幼兒園大班游戲說課稿《不開燈的晚上》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說課稿要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班游戲說課稿《不開燈的晚上》，歡迎大家分享。

幼兒園大班游戲說課稿《不開燈的晚上》1

　　一、說教材：

　　走進(jìn)黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界，建構(gòu)對黑暗的認(rèn)識。因此，我設(shè)計(jì)了這個主題的一節(jié)課《不開燈的晚上》，讓孩子們對黑夜充滿好奇和無窮的想象。

　　二、說教學(xué)目的：

　　1、理解故事內(nèi)容，體會故事中夜晚的'優(yōu)美意境。

　　2、練習(xí)閉眼走，體驗(yàn)閉眼游戲的刺激和獨(dú)特感受。

　　三、說教學(xué)重點(diǎn)：幼兒閉眼游戲時，能自覺閉眼，不能偷看。

　　四、說教法：本節(jié)課運(yùn)用了講述故事，讓幼兒對夜晚產(chǎn)生好奇，同時以游戲的形式讓幼兒體驗(yàn)閉眼行走的樂趣。

　　五、說教學(xué)過程：

　　1、傾聽故事，教師提問：落兒住在什么地方？每天晚上屋子里是怎樣的？螢火蟲為什么不肯進(jìn)屋？落兒是怎樣做的？

　　2、幼兒完整傾聽故事。

　　3、練習(xí)閉眼走，一個接一個。

　　4、分組游戲“盲人取物”。

　　本節(jié)課整合了語言、健康等方面的知識，并以講述故事和游戲的形式。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園大班游戲說課稿《不開燈的晚上》2

　　一、說教材:

　　走進(jìn)黑暗的世界里,孩子們要面對恐懼,他們將依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界,建構(gòu)對黑暗的認(rèn)識。因此,我設(shè)計(jì)了這個主題的一節(jié)課《不開燈的晚上》,讓孩子們對黑夜充滿好奇和無窮的想象。

　　二、說教學(xué)目的:

　　1、理解故事內(nèi)容,體會故事中夜晚的優(yōu)美意境。

　　2、練習(xí)閉眼走,體驗(yàn)閉眼游戲的`刺激和獨(dú)特感受。

　　三、說教學(xué)重點(diǎn):

　　幼兒閉眼游戲時,能自覺閉眼,不能偷看。

　　四、說教法:

　　本節(jié)課運(yùn)用了講述故事,讓幼兒對夜晚產(chǎn)生好奇,同時以游戲的形式讓幼兒體驗(yàn)閉眼行走的樂趣。

　　五、說教學(xué)過程:

　　1、傾聽故事,教師提問:落兒住在什么地方?每天晚上屋子里是怎樣的?螢火蟲為什么不肯進(jìn)屋?落兒是怎樣做的?

　　2、幼兒完整傾聽故事。

　　3、練習(xí)閉眼走,一個接一個。

　　4、分組游戲“盲人取物”。

　　本節(jié)課整合了語言、健康等方面的知識,并以講述故事和游戲的形式。

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