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合作真快樂(lè)幼兒園體育游戲活動(dòng)
設(shè)計(jì)背景：
大班的孩子有了初步的合作意識(shí)，但孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的卻是難以真正合作，他們不會(huì)商量、不會(huì)分工與密切配合，游戲過(guò)程中常常是以單個(gè)個(gè)體身份在參與，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，遇到困難往往求助老師。針對(duì)這種情況，我們認(rèn)為孩子真正的合作必須是在真實(shí)的、有合作需要的情景中進(jìn)行的，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于引發(fā)、支持他們主動(dòng)合作的活動(dòng)場(chǎng)景和氛圍非常重要。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了體育游戲活動(dòng)《合作真快樂(lè)》，以孩子感興趣的體育游戲形式進(jìn)行，希望通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)在培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)與合作能力上有一個(gè)新的突破。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲過(guò)程中嘗試同伴間的商量與配合，探索與同伴合作的方法。
2、活動(dòng)中反應(yīng)迅速、動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。
3、充分體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：口哨一個(gè)，玩具箱12個(gè)，海洋球若干，小椅子18把，竹梯6架，鉆圈6個(gè)，輪胎12個(gè)，紅、黃、綠、藍(lán)、紫、橙六色花各4朵，小籃6個(gè)，紙盒6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：好朋友做游戲，感受朋友間合作游戲的快樂(lè)。
1、組織幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，引入主題。
問(wèn)：你們有好朋友嗎？有好朋友的感覺(jué)怎么樣？
2、熱身運(yùn)動(dòng)：好朋友做游戲（幼兒自主找尋朋友游戲，要求反應(yīng)快速）：兩個(gè)好朋友抱一抱，三個(gè)好朋友拉拉手，再鉆一鉆，四個(gè)好朋友拉拉手，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。兩個(gè)好朋友背一背。
二、分組比賽運(yùn)海洋球，以快速完成任務(wù)的形式，初步嘗試四個(gè)好朋友的配合。
1、布置任務(wù)
四個(gè)好朋友自由組合為一組，到場(chǎng)地那邊玩具箱的后面成一路縱隊(duì)站好，請(qǐng)每個(gè)小朋友從自己這一組面前的籃子里拿一朵花戴在左臂上（每種花的顏色為一個(gè)代表隊(duì)），然后一起把這箱球運(yùn)到對(duì)面的箱子里去，比比哪個(gè)隊(duì)最團(tuán)結(jié)，配合得最好，運(yùn)得最快。
2、師幼一起討論制定出運(yùn)球的規(guī)則（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不掉球，即使掉了一定要撿起來(lái)。）
3、每組小朋友討論商量共同配合運(yùn)球的辦法
商量每組的兩個(gè)工具（小籃子和紙盒）誰(shuí)用？另外兩個(gè)小朋友怎樣運(yùn)球？
4、幼兒分組運(yùn)球，老師觀察指導(dǎo)。
5、交流、評(píng)價(jià)各組的合作情況。
三、第二次合作運(yùn)球，體驗(yàn)合作帶來(lái)的輕松與愉悅
1、集體討論由4個(gè)人配合一次運(yùn)完一筐球的最好辦法——抬。
2、體驗(yàn)合作抬球、倒球(倒入另一個(gè)框)。
3、交流此次合作的感受。
四、挑戰(zhàn)游戲：好朋友闖關(guān)。引導(dǎo)幼兒更好地學(xué)會(huì)分工、密切配合，體驗(yàn)合作帶來(lái)的成功感。
1、合作布置場(chǎng)地：每組取兩個(gè)輪胎擺在指定地方，抬一架樓梯擱在兩個(gè)輪胎上搭成“獨(dú)木橋”，另取一個(gè)鉆圈放在指定位置當(dāng)作“山洞”。（由幼兒先商量分工后行動(dòng)）
2、講解游戲的規(guī)則和玩法：每組先商量分工，2名小朋友從場(chǎng)地的一邊抬一筐球，走過(guò)“獨(dú)木橋”，運(yùn)到場(chǎng)地中間對(duì)應(yīng)的圓形“空地”上，同時(shí)另2名小朋友從場(chǎng)地對(duì)面運(yùn)3把小椅子，鉆過(guò)“山洞”，也運(yùn)到相應(yīng)的圓形“空地”上，最后四個(gè)小朋友一起在圓形上“空地上”擺好椅子，想辦法都坐在椅子上，并且把球端起來(lái)。這樣就勝利闖關(guān)了。
3、游戲規(guī)則知識(shí)搶答，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
4、組織幼兒做闖關(guān)游戲：先商量分工后再做游戲。
5、幼兒再次做闖關(guān)游戲（運(yùn)椅子的小朋友和運(yùn)球的小朋友交換游戲）
6、交流評(píng)價(jià)游戲的感受，引導(dǎo)幼兒明白：要從小學(xué)做一個(gè)會(huì)合作的人。
五、放松活動(dòng)。
每組的四個(gè)好朋友相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等讓幼兒在朋友間親密友好的氛圍中得到放松。
六、組織幼兒配合收拾整理場(chǎng)地后有序回教室。
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