怎么訓(xùn)練寶寶的聽力

　　孩子出生后在各方面講究綜合發(fā)展，在聽力能力發(fā)展這塊家長(zhǎng)不能忽視了，因?yàn)槁犃Πl(fā)展也是嬰兒智力發(fā)展很重要的一個(gè)因素。聲音對(duì)嬰兒的刺激會(huì)影響到今后對(duì)注意力、以及分辨生活中各種聲音形態(tài)的能力有幫助。所以新媽媽在寶寶出生后就應(yīng)該要培養(yǎng)孩子的聽力能力，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何訓(xùn)練寶寶的聽力能力呢？

　　很多人認(rèn)為在做月子期間，需要給寶寶絕對(duì)安靜的睡眠環(huán)境，不能吵到寶寶。這樣的說(shuō)法是相對(duì)片面的。醫(yī)學(xué)研究表明了，其實(shí)聲音對(duì)嬰兒的刺激有些是天生的。例如新生的寶寶就很喜歡比較柔和、純厚、舒緩的聲音，這些聲音能夠使得寶寶表現(xiàn)出安靜、微笑的表情。但是對(duì)于尖銳、刺耳的聲音，嬰兒就會(huì)立刻顯示出煩躁不安的情緒。因此可見新生兒對(duì)聲音是非常敏感的。

　　嬰兒在懷孕時(shí)期就能夠感覺(jué)到母親有節(jié)律的心跳，家長(zhǎng)為了更好的促進(jìn)寶寶的智力發(fā)展，需要早一些認(rèn)識(shí)到聽力訓(xùn)練隊(duì)感覺(jué)和知覺(jué)的重要性。家長(zhǎng)可以給新生兒一個(gè)有聲音的環(huán)境，在日常生活產(chǎn)生的各樣聲音例如、走路、開門、炒菜、說(shuō)話的聲音都能給寶寶帶來(lái)一定有益的積累和影響。

　　家長(zhǎng)還可以讓寶寶聽一些溫柔有節(jié)奏感的音樂(lè)，可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，但是這些音樂(lè)播放的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，而且不能選擇相對(duì)吵鬧的音樂(lè)。最重要的一點(diǎn)是母親應(yīng)該和寶寶有一定的語(yǔ)言交流，媽媽最好時(shí)長(zhǎng)和孩子說(shuō)話，語(yǔ)言要親熱、溫馨，這樣能讓寶寶感覺(jué)到安全，也是鞏固良好親子關(guān)系的重要方法。

　　總結(jié)：聽力能力是孩子智力發(fā)育的一個(gè)重要因素，家長(zhǎng)應(yīng)該如何訓(xùn)練寶寶的聽力能力呢？坐月子期間，并不一定要一個(gè)特別安靜的環(huán)境，只要不吵鬧，可以在生活中多給孩子聽一些有生活元素氣息的聲音，例如走路聲、開門聲、炒菜聲等等。嬰兒喜歡聽一些溫柔、淳厚的聲音，這些聲音能讓他們表現(xiàn)出安靜和高興。家長(zhǎng)可以給寶寶聽一些溫柔的有節(jié)奏感的音樂(lè)，家長(zhǎng)最好常常通過(guò)溫柔的、熱情、溫馨的說(shuō)話方式和語(yǔ)言和孩子進(jìn)行交流，這樣既能讓寶寶感到安全，又能鞏固良好的親子關(guān)系。

　　不同年齡段寶寶聽力訓(xùn)練方法

　　0—1歲

　　胎兒3個(gè)月時(shí)，就能聽到母親體內(nèi)的聲音，5個(gè)月大的時(shí)候，聽力水平已接近成人，能聽到母親體外的聲音并做出反應(yīng)。當(dāng)媽媽邊撫摸肚子邊對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí)，胎內(nèi)的寶寶沒(méi)準(zhǔn)正豎著耳朵聽你的“教誨”呢！

　　巧用“媽媽調(diào)”。由于剛出生的寶寶對(duì)某些聲音具有本能的聽覺(jué)偏好，因此，當(dāng)成人對(duì)嬰兒說(shuō)話時(shí)，可以用一種相當(dāng)特別的方式——媽媽調(diào)。比如：說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)調(diào)要夸張一些，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速緩慢、清晰，同時(shí)還會(huì)伴隨明確的動(dòng)作或物品示范，還可以用疊音詞（肚肚、褂褂）等，這樣就比較能吸引寶寶的注意力。

　　你可以利用家中的空酸奶瓶、易拉罐、紙袋等，在里面放上彈珠蓋好，搖一搖，對(duì)寶寶說(shuō)：“你聽聽彈珠的聲音。”然后把彈珠拿出來(lái)，放上紙屑，蓋好之后再搖給寶寶聽，問(wèn)他：“聽聽紙片的聲音是什么樣子的？是不是像彈珠一樣吵呢？”當(dāng)然，你還可以用布頭、大米等，凡是搖動(dòng)時(shí)可以發(fā)出聲響的東西讓寶寶聽。這個(gè)小游戲看似簡(jiǎn)單，但它對(duì)提高寶寶聽力的敏銳性有很大的幫助哦。爸媽最好是選擇不同的材料搖給寶貝聽，讓他能夠快而準(zhǔn)地辨別出不同的聲音。

　　3—6歲

　　3歲的寶寶語(yǔ)言理解及聽覺(jué)記憶都有了一定的基礎(chǔ)，語(yǔ)言表達(dá)也逐漸從簡(jiǎn)單變得更長(zhǎng)、更復(fù)雜、更生動(dòng)，這為他們即將進(jìn)入幼兒園，學(xué)習(xí)更多的人際交往技能、復(fù)雜的游戲等做好了準(zhǔn)備。

　�。�1）邊聽邊看。

　　多給寶寶看圖畫書，為年齡小點(diǎn)的寶寶講故事，讓孩子以聽為主、視知覺(jué)為輔。等到3歲的時(shí)候，就可以讓寶寶隨著故事的情節(jié)指出圖畫中的主題。四五歲時(shí)，寶寶已能夠一邊用手指著圖畫書，一邊自己講故事了，借助于視覺(jué)刺激喚起他的聽覺(jué)記憶，然后用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　�。�2）隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，寶寶對(duì)身邊的人和事物所發(fā)出的聲響，都有了一定的聽覺(jué)印象。

　　因此，你就可以將這些熟悉的聲音錄成卡帶，請(qǐng)寶寶閉上眼睛，說(shuō)出聽見的聲音：街上的車聲、小鳥的啾鳴聲、水龍頭流水的聲音。接著，角色互換，寶寶來(lái)問(wèn)你來(lái)答。還可以通過(guò)播放各種小動(dòng)物的聲音，讓寶寶來(lái)辨別、配對(duì)，這樣能訓(xùn)練寶寶更加細(xì)心地注意身邊的聲音，以奠定語(yǔ)音辨別能力。

　　（3）掌握聽覺(jué)與語(yǔ)言互動(dòng)發(fā)展的訣竅。

　　鍛煉寶寶對(duì)語(yǔ)音的分辨能力，同一個(gè)人要持續(xù)使用同一種語(yǔ)言與寶寶說(shuō)話，尤其在父母想讓寶寶掌握多種語(yǔ)言時(shí)更要注意，否則會(huì)造成寶寶的聽知覺(jué)與語(yǔ)言表達(dá)之間的混亂。用寶寶易于理解的語(yǔ)言加強(qiáng)聽覺(jué)理解能力，反復(fù)播放音樂(lè)、故事卡帶有助于孩子聽覺(jué)記憶的形成。要讓寶寶使用規(guī)范的發(fā)音，培養(yǎng)用詞造句的正確性;利用各種類型的音樂(lè)，促進(jìn)寶寶左右腦的開發(fā)。

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