培養(yǎng)寶寶才藝的方法

　　培養(yǎng)寶寶才藝不能太急

　　一位3歲的孩子能背許多唐詩(shī)，還會(huì)背乘法口訣，但老師拿著一樣?xùn)|西問他：“這是什么顏色？”他卻搖 頭說(shuō)：“不知道�！贝蠖鄶�(shù)家長(zhǎng)總希望通過(guò)早期教育使孩子更出色。于是，不少家長(zhǎng)早早地就讓孩子識(shí)字、算術(shù)。還有家長(zhǎng)讓孩子背誦唐詩(shī)、圓周率，認(rèn)為孩子背得 越多，就越聰明。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子現(xiàn)在聽不懂，以后早晚會(huì)懂�。≡缫稽c(diǎn)引導(dǎo)他，可以學(xué)得更快”。

　　但有關(guān)專家認(rèn)為，孩子應(yīng)該學(xué)符合自己年齡的知識(shí)，不能“拔苗助長(zhǎng)”。相信很多家長(zhǎng)會(huì)不厭其煩地教孩子一些高難度的知識(shí)，但這樣的做法違背了教育規(guī)律。兒童會(huì)在不同年齡很自然地吸收不同的知識(shí)和技能，這是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，不必刻意灌輸。

　　不要為寶寶的藝術(shù)潛能簡(jiǎn)單定位

　　即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡(jiǎn)單地推斷說(shuō)寶寶的藝術(shù)興趣點(diǎn)就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點(diǎn)有可能是多方面的，過(guò)早地、簡(jiǎn)單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個(gè)方面，往往會(huì)造成寶寶片面發(fā)展。

　　培養(yǎng)寶寶對(duì)藝術(shù)的審美

　　許多父母往往追求寶寶會(huì)彈幾首曲子、會(huì)畫幾幅畫，有的甚至過(guò)早追求過(guò)級(jí)考證。這些不僅不利于寶寶藝術(shù)潛能的發(fā)展，而且使寶寶失去了對(duì)藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)潛能，要培養(yǎng)寶寶對(duì)審美要素的感受力�？梢詭�寶寶到大自然中感受現(xiàn)實(shí)生活中的色彩、線條、平衡、對(duì)稱、節(jié)奏、韻律等美的要素。生動(dòng)的、活的審美源泉，可以激發(fā)寶寶內(nèi)在的藝術(shù)潛能。

　　才藝培養(yǎng)的誤區(qū)

　　其一：一廂情愿。

　　進(jìn)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長(zhǎng)一手包辦，不少孩子對(duì)究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長(zhǎng)教育等問題都心中無(wú)數(shù)，報(bào)名參加特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)完全是家長(zhǎng)的一廂情愿。如此，若孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會(huì)阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。

　　其二：貪多求全。

　　一些家長(zhǎng)盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過(guò)兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會(huì)發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來(lái)也不愿立即回家！

　　其三：方法不當(dāng)。

　　特長(zhǎng)教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時(shí)他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長(zhǎng)要注意因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻沒有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長(zhǎng)不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“強(qiáng)扭的瓜不甜�！�

　　才藝興趣的激發(fā)

　　發(fā)現(xiàn)興趣

　　周末和節(jié)假日，與孩子一起進(jìn)商店、逛公園，或到樹林里散步，留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。此外，還可以跟孩子一起寫字、畫畫、讀書、做紙工、修理日用品、做家務(wù)……在與孩子共同活動(dòng)中，孩子興趣和愛好便會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，你能及時(shí)地發(fā)掘到。

　　培養(yǎng)興趣

　　如果你希望孩子喜歡音樂，那么最好讓孩子盡可能多接觸音樂，家里常播放好聽的音樂，看關(guān)于音樂的電視節(jié)目或電影，聽音樂會(huì)，買關(guān)于音樂的書籍，結(jié)交懂音樂、愛音樂的朋友，更重要的是，父母自己喜歡音樂，和孩子一起享受音樂之美。

　　展示成績(jī)

　　孩子學(xué)習(xí)才藝的過(guò)程中，父母孩子積極給孩子表現(xiàn)和展示成績(jī)和能力的機(jī)會(huì)也很重要。例如用孩子的畫裝飾房間，給孩子開“個(gè)人演奏會(huì)”，讓愿意表演的孩子在親戚朋友或小伙伴面前展現(xiàn)自己的學(xué)到的本領(lǐng)……其實(shí)不需要過(guò)多的贊美，擅長(zhǎng)才藝本身能夠給孩子帶來(lái)某種自豪感、榮譽(yù)感，能夠獲得同伴的羨慕、尊敬，讓孩子感覺到自己的能力和貢獻(xiàn)，就是對(duì)他的巨大鼓舞。這種才藝學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的外界環(huán)境的收益能對(duì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)形成很大的吸引力，這種吸引力能促進(jìn)孩子有較強(qiáng)、較穩(wěn)定、持久的學(xué)習(xí)積極性。

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