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寶寶“亂扔?xùn)|西”是可以長知識的是真的嗎
導(dǎo)語：滿地的積木、圖畫書、吃飯的勺子、喝水的水杯......甚至連父母的衣服和文件都無一幸免，紛紛從高處自由落體或劃出一條完美拋物線的運動軌跡。而這一切杰作，都出自你家的“投擲破壞王”之手。那么，你家寶寶是不是也愛扔?xùn)|西呢?你是不是還為此頭疼不已?但你知道嗎，其實這并不是個壞習(xí)慣，只要能夠加以正確引導(dǎo)，不僅能夠滿足寶寶的好奇心，還能夠幫助他增加知識和經(jīng)驗。
小動作，大意義
1.“扔”，學(xué)會新本領(lǐng)
這個動作標(biāo)志著寶寶能夠初步有意識地控制自己的手了，這是腦、骨骼、肌肉以及手、眼協(xié)調(diào)活動的結(jié)果。寶寶在無意中拿起東西并扔出去的時候，他會異常興奮，會認(rèn)為自己又多了一項大本領(lǐng)，因此會非常高興地進(jìn)行多次重復(fù)，同時也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他贊揚。
2.初步感知世界
寶寶在扔?xùn)|西的時候會不停地重復(fù)自己的動作，久而久之就會知道扔的動作和被扔的物體之間的聯(lián)系，甚至能夠探索出動作的結(jié)果都有什么。
比如說寶寶在每次扔球的時候，球會發(fā)生滾動，開始也許并沒有引起他的注意。但是當(dāng)重復(fù)的動作變多時，寶寶就會逐漸認(rèn)出這種滾動的效果，從而認(rèn)識到自己的力量和客觀的物體之間的關(guān)系。
3.進(jìn)一步探索世界
“扔”所顯示出的力量和實物的變化，會促使寶寶用力地去扔各種的物體，觀察是否會有統(tǒng)一的變化。例如扔出響鈴棒，它會自己發(fā)出聲響;扔下毛巾，毛巾既沒有聲響也不會滾動。這樣寶寶就會逐漸地認(rèn)識到不同的東西，在扔出去后的效果是不一樣的，它們都有各自不同的屬性，能夠使寶寶對事物有更多的認(rèn)識。
當(dāng)然，有的寶寶扔?xùn)|西只是為了博得大人的注意力和關(guān)心，但是在這個扔下和拾起的過程中，寶寶也能夠得到認(rèn)知能力的發(fā)展。
耐心陪伴“破壞王”
寶寶在醒著的時候，無時無刻不在學(xué)習(xí)和探索，扔?xùn)|西對他來說是一種獨有的學(xué)習(xí)方式，通過這個動作他才能逐漸了解周圍世界的運行規(guī)則。父母們應(yīng)該耐心陪伴和等待他度過這個短暫的敏感期，在寶寶逐漸學(xué)會怎樣正確地使用玩具之后，他的興趣就會發(fā)生轉(zhuǎn)移，自然就不會扔?xùn)|西了。
A準(zhǔn)備專屬“運動場”
如果父母不能花很多時間陪寶寶的話，那么就可以給他準(zhǔn)備一個專門的地方扔?xùn)|西玩，并且教會他怎樣把扔出去的東西再拾起來，同時善用贊美的方法，鼓勵寶寶收拾東西。
B慢慢學(xué)會分辨
到了寶寶2歲以后，他就已經(jīng)有一定的辨別能力，父母可以逐漸地教會寶寶什么東西是可以扔的，什么是不可以的。另外，可以給寶寶多準(zhǔn)備一些沙袋或者響鈴?fù)婢摺?/p>
C遠(yuǎn)離危險物品
由于寶寶還沒有分辨能力，所以會看到什么扔什么，因此玻璃器皿、貴重物品等要收好，不要讓寶寶拿到，同時要制止寶寶扔一些容易損壞的玩具和食物，以免傷害到寶寶或他人。
D送玩具“回家”
寶寶每次玩玩具后，父母要經(jīng)常和寶寶一起整理玩具，整理好后一起欣賞。通過培養(yǎng)寶寶美和整潔的感受能力，來指導(dǎo)寶寶不要亂扔?xùn)|西。父母還可以跟寶寶玩“扔?xùn)|西，撿東西”的游戲，告訴寶寶“每個玩具都有它的家”，然后游戲結(jié)束后“送玩具回家”。
E關(guān)注寶寶情緒
要多關(guān)注寶寶的情緒狀況，如果寶寶是因為生氣、發(fā)泄而亂扔?xùn)|西，那么父母應(yīng)先和寶寶溝通，了解令寶寶生氣的原因，讓他感受到關(guān)懷和愛。如果理由是正當(dāng)?shù)模獙殞毐硎竟睬椋⒔o予他安慰;如果是因為無理要求沒有得到滿足，則可以采取轉(zhuǎn)移目標(biāo)的方法進(jìn)行處理。切不可過分關(guān)注、溺愛，否則寶寶會用亂扔?xùn)|西來發(fā)泄情緒，不利于良好性格的養(yǎng)成。
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