行教學工作，有的人踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的成績和好評，有的人是和自我所在學校一齊成長變化。不管是什么樣的情景，我覺得他們對于教育事業(yè)是滿滿的熱愛，不然怎樣會一向堅持著不放棄、不厭倦，并且都表示從事教育事業(yè)一點都不后悔，還會繼續(xù)堅持下去。
崗前培訓工作總結(jié)6
今天是參加新動態(tài)國際英語TMK入職培訓第一天。
早上九點半，由人事部的Cherry對我們前來入職的新員工進行人事規(guī)章制度的培訓，讓我了解了新動態(tài)合肥區(qū)域的公司架構(gòu)以及我們將要工作的置地投資中心學校的各個部門狀況。新動態(tài)是一家體制完備規(guī)模正規(guī)的培訓機構(gòu)，通過對新動態(tài)整體的介紹，給人一種可靠和嚴謹?shù)母杏X。
十一點Emily向我們敘述了TMK的工作職責和工作流程，知道了TMK目的是通過電話呼出讓客戶到訪。TMK與各部門的間的工作銜接和配合，主要是與市場部門下的推廣和渠道緊密相連，他們是TMK的可靠后盾。
下午三點到五點Maggie所講的TMK話術(shù)以及電話預約技巧的培訓是我們工作的必備技能也是重點難點。想要做一名優(yōu)秀的TMK，首先要了解自己的企業(yè)，要有一個良好的心態(tài)，耐心勤勞，善于溝通。電話預約不同于面對面的'直銷，在短短的幾分鐘時間抓住客戶的心理，同時成功邀請客戶到訪。發(fā)放的TMK話術(shù)流程和場景模擬看熟看會，這是最基礎(chǔ)的話術(shù)，現(xiàn)實中的困難和所遇到的危機肯定不止這些，所以現(xiàn)在要把基礎(chǔ)打好。
通過第一天的培訓，我覺得要具有嚴格的紀律意識，耐心平和的心態(tài)，吃苦耐勞的精神這些因素，體會如何做人的道理，才能慢慢成為一名職業(yè)的電話預約員。
崗前培訓工作總結(jié)7
各位領(lǐng)導、老師們：
大家，下午好！
新時期的新形勢，給高校輔導員提出了更高的要求和全新的挑戰(zhàn)。輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，對大學生的成長更起著至關(guān)重要的作用，新時期的輔導員有責任和義務成為做好大學生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍,成為大學生健康成長的指導者、引路人。因此學生處舉辦了本次輔導員崗前培訓班，這不僅是加強和改進大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》、推進自治區(qū)高校輔導員隊伍建設的重要途徑。在為期兩天的輔導員培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，提高我校輔導員的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討，探索高校輔導員工作的方法和手段，交流做好高校輔導員工作的心得和體會。經(jīng)過大家的共同努力，輔導員崗前培訓完成了各項任務，達到了預期目標，成效顯著。在此次培訓結(jié)束之際，我將結(jié)合多年來工作經(jīng)歷來談談我所總結(jié)的一些經(jīng)驗。
隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，我們的教育和建設工作仍存在許多不足，我們的工作仍然面臨著很大的挑戰(zhàn)。
一方面，隨著信息時代的到來和快速發(fā)展，社會的溝通交流手段開放、多樣、快速、便捷。使得人們面臨著多種文化價值取向的沖擊，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭越發(fā)復雜化和激烈化。大學生正處于價值觀形成和穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，這種沖擊會直接對大學生的思想道德觀念、價值觀、人生觀、心理素質(zhì)、人生追求、政治信仰等諸多方面產(chǎn)生重要影響。
另一方面，我國正處于社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段，在取得重大成就的同時也會不可避免的面臨著許多社會發(fā)展問題。當代大學生生存于這個時代，見證并面臨著許多與他們的切身利益密切相關(guān)的問題，如教育公平問題、就業(yè)問題、未來發(fā)展問題等等。他們的理想需求與現(xiàn)實狀況存在著一定的沖突，如不加以重視，這種沖突就會影響大學生的身心健康發(fā)展和成長成才。
所以，作為輔導員一定要擺正心態(tài)，即安于本職、樂于本職的心態(tài)，才能充分發(fā)揮輔導員在大學生思想政治教育中的骨干作用。
第一，明確輔導員的角色定位。
輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員在工作中至少擔當了三個角色：
一是大學生日常思想政治教育和管理的組織者、實施者和指導者。作為大學生日常思想政治教育和管理工作的.骨干隊伍，輔導員要緊密圍繞大學生學習、生活和思想的實際，開展日常思想政治教育活動，指導大學生開展各種實踐活動，在實踐過程中提高大學生的思想道德水平和自我教育、自我管理的能力。
二是大學生的人生導師。學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。大學階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這一時期，輔導員對大學生發(fā)揮著特別重要的教育和引導作用。輔導員是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導學生，是在做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學生如何做人和做事。
三是大學生健康成長的知心朋友。輔導員比青年學生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學生容易溝通，能更好地幫助大學生應對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所想，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。輔導員只有深刻了解學生，和他們做知心朋友，才能正確引導學生，才能教學相長，才能真正成為學生的人生導師。
第二，明確輔導員的崗位職責。
輔導員、班主任是為實施學生思想政治教育、學生發(fā)展指導和學生事務管理而設置的工作崗位。輔導員應幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；幫助大學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導大學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關(guān)工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)；積極開展就業(yè)指導和服務工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念；以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動；指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。
第三、明確輔導員素質(zhì)標準。
輔導員教育、管理、服務的對象時新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。
2.具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3．一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。
美國著名的軍事將領(lǐng)麥克阿瑟將軍在美國國會山做告別演說的時候說：“作為一名老兵，我即將告別我軍旅的生涯，這使我想起美國西部的一首歌謠：‘老兵永遠不會死，只會悄悄消逝�！痹谂_上臺下引起強烈的共鳴。這是麥克阿瑟他作為一名軍人的最高境界。如果我們作為輔導員，能在離開這個崗位的時候，也能說出“輔導員永遠不會死，只會悄悄消逝”，能在學生和自己心中產(chǎn)生強烈共鳴的話，那是我們作為輔導員的最高境界。
做輔導員工作，有如意的時候也有不如意的日子，在不如意的日子里，我們要記住著名作家路遙在《路遙文集》的最后一句話：“只要我們永遠把艱辛的勞動看作生命的必要，即使沒有收獲的指望，也要心平氣靜地繼續(xù)耕種！”
最后我祝愿所有新來的輔導員自信地走向崗位，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以聰慧和才智服務和貢獻學校，以人格和精神影響和關(guān)愛學生。我相信通過你們的努力會使輔導員這三個字在學生心目當中更具魅力、更具光彩！
崗前培訓工作總結(jié)8
20xx年在醫(yī)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在科室全體工作人員的共同努力下，檢驗科積極參加醫(yī)院的各項政治活動和業(yè)務學習，提高自身思想認識和服務技能，提高檢驗隊伍素質(zhì)，樹立全心全意為人民服務的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞醫(yī)院發(fā)展大局，積極開展各項工作，認真完成了醫(yī)院下達的各項工作任務�，F(xiàn)將20xx年的檢驗科工作情況總結(jié)如下。
一、工作完成情況
1、截止11月底，全科業(yè)務收入達到400余萬元（不包含體檢），較去年同期增長12、5%，隨著標本量不斷攀升，科室成員提前到崗，認真檢測，保證每天結(jié)果按時發(fā)出。
2、作好各實驗儀器的維護和保養(yǎng)工作，對出現(xiàn)各類故障，認真研究積極應對及時自行解決，既保證了我科各類儀器的正常運行，又為醫(yī)院節(jié)省了維修成本。
3、對病人服務態(tài)度明顯改善，我科門診每天平均接待病人200余人次，工作較為繁瑣，大家都嚴格執(zhí)行查對制度，包括病人的信息、門診發(fā)票號、抽血注意事項等，耐心解釋病人的各類報告單，嚴把分析前質(zhì)量控制關(guān)。
4、注重檢驗質(zhì)量，保證檢驗結(jié)果的準確性。規(guī)范了臨床檢驗室內(nèi)質(zhì)量控制，同時積極參加省臨床檢驗中心室間質(zhì)量評價活動，在免疫、生化、血液、尿液等六個項目評價中均取得了良好成績，充分顯示了我科實驗項目檢測結(jié)果的.準確性和在各實驗室間的可比性。
5、加強與臨床溝通。年初與人民醫(yī)院臨床檢驗中心達成協(xié)議，我科室生化項目交與該檢驗中心進行檢測，此協(xié)議不僅解決了病人的看病難，同時極大的提高了檢驗結(jié)果的準確性。自該工作開展以來，中心的生化檢驗項目增加了不少，我們科室工作量也增加不少。對于新增項目標本的采集、注意事項、報告時間等積極向臨床宣傳，同時科內(nèi)積極加強自身業(yè)務培訓學習，堅持每月集中學習1次。
6、科室服務水平不斷提高。一切工作以檢驗質(zhì)量為核心，避免差錯事故的發(fā)生，堅持要求我科各醫(yī)務人員具有高度的服務意識，全力搞好以病人為中心的服務工作。針對群眾提出的熱點難點問題，結(jié)合科室實際情況認真加以研究和解決，贏得了病人的信賴，年內(nèi)無醫(yī)療事故發(fā)生。
二、存在的問題
1、科室人員結(jié)構(gòu)不盡合理，科學分工難以實現(xiàn)。
2、個別專業(yè)的設備落后，嚴重影響實驗結(jié)果的準確性和及時性。
3、新建立LIS系統(tǒng)，個別功能還不夠熟悉，信息管理員不在時很難自行解決。
4、科室的管理制度過于陳舊，跟不上時代發(fā)展。
5、成員進修機會較少，業(yè)務素質(zhì)有待提高。
20xx年我們將努力改進，取長補短，始終將“一切以病人為中心”作為我們工作的核心和動力，始終將“提高檢驗服務質(zhì)量”作為我們的生命線，以更加旺盛的精力和飽滿的熱情去完成明年的各項任務。
崗前培訓工作總結(jié)9
我是一個即將步入幼教工作崗位的實習老師，相比其他有多年工作經(jīng)驗的幼兒教師我就略顯青澀。因此這種崗前培訓對于我而言是非常必要的。幼兒園為我們安排了幾位非常優(yōu)秀的有多年工作經(jīng)驗的優(yōu)秀老師為我們做崗前培訓，這是一個非常難得的機會。通過老師生動的演講和對問題的深入探討，我著實學到了很多對于我日后工作非常有幫助的理論知識和經(jīng)驗。雖然培訓很倉促，只有短短的兩天，卻也讓我覺得受益匪淺。
在這次的崗前培訓中，我更加深入的了解了幼教工作中的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園的一日活動、幼兒園的衛(wèi)生保健以及幼兒教師的禮儀教態(tài)和為人師表。
即將成為一名真正的幼兒教師，我的心情欣喜又不安。幼兒教師的工作并不輕松，工作中我們面對的是一群天真可愛的孩子，每位幼兒教師都肩負著每個家庭和每位家長的期望，因此，我覺得一位合格的幼兒教師，不僅要具備專業(yè)豐富的理論知識，還要有職業(yè)素養(yǎng)，愛心、耐心、責任心是每位合格的幼兒教師都應該具有的美好品質(zhì)。
俗話說的好“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。這次崗前培訓，幾位優(yōu)秀的老師把她們豐富的理論知識以及操作技能都毫無保留的教授于我們。在學校上學時，我更多的是接觸書面上的理論知識，實際的操作經(jīng)驗也比較少，因此很多的知識我在參加崗前培訓之前是并不了解的，也不知道做一個幼兒教師在工作當中會遇到什么樣的問題。幾位老師給我們傳授了新的理念，我也對自己即將從事的職業(yè)有了新的認識。比如，我以前可能更多的認為幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和教室布置是由幼兒教師來完成，可是這次培訓告訴我，幼兒園是每位孩子和每位老師的家，家自然是由每位家庭成員來共同創(chuàng)建起來的。這之于我來說，就是一種全新的理念和認知。
幼兒園里無小事，孩子日常生活中的每件事我們作為一名合格的幼兒教師都要認真仔細的對待，不能馬虎大意。因此幼兒園的.保育和教育工作尤為重要。在這次培訓中，兩位老師分別為我們講述了幼兒園的一日生活活動和衛(wèi)生保健工作。對于每位家長來說，自己家的寶寶在幼兒園能夠健康快樂的成長是最重要的，所以一所合格的幼兒園里所有的硬件軟件設施應該都是完善的。作為一名合格的幼兒老師，在幼兒園為老師和孩子提供了優(yōu)越的條件時，我們老師也要為孩子提供最專業(yè)最貼心的服務，我們要扮演好自己的合作者、支持者、和引導者的角色。
最后，陳園長為我們講述了作為一名合格的幼兒教師，我們應該具備的禮儀教態(tài)。我們都知道“為人師表”這句話，在我上學時，學校就對我們幼師生的行為規(guī)范有很高的要求。愛模仿是孩子的天性，所以，我們老師的一言一行都對孩子有深遠的影響，不僅僅體現(xiàn)在平時的教育教學工作中，在日常生活中也是一樣。作為老師，我們要率先做出表率，把自己最美好的一面展現(xiàn)給孩子。
這次培訓使我在進步和成長的同時，也讓我意識到了自己的缺點和不足。在以后的工作和生活中，我一定會虛心的求教，不斷地完善自己，加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的幼兒教師。
短暫的培訓已經(jīng)結(jié)束了，但在這次培訓中，我受到的啟迪和教育將會讓我受益終生。我也相信，宿遷學院附屬幼兒園會在優(yōu)秀的領(lǐng)導和全體師生的共同努力下有一個輝煌燦爛的明天!
崗前培訓工作總結(jié)10
作為一名放射科的新成員，作者參加了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓。
從大學校園走入工作崗位，體味兩種環(huán)境的不同，這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變，開始了自己人生的新征程。對于一個剛畢業(yè)的學生來說，大學生活的學習和磨練，使我們儲備了一定的理論知識，但對于一個新上崗的員工來說我們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，為了使我們能夠盡快適應工作，醫(yī)院特地為我們進行了為期四天的崗前培訓。衷心感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供了一次寶貴的培訓機會。
雖然只有四天的時間，但醫(yī)院給我們安排的課程是很全面、很充實的。給我們做講解的老師給了我們終身受益的收獲，在整個培訓過程中，各位培訓老師針對醫(yī)院工作的諸多方面給予我們認真細致地講解和指導，通過理論闡述與各種實例相結(jié)合的方法，使我們從中受益。
在這次崗位培訓中，作者對醫(yī)院的概況、發(fā)展，醫(yī)院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規(guī)范等有了一個深入的了解，同時還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的`辦法。
通過四天認真的培訓和自己的學習，作者明白了醫(yī)生的職責和使命。醫(yī)生的職業(yè)是神圣的、崇高的、圣潔的。想要成為一個成功的醫(yī)護人員，要有良好的心態(tài)、堅韌的毅力，要會觀察，有學習能力，還要有強烈的團隊合作意識。身體語言、眼神、微笑、言語都要傳遞著對病人的重視和關(guān)愛。作為一名醫(yī)務人員微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為病人著想，真心的關(guān)心他人。當看到初診時病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復診時輕松的微笑，一種簡潔而單純的快樂便會油然而生，這也是身為醫(yī)者的一種幸福。
在培訓中還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務質(zhì)量、服務意識的提高有著重要意義。成為一個受歡迎的人，才能更好地融入社會這個家庭。
崗前培訓只是入院學習的開始，接下來的工作將是一個不斷長期學習的過程，以積極的態(tài)度投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學習實踐，早日為醫(yī)院、科室的發(fā)展作出自己的貢獻。
崗前培訓工作總結(jié)11
20xx年7月5日-15日，職業(yè)學校新教師崗前培訓在我校成功舉行。此次教師培訓由區(qū)教育局職成科主辦，區(qū)職業(yè)學校培訓中心承辦，共對來自區(qū)內(nèi)5間職業(yè)學校的50名新入職的教師開展了職業(yè)教育政策、班主任能力、心理健康教育指導等方面培訓。此次新教師崗前培訓能夠取得圓滿的成功，得益于以下幾點：
1.領(lǐng)導的重視與支持本次師資培訓，得到了上級主管部門領(lǐng)導的高度重視。區(qū)教育局多次指導此次培訓的前期準備工作，還在開班儀式上作了重要指示；教育局職成科長親自規(guī)劃了此次培訓的整體工作，還承擔了部分課程的教學工作，大力促進了我們本次培訓的順利開展與進行。
2.組織有序、管理有效此次培訓，成立了由教育局領(lǐng)導為首，職成科與培訓中心人員為主的領(lǐng)導及組織機構(gòu)，在教育局的直接領(lǐng)導下，此次培訓順利地開展了前期發(fā)動報名及準備工作。培訓中心組織了精干力量，制定了詳細的培訓計劃。此次培訓采取全封閉式管理模式，學員集中授課，集體活動；課前有點名、上課按座位就坐，保障了培訓的質(zhì)量。
3、準備充分、保障有力在接到上級的培訓任務后，培訓中心積極行動，在教學安排上，經(jīng)過多次調(diào)研，緊密地與職成科及各職業(yè)學校聯(lián)系、搓商，制定了詳細的教學計劃，通過反復修改并最后制訂出教學計劃；在日常安排上，我們根據(jù)職成科制定的教學計劃，結(jié)合我校的校內(nèi)設備設施，制定了具體每天活動安排，并打印成冊，分發(fā)到?jīng)]個學員手上；在硬件設備上，專門準備了能容納200人的高級階梯會議室一間、容納60人上課的多媒體教室一間、移動多媒體教學設備一套；在后勤保證上，培訓中心專門與學�？倓仗幷匍_聯(lián)合工作會議，協(xié)調(diào)學員的食宿問題，為學員準備公寓式宿舍15間。認真周詳?shù)那捌跍蕚浜颓袑嵉暮笄谥С直Ｕ狭伺嘤柕捻樌M行。
4.課程安排緊湊、彰顯職教特色值得一提的是，此次培訓在全封閉式管理的基礎(chǔ)上，課程安排緊湊，白天有專題授課，晚上有教育視頻觀摩等主題活動；課程在安排上重視職教理念的培養(yǎng)、強調(diào)班主任工作能力的'指導與心理健康教育的學習，突出了不同于普通高中文化知識傳授的職業(yè)教育育人模式、管理方法與心育指導技能，彰顯了我區(qū)的職業(yè)教育特色。
在培訓的過程中，也暴露出工作中的不足。主要體現(xiàn)在：
1.對學員個人資料沒有及時核實，特別是沒有及時更正學員的聯(lián)系電話；
2.經(jīng)驗不足，與學員的溝通還需加強；
3.對專業(yè)課程教學的指導力度有待加強。
崗前培訓工作總結(jié)12
感恩做人，責任做事
精彩紛呈的崗前培訓就要結(jié)束了，真的非常感謝院領(lǐng)導和護理部的良苦用心，從課題的分配，到培訓的質(zhì)量均讓我這個剛上任的年輕護士長感受到醫(yī)院對我們的關(guān)心愛護、培養(yǎng)提升和殷殷囑托，我有幸成其中的一員，感受著責任與使命的洗禮，這次寶貴的機會就像一場春雨，讓我從一個小萌芽澆灌成一棵茁壯的小樹。
通過前面的各位老師的講解，讓我深深明白新任護士長要想做好本職工作，勝任護理學科的領(lǐng)導者崗位，需明晰自己的職責和使命，要有練就武林絕學的精神，抓住護理管理工作“主脈”，練就“護林絕學”，就要在這六個方面重點造就。
一、臨床
臨床護理是護士長和護士們的核心工作，也是基礎(chǔ)工作。護士長要在病區(qū)護理管理中，抓住本科室管理的重點，就要每天深入病房，了解責任護士分管病人的工作流程。與護理人員探討合理的排班模式，堅持醫(yī)護一體化的開展，建立標準化護理單元，就像劉主任說的提升核心領(lǐng)導力是科室發(fā)展的保證，明確護士長在現(xiàn)代護理管理中的工作職責，樹立正確的有原則和創(chuàng)新的管理理念。
二、人力
人力資源管理是團隊的核心競爭力。護士長要在工作中知人善任、用人所長、揚長避短，人盡其才，才盡其用，充分防護護理人員的才能，站在對方的立場上考慮問題多表揚、鼓勵護士，和護士多談心，關(guān)心護士，取得最佳效果，充分調(diào)動人員積極性、提高工作效率、實現(xiàn)組織目標的目的，同時為組織的發(fā)展提供人力資源儲備。
三、教學科研
護士長應根據(jù)護理單元的條件基礎(chǔ)，審視學科發(fā)展前沿，有計劃的制定因人而異的分層培訓方案，重視培訓效果和方法，從而提高整個科室的.的工作效率，同時努力為她們爭取或創(chuàng)造繼續(xù)學習、深造的機會，使護士的業(yè)務技術(shù)逐步走上正規(guī)化、規(guī)范化、標準化，重視人才梯隊化培養(yǎng)工作，有針對性的培養(yǎng)青年科研骨干。
科研是每個護士均要參與并重視的工作，只有推進護理科研工作的開展，跟上醫(yī)療學科的發(fā)展步伐。護理科研，不僅僅是為了發(fā)表論文，更不是為了晉升而作科研，而是為促進護理專業(yè)，提升護理服務而做科研，應培養(yǎng)護理人員從整個學科發(fā)展的角度，參與到科研工作中，像馬老師說的一樣，在工作中用發(fā)展的眼光構(gòu)建護理質(zhì)量�？泼舾兄笜梭w系，提升護理專業(yè)內(nèi)涵。
四、管理
經(jīng)常深入病房進行質(zhì)量督查，幫助責任護士分析問題原因，查缺補漏，探索有效的整改措施。重要的是自身服務理念、管理理念的確立，引導護士增強護理質(zhì)量意識，及時糾正工作中的不足，讓護士由單純工作質(zhì)量的被監(jiān)控、被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯鳘毿妥晕屹|(zhì)量控制，就像崔老師講的痕跡管理和護理質(zhì)量持續(xù)改進就充分發(fā)揮護士自身潛能。
五、文化
醫(yī)院有醫(yī)院的文化，科室要有科室的文化，護士長要讓科室護士認識到整個醫(yī)院的文化、科室文化、團隊合作的重要性，通過培訓我深深的覺得我們的醫(yī)院之所以會越來越好，就是有那么多我們平時忽視而又默默無聞的做了那么多貢獻的團隊，像設備科，保衛(wèi)科，醫(yī)學裝備部，工會等，當聽到他們的一句“有事打電話，我們會第一時間趕到為你們解決”時，真的很感動，作為新上任的護士長，我應該積極的和這些科室做好配合，提高效率，我感覺這就是我們醫(yī)院以人為本的文化主題。
六、創(chuàng)新
張院長說過，何人都不要封閉自己的思維，若思維變成定勢，就會嚴重阻礙創(chuàng)新，開拓創(chuàng)新，持續(xù)質(zhì)量改進，護士長是臨床質(zhì)量管理的參與者又是具體實施者，護士長在管理的全過程中要始終貫徹開拓創(chuàng)新意識，帶領(lǐng)科室護理人員立足專業(yè)，大力開展護理相關(guān)新業(yè)務、新技術(shù)，走在時代前沿，積極引領(lǐng)護理人員解決工作中出現(xiàn)的疑難護理問題，提升科室專業(yè)護理水平�！笆郎蠜]有一個一成不變、永遠的管理理論和管理方法；在管理世界中，沒有權(quán)威，只有創(chuàng)新”張院長的這句話讓我收益匪淺，我要努力服務理念先進、服務意識主動的學習型科教管理隊伍，這是我的使命，也是責任。
感悟
通過培訓我感恩我們不僅有一支有戰(zhàn)略眼光的精銳領(lǐng)導隊伍，一群技術(shù)精湛，勤奮上進的中堅力量，還有維護我們安心工作的后勤安保隊伍，我們大家在各自的崗位上奮力拼搏，敢于奉獻，作為新上任的護士長，我一定要不斷的完善自己，彌補差距，虛心大膽，在郝院長的帶領(lǐng)下感恩做人，責任做事，在這個有朝氣的集體里，擼起袖子加油干，我們的醫(yī)院才會乘風破浪，創(chuàng)造新的篇章。
崗前培訓工作總結(jié)13
對于成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作。如今看來，五天的培訓不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心、信念還有前進的目標。
目標不是不切實際的，我可以把目標變作成長的基石�！痢辆珠L諄諄叮囑我們腳踏實地，敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風，頓時有了敢立人先的激情。
由此，我也想借反思培訓、借機成長的大好契機，總結(jié)一下在××中學小學部實習的收獲和體會。
一、師德師愛、任重道遠
小時候的夢想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了××中學小學部的講臺上，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn)，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學生、家長溝通，甚至是如何在教授學生知識、做人的道理過程中，不斷地充實自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。
作為剛剛走出大學的學生，我不可避免的還沾染著作為獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心，浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣，面對學生的不專心甚至不遵守紀律的行為，我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。
在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，××老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師：學高、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學問。做了老師，你就不單單是母親的女兒，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標與方向。
還記得那是第一次見到××老師，剛剛走近她的班級門口，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著，嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了，××老師很自然的接過橡皮筋，在與學生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)�！痢晾蠋熓且晃荒茏屛以谂c她交往過程中如沐和風的人，她的教育教學方法無處不讓我佩服�？墒沁@自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，因為那歡笑的周圍，充滿了無聲的師愛，緩緩流動的溫情。
又還記得那是第一次參加監(jiān)考，我與時××老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進入了考場開始進行準備。時老師像姐姐一樣交待我注意事項，需要提前準備的工作，就在這時，她快步走到了教室后方，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧，考生進來會影響考試的。這時我才發(fā)現(xiàn)，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈�！痢晾蠋熅瓦@樣用最快的速度，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人，這份對事業(yè)的責任心，對考生的愛心，甚至是對學校的榮譽感，都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞，讓我看到了負責到底。
就這樣，我回憶著這些美好的片段，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責任;是心細如絲，語如春風;是小愛如綿、大愛無疆!
二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光
作為應屆畢業(yè)生，我能有幸走入××中學的校園，著實是令我歡欣鼓舞的.。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠大目標�？墒�，××老師的講座，卻讓我悟出了，教師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng)。
滿腔熱情并不代表可以好高騖遠�！痢列ｉL給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高，要知道，一步一個腳印才是最穩(wěn)當?shù)��！?/p>
的確，我不得不承認剛剛走進工作單位時的那分不適應。三字一畫的嚴格要求，應對每一個學生要時刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細微小事，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊�！痢晾蠋煛罢{(diào)整教師心態(tài)，促進學生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導“陽光教學”，這與我校的建設陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境，成了另一個讓我陷入沉思的問題。
崗前培訓工作總結(jié)14
20xx年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓。
在為期十天的培訓里，教育局為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好教育廳大力推
行的素質(zhì)教育!從培訓中我也學到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的.。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位�！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
崗前培訓工作總結(jié)15
學校生活結(jié)束了，很榮幸能成為xxxx醫(yī)院護理隊伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓。在此次培訓，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。
崗前培訓，是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓，它讓我進一步認識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向。護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫(yī)院的概況，讓我知道本院是一個管理嚴格、醫(yī)療設備先進、人才濟濟的綜合性醫(yī)院；接著，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經(jīng)驗之談
以及與護理人員密切相關(guān)的法律知識，讓我們學會在工作中取長補短，同時懂得如何使用法律武器保護自己；最后，肖主任向我們講述了關(guān)于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優(yōu)質(zhì)服務（人性化服務），讓我們認識到作為一名合格護士應具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。
此次培訓，我學到了很多課本上沒有的.知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規(guī)章制度，做好“三查七對”，確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學習，在實踐中提高自己，用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命，實現(xiàn)自己人生最崇高的理想。
既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會努力走下去，將護理工作進行到底，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。
相信我，一定會以最佳狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿意的白衣戰(zhàn)士。
經(jīng)過幾天的崗前培訓，按計劃完成了所有培訓內(nèi)容，參加崗前培訓的護理人員大都是崗畢業(yè)的護生，雖在校學得了一定的理論知識，但動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護理部根據(jù)新護士的實際情況，安排了以下培訓。
【培訓內(nèi)容】
一、崗前基礎(chǔ)培訓
1、護士禮儀
2、醫(yī)院概況、規(guī)章制度、勞動組織紀律、請假、銷假制度等。
3、護理各項規(guī)章制度。
二、崗前素質(zhì)培訓
1、院感控制相關(guān)知識
2、護理質(zhì)量標準
3、中華傳統(tǒng)文化
三、護理專業(yè)素質(zhì)培訓
1、50項基礎(chǔ)護理操作中常用的十幾項
2、�？谱o理應急預案
3、護理文書的書寫
4、健康教育和溝通技能
【培訓后考核】
利用短短幾天的時間對新入院護士的素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進行全面規(guī)范化、標準化培訓，護理部對培訓效果進行檢查。每名護士都寫出了心得體會，大會宣讀；對護理專業(yè)知識進行了考試、考核，平均得分75分。培訓結(jié)束后進行了入職宣誓。
【總結(jié)】
通過崗前培訓，使新護士了解醫(yī)院的概況，盡快地融入醫(yī)院氛圍；使護理人員深切的體會到護理部對他們的關(guān)愛，并自覺遵守各項管理制度；使新入職護士從學生角色順利過渡到護士角色，縮短了角色適應期，培養(yǎng)了良好的服務意識和職業(yè)道德。
新護士入科后，減輕了臨床帶教的負擔，工作起來也容易適應，進入臨床后，把更多的學習時間留給了護理流程、�？撇》N知識。
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