怎么對(duì)待小氣的寶寶

　　然而，需要提醒爸爸媽媽的是，假如任由甚至鼓勵(lì)寶寶小氣，會(huì)對(duì)寶寶情商與人文性格的良好發(fā)展存在不利影響。長(zhǎng)期以往讓寶寶形成一種小氣的性格，嚴(yán)重者會(huì)影響寶寶長(zhǎng)大后的人際關(guān)系的培養(yǎng)。

　　再?gòu)钠渌�觀點(diǎn)來看而言，小孩子過分的小氣這需要父母和老師加強(qiáng)教育引導(dǎo)，以幫助小寶寶塑造良好的人文性格。

　　讓孩子多和其他小朋友一起玩是很有必要的。引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子拿出玩具呀，食品呀與小朋友分享。開始時(shí)，可以讓孩子拿出他玩膩了、不要玩的玩具出來，以后逐漸鼓勵(lì)孩子拿出最好的東西與朋友分享。

　　一起吃的飯的時(shí)候，平時(shí)家里有東西吃，不要讓他吃獨(dú)食。一定要大家一起吃，他只能吃其中之一，千萬(wàn)不能讓他多得。不然，他就會(huì)越來越變得自私、小氣。在他明確了家庭“共享”的規(guī)矩后，可以有意把爺爺、奶奶或其他人的那份，讓他送去。鼓勵(lì)他經(jīng)常做這種事。做了，就要大肆表?yè)P(yáng)。要知道，孩子是十分喜歡聽好話的。孩子不是因批評(píng)而進(jìn)步，而是因表?yè)P(yáng)而進(jìn)步。表?yè)P(yáng)可以有效強(qiáng)化的孩子們的行為和意識(shí)。

　　1、學(xué)習(xí)贈(zèng)與

　　要經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶把不需要的東西(玩具、衣物等)分給其他小朋友、小姐妹，也可在節(jié)日里讓孩子向同伴贈(zèng)送禮物，從中體會(huì)愉悅的感受。

　　另外，孩子有好玩具、好東西懂得分享時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予及時(shí)的肯定、贊許，孩子將會(huì)逐漸改掉小氣的毛病。

　　2、學(xué)習(xí)分享

　　在家里做起，讓寶寶懂得好東西應(yīng)該大家分享。當(dāng)客人的時(shí)候，鼓勵(lì)寶寶幫助照顧客人，如拿糖果給大家吃或拿玩具請(qǐng)小客人玩等。其次，家長(zhǎng)應(yīng)多給孩子與同伴相處的機(jī)會(huì)，讓他帶著玩具和同伴交換著玩，增加其與同伴分享的經(jīng)驗(yàn)。

　　因此，要想讓孩子學(xué)得大方一些，父母不能強(qiáng)制，要多鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，最終孩子會(huì)變得愛分享的。

　　總結(jié)：小氣不是孩子成長(zhǎng)過程中的大缺點(diǎn)，但是長(zhǎng)期以往讓寶寶形成一種小氣的性格，嚴(yán)重者會(huì)影響寶寶長(zhǎng)大后的人際關(guān)系的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)贈(zèng)與，學(xué)習(xí)分享，孩子將會(huì)逐漸改掉小氣的毛病。

　　如何對(duì)待孩子的小氣行為

　　必須探究原因，“對(duì)癥下藥”

　　1.以自我為中心造成的小氣行為，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，允許孩子有一個(gè)逐步改變的過程，等過了這一階段，孩子的社會(huì)發(fā)展需求轉(zhuǎn)強(qiáng)，他會(huì)要求同伴和團(tuán)體接受他，自然開始有了借別人玩具玩或把玩具借給別人的欲念。家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)孩子去了解自己和周圍人的關(guān)系，幫助孩子擺脫“以自我為中心”的束縛。

　　2.做孩子的楷模。鄰里交往、同事往來時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)以自身無私的行為給孩子樹立榜樣，這樣才能在孩子面前有說服力。

　　3.樹立正確的教子觀。要教育孩子做到：

　�。�1）學(xué)習(xí)分享。這首先要從家庭中做起：家長(zhǎng)不能過分溺愛子女，使其懂得好東西應(yīng)該大家品嘗，應(yīng)具有尊敬長(zhǎng)輩的美德。當(dāng)家中來客人時(shí)，可有意識(shí)地讓幼兒幫助“招待”客人，如拿糖果給大家吃或拿玩具請(qǐng)小客人玩等。其次，家長(zhǎng)應(yīng)多給孩子與同伴相處的機(jī)會(huì)，讓他帶著玩具和同伴交換著玩，增加其與同伴分享的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子知道對(duì)方玩過以后會(huì)還給自己或是自己也有過玩他人玩具的體驗(yàn)時(shí)，自然會(huì)主動(dòng)與他人分享并感到快樂的。

　�。�2）學(xué)習(xí)贈(zèng)與。可常常鼓勵(lì)孩子把舊時(shí)的物品（玩具、衣物等）捐出來，因?yàn)樗�長(zhǎng)大了，不再需要了。讓他親自把東西贈(zèng)與鄰家的弟弟、妹妹或捐給孤兒院的孩子們，也可在節(jié)日里，讓孩子向同伴贈(zèng)送禮物，從中體會(huì)愉悅的感受。另外，家長(zhǎng)應(yīng)正確地給孩子以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。家長(zhǎng)如能在孩子有好玩具、好東西而懂得分享時(shí)給予及時(shí)的肯定、贊許，則孩子將會(huì)努力使自己逐漸改掉小氣的毛病。