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幼兒園體育游戲教案15篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園體育游戲教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園體育游戲教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能,進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。
2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
布置活動(dòng)場(chǎng)地;準(zhǔn)備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,聽音樂做律動(dòng):活動(dòng)手臂、腳的.關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。
2、基本動(dòng)作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長(zhǎng)從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀?jìng)兙毩?xí)從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長(zhǎng)給予保護(hù),提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營(yíng)救小動(dòng)物。
1、創(chuàng)造情節(jié),麻雀隊(duì)長(zhǎng)接到麻雀司令的一個(gè)電話,山谷那里發(fā)生了地震,許多動(dòng)物都困在山谷里,啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)該怎樣做?
2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)
3、請(qǐng)幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物,過小橋,從高處往下跳去營(yíng)救小動(dòng)物,教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作,救了動(dòng)物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營(yíng)救小動(dòng)物。
三、小麻雀找食。
1、小動(dòng)物被營(yíng)救出來了,可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,我們?cè)撛趺崔k?
2、請(qǐng)幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊(duì)長(zhǎng)做放松動(dòng)作。
幼兒園體育游戲教案2
指導(dǎo)語(yǔ):
1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。
游戲一:我是小陀螺
游戲功能:
1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
游戲過程:
1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。
2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說:"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。
5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來。
游戲二:小小雜技演員
游戲功能:
訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。
游戲材料:
長(zhǎng)繩子或直線
游戲過程:
1、在地上畫一條線或放一根長(zhǎng)繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的'一端,腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。
4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
游戲三:小小搬運(yùn)工
游戲功能:
1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力
2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料:
書或沙包
游戲過程:
1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來,一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。
4、還可以爬著搬運(yùn),把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
幼兒園體育游戲教案3
目的:
訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能,以及動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性與敏捷性。
準(zhǔn)備:
排球、籃球、足球、大小皮球等。
玩法:
。1)滾球
、匐p手滾球:一對(duì)幼兒面對(duì)面蹲下,互相用手滾接球。
、趩问譂L球:用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。
、蹪L球過門:3人在一條直線上,如圖。甲、乙兩人面對(duì)面站立,丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球,球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰(shuí)的球沒進(jìn)門,就與丙互換位置。可反復(fù)進(jìn)行。
④滾球擊球:用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品,把幼兒分成人數(shù)相等的幾組,排在投擲線后。游戲開始,教師發(fā)出口令,每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨颍审w后向前將球沿直線滾出,碰擊物件,擊倒1個(gè),得1分。扶好物體,繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽,依此類推,按序進(jìn)行。最后,積分最多者獲勝。
⑤滾球賽:兩隊(duì)各6人,分別站在場(chǎng)地的兩端(如圖)。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì),乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì),甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì),如乙隊(duì)沒接住球,則甲對(duì)得一分,換乙隊(duì)發(fā)球。最后,得分最多的隊(duì)獲勝。
(2)拍球
、僭貑问峙那。
、谠刈笥沂纸惶媾那。
③單腳站立拍球。
④雙腳跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一樣。
、菖那蜣D(zhuǎn)圈:用最大臂力,向上拍球,然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球,也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。
、藁优那颍?jiǎn)瓮认蜃、右邁球相互交替進(jìn)行,也可蹲下拍球,用手指拍球等。
。3)傳球
①擊鼓傳球:幼兒圍坐一圓圈,教師擊鼓或搖鈴,集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球,聲音停,球在誰(shuí)手中,誰(shuí)就做一次花樣拍球。
、趦扇藗髑颍杭、乙面對(duì)面站立,距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加,互相拋接球。
③自接自拋球:雙手把球拋過頭再接住球位高球,把球拋在頭以下為低球?陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓。
、茴^上傳球:站成一路縱隊(duì),排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進(jìn)行。
、萃认聜髑颍赫境梢宦房v隊(duì),把兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒,依次進(jìn)行。
、藁ハ鄠髑颍河變赫境蓛陕房v隊(duì),甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名,乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名,依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。
。4)運(yùn)球
①直線運(yùn)球:在一條在直線上運(yùn)球走。
、谧笥沂诌\(yùn)球:幼兒踏在直線或圓線上走,在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球,球不能壓線。
、矍運(yùn)球:將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形,依次繞物做曲線運(yùn)球。
、茈p人運(yùn)球:兩人走在直線兩側(cè),甲從左則把球拍在白線的右側(cè),乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè),邊運(yùn)球邊前進(jìn)。
⑤運(yùn)球跳躍:在場(chǎng)地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝,溝寬10~30公分,運(yùn)球時(shí),要從溝上跳過,球不能落在溝里。
⑥下蹲運(yùn)球:身體半蹲,兩膝分開,兩腳成八字,雙臂體前下垂抱球,邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。
、邎(bào)紙運(yùn)球:每人一張報(bào)紙、一個(gè)球,教師發(fā)令后,幼兒把球放在紙上,拉著前進(jìn),球掉下后,應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。
⑧花樣運(yùn)球:兩人一組持一球,頭對(duì)頭夾球前進(jìn);腹對(duì)腹夾球前進(jìn);背對(duì)腹夾球前進(jìn)。
幼兒園體育游戲教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的基本動(dòng)作:走、跳、鉆。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,懂得相互謙讓。
3、加深幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
呼啦圈輪胎棉包樹葉
活動(dòng)過程
1、音樂《小飛機(jī)》
開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎,讓幼兒練習(xí)走的動(dòng)作。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹,幼兒一人一棵果樹,開始摘果子。
2、音樂《摘果子》
隨著音樂,幼兒做摘果子的模仿動(dòng)作,讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。
3、幼兒模仿小松鼠,跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動(dòng)作。
幼兒園小班體育游戲教案:小動(dòng)物找家
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。
2、本次活動(dòng)中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門,小動(dòng)物回家時(shí),念咒語(yǔ)“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了,“門”自動(dòng)打開等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲:狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案《愛護(hù)小樹》
活動(dòng)內(nèi)容:體育游戲活動(dòng)《愛護(hù)小樹》
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、制作小樹一棵。
2、場(chǎng)地布置如右圖。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬╅_始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。
師:小朋友們,過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))
。ǘ┗静糠
1、出示小樹,引出游戲。
師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個(gè)大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則
師:老師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護(hù)!边@時(shí),扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:“,請(qǐng)你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,最注意。
3、教師提要求
師:(1)扶樹的`小朋友叫名字時(shí),聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。
。2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。
。3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲
教師與幼兒一起游戲,在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師:小朋友今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表?yè)P(yáng)。他反應(yīng)很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因?yàn)槟銈円埠馨?/p>
2、做做放松運(yùn)動(dòng)
師:小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng),抖抖腳,抖抖手(舒展運(yùn)動(dòng)),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。
幼兒園體育游戲教案5
【經(jīng)驗(yàn)】
1 練習(xí)連續(xù)單手、雙手交替拍球或行進(jìn)間拍球。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)球彈跳的方向和高度調(diào)整自己拍球的.方向和力度。
【材料】
1.皮球幼兒每人 1 個(gè),小椅子 4 把。
2.場(chǎng)地上畫 4 條跑道。
【玩法與規(guī)則】玩法:
1.請(qǐng)幼兒自主探索拍球,看看誰(shuí)拍得多,可請(qǐng)部分幼兒示范自己的拍球方法。
2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、嘗試不同的拍球方法,如行進(jìn)間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。
3.將幼兒分組,進(jìn)行不同方式的拍球比賽,最先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。規(guī)則
1.行進(jìn)過程中如果球滾走,須撿起球回到中斷處繼續(xù)行進(jìn)。
2.若出現(xiàn)抱球行走的現(xiàn)象,須回到起點(diǎn)重新開始比賽。
【提示】
1.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握不同拍球方法的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.提示幼兒沿跑道或者路線直線行進(jìn)。
3.幼兒熟練掌握幾種拍球方法后,可以將賽道加長(zhǎng)并設(shè)置不同的障礙,請(qǐng)幼兒運(yùn)用不同的拍球方式越過障礙。
幼兒園體育游戲教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。
2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)與其他幼兒的交流;在做動(dòng)作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂。
難點(diǎn):動(dòng)作的時(shí)候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時(shí)的次序、擔(dān)心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。
活動(dòng)過程
組織幼兒玩集體的板凳游戲
(1)穿過森林
幼兒排一隊(duì)在間隔1米的.樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。
(2)過斷橋
幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。
幼:老師我不敢走。
師:沒關(guān)系,勇敢一點(diǎn),看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。
(3)烏龜爬
幼兒在連接起來的凳面上爬過。
師:爬的時(shí)候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
幼:身體要收攏,要不就會(huì)掉下來。
幼:動(dòng)作要輕,要不小凳子會(huì)翻過來的。
幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……
師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
教學(xué)反思
1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動(dòng)設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì),是有意識(shí)的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過長(zhǎng),影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。
2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強(qiáng)。如:發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時(shí)間有些多,后面的游戲就應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整和避免。
3、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇方面還欠妥當(dāng)。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時(shí),幼兒會(huì)擔(dān)心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動(dòng)若在幼兒園院落的塑膠地板上進(jìn)行,則更利于營(yíng)造幼兒安全的活動(dòng)心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒更為投入的活動(dòng),更為充分的體驗(yàn)、嘗試和探索。
幼兒園體育游戲教案7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂。
二、活動(dòng)課時(shí):1
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作能力。
難點(diǎn):通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
隊(duì)形練習(xí)
二、探索活動(dòng)
導(dǎo)入:師:小朋友們,草地上有這么多的輪胎,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?
(1)、“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上 ,讓幼兒?jiǎn)瓮、雙腿跳過輪胎。
(2)、“過河拆橋”:把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再跳入第二個(gè)輪胎,然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再撿起第二個(gè)輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒
(3)、曲線障礙跑:幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(走 S 形)繞過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。
(4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。
(5)、小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺著的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對(duì)面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的分值高為獲勝者。
(三)、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng),體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。
三、實(shí)踐活動(dòng)
(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)
1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關(guān)取寶》 游戲玩法:幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的'山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。 (教師提醒幼兒注意安全的同時(shí),還要自我保護(hù),出汗太多時(shí)注意休息, 并用干毛巾擦汗等。)
3、游戲設(shè)置時(shí),針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動(dòng)推向高潮。
四、結(jié)束活動(dòng)
1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。
2. 組織幼兒整理草地上的輪胎。
《輪胎花樣游戲》反思:
整個(gè)活動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
通過這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,在此基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了高潮。
幼兒園體育游戲教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場(chǎng)景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲子”若干;
草地、樹、草叢。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。
2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動(dòng)身體(頭部、肢體等)
二、小雞學(xué)本領(lǐng)
1、雞媽媽示范提“蟲子”。
提問:“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”
(幼兒學(xué)習(xí)跑的.動(dòng)作,雙手握空拳,前后自然擺動(dòng),雙腳跑動(dòng))
2、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子
(提示雞寶寶不與別人碰撞,注意安全)
三、游戲《小雞提蟲》
1、第一次游戲
請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家,然后再一起去草地上提蟲子
2、第二次游戲
一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了
3、商量營(yíng)救的方法
提問:“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?”
、俚谝淮螤I(yíng)救(失敗,再與寶寶們商量)
②第二次營(yíng)救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因)
3、講評(píng)結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)
幼兒園體育游戲教案9
目標(biāo):
1.能跟隨老師、同伴共同活動(dòng)。
2.練習(xí)在寬20厘米的平行線中走。
準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。
過程:
教師當(dāng)雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當(dāng)小雞。
1、雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動(dòng)作。
2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,“嘰嘰嘰,我是快樂的.小小雞”。
3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場(chǎng)上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。
4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
幼兒園體育游戲教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳輕松自如地在花竿中跳進(jìn)跳出,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、嘗試與同伴合作進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
欣賞過少數(shù)民族跳花竿(傣族跳花竿)的錄象。
2、花竿若干。
活動(dòng)過程:
1、欣賞過少數(shù)民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西,這個(gè)是少數(shù)民族的游戲,我們先來欣賞一下是什么好玩的。、這個(gè)是我們傣族的`游戲叫跳花竿,今天我們也來玩一玩。
2、熱身活動(dòng):上肢、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、腳部踝關(guān)節(jié)放松等。
3、師幼6人合作示范跳花竿的方法,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧。
。ɑ顒(dòng)前可以選幾個(gè)節(jié)奏感較強(qiáng)的幼兒與教師配合跳花竿,然后現(xiàn)場(chǎng)示范)跳竿者與握竿者之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
握竿者可采用語(yǔ)言提示法,如“分分、合合”的口令,達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動(dòng)。
4、幼兒三人一組自由組合,取兩根花竿進(jìn)行練習(xí)。
兩人分別握住花竿的兩端蹲下,有節(jié)奏地(分分、合合)移動(dòng)花竿,使其并攏或分開。另一人按照節(jié)奏雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。三人輪換進(jìn)行游戲。
5、個(gè)別幼兒在教師指揮和帶領(lǐng)下跳花竿,其他幼兒欣賞。
。ㄔ诮Y(jié)伴游戲時(shí),可播放一些節(jié)奏明顯的民族樂曲,增添活動(dòng)的氣氛。
幼兒園體育游戲教案11
設(shè)計(jì)意圖:
冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛運(yùn)動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時(shí)的日常生活中,大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng),鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)會(huì)躲閃爬,嘗試倒退爬,滿足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《老虎斗》。
活動(dòng)名稱:老虎斗
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性,知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。
2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)老虎的有關(guān)知識(shí)有一定的了解。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入。
師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動(dòng)物園里見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風(fēng)了,小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲,請(qǐng)小朋友來當(dāng)大老虎,好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里,扮成小老虎。)
2、熱身運(yùn)動(dòng):
師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操:
一個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。
兩個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。
三個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。
四個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。
五個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。
3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬,躲閃爬,后退爬。
(1)師:小一班的`小朋友都變成大老虎了,我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時(shí),我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的辦法并示范,引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)
(2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規(guī)則,玩游戲《老虎斗》。
玩法:將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰(shuí)將對(duì)方的尾巴先揪完,誰(shuí)獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí),小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂,幼兒游戲。
5、結(jié)束活動(dòng)。
播放舒緩音樂,幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r(shí)做了許多運(yùn)動(dòng),冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。)
活動(dòng)延伸:組織幼兒在陽(yáng)光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
幼兒園體育游戲教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
已認(rèn)識(shí)西瓜,知道西瓜的外形
活動(dòng)過程:
1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的.外型特征。
師:小朋友們!西瓜長(zhǎng)的什么樣子?
想一個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?
2、手拉手變成大西瓜。
師:變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)。
變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小圓圈)。
3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時(shí),教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行若干次后,可由幼兒來切西瓜。
4、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)
幼兒園體育游戲教案13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、能根據(jù)不同的信號(hào),走跑交替做動(dòng)作。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。
2、能根據(jù)信號(hào)的變化,做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè),道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干
【設(shè)計(jì)思路】
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清,在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受;對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn),又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
2、老師在組織游戲時(shí),應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量,小班幼兒不適宜跑得太多。
【活動(dòng)流程】
扮演角色、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束、放松身體
1、扮演角色,活動(dòng)身體。
(1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景:樹會(huì)搖晃,葉子會(huì)飄落下來
。2)念兒歌,模仿小樹長(zhǎng)大。
小孩:我是一棵小樹苗,風(fēng)一吹,雨一灑,慢慢慢慢長(zhǎng)大了,變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰,秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號(hào)變化,調(diào)整身體動(dòng)作。
(1)根據(jù)教師的語(yǔ)言信號(hào),變換身體動(dòng)作。
教師扮風(fēng)姐姐,說:“大風(fēng)來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風(fēng)了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風(fēng)來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑;說:“風(fēng)停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動(dòng)作。
(2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動(dòng)作。
教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風(fēng)中走,鈴鼓啪得響,就代表風(fēng)停了,小樹葉不動(dòng)了。
(3)根據(jù)教師手中掃帚方向的`變化,幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束,放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
師:“呀,大風(fēng)一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。
幼兒園體育游戲教案14
設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》中指出:幼兒戶外體育鍛煉時(shí)間應(yīng)不少于兩小時(shí),中班的孩子喜愛同伴和老師,性格活潑好動(dòng),對(duì)周圍的事物充滿了好奇,喜歡運(yùn)動(dòng)、探索和發(fā)現(xiàn)。因此,在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我以幼兒為主體,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境,讓他們自由地選擇,有興趣地探索,大膽地表達(dá)和交流,開心地達(dá)到鍛煉的目的。活動(dòng)中我選擇小豬這一幼兒喜愛的角色,通過有趣的活動(dòng)情節(jié)——小豬鉆籬笆,給予幼兒大量的自主時(shí)間與探索機(jī)會(huì),讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒生成側(cè)身鉆的活動(dòng)方法。在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒自由探索,使每個(gè)孩子都找到適宜的活動(dòng)方式,在原有基礎(chǔ)上有所提高。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的方法,初步掌握側(cè)身鉆的基本動(dòng)作。
2、通過教師指導(dǎo),動(dòng)作分解練習(xí),能用正確動(dòng)作鉆過不高于70公分的障礙物。
3、樂于參與體育游戲,能積極遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小豬胸飾;
2、小拱門等活動(dòng)器械;
3、錄音機(jī)、音樂、場(chǎng)地的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1、聽音樂作熱身操。
教師:今天天氣真好啊,媽媽帶你們做做運(yùn)動(dòng)吧!聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)(頭部、上肢、 腹背、下肢等)。
2、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、出示籬笆
教師:我們家旁邊有籬笆圍著,你有什么方法可以過籬笆? (離地面稍高)
要求:身體不能碰到籬笆,幼兒自由探索過籬笆的方法。(集中幼兒)
2、提問:你使用什么方法過籬笆的'?請(qǐng)你示范一下,幼兒練習(xí)該動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作
教師:媽媽也來試試看能不能過這個(gè)籬笆。(教師示范側(cè)身鉆動(dòng)作兩次)。
(1)提問:我是怎么做的,你會(huì)不會(huì)做?
。2)幼兒嘗試練習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。
。3)分組聯(lián)系側(cè)身鉆的動(dòng)作。
4、游戲:小豬鉆籬笆
教師:你們都會(huì)鉆咱家的籬笆了,那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧!最好用上我們剛才學(xué)的本領(lǐng):側(cè)身鉆的動(dòng)作。
三、結(jié)束部分
1、聽音樂出活動(dòng)室。
2、放松動(dòng)作。豬寶寶們,公園要關(guān)門了,趕快鉆回家洗澡啦。"
幼兒園體育游戲教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳,并鞏固鉆和爬的動(dòng)作。
2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中,體驗(yàn)體育游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。
活動(dòng)難點(diǎn):
膝蓋并攏向前跳的同時(shí)腳尖先落地。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大型活動(dòng)場(chǎng)地
2.兔子貼紙每人一份
3.墊子、山洞4組
活動(dòng)過程:
一、小兔做早操
今天,你們是兔子寶寶,我是兔子?jì)寢尅=裉焱米計(jì)寢屢虒殞殏円粋(gè)新的本領(lǐng),你想學(xué)嗎?
左腳預(yù)備,扭一扭,右腳預(yù)備,扭一扭……
二、小兔學(xué)本領(lǐng)
1.學(xué)習(xí)小兔跳
(1)小兔寶寶們,你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍,選出好的幼兒來進(jìn)行示范)
(2)你想不想來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌:雙腳并并攏,膝蓋微微蹲,向前輕輕跳,腳尖先落地)
(3)我們一起來學(xué)學(xué)這個(gè)新本領(lǐng),好嗎?
(4)我們來比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫,幼兒成四列隊(duì)伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)
(5)發(fā)現(xiàn)問題,將問題提出來討論,并且解決。
(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。
2.游戲《小兔拔蘿卜》
(1)新本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,那兔寶寶們,一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。
(2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?
(3)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范,講解重要的'點(diǎn)。
(4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳。
三、小兔回家
小兔寶寶們,我們一定餓了吧,我們回家去吃蘿卜吧。
自己給自己扭一扭腿,休息一下。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一,在活動(dòng)中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系,也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中,應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),可以再提高一些效率,采用多種方式。最后的評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)候,可以嘗試著讓幼兒來評(píng)價(jià)。
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