培訓后總結（精選19篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的培訓后總結，希望能夠幫助到大家。

　　培訓后總結 1

　　今天我有幸參加了張店區(qū)小學數(shù)學教材培訓會，會后收獲很多現(xiàn)總結如下：

　　一、讓我對預習作業(yè)又有了新的動力和方向。

　　今年我們學校在相應市、區(qū)教育新動態(tài)的大環(huán)境下，大力發(fā)展生本教育。改變以往的教學模式，把課堂還給孩子，把讓孩子嘗試著自主學習。提到自主學習，其實我一直在用，盡量在課堂上啟發(fā)孩子自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。但是和現(xiàn)在的升本課堂比起來，那還是差得很多。

　　生本很重視課前預習，讓孩子在教師的引導下，能夠自覺構建知識形成過程，這樣孩子才能真正理解并掌握知識。我實施了一周，很不理想，有點泄氣，但是今天從綠杉圓小學聽了一節(jié)課，確實學到了不少東西�？吹街芾蠋煹念A習紙，我豁然明白了一點：一用兒童化的語言如：我會看書;講給爸爸媽媽聽等，讓孩子有興趣完成，愿意去做這件事，也就是給孩子預習的動力。老師提得問題通俗易懂如：“同學們在干什么?”以前我都是說，“通過看書，你發(fā)現(xiàn)了什么?你明白了什嗎?”和周老師的語言一比較，深知自己說的話太成人化了，孩子沒有興趣，激不起孩子的學習欲望�？磥砦疫�得多學習，多向老前輩學習。

　　通過聽課，讓我多少知道點當今新形勢下的小學數(shù)學課堂教學應該怎么做，但是好像不是我理解下的那種生本課堂。鑒于傳統(tǒng)和生本模式之間。也是提倡孩子預習，用預習導入新課，和以前的復習舊知差不多，區(qū)別在于這是孩子自己學的新知匯報。然后課上發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決辦法。課上提倡孩子自主學習，讓孩子自己探索新知。我聽得這節(jié)課是《統(tǒng)計》，讓孩子在預習的基礎上，交流預習的內容。然后進行新課。新課老師又創(chuàng)設了新的內容，目的只有一個，讓孩子經歷數(shù)據的統(tǒng)計和整理的過程。周老師語言很美，請你用剛才的方法解決一下?通過看課件，老師讓學生記錄各種動物各有多少只?放完了課件，孩子個個唉聲嘆氣!“老師，太快了，我們記錄不下來�！蹦窃趺崔k?再看一遍�？戳说诙�遍，又有問題了：“我在低頭記錄的時候，別的小動物又不知跑過去了幾只?”老師提醒大家，遇到問題誰來幫忙?——同位或朋友�，F(xiàn)在你想找?guī)讉�幫忙，商量一下?這里體現(xiàn)了讓孩子自主學習，給孩子提供合作學習的機會。

　　二、聽東一路小學的張老師介紹統(tǒng)計與概率

　　通過聽東一路小學的張老師介紹有關統(tǒng)計與概率，明白了知識網絡的構建必要性。分類是統(tǒng)計的前提。并結合自己的一個案例來說的非常清晰，有直觀到抽象，有瓜子到人，瓜子可以擺到紙上，那人怎么辦呢?提升到認識和利用統(tǒng)計圖的必要性。一個人我們就畫一個格子，幾個人就畫幾個格子，解決了問題。孩子自己總結統(tǒng)計的好處。根據統(tǒng)計做出決策性的計劃和安排。

　　三、聽畢靜老師培養(yǎng)低年級學生口算技能的實踐與研究

　　畢竟老師介紹了一些練習口算的方法和評價機制。去年我去參加教材培訓學會了一招讓孩子擺算卡片，回來后也學習了一下，效果還是不錯的，但是比起畢靜老師我還是做得不夠好，我做的`有些粗，沒有堅持，雖然這樣我也看到了效果，孩子的口算都不錯，52個孩子都能達到一年級口算標準，有三分之一的孩子超出標準。畢靜老師善于總結語言，這也是我在以后的工作中學習的方向和努力的目標之一。如：9+3;看大數(shù)拆小數(shù)拆1湊10，剩2合并。畢老師對孩子的獎懲方法做得很好，忽悠的孩子很能干，愿意干。從中學到了好多知識。

　　四、馮老師串講教材

　　馮老師對每一單元的重點及把握的度講得很清楚，并穿插了一些方法，我覺得很好，我會好好學習爭取有更好的進步的。

　　五、教研員講話;

　　通過張老師的講話，使我明白了當今形勢下應該努力的方向，應該轉變的觀念�，F(xiàn)在提倡自主高效的課堂，把課堂還給孩子，學生能辦的事讓學生去辦，“管的少，就是管得好，”相信孩子。說話提問題要根據學生的需要和興趣。

　　培訓后總結 2

　　為期兩天的新員工入職培訓結束了，首先感謝xx公司領導為我提供了這個機會和平臺，讓我這名xx的新員工充分感受到了公司對于員工的關懷與重視。培訓開始前，董事長、總經理xx先生為新員工送來的職前諄諄寄語更是瞬間拉近了我與公司之間的距離，讓我為能在這個充滿活力與美好愿景的舞臺貢獻自己的一份力量感到興奮與自豪。

　　在本次培訓負責人公司總經理助理xx及行政人事部、技術發(fā)展部、商務部、生產安全部、財務部各部門主管領導耐心細致的講解下使我對公司的公司基本概況；公司基本管理制度；公司企業(yè)文化；公司員工日常行為規(guī)范；職業(yè)禮儀；高新技術在我公司各類產品中的應用及取得的成果；質量管理、職業(yè)健康、環(huán)境管理體系在我公司的建立、維護和應用；HSE（安全）體系在公司生產經營過程中的重要作用；財務報銷基本程序及管理制度等方面有了深刻的認知與理解。在第二天的.室外拓展訓練中更讓我感受到了xx公司員工高昂的斗志和高度一致的團隊精神，也加深了我對公司每一位員工的印象，讓我感受到了這個集體的溫暖與力量。

　　這次培訓給了我一次終身難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。如何把這次培訓活動的心得體會落到實處，我總結了四點感受：

　　一是要熱愛我們的隊伍，熱愛我們共同奮斗的事業(yè)；

　　二是要不遺余力發(fā)揮自己的崗位作用和崗位優(yōu)勢；

　　三是嚴于律己寬以待人，不斷挖掘自身的工作潛能與創(chuàng)造力；

　　四是勇于接受挑戰(zhàn)，敢于承擔責任，不斷磨礪自己的戰(zhàn)勝困難的毅力與能力，實現(xiàn)自己與公司的共贏。

　　總之，此次新員工入職培訓讓我受益匪淺，不僅使我的個人素質得到了提升，而且加強了自我認知，開闊了個人眼界，更重要的是給予了我積極投身到工作中的堅定信心，我相信在公司領導的正確領導與呵護下，各位前輩的幫助和指導下，再加上我個人的努力奮斗，定能不辱使命為xx公司輝煌的明天添磚加瓦。

　　培訓后總結 3

　　3月22日下午，我們xx小學20名教師參加了xx區(qū)教育局德研室陸春曄老師關于家庭教育指導師培訓。學習雖然時間只有兩個多小時，但對我的思想觸動很大，可以說是經歷了一次靈魂的洗禮，受益匪淺。

　　開始展現(xiàn)了圖片：虎媽蔡美兒、狼爸蕭百佑、鷹爸何烈勝、貓爸常志韜、大李和小李以及復旦大學投毒案等。引起老師們的深思。由于形式新、效果好，贏得了在座老師們陣陣掌聲。真的是既緊張、充實，而又充滿了快樂。

　　學習培訓的內容非常豐富，陸老師做的精彩報告，通過大量的案例分析、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學方法，給我們每位學員——未來的家庭教育指導師上了生動難忘的一節(jié)課，對我們應該具備的知識、技能、教學方法等方面都給予了有益的培訓和精心的指導，使我們對家庭教育有了更進一步的認識，對做好家庭教育指導師這個工作更充滿了信心。學習過程中要求大家要做好自我反思，把學習中的感悟和體會及時記錄下來，檢驗學習效果，對學習過程是一個有力的促進。學習培訓真的成為我們人生長河中一段美好難忘的永恒記憶，學習感悟頗多。

　　作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的`初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。

　　反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，也是和孩子一起成長的，更應該學習、學習、再學習，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動。

　　通過培訓學習，使我更加認識到一個家庭教育指導師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責任的重大。在今后的工作中，我一定會進一步明晰工作思路，重視并切實抓好家庭教育工作，承擔起一個家庭教育指導師應有的職責和義務，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學工作再上臺階。

　　培訓后總結 4

　　一轉眼七天的培訓就過去了，回首這七天的工作，通過學習和其他員工的相互溝通，我已逐漸的融入到這個集體中，以下是我的培訓總結。

　　雖然我到公司的時間很短，培訓所講的內容還沒有完全掌握吸收、理解，但通過這些，我知道公司花了大量的人力物力進行這次的總結，這也反應了公司的企業(yè)風貌，讓我看到了公司的良好面貌。下面是具體的培訓總結：

　　一、 培訓的自我收獲

　　二、 培訓的自我評價

　　通過這次培訓，我初步適應了公司的氛圍，對自身工作的職責及相適應的部門工作溝通和業(yè)務的往來單位都有了一定的了解，作為對公司負責的角度出發(fā)，我明確了自己工作崗位的職責，規(guī)劃了自身的長期職業(yè)計劃，不僅要做好自身的工作崗位的工作，還要多花精力在公司也無發(fā)展和工地的現(xiàn)場管理上，為自己負責，把公司的利益放在第一位，全心全意的為公司出謀劃策，為公司出力�？偟膩碚f，通過這次的培訓，我提升了自己對實際工作的掌控能力，增強了工作經驗，感想公司的'栽培。

　　三、 百尺竿頭，更進一頭，對未來的計劃

　　由于初次進入公司，學到的東西對我來說都沒有實際的演練，理論與實際運用之間的差距到底是怎樣的，目前我還不知道，但是這不是沒有辦法解決的，我相信只要通過努力，只要動腦報謙虛的態(tài)度進行學習，一切都會有進步的，總有一天，我能成為一名有經驗有頭腦，能為公司謀福利的人才。

　　以上是我培訓的心得，總的來說，我感謝公司對我們的栽培，我會用實際行動來證明，我希望能為公司帶來活力，為公司做出自己最大的貢獻。

　　培訓后總結 5

　　對于每一個追求進步的人來說，免不了會在年終歲未對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策。不經意間20xx年轉眼就要過去了。默默地算來，從參加工作，來到特別特，加入我們這個有著家庭一般氛圍的團體到現(xiàn)在已經有3年的時間了。我個人的幸福小家也是在這里實現(xiàn)的，3年的時間放在以往或許會顯得很漫長，但這3年對于我來說卻是那么的短暫，仿佛是在眨眼間變消逝而過。

　　20xx年，比較坎坷的一年，或許自己沒有做好工作準備，對自己的不負責任進行了反思，行為本身并不能說明自身的性質，而是取決于我們行動時的精神狀態(tài)。工作是否單調乏味，往往取決于我們做它時的心境，沒有百分百如意順心的工作，沒有百分百不需要改進和總結的工作，工作和生活和人生一樣有不盡人意的地方，重要的是調整自己的狀態(tài)和心態(tài)�？偨Y自己在20xx年還是很情緒化，沒有完全做到體諒領導和同事，在自己身上找原因，做任何事都會有第一次的，經歷了第一次之后，我發(fā)現(xiàn)第一次做事時最重要的是不要害怕，要有信心，激情和責任心。

　　現(xiàn)在作為一名網絡營銷新手前期任務是一個知識積累的過程，不斷的積累只是來壯大自己。這樣才能厚積薄發(fā)。今年參與20xx朔州春晚與春拜，我們也找到了工作中的不足和問題，接下來的工作中要不斷完善，新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面

　　網絡營銷作為一種新時代的營銷模式，正以其成本低、信息量大、傳播范圍廣、速度快、無時間地域限制、形象生動、可雙向交流、反饋迅速等特點顯示出傳統(tǒng)營銷無法比擬的優(yōu)越性。沒學之前，總認為網絡銷售應該是一種很簡單的銷售渠道，隨著對網絡銷售的認知，我才發(fā)現(xiàn)其中的技巧并不亞于現(xiàn)實生活中的銷售方案來得簡單。在網絡營銷中，要想脫穎而出，就必須尋找新奇、創(chuàng)新的`方案。兩次的實訓只是所學的一個簡單運用，3個月的經歷需要時間淀定為自己的經驗，在以后的工作中要加強對網絡知識的深入學習，為以后更加嫻熟的應用打下堅實的基礎。

　　培訓后總結 6

　　聽了老師的課，使我一生受益，雖然我現(xiàn)在不能完全做到，但我會努力學到更多的知識充實自己，使自己在以后的學習和工作道路上一步一個腳印，踏踏實實走下去。

　　在沒學習這門課程之前，自己心中的“化妝”就是需要把一個人畫漂亮，用不同的化妝方法把一個人的不足和缺點縮小或是得到修飾和美化。

　　通過學習后才明白，其實，化妝也是一門藝術，它是對人物情感的敘事，是表現(xiàn)情感打動人物的一種深層表現(xiàn)。每一個人的情感都不一樣，要知道如何運用最痛的情去選擇最能體現(xiàn)心情的顏色。

　　化妝能把一個人改變，最起碼是在外形上，能把一個人變漂亮。也能丑化一個人，這就是化好的藝術，但我們現(xiàn)在主要的責任就是如何把一個人變美，畫出他/她的魂。

　　我們每個人出生時，有許多事是自己無法選擇的，例如：出生的家庭、性別等等。但只要我們的生命依舊存在，那么只要自己肯努力，是可以得到自己想擁有的。

　　作為女孩子來講，應該懂得自尊、自愛、自立、自勉，在本學期化妝課的學習中，正體現(xiàn)了“自愛”這一點，。當然，愛美之心人皆有之。

　　當今社會對于現(xiàn)代女性的要求是很多的，例如，在我們求職的時候，面試的第一印象之很重要的，因此我們要學會如何利用外界的條件來更好的包裝我們自己�；瘖y就是其中一例，學化妝前，自己對化妝是滿有興趣的，憑借著這份興趣，所以選擇了這門課程;學習的過程中，漸漸地才體會到，化妝的每一步是很重要的，更要考慮到整體的效果，不僅要注重妝容，也要注意服裝的搭配。與此同時，讓自己有機會更好的了解自己，并找到適合自己的妝容，在與同學的交流中，發(fā)揮自己的長處，補充自己的不足;學習后，不僅學到了許多化妝知識，而且重新認識了自己，讓自己以后的生活中變得更加自信美麗。

　　小時候也很喜歡畫畫，以前畫畫都在紙上或者布上，如今卻在臉上，感覺很是奇妙。有時候，素面朝天有素面的美麗，化妝也有化妝的精致，就看什么場合了。

　　x月xx日晚，我參加了支行組織的化妝培訓。我們支行請來了一位很有氣質的小高老師，給我們培訓化妝。在培訓中，我不僅學到了關于化妝的知識，而且學到了嚴謹、細心的道理�；瘖y過的人都以一種精神抖擻的狀態(tài)面對別人，讓更多人關注自己，從而提高個人的氣質、修養(yǎng)、道德。

　　小高老師給我們講的很仔細，從最基本的卸妝開始，每一個步驟都深深地印在腦海里，并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場合下應該化什么樣的妝，并教我們化基本的妝容，比如：眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們日常用到的.，最實用的。最后，小高老師分析了我們每個人適合什么樣的妝容，并且給我們每個人修了眉。

　　俗話說“沒有丑女人，只有懶女人”，較好的面容不僅可以增進自信，同時也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現(xiàn)形式。身為職業(yè)女性，雖然平時不怎么注意化妝，但是也要學會其技能，以便在出席一些較正式場合時派上用場，尤其在以后職場上的活動中，化個簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感的妝容，既給人深刻的印象，也顯得大方得體。

　　通過小高老師的化妝講解，頗有收獲，化妝可以讓人變得更加漂亮，更加有氣質，也可以給別人呈現(xiàn)一種最佳的狀態(tài)。通過這短短學習，我認識到儀容對于一個人的氣質和職場魅力的重要性，也讓我意識到個人形象不僅僅只是個人問題，也會給工作中帶來收獲。這次培訓課程對于我來說，真的非常實用，我們只有將今日所學點滴實際運用，才能把最好的自己呈現(xiàn)出來，爭取為我們的客戶提供最優(yōu)質的服務。

　　培訓后總結 7

　　20xx年11月11日至20日，我非常幸運地參加福建省農村生物教師教育教學能力提升工程省級培訓班學習。在培訓學習中，聆聽了專家與名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與新課程又有了一個新的認識。下面將我的學習心得小結如下：

　　一、在學習中反思。

　　“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生�！碑斘衣犃肆址�老師的《教師職業(yè)道德思考》、程靈老師的《教師心理健康與心態(tài)調適》、陳欣老師《例談生物課堂設計》案例研究、陳展虹老師的《現(xiàn)代教育技術能力提升》，還有郭章錚特級教師《對生物教學有效性的思考》等等的專題報告后，心中不由地涌起了這句話。在貫徹新《綱要》精神的過程中，林藩老師帶來的思想道德教育：鼓勵教師安心——是最高的境界；激發(fā)教師負起責任、開拓視野；勉勵教師不辱使命——建設現(xiàn)代教育；激起我心中的許多感想。程靈老師帶來的心理健康教育，使我能對自己的心態(tài)作一個調適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學工作中；感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學生，愛同事，輕輕松松地當老師，快快樂樂地當老師，簡簡單單地當老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在臉上！感悟到要善待學生，尊重生命。要善于引導，做到能理解、寬容。要通過改變目標、改進方法、轉換活動、合理宣泄、調整認知等六個方面向名師靠近，促進自己向大師方向發(fā)展，學到了自信，學到了方法，感悟至深。陳欣老師課堂設計案例研究，能以實際的案例直觀展現(xiàn)，教學與實踐相結合的教學，體現(xiàn)新課改指導下角色的轉變；陳欣老師的《教學設計交流》、《中學生物學教學研究的基本步驟與要求》的講座，教會了我們設計、研究的方法。還有陳展虹老師的《現(xiàn)代教育技術能力提升》講座，展示了一種活靈活現(xiàn)的教學氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁” 。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！

　　我們以前評課總是在關注教師的設計和講授，而很少關注學生的認知水平和參與度，也很少去體察學生的情感和需求。伯海英老師《怎樣聽課、評課》的講座，用一堂生動的課展示聽課、評課的方法及要點，使我在聽課、評課方面有了更深入的了解，提高了自身的素養(yǎng)。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關的每一人。

　　通過本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。“恰當把握教學生成，切實提高教學實效” ，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是郭章錚特級教師《對生物教學有效性的思考》的講座，深深的感染了我。他那活到老、學到老，永遠不服老的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作，對教育事業(yè)深深地愛，讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩句的深深意境；深深地感受到學習的魅力所在；在聆聽他強調教學的有效性，如何讓課堂充滿活力的報告后；在頭腦中產生無限思緒，似有一種無形的動力激勵我們要溫故而知新，勉勵我們要在學習中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　培訓學習期間，藩穎和陳容兩位老師八年級生物上冊《細菌》一課與金閩星和吳靜暉兩位老師七年級生物上冊《植物體的結構層次》同課異構教學觀摩課，他們能根據《綱要》的要求，給我們展示了一堂別開生面的優(yōu)質示范課，給了我們全新的感覺，為我們今后的教學提供了一個學習平臺。使我深深地感受到，作為一名教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象。林良營老師《農村初中生物學實驗教學研討》的講座，引導我們如何去挖掘校本課程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設備器材的作用；讓我們深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。教學有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。陳榕老師的《“用教材”還是“教教材” 》的講座，使我深受啟發(fā)。問問自己“是用教材教，還是教教材？”教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。劉國秀老師《新形勢下生物中考命題改革的思考》的講座，讓我對新課改的.總體目標、生物中考命題趨勢變化有了更深入的了解。莊榮婉老師《領悟生物課程標準 促進學生發(fā)展》的講座提到，作為一優(yōu)秀教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。所

　　以，作為教師在教學過程中不但要用教材，還要活用教材、補充教材，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

　　二、在反思中進步、成長

　　通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成” ，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：

　　1、促進自己向專業(yè)化的發(fā)展

　　社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。林藩老師的報告讓我認識到新的世紀，新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念；聽了專家的報告，使我明白，每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。 “老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。 因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，什么是學生容易理解和接受的內容與形式呢？我覺得就是《綱要》指出的：教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。莊榮婉老師的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業(yè)型轉化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。從郭章錚老師身上使我感悟到人的一生就是學習的一生。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。我們在職的每位教師都應該不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化。

　　在今后的教學日子里，要按《綱要》貫徹的堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化的理念。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把教研和教學結合起來，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。

　　2、 努力轉變好角色

　　新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。

　　要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。 為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

　　3、教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用

　　(1)用心去熱愛自己學生。

　　教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。如程靈老師的《教師心理健康與心態(tài)調適》講座上說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不能改變事情，你就改變看法。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點；在職業(yè)道德方面，林藩老師也提到教師要以尊重和愛護學生為核心，沒有愛就沒有教育，如冰心奶奶也曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切�！� 要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

　　(2)用自己的言行去感染學生

　　教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

　　上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。以前，在舉手投足中有時不知所措，聽了專家的講座及同行的學習、交流，頓覺有晃然大悟之感：先學一家，融匯白家，發(fā)展創(chuàng)新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一語道破。同時認為方法只是方法，方法不是目的。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒，但是不可以照搬、照抄。學會了在工作中懂得如何舍取，“不推諉責任、不獨享成果” “學會拒絕、學會放棄” “提高工作品質”猶如醍醐灌頂，只要你愿意，你總歸能看到前面的希望！

　　培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。

　　為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

　　培訓后總結 8

　　班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作者的生命活力所在，它應該是一個不斷進取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等�，F(xiàn)代家庭經濟相對寬裕，孩子在家庭中的地位獨一無二，若教育不得當容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視學生品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作僅憑傳統(tǒng)和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任的整體素質和管理能力，我們一直堅持對班主任工作進行定期總結匯報，及時組織班主任進行相關的學習和交流，為更好的做好班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況作總結如下：

　　一、領導重視，認真組織

　　1、我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經驗變成多人的財富。我們各班的學期初工作打算，問題交流以及學期末的經驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得七小的班級管理水平日日提高，具有創(chuàng)新活力。

　　2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也給予了適當?shù)?調整，按每個月平均100元的標準撥發(fā)，結果按量化成績按一定的等次進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個良好的基礎。

　　二、制定方案，及時培訓

　　為了切實作好這項工作，德育辦公室制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據教學的實際及時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力

　　三、精選內容，講求實效

　　我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面

　　1、關于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關內容，

　　2、優(yōu)秀班主任的經驗和方法。邀請五年級班主任趙敏老師開展了一堂班會示范課，.張洪波老師展示了一節(jié)晨會課。

　　3、關于調動學生學習積極性，加強班主任與任課教師密切配合，主動與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

　　4、提高班主任工作中的案例，分析和經驗總結能力。特邀我校法制副校長進行安全法制培訓。

　　四、培訓方式，靈活多變

　　采用德育理論學習與德育實踐相結合，集中學習與分散實踐活動相結合的形式。

　　由于我校很注重老師們學習和總結交流，所以我校的班級管理水平一直在穩(wěn)步提升，很多年輕班主任有自己的思想，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學習的目標和榜樣，從而形成了一個良性循環(huán)，班級工作也會越做越好，學校管理也會越來越規(guī)范，爭做自己的特色。

　　這些都是點滴工作情況的匯報，對于班主任工作還是任重而道遠，我們將在以后工作中繼續(xù)努力，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來越高。有不當?shù)胤剑�請領導給予批評和指正。

　　培訓后總結 9

　　以前，由于上崗的匆忙、急切，我沒有仔細學習過《小學課程標準》及《小學教材》，而現(xiàn)在聽了李老師的講座，我對其有了許多新的認識與體會。

　　一、學習《課標》的重要性。

　　沒有認真了解、分析、學習過《課標》的教師，就會像在大海中航行的船只無燈塔的指航一樣，沒有方向、沒有目標。而我居然這樣子盲目的航行了一年多，我對此感到愧疚。但我也慶幸，我現(xiàn)在以學習了《課標》，通過學習，我覺得自己提升的空間還是很大的，需要學習的東西還很多，現(xiàn)主要有以下幾點：

　　1、自身的基本功需要練習，如：書寫、語言表達、習作水平等方面的`學習、提升；

　　2、自己對時代性知識的學習與把握。教師應通過自身的學習來影響、教育學生，讓他們能夠具有“把握時代潮流、引領未來方向”的能力。

　　3、自己也要對《課標》的四個階段進行詳細地分析，著重把握學生的階段性特點，努力做到適時、適量、適度的教學。

　　二、學習《教材》的重要性。

　　沒有了解、分析過《教材》的老師，就像一個工人不了解自己所使用的機器結構一樣，無從著手或胡亂下手。不想而知，這樣的效率是極低的，甚至無效率可言。

　　我之前雖然也自己簡單地分析過教材的結構與編寫，但都沒有今天學習的那么詳細、具體。我從中主要認識到了：

　　1、了解編寫總指導思想，讓我從中懂得了語文學習是開放的、有活力的，特別是要注重兒童心里特征的發(fā)展變化，有效地去指導。

　　2、認識編排體系，能夠使我今后的語文教學更有層次感。

　　3、分析編寫特色，使我感受到了自己的責任之重大，需要更加努力地提升自己的水平。

　　總之，我要正確認識小學教材、課標，不斷提升自我教學水平，努力做一位優(yōu)秀的小學教師。

　　培訓后總結 10

　　20xx年x月x日參加部門培訓，接著上培訓講了最后三個部門。

　　一、生產運營部

　　生產運營部分管三個單體建筑物：冷庫，交易大廳，制冰廠。

　　1、冷庫

　　冷庫的銷售渠道有漁船進港后的魚貨即凍和冷藏，交易大廳交易完成后的魚貨冷藏和即凍，其中可能出現(xiàn)費用：即凍費，處置費，人工搬遷費，冷藏費。

　　2、制冰廠

　　制冰廠的銷售渠道有：交易大廳的海鮮保鮮用冰，和檔鋪魚貨的保鮮用冰，冷庫冷凍用冰，和外地的蔬菜保鮮用冰。其中出現(xiàn)費用：售冰費

　　3、交易大廳

　　1.1交易大廳的貨源：有出外捕撈進港卸貨的漁船，和當?shù)仞B(yǎng)殖漁排

　　1.2交易大廳的客源：有當?shù)氐氖召徤�，外地進來收購商。

　　二、設備管理部

　　設備管理部管理的是全場的水（海水，自來水），電（強電，弱電），和制冷設備（制冰廠，冷庫），是一個責任重大的'后勤部門，后勤就象人的心臟，是不可缺少的，做為一個后勤人員，要保證設備的正常煙運行，做到早發(fā)現(xiàn)早處理

　　三、經營管理中心

　　主要分為兩大塊：生產業(yè)務，生產后勤

　　1、生產業(yè)務分為3類

　　漁港，交易大廳，制冰廠

　　2、生產后勤分為3類

　　水.電.冷，安全，維護

　　在今天的培訓中我學到了很多在書本上沒遇到的知識，很多東西在以前都不知道，今后要去找相關的資料去多多學習，提高自己的知識水平。

　　培訓后總結 11

　　我有幸參加鼎和建設工程，接受為期一周的崗前培訓，培訓內容豐富實用，系統(tǒng)全面，使我收獲頗多。下面結合公司的崗前培訓，談談自己的收獲與感想。

　　在企業(yè)文化方面：我了解到鼎和企業(yè)的架構：鼎為建設，鼎和腳手架設計安裝公司，寶萊建筑勞務，品鑫建筑設備租賃等構成。而且學到了整個公司的優(yōu)秀禮儀和企業(yè)開展理念，業(yè)務規(guī)劃，企業(yè)文化等方面有了初步的認識，這是公的精神和靈魂。

　　在營銷知識方面：有了好的營銷，才有好的收益，企業(yè)才有動力。通過這段時間的崗前學習，我深深地了解到企業(yè)的經營理念，同時也明白了公司的開展概況這是企業(yè)資源的動力。

　　在業(yè)務知識方面讓我學到了建設工程全過程承包，報價分析以及報價單位確實定等多方面的知識，也對腳手架專業(yè)知識，影響腳手架整體租賃價格因素及搭設技術平安標準等，有了多方面的理解，這些業(yè)務經驗是企業(yè)開展的'根基，也是促進個人開展的優(yōu)秀資源。

　　在企業(yè)管理方面，從企業(yè)管理制度入手，我深入了解了腳手架整體租賃及材料倉儲管理：這也是日后工作所關注的內容。此外，對公司的其他管理制度，我也會認真學習，深刻領會果斷執(zhí)行，這是企業(yè)鐵的紀律。

　　總之，通過崗前的系統(tǒng)培訓，我對公司業(yè)務開展和經營理念有了一定的認識，對我今后的工作有一定的理解。也看到了公司未來開展的前景，我將以實際行動來踐行公司的經營理念和業(yè)務開展，希望能夠盡快融入鼎和這個大家庭，與公司一同開展！

　　培訓后總結 12

　　年輕時，曾經就職的單位財務部經理多次邀請我到財務部工作，可是自己當時因為不想被財務工作纏身沒了自由而拒絕他。后來為了生計，又干財務工作。那時是手工制單、記賬、匯總報表，每到月末、月初，總是忙于簡單的、重復勞動，曾因為1分錢的不平衡關系而找錯，找不到錯時沒有心情顧及其他。來到這個集團公司后，下面公司很多，財務人員也多，年輕人占了多數(shù)。相互交流、用軟件進行會計核算讓我從中學到了很多快捷的方法。

　　用浪潮軟件時，本應該參加培訓，可是因為工作脫不開身，都是在相互交流中初始化建帳，很多功能并沒有開啟使用，但是自己已經很滿意了，徹底從繁瑣的簡單勞動中解脫已是質的飛躍。

　　這次用友軟件培訓，我了解了更多的便捷方法和功能使用，可以讓軟件更好地為自己服務。雖然自己現(xiàn)在從事審計工作，但是學習這些知識，對自己很有益處。

　　很幸運生活在這樣的科技發(fā)展時代，讓我們在有限的時間里不費吹灰之力做更多的事情。

　　做財務工作本身并沒有多少含金量，就像流水線的工人一樣，天天重復著簡單的勞動�？墒菑暮唵蔚腵勞動中解放出來，有更多的精力和時間幫助企業(yè)理好財，管理好資金的使用效率、提示投資風險，考核下屬公司的經營業(yè)績，意義就很不同了。所以花大錢讓整個集團統(tǒng)一使用用友軟件，代表著公司管理水平上了更高的臺階，很值!

　　培訓后總結 13

　　為期十天的學習培訓，已接近尾聲，我觀看了一系列的教學實錄，聆聽了專家的報告和精彩講評，認真學習同行的精彩見解，承蒙指導老師對每一篇作業(yè)不辭辛勞的點評，收獲頗豐。滿載著這些收獲，帶著希望，充滿信心的迎接下一學期的挑戰(zhàn)。

　　培訓共分兩個模塊，每個模塊有十個專題，每個專題都根據教學中出現(xiàn)的問題進行集中的研討，既有課堂實錄，又有理論指導。在這次培訓中我共觀看了20個視頻，寫了八次作業(yè)，一篇文章，一篇總結，發(fā)了一百多條評論，參加了兩次公共課和兩次專業(yè)課的在線研討。

　　一、這次培訓，涉及的話題很多，反映的問題很有代表性。大家普遍困惑的文言文教學的問題、閱讀教學的問題、寫作教學的問題、教后反思以及教學評價等問題。摒棄了單存的'理論指導，輔之以課堂實錄。

　　二、通過這次培訓，我對新課程有了更加理性的認識。新課程更注重以學生為本，對教師提出了更高的要求。教師既要有全局意識，又要關注細節(jié)，注重學生能力的提升。課前準備、教學設計、教學反思等環(huán)節(jié)設計更加理性客觀。

　　三、領略了南北教師的風采。不同的設計，同樣的精彩。學習山東老師上課的穩(wěn)重、從容和老成，學習南方老師的靈活、淡定和灑脫。這些老師的課使我深受啟發(fā)，意識到自己教學中存在的不足和迷惑，在今后的教學中努力改變，以促進自己專業(yè)能力的提高。

　　十天的培訓，內容很多，還需細細品味，仔細琢磨，同時我意識到自己許多方面急需提高，要在今后的教學中多讀書、多學習、多反思、多嘗試。讓這次培訓作為一個中轉站，給自己充充電、加加油，期待自己在今后教學中能有所收獲。

　　培訓后總結 14

　　結束了為時三個多少時的培訓匯報會議，我想了很多，雖然我的匯報不理想，但是我很興奮，因為我獲得很多有用的信息，同時也讓我了解到自身的那些不足。本次的匯報我忽略了很多需要注意的地方：

　　1、因為我沒有足夠的理由說服別人，所以導致大家對于衣帽間存在很多的.看法，導致別人對我的方案存在質疑。尋找足夠得理由，編制感人的故事至關重要。

　　2、因為我只注意到本次匯報的空間而忽略了配套的衛(wèi)生間設計，導致主衛(wèi)和整個空間的配比不協(xié)調。

　　3、根據空間功能需求配備相應的設備（如：衣帽間增加飾品展示柜、梳妝臺等）

　　整個空間的建議：把原有主衛(wèi)歸入主人房，增加主人房的使用面積，把小孩房改為主衛(wèi)，衣帽間做成獨立式，衣柜柜門取消等等從而達到奢華的效果。針對以上得建議，我審視了我的匯報方案，首先，我應該根據這些建議修改好我的方案。再者在以后得培訓匯報中，我應該避免類似的錯誤重復發(fā)生。本次得匯報會議，我發(fā)現(xiàn)了很多：

　　1、其他的組員他們是什么設定匯報方案的，他們的表述形式各有不同，也有不合理的方面，但是，從他們匯報中，我能了解到他們跟我一樣，都在尋求著適合自己的匯報方式，我應該更積極的參考成功的方案匯報，盡快的提升自己。

　　2、尋找足夠的理由至關重要，它能解釋你的方案，讓人認同。

　　3、嚴謹?shù)奶幚韰R報空間及其他的配套空間，考慮到空間功能分區(qū)、動向、空間配套設施、配飾、燈光等等因素，通過細節(jié)的處理反映屋主對生活的態(tài)度，相信這樣，你的方案更能與屋主產生共鳴，得到認同。

　　4、應該多參與類似的匯報方案會議，更能讓你吸納別人的有點，規(guī)避不足，不斷完善自己。

　　培訓后總結 15

　　為期一個月的干部培訓已經落下帷幕，這個月是收獲的季節(jié)，是我學到很多學習以及工作方法的季節(jié)。通過培訓，我明白了自己還有許多要努力的地方，還有許多不足之處，通過這篇培訓總結，來督促自己不斷地去拼搏、去努力！

　　在這一次的學生干部培訓課上，讓我對“學生干部”這個概念有了新的認識，糾正了從前的意識。那學生干部究竟是什么呢？在會上我找到了答案：學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表，作為學生干部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發(fā)，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。

　　當一名學生干部，就要做到大公無私：當一名學生干部，不要過分的強調個人的得失；當一名學生干部，就要嚴于律己，要以身作則；當一名學生干部，就要學會合理安排時間，努力做到學習工作兩不誤；當一名學生干部，就要把自己定位好，要處理好老師和同學的關系：當一名學生干部，就要有決策和協(xié)調能力，要能獨當一面。最重要的是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的.胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

　　通過這次培訓，學到了很多，在以后的工作中，我一定會不斷提高能力，不斷完善自己，爭當一名優(yōu)秀的學生干部。

　　培訓后總結 16

　　我非常榮率參加了某某某養(yǎng)老培訓，首先要感謝某某某給了我這次培訓的機會，我十分珍惜這次培訓的機會，因為這次培訓不僅讓我更加了解了某某某，更增長了業(yè)務知識。更為以后的工作打下堅實的基礎。

　　一、學會主動開口，主動跟參保人、居家服務機構、第三方評定機構溝通，及時了解情況，將問題抹殺在萌芽狀態(tài)。同時銜接好我們之間的工作，提高工作之間的默契。

　　二、做到與參保人有效溝通。能做到“聽，說，同”做到傾聽參保人，當參保人的忠實聽眾，了解到參保人的真實需求，做到有效溝通，做到手到，眼到，身到，心到，真誠的`對待每個參保人，要對參保人毫無保留，做到站在參保人的立場考慮問題，為參保人著想的態(tài)度，這樣才能跟參保人處理好關系，提高我們的口碑。

　　三、要有責任心、服務心，不斷提升自我，鍛煉心智，正確理解做好照護險是我們的責任，同時為做好照護提供了壓力也營造了動力，這樣就能做好開展照護工作，能更好的服務參保人。

　　四、追求點越不斷修煉。我們要不斷提高自已的心胸，包容豁達，成為名合格的職員。

　　雖然是知短的三天課程，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺，終身受用。通過這次培訓學習，使我更加深刻認識到保險業(yè)務，通過學習我也定了做好照護工作的信念和激情，。我們的生活、事業(yè)都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。每個人都會感動于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，甚至刮風天里滔天駭浪的交響。然而，它之所以成為美樂不都是人們用心去體會才能成就的嗎讓我們鼓起勇氣，用真誠的承諾，真情的回報，去追求收獲的明天吧！

　　培訓后總結 17

　　遠程教育的學習，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的`學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。

　　網絡教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業(yè)務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

　　氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統(tǒng)的教學體系和更多優(yōu)質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程教育除給我們提供學習專業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。

　　培訓后總結 18

　　此次學習收獲頗多，今后教育教學中我要做到學以致用，在提高自身素質水平能力的同時，提高課堂教學效率，使學生在學習中學會知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

　　一、培訓讓我更深層次的了解了教學評價

　　教學的目的是讓學生獲取知識、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)。教學評價就是指以教學目的為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷。要根據學科特點不斷地研習各種各樣的評價方法和評價工具，明晰他們能被使用的時間、地點、情境和預期的效果，在實踐中不斷地積累運用的技巧和經驗。只有通過評價，老師才能正確了了解學生的掌握情況與提升情況，學生才能真正的認識自己的學習水平，以便修正自己在學習中的偏差。我認為評價不僅要覆蓋知識與技能，而且要反映學生學習的過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀目標，評價要避免評價方法的單一化和簡單化，要注意適時適量，要多元化，包含自評，互評，把評價的權利還給學生，突出學生評價的主體地位。也要包含師評，在這個過程中除了要教師給予評價同時教師也要充分發(fā)揮“導評”的作用，結合教學實際，教給學生評價的方法，使學生更好地認識自己，改進自己，提高自己。同時用好量規(guī)評價，量規(guī)不僅可以為學習者指明學習方向，兼顧不同程度的學生。同時也可以為不同的評價者提供統(tǒng)一的判斷標準。

　　二、更新了觀點，轉變教學觀念，提高認識

　　在這次培訓中，知道了從編寫教學設計方案到選擇教學所用到的教學媒體；從理解和熟悉信息化教學資源到信息化教學資源的收信與處理；從教學資源的集成與開發(fā)到形成完整的教學設計成果；從教學設計的實施評價反思到體驗單元教學設計等，學會了很多東西。這次培訓讓我有機會充實和完善自已，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，是促進我運用提高技術能力及教學水平能力不斷成長的一次培訓。

　　三、培訓讓我學會了堅持，磨練了意志

　　幾個模塊的學習要在這么短的時間內全部完成，對于一個工作繁忙的教師來說，的確時間有點緊張，白天忙于學校日常的'暑假基建管理工作，沒有更多的時間上網學習，大多學習時間需要下班后在家自學，因此我每天晚上都要拿出一定時間，邊學習邊思考作業(yè)，如何能完美的將知識學的好，用于自己教育教學實踐中去。如果不是時間緊，我根本沒有辦法堅持一直學完，而且每一模塊的作業(yè)都是自己認真思考，親自動手做的，在做的過程中學到了信息技術與課程整合的意義。以后不管做什么事，只要堅持一定會做好。

　　短短的幾個月的教育技術能力中級網上培訓已經接近了尾聲，通過這幾個月的培訓，提高了我對教育技術的認識，進一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術，可謂是收獲頗豐。

　　培訓后總結 19

　　對于每一個追求進步的人來說，免不了會在年終歲未對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策。不經意間20xx年轉眼就要過去了。默默地算來，從參加工作，來到特別特，加入我們這個有著家庭一般氛圍的團體到現(xiàn)在已經有3年的時間了。我個人的幸福小家也是在這里實現(xiàn)的，3年的時間放在以往或許會顯得很漫長，但這3年對于我來說卻是那么的短暫，仿佛是在眨眼間變消逝而過。

　　20xx年，比較坎坷的一年，或許自己沒有做好工作準備，對自己的不負責任進行了反思，行為本身并不能說明自身的性質，而是取決于我們行動時的精神狀態(tài)。工作是否單調乏味，往往取決于我們做它時的心境，沒有百分百如意順心的工作，沒有百分百不需要改進和總結的工作，工作和生活和人生一樣有不盡人意的地方，重要的是調整自己的狀態(tài)和心態(tài)。總結自己在20xx年還是很情緒化，沒有完全做到體諒領導和同事，在自己身上找原因，做任何事都會有第一次的，經歷了第一次之后，我發(fā)現(xiàn)第一次做事時最重要的是不要害怕，要有信心，激情和責任心。

　　現(xiàn)在作為一名網絡營銷新手前期任務是一個知識積累的過程，不斷的積累只是來壯大自己。這樣才能厚積薄發(fā)。今年參與20xx朔州春晚與春拜，我們也找到了工作中的不足和問題，接下來的工作中要不斷完善，新的.一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面

　　網絡營銷作為一種新時代的營銷模式，正以其成本低、信息量大、傳播范圍廣、速度快、無時間地域限制、形象生動、可雙向交流、反饋迅速等特點顯示出傳統(tǒng)營銷無法比擬的優(yōu)越性。沒學之前，總認為網絡銷售應該是一種很簡單的銷售渠道，隨著對網絡銷售的認知，我才發(fā)現(xiàn)其中的技巧并不亞于現(xiàn)實生活中的銷售方案來得簡單。在網絡營銷中，要想脫穎而出，就必須尋找新奇、創(chuàng)新的方案。兩次的實訓只是所學的一個簡單運用，3個月的經歷需要時間淀定為自己的經驗，在以后的工作中要加強對網絡知識的深入學習，為以后更加嫻熟的應用打下堅實的基礎。

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