怎么打造氣質(zhì)寶寶

　　每個(gè)孩子在父母心中都是最完美的，也非常在意自己的氣質(zhì)在別人眼里是否有氣質(zhì)，有些寶寶看起來就是特別惹人喜愛，言行舉止都流露出一種特有的氣質(zhì)，氣質(zhì)的含義，用簡單的話語來描述就是孩子平常一舉一動(dòng)，時(shí)所散發(fā)出來的一種行為表現(xiàn)。

　　3歲之前的寶寶大部分的特性都是天然發(fā)展的，不受外界影響，所以父母們想了解自己的孩子是哪種氣質(zhì)類型，給寶寶做氣質(zhì)測評在3歲以前為佳，在測評時(shí)，不一定需要寶寶參與，只要求根據(jù)孩子平時(shí)的表現(xiàn)來答題就可以。這樣年輕的家長就能夠從科學(xué)的角度了解自己的孩子是哪種類型的氣質(zhì)，從此因材施教。

　　孩子的氣質(zhì)分為四大基本類型：

　　寶寶氣質(zhì)主要根據(jù)其平時(shí)活動(dòng)量、規(guī)律性、趨避性等9個(gè)維度來綜合評測的，根據(jù)這9個(gè)維度測評的結(jié)果來決定將孩子氣質(zhì)類型

　　遲緩型： 此類型的孩子活動(dòng)量低，行為反應(yīng)比較緩慢、強(qiáng)度弱，通常帶有消極的情緒，他們安靜退縮、不喜歡接受新事物和新的人。在沒有壓力的情況下，“遲緩型”的寶寶會(huì)對外界新刺激發(fā)生興趣，但這個(gè)過程比較緩情，之后逐漸活躍起來。所以遲緩型的寶約占15%。

　　困難型： 此類型的寶寶動(dòng)不動(dòng)就大聲哭鬧，情緒容易激動(dòng)、不穩(wěn)定，生活缺乏規(guī)律，對新事物和新環(huán)境接受程度慢，不容易培養(yǎng)親子關(guān)系，此類型的寶寶約占10%。

　　容易型： 此類型的寶寶在日常生活中吃、喝、拉、撒、睡等生理機(jī)能正常并且有規(guī)律，容易接受新事物和陌生人，適應(yīng)新環(huán)境較快，情緒積極，也是家長最喜愛的孩子類型，此類型的寶寶約占40%的比列。

　　綜合型：除了以上三種氣質(zhì)類型的寶寶外，還有35%的寶寶定為綜合型，意思就是不能簡單劃分為上面三種的任何一種氣質(zhì)類型，綜合型的孩子具有以上兩種或三種氣質(zhì)類型混合的特點(diǎn)。

　　媽媽們在平時(shí)和孩子的接觸中，也可以仔細(xì)觀察，對照以上幾種氣質(zhì)類型，就可以看出自己的寶寶是屬于哪一種氣質(zhì)類型的孩子，從而可以根據(jù)孩子的特性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)特氣質(zhì)和教育，使寶寶以后的表機(jī)更為優(yōu)秀。

　　教程打造明星氣質(zhì)寶貝

　　明星寶貝必修課之第一課：音樂修養(yǎng)

　　音樂能夠不僅能夠開發(fā)寶寶的智力，也能洗滌人的心靈，陶冶情操。想要打造具有明星氣質(zhì)的孩子，音樂修養(yǎng)是必不可少的課程之一。

　　教程一：多傾聽、多感受

　　想要培養(yǎng)音樂修養(yǎng)，多傾聽音樂、感受音樂是必不可少的。比如，帶著孩子一起去聽高雅的音樂會(huì)。音樂是通過聲音來表達(dá)感情的一門藝術(shù)，在表現(xiàn)人的感情變化、心理活動(dòng)、思維走向等方面有著很好的效果。讓寶貝欣賞音樂會(huì)，對寶貝的心理可以產(chǎn)生其他學(xué)科無法比擬的刺激，使得寶貝的情感激發(fā)表現(xiàn)得更為直接和強(qiáng)烈。而這種情感的沖動(dòng)，正是對寶貝智力的啟迪和促進(jìn)，能夠激發(fā)出他們巨大的創(chuàng)新思維潛能。

　　教程二：學(xué)習(xí)一門樂器

　　樂器學(xué)習(xí)是接觸音樂的最好渠道之一，通過學(xué)習(xí)樂器，進(jìn)而去理解音樂、欣賞音樂、學(xué)會(huì)音樂。器樂學(xué)習(xí)，相對于其他音樂形式的學(xué)習(xí)來說，更趨理性化和規(guī)范化，在浩如煙海的器樂作品中，蘊(yùn)涵著人類無窮的智慧和精神財(cái)富。而系統(tǒng)、正規(guī)的器樂學(xué)習(xí)為寶貝開辟了一條道路，它能夠引領(lǐng)寶貝更加深入的理解音樂的內(nèi)涵，從而真正感受到音樂中流淌的智慧和人格力量，使靈魂得到凈化和升華，變得更高尚、更具有智慧。除此之外，器樂學(xué)習(xí)能夠長期為寶貝提供一個(gè)良好的藝術(shù)氛圍，寶貝每天身處其中，受到音樂的感染和熏陶，可以孕育出高雅的藝術(shù)氣質(zhì)。