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幼兒角色游戲觀察實錄及分析
實錄：
涵涵拿起電話，按了兩下后又放下。我問她：“你打給誰電話？”她朝我笑笑說：“我假裝打的�！�
分析：
在游戲剛開始的時候，涵涵角色帶入感并不是特別強。所以在拿起電話“打電話”過程中，她無法延續(xù)這一打電話的情節(jié)。
建議：
�、笨梢栽谌粘Ｉ钪袛U充幼兒有關(guān)于電話的生活經(jīng)驗。
�、补膭钤谟螒虻沫h(huán)節(jié)，幼兒之間相互進行交流，增加角色游戲的互動性。
實錄:
涵涵自言自語說：“我找到一個辣椒�！�
她朝著希希說：“還在找到一個蛋糕。喂，你看！”
這時雨涵走了過來對楊淑涵說：“我好累，想坐會行嗎？”
涵涵：“你不能坐凳子，我們的凳子不夠�！�
說完，涵涵看看旁邊的希希，希希正在給小娃娃打針。
涵涵看見后，就拿起了藥罐子說：“藥水沒有了！然后分別將小罐子里的“藥水”倒在瓶子里”
分析：
�、焙诨顒又虚_展了對具體事物的聯(lián)想，如有關(guān)的綠色橡塑紙說成辣椒，罐子說成蛋糕。說明她能按事物的相關(guān)屬性以及自己的想法來進行游戲。
⒉在看見旁邊希希開展打針的游戲環(huán)節(jié)時，涵涵能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行調(diào)配藥水的活動。將自己主動帶入到和他人相同的游戲情節(jié)中。
建議：
�、蓖度敫佣鄻拥牡徒Y(jié)構(gòu)材料，豐富角色游戲的情節(jié)。
�、补膭詈⒆又g相互感受彼此感覺。體驗在平時生活中幫助他人得到的快樂感。
⒊在點評環(huán)節(jié)可以增加幼兒對于自己游戲行為的介紹。幫助幼兒延伸出新的游戲情景，如醫(yī)院。