【熱】技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)1
今年寒假我有幸參加了xxx信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)指點。從教以來,我接觸教育技術(shù)有很長一段時間了,教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機會,受益匪淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。
“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。對我們的教學(xué)思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個學(xué)生的`角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，都會以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。
我堅信,這次培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會好好珍惜且不斷充實！
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)2
新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。隨著信息時代的到來，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用。
信息技術(shù)諸如計算機、多媒體等現(xiàn)代化工具的運用，以其生動、形象的特征及其圖、文、聲并茂的.特點，為教育教學(xué)提供了理想的實施環(huán)境，為以傳統(tǒng)媒體為主的固有教學(xué)模式打開了一條新路。而很多老師找不到打開這一寶庫的鑰匙。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學(xué)校當(dāng)前的一項緊迫而長期的任務(wù)。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初期，教師遇到了許多技術(shù)障礙，尤其是課件制作。隨著師生對計算機的熟悉和不斷使用，他們的技術(shù)熟練程度也在提高。技術(shù)因素對教師從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的負面影響越來越小。但從總體來看，教師之間的交流確實也是在增多。大家在一起互相交流技術(shù)經(jīng)驗、教學(xué)方法和策略、以及感受。在互相幫助的同時，可以發(fā)表自己的感受，尋求別人的認同和自我安慰。由此可以建議，在進行教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)時，建立學(xué)習(xí)共同體，這樣可以不斷地進行情感和思想交流。
通過培訓(xùn)較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓(xùn)中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認真上課、耐心指導(dǎo)，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信心。這些參加學(xué)習(xí)的教師，大部分是學(xué)部的中年以上的教師，他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重，有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，有的擔(dān)任班主任工作，但是都能主動設(shè)法克服困難，積極參加學(xué)習(xí)，而且熱情很高，精神十分可佳。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，要求全體教師通過一定課時的培訓(xùn)，達到以下目標(biāo)，即能自主完成上機制作課件；能用多媒體手段上課；學(xué)校今后將逐步把教師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況，作為課堂教學(xué)能力的評價內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)3
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生了新的認識，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，在第二天的培訓(xùn)中,我深深的體會到：
1.教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。 信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2.教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起
著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
3.觀念上的更新
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短二天的時間，但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學(xué)習(xí)，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。
4.細節(jié)上的滲透
本次培訓(xùn)中，授課教師注重細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的.講解上十分細致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。
通過二天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，加強了基本功，自己受益匪淺。這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的新修煉，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。所以，我對這次培訓(xùn)很滿意。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)4
通過學(xué)習(xí)“中小學(xué)信息技術(shù)“在Excell中制作圖表”的講授新課與歸納總結(jié)”課程，我受益匪淺，下面結(jié)合自己的教學(xué)實際，談幾點在信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實踐中如何做才能更符合新課標(biāo)的理念和標(biāo)準(zhǔn)的看法：
一、如何進行新課程理念下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計：
�。ㄒ唬┱辖虒W(xué)目標(biāo)
初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，可以歸納為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個相互滲透、有機聯(lián)系的維度。新課程的價值追求，是知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀三個維度的有機結(jié)合。
�。ǘ┓治鼋虒W(xué)對象
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是這次新課程改革的宗旨。在這樣的教育理念的指導(dǎo)下，迫切需要教師隨之改變以往的教育觀念、教育行為。課堂上要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體的差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。另外，要在課堂上真正做到“以學(xué)生發(fā)展為本”，使新課程的理念真正落實到每一天的課堂上來，要做到了解學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。
�。ㄈ┐_定教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)目標(biāo)的知識載體，教學(xué)目標(biāo)要通過一系列的教學(xué)內(nèi)容才能體現(xiàn)出來。教學(xué)內(nèi)容必須體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，必須從學(xué)生的實際出發(fā)、適合學(xué)生的認識規(guī)律，并結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)設(shè)施硬件和軟件的條件等方面來確定。
�。ㄋ模┰O(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)
構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)時，應(yīng)充分考慮以下原則：
（１）要具有可操作性。
（２）要涵蓋教學(xué)目標(biāo)所定義的知識點。
（３）要符合學(xué)習(xí)者的特征。
（４）要與學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)。
在“風(fēng)光順義—有效獲取信息”這個教學(xué)案例中，我設(shè)計通過獲取順義旅游景點的相關(guān)信息，來制作展示順義風(fēng)光的電子作品，讓學(xué)生既學(xué)習(xí)到獲取信息的方法與技巧，又了解了順義旅游業(yè)的發(fā)展和建設(shè)情況。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景
學(xué)習(xí)情景指為學(xué)生提供一個完整、真實的問題背景，以此為支撐物啟動教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。同時支撐物的表征、視覺本質(zhì)又促進了學(xué)習(xí)共同體中成員間的互動、交流，即協(xié)作學(xué)習(xí)，驅(qū)動學(xué)習(xí)者進行自主學(xué)習(xí)，從而達到主動建構(gòu)知識意義的目的。
二、如何在課堂教學(xué)實際中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)在實際的教學(xué)中我采用的'的方法是：
�。�1）適時適當(dāng)加入合適內(nèi)容。比如說在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息加工與表達時，把漢字輸入法的內(nèi)容融入這一單元中。在學(xué)習(xí)信息資源管理時，適時補充資源管理器中的相關(guān)知識。
�。�2）對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，可以采用課外補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的恐懼感，增強學(xué)習(xí)的信心。還可以征求他們意見為他們物色一個能與他融洽相處并愿意幫助他的“學(xué)習(xí)伴侶”，在機房的座位相對固定，課內(nèi)外能及時為他答疑解難，引導(dǎo)他們合作學(xué)習(xí)，共同提高。
�。�3）在選修模塊教學(xué)中，有意識地發(fā)現(xiàn)少部分有特殊才能的學(xué)生，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，為其個性發(fā)展提供充分的空間。
總之，在以后的信息技術(shù)教學(xué)中，我要結(jié)合所學(xué)的理論，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，爭取把新課標(biāo)的理念更好的地融會貫通于教學(xué)實際，進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)5
今年3月25日至4月13日，我參加了為期一個多月的教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)讓我感受了一種全新的培訓(xùn)方式，以住我也參加過各種類型的培訓(xùn)，但基本上都是以老師面授為主，這次的培訓(xùn)完全是通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，QQ群里的導(dǎo)師指點完成的�？傮w來說，此次培訓(xùn)我還是受益匪淺的，我接觸了新的教育技術(shù)理念，學(xué)會了一些新的教育技術(shù)手段。現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，對教育技術(shù)理念有了新的認識
此次培訓(xùn)，我學(xué)到了一些新的教育技術(shù)理念。如思維導(dǎo)圖的制作、主題單元的設(shè)計與實施、主題研討、學(xué)習(xí)評價量規(guī)表的制定等，還啟動了注冊多年可從未去打理的博客。說實話，這些理念與教育技術(shù)我從未接觸過，一開始真覺得有點手忙腳亂的感覺，經(jīng)過一番學(xué)習(xí)研究之后，終于理出了一個頭緒。可今年我教二個高三班級，所有的課程以復(fù)習(xí)課為主，這為我做主題單元計劃的制定帶來了一定的難度，可我也只能硬著頭皮上，把復(fù)習(xí)課做成了培訓(xùn)要求的內(nèi)容。此次培訓(xùn)，使我覺得，好的教育理念與技術(shù)能使自己的教學(xué)過程條理更加清楚，特別是思維導(dǎo)圖讓整個教學(xué)過程清晰化，它讓我對教育信息技術(shù)的了新的認識。
二、對培訓(xùn)的反思
此次培訓(xùn)使我的教學(xué)理念有了進一步的提升，教學(xué)方法也得到了改進，提升了自己根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)條件有效的創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境的能力。特別是我在學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的實施與評價的時候，讓我感受頗深，教學(xué)設(shè)計已不再是紙上談兵了，它是一個“設(shè)計——實踐——評價——修改——實踐”的過程。教師的課堂教學(xué)必須運用教學(xué)設(shè)計理論，我們不能只考慮一節(jié)課的要素，要把它作為整體來對待，同時要考慮這節(jié)課與本單元教學(xué)或本門課程的'關(guān)系。
再則我意識到未來的教育，教師只能承擔(dān)教學(xué)的設(shè)計者、組織者、領(lǐng)路人的角色，學(xué)生才是教育的主體。同時教師還得有終身學(xué)習(xí)的意識，平時多參加一些有關(guān)提升教育能力的培訓(xùn)，多渠道了解教育信息的資源，不能固步自封，不能有用現(xiàn)有的知識教一輩子的書的思想。
總之，此次培訓(xùn)，我收獲還是比較多的，了解到了許多從未接觸過的教育理念，我將以此次培訓(xùn)為契機，理清自己的教育思路，努力踐行科學(xué)理論，為教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)6
為了提高XX鄉(xiāng)貧困村人口素質(zhì)和科技水平，加快脫貧致富步伐，促進經(jīng)濟快速發(fā)展，我鄉(xiāng)于2011年12月9日在那錢村居委會與浦利村居委會開展了關(guān)于甘蔗種植技術(shù)與家禽飼養(yǎng)技術(shù)的專題技術(shù)培訓(xùn)。
針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村許多農(nóng)民的觀念和技術(shù)相對落后，在農(nóng)業(yè)種植上、家禽飼養(yǎng)上還存在很多的問題。如：栽培方式上的誤區(qū)；施肥上的誤區(qū)，有的不知道什么時候施肥，施什么肥料；在家禽病害防治上的誤區(qū)，有的胡亂用藥，不及時用藥等，造成了經(jīng)濟上的損失。
因此，我鄉(xiāng)就針對這些問題，結(jié)合農(nóng)民培訓(xùn)工程，要讓農(nóng)民真正地學(xué)到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。通過培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)資料和明白紙的發(fā)放，大力掀起科技入戶、科技興農(nóng)的高潮，普及和推廣新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進一步提高農(nóng)民科學(xué)種蔗與家畜飼養(yǎng)的技術(shù)水平，為我鄉(xiāng)奪取豐產(chǎn)豐收打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，注重理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，逐村進行技術(shù)培訓(xùn)。我們的具體做法是：我們舉行了貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)會，分頭布置和落實農(nóng)民培訓(xùn)工作。農(nóng)作物的生長期里要經(jīng)過許多次病蟲草害的危害，輕則影響其產(chǎn)量，嚴重則導(dǎo)致絕收；家禽飼養(yǎng)中，各種
瘟疫不斷，防止瘟疫是飼養(yǎng)家禽的重要步驟；因此，我們不能掉以輕心，要加強農(nóng)作物的病蟲草害的防治。
在培訓(xùn)講解過程中，專家講一些看得見、摸得著、用的`上、易掌握的實用技術(shù)。講解中專家把甘蔗發(fā)病的蔗苗帶到現(xiàn)場進行實物介紹，做到形象生動，通俗易懂；在家禽飼養(yǎng)講解中，專家深入淺出，介紹了家禽防疫的措施，以及家禽疫病的防治措施。通過對農(nóng)民培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們都非常認真聽講，并且都踴躍向?qū)＜姨釂枺�有部分農(nóng)民拉著專家培訓(xùn)講課人員到自己的田間地頭去現(xiàn)場指導(dǎo)。
我們一定要熟悉掌握所分工村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)情況、生產(chǎn)形勢以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題和困難，做到心中有農(nóng)，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂。農(nóng)業(yè)科技為載體，各種農(nóng)業(yè)技術(shù)材料，及時發(fā)放到農(nóng)戶手中。
綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)是不可或缺的，面對農(nóng)民迫切的需要，我們要多開展類似的宣講活動，讓農(nóng)民在宣講過程中真正受益。
XX縣XX鄉(xiāng)人民政府
二0xx年十二月十日
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)7
為了提高教育教學(xué)水平，為了適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要，為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校繼續(xù)開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。我校認真組織教職工參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過有計劃的幾次培訓(xùn)，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核，我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)基本合格，主管教師運用遠教設(shè)備嫻熟，電化教學(xué)深入課堂。現(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：
一、正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想
教師懂得了教育技術(shù)的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，以實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、 教學(xué)實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。包括以下幾個方：
1、教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；
2、運用現(xiàn)代教育媒體進行教育、教學(xué)活動的方法，即媒傳教學(xué)法；
3、優(yōu)化教育、 教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計。教師明白了概念，就在培訓(xùn)中確定了重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
二、建立健全組織，完善規(guī)章制度
為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校成立了以校長余發(fā)恒為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責(zé)任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實可行的培訓(xùn)計劃，完善定期培訓(xùn)制度，制定了培訓(xùn)制度，不參加培訓(xùn)的教師不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障培訓(xùn)工作，籌集資金，保障培訓(xùn)工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅實基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)方式及內(nèi)容
針對我校的實際情況，我校分二批對教師進行了培訓(xùn)。第一批主要是年輕教師，他們對新興事物有較強的接受能力，能起到帶頭模范作用。培訓(xùn)以集中講座和分批指導(dǎo)相結(jié)合的形式進行，安排在星期天或下午進行，對于農(nóng)遠教設(shè)備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，因此重點放在課件的制作上，要求每個教師都要根據(jù)自已所教學(xué)科，自制一、二個有獨創(chuàng)意義的課件，要體現(xiàn)學(xué)科特點。為推進遠教工作的落實，著重對教師培訓(xùn)遠教設(shè)備使用技能。我校確定每周四夜晚為學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，對不同層次不同年齡、不同學(xué)科的教師有針對性的培訓(xùn)。我校提出全體教師都要學(xué)、都要會、都要用的要求，對年齡大無基礎(chǔ)的教師著重培訓(xùn)認識電腦、網(wǎng)頁瀏覽、使用模式三的.方法。對中年教師培訓(xùn)中教育星軟件的運用，重點是wps演示的操作及運用，文字編輯等。對青年教師培訓(xùn)電腦常識，中教育星軟件的運用，九州軟件的運用，辦公軟件的運用，學(xué)會制作幻燈片，熟練運用媒體
素材制作課件。此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓(xùn)及其他校外培訓(xùn)，使年輕骨干教師幫扶帶動中老年教師，學(xué)習(xí)設(shè)備使用。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等渠道開展廣泛的自學(xué)。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。
此外，為便于開展培訓(xùn)工作，還采用分散學(xué)習(xí)的模式，即以學(xué)校為單位，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師。
四 、培訓(xùn)工作成效
通過一系列的培訓(xùn)工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個性化學(xué)習(xí)，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學(xué)實驗，比賽活動，探索新的教學(xué)模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、達標(biāo)和升級，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學(xué)校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運用。我校教師對現(xiàn)代教育設(shè)備的使用大大提高。教學(xué)效果比以前有較大的改觀。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的高速發(fā)展，對教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。
廟溝中學(xué)
二〇20xx年x月
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)8
我校是xx省現(xiàn)代信息技術(shù)教育試驗校，學(xué)校自承擔(dān)試驗項目之日起，花費大量資金購置計算機，建立健全學(xué)校微機室、課件室，為落實試驗課題和不至于使資金白白投入，對廣大教師積極進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當(dāng)務(wù)之急。現(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)。
一、培訓(xùn)的方式方法
教師培訓(xùn)工作采取自學(xué)于教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，并將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來抓，保證每月一次的授課學(xué)習(xí)機會。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定微機教師進行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓(xùn)率達100%。
二、培訓(xùn)時間
1、充分利用節(jié)假日時間，全體教師在暑假參加縣教育局組織集中二十多天中小學(xué)教師計算機培訓(xùn)。
2、每月最后一周的星期四下午集中培訓(xùn)。
3、教師課余進行自學(xué)，微機教師給與指點。
三、培訓(xùn)對象
45歲以下教師及樂意進行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、word20xx的基本使用方法。
2、powerpoint20xx的基本使用方法及課件制作。
五、培訓(xùn)管理
為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。
六、存在問題
1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的沖突問題，由于教學(xué)工作量大，教師培訓(xùn)挪不出時間來，集中培訓(xùn)勢必影響教學(xué)。
2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。
3、培訓(xùn)條件急需改善。
隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，已成為教育現(xiàn)代化的重要方面。因此，加大對教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)是推動教育改革、推進素質(zhì)教育、推行新課標(biāo)、實施新教材和學(xué)科教學(xué)整合的有力保證。特別是近幾年來病毒泛濫，這就不僅要求教師會運用信息技術(shù)手段進行教育教學(xué)，還要求教師不需擁有一定的于防毒治毒知識，只有這樣才能有效保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
本次培訓(xùn)主要是提高教師安全上網(wǎng)和防護病毒的能力，這也是當(dāng)前一線教師所急需的培訓(xùn)內(nèi)容。為認真完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項大事來抓，并根據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實際狀況，確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓(xùn)、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求所有參培教師都能夠更好地認識網(wǎng)絡(luò)，更好的保護好自己的計算機。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的'，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué)，信息素養(yǎng)不斷提高。
為了將培訓(xùn)延伸到平日，也為了使教師不受時間地點對培訓(xùn)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)回顧，學(xué)校將此次培訓(xùn)的講義發(fā)到教師教育網(wǎng)上供教師們復(fù)習(xí)鞏固。有了學(xué)校教師教育網(wǎng)的支持，為學(xué)校的培訓(xùn)工作省了許多事，有什么不懂的問題老師們都可以通過網(wǎng)絡(luò)解決，大部分的老師看完講義后簡單的問題都能自己解決了，這樣的學(xué)習(xí)使教和學(xué)都變得輕松起來，避免了我們許多的重復(fù)講解，又集中解決了許多重難點問題。
學(xué)以致用，才是根本。這次培訓(xùn)結(jié)束后，全體參訓(xùn)教師紛紛認為培訓(xùn)內(nèi)容很實用，要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于我的工作實踐中。今后，我們將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。爭取使自己的計算機能夠更長時間的為教育教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)20xx年11月09日星期五下午01：20隨著社會的不斷進步，科學(xué)技術(shù)對人類生活的滲透也不斷加深，尤其是電腦與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使人們的生活越來越便捷，豐富，緊密，在教育教學(xué)中引進新的技術(shù)，豐富教學(xué)手段，開拓學(xué)生的視野，也成了20世紀(jì)向21世紀(jì)跨越的最有代表性的進步標(biāo)志之一。自從在教育教學(xué)中引進了電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以后，多媒體手段給教育教學(xué)帶來的便捷和豐富內(nèi)容等各方面特點已經(jīng)被太多的人正面歌頌了很多次，如果我再長篇累牘地復(fù)述這些優(yōu)點的話，除了凸顯我的盲從和淺薄之外，對于我的成長沒有半點益處，因此我還是提出一些質(zhì)疑，唱一些"反調(diào)"，畢竟只知道隨聲附和而無個人思考和思維顛覆的"反思"是完全喪失其真正意義的"反思"，而這種應(yīng)和也違背了這次培訓(xùn)的真正目的。首先，我擔(dān)心在目前中國計算機普及程度不高的情況下，一味地強調(diào)多媒體手段的對課堂教學(xué)的滲透，會不會一方面加大了硬件設(shè)施不足的學(xué)校，城市，地區(qū)與硬件設(shè)施齊備的學(xué)校，城市，地區(qū)之間的教學(xué)手段差異，使落后的更自卑于經(jīng)濟的落后，使發(fā)達的更滿足于"設(shè)施齊備，手段豐富"的光環(huán)中，一味追求手段而忽略了教育的本質(zhì)。如果這種基礎(chǔ)教育落差長期存在的話，會造就兩種層次的基礎(chǔ)人才，當(dāng)他們進入高等學(xué)府深造的時候，高等學(xué)府教育將要面臨一個如何調(diào)整教育基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的問題。標(biāo)準(zhǔn)定低了，會浪費教育金費和資源；標(biāo)準(zhǔn)定高了，會脫離教育實際。當(dāng)然，這個問題實在不在我一個小小普通教師能解決的范圍之內(nèi)，我的憂心也許有些多余。其次，一個課件好與壞的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該怎樣確定？因為起步晚，所以目前的不完善存在都是可以理解的，但我們不能坐視這種存在長期得不到改善。我并不認為那種加入了大量音樂甚至flash的課件就一定好，那種只插入了靜態(tài)圖片的powerpoint課件就一定不夠好。我們應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生對課件的評價，用更多的觀察數(shù)據(jù)證明哪一種類的課件更有吸引力；在課件展示中，學(xué)生到哪一階段容易出現(xiàn)思維和視覺疲倦；課件的能力拓展部分應(yīng)把握怎樣一個度？
最后，我覺得并非所有的科目都適用長期的媒體教學(xué)。今天我看了很多柳州市小學(xué)教育史上最優(yōu)秀的課件，涉及科目不可不多，課件類型不可謂不豐富，但我想并非所有的科目都適合長期或高密度地使用媒體教學(xué)。別的科目我沒有涉獵，我單就自己所熟悉的語文來發(fā)表一些淺見吧。今天有一課件是關(guān)于數(shù)星星的，在課件的拓展部分，教師羅列了許多象星星一樣多而密的事物，學(xué)生可以通過這些事物反復(fù)揣摩文章意境，展開想象，但我們知道，孩子是天生的幻想家，他們異想天開的程度遠遠勝過被世事磨掉棱角而畏首畏尾的我們。我們羅列那么多具體明確的事物，沒錯，會很大程度上幫助學(xué)生了解客觀的唯物世界，但我們會不會無形中確立了"優(yōu)秀且標(biāo)準(zhǔn)答案"的典范，而使學(xué)生思維的野馬只剩下一個出口，大大縮小了學(xué)生幻想的空間。再者，我們不能否認因為個體差異的原因，一些學(xué)生的不善于思考或是懶于思考的。老師為他們能力拓展的部分做了那么多的功課，他們習(xí)慣于接受鼠標(biāo)一點翻到下一頁就有答案的學(xué)習(xí)和思考模式之后，還樂于孜孜不倦地發(fā)問和想象嗎？他們還樂于沉浸在尋求答案的漫長而艱難過程當(dāng)中嗎？
電腦技術(shù)起步更早一些的歐美國家為什么現(xiàn)在仍把傳統(tǒng)教學(xué)手段作為主要的教學(xué)手段？單從經(jīng)濟角度考慮說他們資金不足是站不住腳的吧。我想更多的是他們早就意識到電腦和網(wǎng)絡(luò)等多媒體手段僅僅是手段，而非教育的目的和本質(zhì)！
千年前沒有那么多教學(xué)手段和教育技術(shù)，孔子門下三千負盛名者已有七十二人，所以我們應(yīng)該堅持教無定法，因材施教的教育教學(xué)原則。教育教學(xué)是我們堅持千年的傳統(tǒng)和教學(xué)真諦，手段始終要為目的服務(wù)，離開了這個目的，單純追求華麗豐富的手段，我們的教育教學(xué)難免走進買櫝還珠的誤區(qū)。因此我想我們的教育中引進多媒體手段應(yīng)該是以這種手段和方式是否真正地促進了我們學(xué)生的能力發(fā)展，擴大了學(xué)生的知識積累，豐富了學(xué)生的視野為評價標(biāo)。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)9
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和安排下我代表學(xué)校參加了廣東省國防科技高級技工學(xué)�！都脊ぴ盒Ｆ囍苿蛹夹g(shù)師資培訓(xùn)總結(jié)》師資培訓(xùn)，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況匯報如下：
1、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：德國職業(yè)教育體系；“雙元制”；媒體制作與使用；ABS理論；ABS實踐；如何工作頁的制作；氣壓制動理論；氣壓制動實踐；先進地ESP盤電子穩(wěn)定系統(tǒng)。
2、雙元制學(xué)習(xí)：德國的職業(yè)教育舉世矚目，許多國家都紛紛效仿。在德國的高等職業(yè)教育中，高等職業(yè)院校致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)人才。其課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容以職業(yè)崗位能力為本，辦學(xué)體制以企業(yè)為主，同時企業(yè)參與高職院校的課程開發(fā)、制定各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方向、培養(yǎng)模式等。除此之外，企業(yè)還承擔(dān)著高等職業(yè)院校的培訓(xùn)工作。具統(tǒng)計，職業(yè)院校的學(xué)生有60%～70%的課程是在企業(yè)的生產(chǎn)崗位、培訓(xùn)中心、跨企業(yè)培訓(xùn)中心進行的。同時，企業(yè)的投資還是高等職業(yè)院校教育經(jīng)費的主要來源。在德國，除了州政府和聯(lián)邦政府對職業(yè)教育進行撥款，來自于企業(yè)的教學(xué)、科研合作的經(jīng)費即為公立高職院校第三渠道經(jīng)費來源。從某種意義上說，當(dāng)公立高職院校的學(xué)生和企業(yè)簽訂實習(xí)合同、以企業(yè)“準(zhǔn)員工”的身份接受企業(yè)培訓(xùn)（實習(xí)）后，企業(yè)就要支付學(xué)生每月約300歐元~500歐元的培訓(xùn)津貼。甚至有些州的公立高職院校要收取學(xué)費，但其費用的90％也由企業(yè)承擔(dān)。由此可見，企業(yè)是重要的參與者。
“雙元制”是指在企業(yè)，他們是學(xué)徒。受訓(xùn)者初中畢業(yè)后與所選擇的企業(yè)簽訂的培訓(xùn)合同中，明確規(guī)定了其在培訓(xùn)期間所應(yīng)履行學(xué)徒的權(quán)利和義務(wù)。而在職業(yè)學(xué)校，他們是學(xué)生，繼續(xù)接受義務(wù)教育中最后三年教育。企業(yè)內(nèi)的實習(xí)場地又分為專為培訓(xùn)設(shè)置的實習(xí)車間和實際的生產(chǎn)車間。受訓(xùn)者在企業(yè)接受培訓(xùn)的時間約占整個培訓(xùn)時間的70％左右。企業(yè)培訓(xùn)主要是使受訓(xùn)者更好地掌握“怎么做”的問題。他們在裝配有必要教學(xué)設(shè)備的實習(xí)車間和代表現(xiàn)代技術(shù)水平的真實的生產(chǎn)環(huán)境中進行培訓(xùn)，與企業(yè)一起成長，克服了學(xué)校實習(xí)場地常因經(jīng)濟原因使設(shè)備陳舊過時的弊病。這樣能使受訓(xùn)者掌握較全面的職業(yè)技能，學(xué)會 處理實際問題的本領(lǐng)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)過程和管理機制，了解職業(yè)的行為規(guī)范，養(yǎng)成遵守勞動紀(jì)律和安全規(guī)程的習(xí)慣，樹立起自學(xué)的質(zhì)量意識。“雙元制”教育持久不衰的一個重要原因 ，在于通過政府與企業(yè)合作形成了保證其持續(xù)發(fā)展的動力機制。這主要表現(xiàn)在：首先，企業(yè)的投入占職業(yè)教育總投入的80%，企業(yè)通過參與職業(yè)教育得到了高質(zhì)量穩(wěn)定的技術(shù)工人資源，從而保證了產(chǎn)品質(zhì)量，提高了企業(yè)的競爭能力；其次，學(xué)生通過接受職業(yè)教育獲得了進入勞動力市場的能力與資格，同時也為個人發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
對德國職教的教學(xué)方法、教材、師資及考核等方面的情況有了一定的了解。教學(xué)五階段法或稱行為導(dǎo)向教學(xué)法特別適用專業(yè)實踐教學(xué)，一切以學(xué)生為中心，它分動機激發(fā)、信息提供、演示、應(yīng)用（獨自做）、檢驗五個階段，分別對應(yīng)學(xué)生我想要、我知道、我明白、我親手做、我能行？一個完整的教學(xué)過程解決一個特定的問題，學(xué)生收獲較大。
德國職業(yè)教材分為兩部分：一是實訓(xùn)教材，一般由職教所或一些大企業(yè)自編，采用單元模塊形式，每一單元模塊由學(xué)生練習(xí)冊、教師指導(dǎo)書、考核習(xí)題冊、學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書，教學(xué)媒體等部分組成。二是理論教材，其特點是內(nèi)容實用，注重吸收新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、不按學(xué)科體系編寫；結(jié)構(gòu)合理，按照教學(xué)目的說明，問題引入，內(nèi)容陳述，總結(jié)概括，作業(yè)練習(xí)等順序展開；體例新穎，大量采用結(jié)構(gòu)圖、實物圖、工程圖、數(shù)據(jù)表、曲線等，直觀性強。德國的職業(yè)學(xué)校教師分理論課教師、實踐課教師，理論課教師應(yīng)接受過普通中小學(xué)教育（13年），實習(xí)（12個月，可穿插在大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)中），大學(xué)教育（平均10學(xué)期）、教育系統(tǒng)教育（一般為2年），通過兩次國家考試，實踐課教師至少接受普通中小學(xué)教育與職業(yè)教育、工長培訓(xùn)班教育考核（即職業(yè)學(xué)校畢業(yè)工作3—5年后再到工長學(xué)校培訓(xùn)1年半左右）、職業(yè)教育學(xué)培訓(xùn)考核，這樣的實踐課教師經(jīng)驗豐富，動手能力極強。德國職業(yè)教育的考試是十分嚴格的，各類行業(yè)協(xié)會負責(zé)組織和實施本行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的考試并頒發(fā)職業(yè)資格證書，與培訓(xùn)學(xué)校無關(guān)�？荚囉兄虚g考試和結(jié)業(yè)考試，考試分技能考試和理論考試兩個部分，整個結(jié)業(yè)考試要考三天。
3、底盤學(xué)習(xí)：通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到汽車制動技術(shù)新技術(shù)底盤電子穩(wěn)定系統(tǒng)ESP，esp在大眾汽車的`專業(yè)術(shù)語中的含義是，動態(tài)電子穩(wěn)定控制程序。實際上就是一種在各個極限范圍內(nèi)將行車穩(wěn)定性能保持在物理范圍之內(nèi)的一個電子控制系統(tǒng)。
電子穩(wěn)定程序?qū)儆谲囕v的主動安全系統(tǒng)。我們也可以理解成動態(tài)駕駛控制
系統(tǒng)。不論名稱怎么變化它的控制的實質(zhì)還是一個防滑系統(tǒng)！ ESP能夠識別車輛不穩(wěn)定狀態(tài)，并通過對制動系統(tǒng)、發(fā)動機管理系統(tǒng)和變速箱管理系統(tǒng)實施控制，從而有針對性地彌補車輛滑動。在一個ESP系統(tǒng)中，包含了下面的幾個基本功能：
1）、ASR—驅(qū)動防滑功能，通過對驅(qū)動而打滑的車輪施加制動力同時降低發(fā)動機的輸出扭矩來阻止車輪的空轉(zhuǎn)。
2）、EBV———電子制動壓力調(diào)節(jié)電磁閥[實際作用是電子制動力分配，在ABS起作用前阻止車輛的后軸制動力矩過大]。
3）、ABS———防抱死剎車系統(tǒng)，在制動過程當(dāng)中，防止車輪抱死，用來保持良好的車輛穩(wěn)定性和靈活的轉(zhuǎn)向性能。
4）、MSR—發(fā)動機牽引力矩控制系統(tǒng)，在加速踏板突然送開或者是帶著檔位突然施加制動的時候，MSR會阻止由于發(fā)動機的制動作用而導(dǎo)致的驅(qū)動車輪的抱死。
5）、EDS—電子差速鎖系統(tǒng)，在車輛的驅(qū)動輪位于附著力不同的路面上時，通過對空轉(zhuǎn)的車輪施加制動力來實現(xiàn)車輛的起步行駛。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到汽車底盤制動新技術(shù)與德國制教學(xué)模式。“雙元制”有力的保證了學(xué)生的就業(yè)出口問題，因此學(xué)生學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)，有動力。我認為德國職業(yè)教育為什么走在世界的前列，最重要的就是很好的解決了學(xué)生的就業(yè)出口問題。這是我們市場經(jīng)濟初級階段要認真學(xué)習(xí)的。在這衷心感謝廣東省國防科技高級技工學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中對我的關(guān)心與支持。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)10
2007年以來，我局堅持以“科技興養(yǎng)”，發(fā)展全縣養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)強縣目標(biāo)為已任，狠抓科技推廣，大力實施科技入戶和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，不斷提高農(nóng)民和科技推廣隊伍的養(yǎng)殖技能水平，促進全縣養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展。三年來，全縣新增各類標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖大戶6870多戶，新增養(yǎng)殖小區(qū)38個，技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)不斷健全。
一、主要工作措施及成效
�。ㄒ唬┙∪M織結(jié)構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強我局職業(yè)技能培訓(xùn)工作，2007年我局成立養(yǎng)殖業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長陳放生任組長，副局長羅少華、胡文華、紀(jì)檢組長陳學(xué)軍，聯(lián)合工會主席蔣和榮為副組長，辦公室、人事股、畜牧水產(chǎn)股、動物防疫站等相關(guān)股室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事股，具體負責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的組織和協(xié)調(diào)。
�。ǘ┟鞔_目標(biāo)管理，切實加強責(zé)任
根據(jù)縣委、縣政府工作要求和局養(yǎng)殖業(yè)技能培訓(xùn)方案，結(jié)合股室站工作實際，年初將任務(wù)分解到相關(guān)股室，實行目標(biāo)管理考核。年底聯(lián)合組織考核，年終考核結(jié)果由領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并對工作任務(wù)完成好的單位給予獎勵，未完成任務(wù)的單位和負責(zé)人年終不予評先。
�。ㄈ﹫猿侄啻氩⑴e，整體同步推進
根據(jù)我縣養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)狀和養(yǎng)殖發(fā)展的實際需求，我局因地制宜的開展實用技術(shù)培訓(xùn)，努力提高養(yǎng)殖人員的素質(zhì)。
1、突出科技推廣隊伍培訓(xùn)。為優(yōu)化我局的科技人才隊伍結(jié)構(gòu)，提高科技人員的整體素質(zhì)，我局每年都要選派一批技術(shù)骨干參加中央、省、市舉辦的新技術(shù)、新成果推廣知識培訓(xùn)班，先后有18人次參加農(nóng)業(yè)部的培訓(xùn)，60人次參加省級培訓(xùn)，260人次參加市級培訓(xùn)。與此同時，我局每年都要舉辦2—3期養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)培訓(xùn)班，對基層科技人員進行輪流培訓(xùn)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)水平，基層養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)人員人均參加集訓(xùn)在5次以上。此外，我局積極為科技工作者提供寬松的工作環(huán)境，對科技人員開展技術(shù)攻關(guān)提供必要的人、財、物力上的支持，對獲得省、市以上科技成果獎的科技人員給予適當(dāng)?shù)莫剟睿e極落實科技人員的'工作待遇。積極鼓勵科技人員再教育，對于參加函授、自考等學(xué)歷教育和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)人員，除保證他們的工作待遇不變外，還要給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)費補助。今年，我局與市環(huán)境生物學(xué)院聯(lián)合開辦畜牧獸醫(yī)大專班，學(xué)制三年，全縣68名在職人員參加學(xué)習(xí)。并且對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、家庭困難的學(xué)員實行免學(xué)費。近三年來，我局具有本科學(xué)歷人員由原來的3個增至15人，大專以上學(xué)歷人員增至現(xiàn)在的54人，有中級職稱人員65余人，助理職稱人員138人，隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。
2、突出“新型農(nóng)民”科技培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)民專業(yè)骨干。2007年，我局按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民，進村辦班指導(dǎo)，發(fā)展“一村一品”的思路，切實開展養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)工作。負責(zé)全縣9個村的養(yǎng)殖培訓(xùn)工作，內(nèi)容涉及養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)禽、養(yǎng)羊四個方面，其中養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)4個村，養(yǎng)雞技術(shù)培訓(xùn)2個村，養(yǎng)漁技術(shù)培訓(xùn)2個村，養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn)1個村。我局組織具有中級職稱以上的技術(shù)人員9人作為教師，由信息技術(shù)服務(wù)中心具體承擔(dān)培訓(xùn)工作，全體工作人員協(xié)同作戰(zhàn)，進村入戶，精心組織，經(jīng)過8個月200多天的努力工作，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。一共進村辦班140次，上課達300多小時，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民360人，參加聽課農(nóng)民達6000余人次，進村技術(shù)指導(dǎo)165次，解決各類養(yǎng)殖疑難問題48個，受益農(nóng)民近500戶，為培訓(xùn)村的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展提供了堅強的技術(shù)保障，極大的提高了養(yǎng)殖戶的信心和效益。
3、突出“科技入戶工程”，培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才。我局逐年加大科技入戶力度，每年都要選派骨干技術(shù)力量下鄉(xiāng)進村開展技術(shù)培訓(xùn)和科技推廣工作，大力推廣先進科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，促進科學(xué)技術(shù)的進村入戶。2008年以來，我局共組織推廣程序化防疫技術(shù)、生豬全進全出飼養(yǎng)技術(shù)、肉牛分段飼養(yǎng)技術(shù)、糞污綜合治理技術(shù)、測水配方養(yǎng)魚技術(shù)等適應(yīng)規(guī)模養(yǎng)殖的組裝配套技術(shù)和畜禽魚病綜合防治技術(shù)等先進科學(xué)養(yǎng) 殖技術(shù)40多項，上養(yǎng)殖技術(shù)輔導(dǎo)課150多場次，發(fā)放各類技術(shù)資料2萬多份，參加聽課群眾達5萬余人次，開展技術(shù)咨詢3萬余人次，為群眾解決養(yǎng)殖技術(shù)難題4000余例。與此同時，我局還積極開展科技示范，辦各類養(yǎng)殖示范樣板點120多個，發(fā)展科技示范戶350余戶，起到了“撥亮一盞燈，照亮一大片”的顯著效果�，F(xiàn)全縣從事標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖的農(nóng)戶普遍掌握了一門以上的先進養(yǎng)殖技術(shù)。去年以來，我局更加把標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖技術(shù)作為技術(shù)服務(wù)的重中之重，對無公害畜禽水產(chǎn)品示范基地派技術(shù)骨干進行全程跟蹤技術(shù)服務(wù)，從而確保我縣無公害畜禽水產(chǎn)品計劃的順利實施。全縣累計出欄無公害生豬443萬頭，出水無公害水產(chǎn)品3.7萬噸，完成無公害生豬產(chǎn)品認證4個，水產(chǎn)品1個，三塘松山村評為農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范小區(qū)。全縣養(yǎng)殖業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)覆蓋率達到91%以上。
二、存在的主要問題
一是組織培訓(xùn)的方面還不夠?qū)挘嘤?xùn)宣傳還不夠細，很多潛在人才資源有待挖掘開發(fā)。
二是培訓(xùn)手段還不現(xiàn)代。受人員、技術(shù)水平、培訓(xùn)資金等因素的影響，很多培訓(xùn)場次僅注重形式和培訓(xùn)過程，而對群眾的針對性服務(wù)和現(xiàn)場指導(dǎo)不足。
三是農(nóng)村人才分布面廣，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不一，進展不夠平衡。
三、幾點建議
1、在培訓(xùn)手段和基礎(chǔ)設(shè)施上加大財政投入力度。如幫助解決多媒體教學(xué)設(shè)備等。
2、加強對現(xiàn)有科技人員的知識更新。目前，我縣養(yǎng)殖業(yè)科技人員存在知識結(jié)構(gòu)單一、老化等問題，難以適應(yīng)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展要求。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)11
隨著城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的逐步推進和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的不斷 發(fā)展，農(nóng)村技能培訓(xùn)已成為農(nóng)民增收就業(yè)致富的一條重要渠 道。今年以來，我市在開展農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)工作過 程中，積極探索，努力工作，制定工作計劃，采取有效措施， 積極開展農(nóng)村實用技術(shù)和農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)工作，不斷提 高農(nóng)村勞動力技能水平和就業(yè)能力，為促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè) 和創(chuàng)業(yè)致富方面取得了較好成效。
一、鑒定目標(biāo)責(zé)任書，推進培訓(xùn)工作。年初，結(jié)合我市 鑒定目標(biāo)責(zé)任書，推進培訓(xùn)工作。 實際，我局與市屬職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校簽訂了以農(nóng)民工培訓(xùn)為 主要工作的目標(biāo)任務(wù)和質(zhì)量管理責(zé)任書，與區(qū)、鎮(zhèn)積極協(xié)調(diào) 聯(lián)系，千方百計的'推進農(nóng)民工培訓(xùn)工作，努力完成各項工作 任務(wù)。 搞好宣傳工作。
二 、搞好宣傳工作 。 充分利用廣播電視、報刊雜志、 網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳“靠技術(shù)吃飯，用手藝致富”“技能 ； 強企，技能強國”的理念。采用發(fā)布告、下通知、散發(fā)宣傳 單、咨詢服務(wù)、組織人員深入街道、社區(qū)、農(nóng)村、建筑工地、 培訓(xùn)機構(gòu)、勞動力市場等，宣傳講解職業(yè)技能培訓(xùn)的相關(guān)法 規(guī)政策，引導(dǎo)鼓勵農(nóng)民工參加職業(yè)培訓(xùn)，努力提高其參與職 業(yè)技能培訓(xùn)積極性和主動性，促進我市農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作順利進行。
三、整合職業(yè)培訓(xùn)資源，合理搞好培訓(xùn)工作。倡導(dǎo)和鼓 整合職業(yè)培訓(xùn)資源，合理搞好培訓(xùn)工作。 訓(xùn)工作 勵各培訓(xùn)機構(gòu)可以結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，在生源、場地、 設(shè)備、師資力量等方面加強溝通合作，開展針對性培訓(xùn)，實 現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，彌補場地設(shè)備和師資力量不足的困 難，確保職業(yè)技能培訓(xùn)工作的順利開展。
四、注重培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)機構(gòu)開班培訓(xùn)前，都要向勞動 注重培訓(xùn)質(zhì)量。 保障部門遞交培訓(xùn)申請報告，勞動保障部門對培訓(xùn)的課時、 人員、工種、教學(xué)計劃、教學(xué)管理都嚴格審核，同意后方可 開班培訓(xùn)，不定期檢查培訓(xùn)情況，對其師資力量、職業(yè)素質(zhì)、 教學(xué)能力以及場地設(shè)備進行抽查，并采取觀摩教學(xué)、查看教 案、詢問學(xué)員等辦法，督促培訓(xùn)機構(gòu)不斷改進培訓(xùn)方法，提 高教學(xué)質(zhì)量，使農(nóng)民能學(xué)到一技之長。
五、深入企業(yè)、工地和農(nóng)村，靈活開展技能培訓(xùn)。為了 深入企業(yè)、工地和農(nóng)村，靈活開展技能培訓(xùn)。 不影響施工和農(nóng)民務(wù)農(nóng)，要求培訓(xùn)機構(gòu)作好教學(xué)課件，帶上 投影器材和實訓(xùn)設(shè)備到施工現(xiàn)場、村鎮(zhèn)（利用早中晚）開展 教學(xué)，充分利用施工場地設(shè)備和村鎮(zhèn)企業(yè)設(shè)備開展實際操作 訓(xùn)練。為進一步明確農(nóng)民工技能培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)工種和專業(yè)， 我們深入企業(yè)和勞動力市場開展調(diào)查，了解市場需求和企業(yè) 的用工動向，積極組織農(nóng)民工定點培訓(xùn)機構(gòu)與企業(yè)進行溝 通，解決企業(yè)技能勞動力緊缺和農(nóng)民的就業(yè)問題。
六、加大資金的投入力度。積極籌措資金，采取購置部 加大資金的投入力度。 投入力度分設(shè)備、聘任兼職教師等方法解決場地、設(shè)備和師資力量不 足的問題，進一步加強企業(yè)與培訓(xùn)機構(gòu)、職業(yè)技術(shù)院校的合 作，充分利用企業(yè)和技術(shù)院校的場地設(shè)備，共同開展農(nóng)民工 的技能培訓(xùn)，不斷促進農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。 七、合理使用、待遇掛鉤。積極與本市農(nóng)民工較多的企 合理使用、待遇掛鉤。 業(yè)單位聯(lián)合起來，利用企業(yè)的場地設(shè)備優(yōu)勢和對工人熟悉了 解，便于管理的優(yōu)勢，共同開展技能培訓(xùn)和鑒定，并建立制 定培訓(xùn)、鑒定、技能等級、使用、待遇配套制度，從而促進 農(nóng)民工鉆研技術(shù)，提高農(nóng)民收入和企業(yè)經(jīng)濟效益。 八、任務(wù)完成情況。截止十月底，我局共完成農(nóng)民工培 任務(wù)完成情況。 訓(xùn) 2100 人（包括外來務(wù)工人員） ，其中 1—6 月完成農(nóng)民工培 訓(xùn)任務(wù) 1150 人，主要職業(yè)有建筑行業(yè)、農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)、計 算機操作員、焊工、餐廳、客房服務(wù)員等。 加強職業(yè)技能培訓(xùn)力度，不斷提高農(nóng)民工的技術(shù)水平， 不僅是農(nóng)民增收致富的需要，更是促進我市城鄉(xiāng)一體化建設(shè) 迫切需要。我們將不斷深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實 “以人為本”的科學(xué)人才觀，著力打造農(nóng)村人力資源開發(fā)快 速通道，推動我市經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)12
自今年8月4日參加河北省中小學(xué)生信息技術(shù)集中培訓(xùn)以來，經(jīng)過在冀中職業(yè)學(xué)院和遠程的學(xué)習(xí)，了解了很多新的知識，接受了許多新的教育思想和教育理念，學(xué)習(xí)了很多的新教學(xué)方法，現(xiàn)結(jié)合新學(xué)期的教學(xué)實際，對現(xiàn)階段集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及認知情況總結(jié)如下：
1、關(guān)注學(xué)生心理問題，調(diào)整教學(xué)目的
在以前制定教學(xué)計劃中，對學(xué)情分析只是針對學(xué)生對知識的認識上，忽略了對學(xué)生心理研究，開學(xué)后，結(jié)合王玉老師講授予的學(xué)生心理知識，我積極與學(xué)生接觸，了解學(xué)生心理問題，比如有的學(xué)生不愛與同學(xué)交流，但他們內(nèi)心對知識有一定的認知，只是表達能力差，有的學(xué)生網(wǎng)癮大，耽誤了學(xué)習(xí)，只是基于虛擬世界的'沉迷，針對發(fā)現(xiàn)的眾多學(xué)生問題，制定了教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)中關(guān)注那些有心理問題的學(xué)生，幫助他們成長。
2、教學(xué)理論得到了充實，教學(xué)方法得到了提升
在以前的教學(xué)中，我們教授新課的方式就是教師演示操作，學(xué)生練習(xí)，以此達到操作技能的掌握。在這種簡單的師生互動教學(xué)模式中，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，學(xué)生對知識只是被動的接受，沒有主動參加進來，這種教學(xué)模式與指導(dǎo)綱要的不符，沒有達到培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的目的，在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了行動導(dǎo)學(xué)法、探究法、思維導(dǎo)圖的使用等新的教學(xué)方法，教師的講解滲透到了教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面，讓我們在教學(xué)過程對教學(xué)方法有的選擇。此外，在此次培訓(xùn)中，
還學(xué)習(xí)到了很多的教科研方法，比如教學(xué)反思、論文的撰寫、教學(xué)隨筆，通過此種方法總結(jié)自己的教學(xué)生活，查漏補缺，借此提高和改善自己的教學(xué)方法。
3、專業(yè)知識得到進一步提升
在培訓(xùn)中，王磊老師、姜海寧老師為我們講了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識，讓我們進一步了解了計算機網(wǎng)絡(luò)中域、IIS技術(shù)的應(yīng)用、FTP網(wǎng)站的建立等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為管理好學(xué)校繁多電教資源打好了技術(shù)基礎(chǔ)。新學(xué)期開始，我利用學(xué)校靜態(tài)IP的優(yōu)勢，建立的學(xué)校的FTP網(wǎng)站，讓教師在家中通過互聯(lián)網(wǎng)上傳教學(xué)和下載教學(xué)資源，提高了教學(xué)資源的利用率，同時也提高了教學(xué)資源的安全性、可靠性。
總之，在此次的培訓(xùn)中，我見識了很新鮮的教學(xué)思想及教學(xué)方法，對我們今后的教學(xué)提供了很大的幫助，在今后的教學(xué)工作，以此次學(xué)習(xí)的認知為基礎(chǔ)，改善自己的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過師生活動的有機結(jié)合，達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)13
切實抓好“扶貧攻堅戰(zhàn)略、財產(chǎn)富民戰(zhàn)略、生態(tài)文明戰(zhàn)略、依法治戰(zhàn)略、交通先行戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)晉升戰(zhàn)略、”六大戰(zhàn)略重點工作，強力推進各項決策安排的落地落實。依據(jù)德目督（20xx）8號文件，關(guān)于加快推進下達“六大戰(zhàn)略”目標(biāo)績效任務(wù)看護的要求，現(xiàn)將我局“六大戰(zhàn)略”目標(biāo)任務(wù)完成環(huán)境總結(jié)如下：
一、財產(chǎn)富民“六大戰(zhàn)略”任務(wù)完成環(huán)境
�。�1）、完成新建特色農(nóng)業(yè)財產(chǎn)基地2.6萬畝。具體環(huán)境：一是種植蔬菜0.6萬畝，完成目標(biāo)任務(wù)的100%；二是種植黑青稞1萬畝。完成種植1.2萬畝，完成目標(biāo)任務(wù)的120%；
三是種植紫皮馬鈴薯0.8萬畝。完成目標(biāo)任務(wù)的100%。
（2）、種植中藥材0.2萬畝，現(xiàn)已完成目標(biāo)的任務(wù)的100%，
（3）、在鎮(zhèn)村子和鄉(xiāng)村子扶持2個畜牧業(yè)專業(yè)互助社開展人工種草20xx畝，建草產(chǎn)品加工試點2個。完成環(huán)境：目前已進場施工，完成總工程量的50%。
（4）、在鄉(xiāng)村子新(擴建)牦牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)(場)1個，完成環(huán)境：目前已完成選點工作和主導(dǎo)品種肯定，養(yǎng)殖小區(qū)這在扶植，完成工程量的50%。
�。�5）、培育農(nóng)民專業(yè)互助社5個，目前已經(jīng)完成7個，具體環(huán)境：鎮(zhèn)村子農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)互助社，鄉(xiāng)村子畜產(chǎn)品專業(yè)互助社，鄉(xiāng)村子農(nóng)畜產(chǎn)品專業(yè)互助社等。
（6）、農(nóng)特產(chǎn)品加工，實現(xiàn)農(nóng)特產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值300萬元。目前完成產(chǎn)值150萬元。
二、特色亮點
因地制宜，成帶成片引導(dǎo)特色農(nóng)業(yè)財產(chǎn)成長。依照宜菜則菜、宜果則果、宜林則林、宜藥則藥的原則，結(jié)合各貧困村子資源優(yōu)勢、相對成片成帶打造特色農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)先建后補、以獎代補，充分調(diào)動貧困村子農(nóng)戶成長農(nóng)業(yè)財產(chǎn)積極性，培訓(xùn)到村子、技巧到地、指導(dǎo)到戶，成立農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓(xùn)小分隊，逐村子開展農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓(xùn)，深入田邊地角現(xiàn)場指導(dǎo)，因戶施教，進步貧困村子農(nóng)戶種養(yǎng)殖技巧程度。
三、存在的問題
一是農(nóng)業(yè)根基設(shè)施脆弱，投入嚴重不夠，根基設(shè)施條件差，受自然氣候影響大，綜合應(yīng)用才能較低。二是病蟲害防治將進入癥結(jié)時期。隨著氣溫的逐步回升，麥田病蟲害將進入多發(fā)重發(fā)期，各類病蟲害將陸續(xù)交替發(fā)生，分外是以青稞條銹病為主的大區(qū)域、流行性病害監(jiān)控任務(wù)對照艱難，一旦發(fā)生流行，將對今年青稞生產(chǎn)組成嚴重威脅。三是勞動力相對缺乏，隨著蟲草季候的光降，大量的`勞動力山挖蟲草，一些地方農(nóng)村子勞力短缺，某種水平影響了農(nóng)田治理步伐的落實和生產(chǎn)進度。四是農(nóng)民素質(zhì)偏低，科技意識淡薄，先進和實用技巧難以推廣和遍及。五是由于交通未便、氣候惡劣、群眾思想認識不到位，所以有些項目推進進度對照遲緩。
四、下半年的工作支配
精準(zhǔn)扶貧的開展，加深了和人民群植第氮肉聯(lián)系，推動黨員干手下下層、重實踐的工作風(fēng)格，贊助群眾成長生產(chǎn)，在群眾中建立優(yōu)越的公仆形象。下一步我局將總結(jié)繼承在半年扶貧工作造詣和經(jīng)驗的根基，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改良貧困村子成長情況為目的，調(diào)動全社會的力量，實施扶貧開拓“籌劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，延續(xù)強化工作責(zé)任，落實幫扶步伐，深化鼓吹引導(dǎo)，把群眾工作做實做細，千方百計贊助農(nóng)戶脫貧致富，盡力讓該項運動真正成為辦事群眾、推動成長的民心工程、滿意工程。爭取在12月份之前完成所有扶貧項目全面完成�！�
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，我來安徽祥德MG 4s店已經(jīng)小半年。這半年間，從一個都不知道的汽車菜鳥蛻變成熟知汽車性能的業(yè)務(wù)員。一切從零開始,一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識,一邊摸索市場,遇到維修和保養(yǎng)方面的難點和問題,我都及時請教有經(jīng)驗的同事,一起尋求解決問題的方案,在此,我非常感謝部門同事對我的幫助! 也很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自我的平臺
這半年間，我不僅僅學(xué)會了基礎(chǔ)的汽車知識，同時也對自己的MG品牌有了更深入的了解，使我深深的愛上了自己所從事的工作。在我心里只有熱愛自己的崗位才能做好本職工作。 短短的半年時間，我明白了做好服務(wù)顧問單憑自己的熱愛是不夠得，要學(xué)會如何進行客戶談判、分析客戶情況的。這些是我一個剛?cè)肼毜牟锁B從前所沒經(jīng)歷過的，而我們老服務(wù)顧問在客戶接待的過程他們常常會帶著我這個新人，學(xué)習(xí)接待方面的經(jīng)驗，這點我非常感謝我的同事們。
而我每一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始，每天早上我都會從自己定的歡快激進的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛、快樂的心態(tài)迎接一天的工作。如果我沒有別人經(jīng)驗多，那么我和別人比誠信；如果我沒有別人技巧多，那么我和別人比服務(wù)。這些一直是我的工作態(tài)度。我相信只有這樣才能把工作完成的更好。
現(xiàn)存的缺點
對于市場的了解還是不夠深入,對專業(yè)知識掌握的還是不夠充分 ,在與客戶的溝通過程中,缺乏經(jīng)驗.
工作中不夠細心，容易丟三落四，考慮問題不夠全面，工作不夠仔細，在接待工作中也有急于滿足客戶的表現(xiàn)，不但影響了自己接待業(yè)務(wù)的開展，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習(xí)、請教老服務(wù)顧問業(yè)務(wù)知識，盡快提高自己的.服務(wù)技能。
xx年工作計劃
公司在發(fā)展過程中，我認為要成為一名合格的服務(wù)顧問，首先要調(diào)整自己的理念，和公司統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)，明確公司的發(fā)展方向，才能充分溶入到公司的發(fā)展當(dāng)中，才能更加有條不紊的開展工作。以下是我13年的工作計劃：
<1>繼續(xù)學(xué)習(xí)汽車的基礎(chǔ)知識,并準(zhǔn)確掌握客戶需求動態(tài)
了解客戶的資料務(wù)、興趣愛好、家庭情況等，挖掘客戶需求，投其所好，搞好客戶關(guān)系，隨時掌握信息，重點抓住流失客戶的開展。
<3>努力完成現(xiàn)定任務(wù)量 .在公司規(guī)定的任務(wù)上，要給自己壓力，要給自己設(shè)定任務(wù)。不僅僅，要努力完成公司的任務(wù)，同時也完成自己給自己設(shè)定的任務(wù)。我相信有壓力才有動力。
<5>在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些成功的服務(wù)接待經(jīng)驗，最后為自己所用。
<7>意識上：無論在接待上還是汽車產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí)上，摒棄自私、懶惰的性情，用積極向上的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會謙虛，學(xué)會與上司、朋友、同事更加融洽的相處. 每日工作
1. 衛(wèi)生工作，辦公室值班都要認真完成。
2. 每日做好電話接待工作，登記每位來訪客戶的信息，并做好預(yù)約系統(tǒng)。
3. 在日常工作中不斷提高在車輛預(yù)檢外觀警惕性，做好預(yù)檢、問診登記，服務(wù)接待中要保持持久的工作熱情，準(zhǔn)確無誤的反應(yīng)客戶反應(yīng)問題，配合好車間的維修工作展開并及時通知客戶維修進度，最后在交車環(huán)節(jié)，檢查報修項目的完成，及時通知客戶提車。
4每日.對于事故車輛要及時跟蹤保險公司，核查確定項目及時高效保證事故車輛按時保量完成
5 每日自己給自己做個工作總結(jié)，回想一下每天的工作是否有沒做好的。是否需要改 正。
月工作任務(wù)
1總結(jié)當(dāng)月的客戶接待量，分析客戶邀約戰(zhàn)敗原因。
2總結(jié)當(dāng)月自己的過失和做的比較好的地方。
3制定下個月自己給自己的任務(wù)，和工作計劃。
最后,感謝公司給我一個展示自我能力的平臺,我會嚴格遵守職業(yè)操守,朝著優(yōu)秀員工的方向勇往直前.碰到困難不屈不撓,取其精華,去其糟粕,和公司其他同事團結(jié)協(xié)作,讓團隊精神戰(zhàn)勝一切.
服務(wù)顧問：xxx
20xx年12月31日
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)15
本次教師信息技術(shù)培訓(xùn)為推動教師教育信息化起到了積極的作用，教師們受益匪淺。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密安排、團結(jié)協(xié)作，
共同做好培訓(xùn)工作為認真完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項大事來抓，并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實際狀況開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求所有參培教師能較熟練的使用計算機，并能運用學(xué)得的知識，制作電子演講稿、簡單的課件、個人主頁，并學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。
二、教師反映良好全體學(xué)員對此次培訓(xùn)也一致反映很好，
認為此次培訓(xùn)雖然大家累了一點，但非常值得，不僅充分感受到作為一名教師對學(xué)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性，而且實實在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識，對指導(dǎo)今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。
三、突出重點，抓住難點，精講多練，
培訓(xùn)效果突出此次培訓(xùn)工作時間緊、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對實踐操作能力培養(yǎng)的要求�！白プ≈攸c、突破難點、精講多練”，通過教學(xué)實踐，取得了較好的教學(xué)效果。
1、深入了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。從統(tǒng)一規(guī)范的開關(guān)機講起，加強了Windows操作系統(tǒng)認識與操作，直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對任何一個學(xué)員的要求，尤其是嚴格出勤考核，以確保培訓(xùn)學(xué)時和質(zhì)量。在培訓(xùn)期內(nèi)，所有學(xué)員都順利通過了單元測試，成功的`注冊了Email和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
2、課間指導(dǎo)，課后研討，及時改進教學(xué)方法。以前我們長說，“要給學(xué)生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀(jì)的教師卻應(yīng)該是：“要給學(xué)生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中出現(xiàn)的問題及時商討，尋求解決辦法，調(diào)整教學(xué)計劃，第二天及時改進授課方法。
3、提供素材，拓寬培訓(xùn)知識面，充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn)，更注重于實際操作，培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù)，我們收集
準(zhǔn)備了大量教學(xué)素材：word文稿、excel表格、PPT課件、flash動畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材。
4、因人而異，因材施教，促進培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺階。隨著培訓(xùn)工作的深入開展，參培教師的年齡越來越大，他們的動手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù)，針對學(xué)員年齡越來越大的實際狀況，我們及時調(diào)整教學(xué)計劃，動了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。一是加強合作，互幫互學(xué)，共同提高。
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