綜合活動《拼拼讀讀》
活動設想：
隨著時間的流逝，不久孩子們即將走進小學的大門，也就意味著即將離開生活了三年的園。在這離別之際，我設計了這一活動，主要為孩子們創(chuàng)設一個輕松的抒發(fā)感情的氛圍，提高孩子語言的表達及概括能力，增進師生之間，幼兒之間的情感。同時輕松愉悅地進行拼讀。

活動目標：
1、嘗試運用“愛的密碼”傳遞祝福，提高語言概括能力。
2、輕松愉悅的參加拼讀活動，大膽響亮地進行拼讀，提高拼讀能力。
活動準備：
書包拼圖書包學習用品拼音卡句卡操作筐鉛筆拼音紙黑板

活動過程：
1、以拼圖游戲引入活動。
（1）導語：今天，老師為你們帶來一件物品，它就藏在拼圖里，我們一起動手把他拼出來，看看是什么？
（2）請幾位幼兒合作拼貼，拼完后集體拼讀“shu bao”

2、展示實物書包，并進行拼讀分類。
（1）導語：書包是學習用品，你知道還有那些是學習用品嗎？（幼兒講述）
（2）請幼兒從書包中取出拼音卡片，進行拼讀，并進行分類。
（3）小結：這些學習用品都很重要，上學的時候，千萬不能忘記，這一邊的生活用品，你們可以根據(jù)需要有選擇的帶。

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3、老師傳遞“愛的密碼”
（1）導語：我們大家在一起生活了三年，都有了感情，成為好朋友，在即將分開的時候，我想發(fā)送一個“愛的密碼”來告訴你們我對大家的喜愛。
（2）請一位幼兒，老師在他的手心按6下，“你們想知道我剛才發(fā)出的“愛的密碼”是什么嗎？你們猜猜看，我發(fā)出去幾下，表明我的密碼里就有幾個字”（幼兒猜測，講述）
（3）教師出示拼音卡片，幼兒拼讀，并將這些拼讀出來的字排列成一句通順的話語。
（4）師生共同揭開密碼的謎底：我永遠愛你們

4、小組合作拼讀
（1）導語：老師永遠愛你們，對你們還有一些祝福，這些祝福就在操作筐的拼音里，看看你們能不能把這些拼音組成一個祝福的詞語。
（2）幼兒回座位小組合作拼讀，老師巡回指導。
（3）拼讀驗證，集體完整拼讀：祝你們健康、快樂、勇敢、自信，學習進步，早早戴上紅領巾。

5、幼兒之間發(fā)送“愛的密碼”
（1）導語：在即將分開的時候，小朋友肯定也想對自己的好朋友講講心里話，那我們把這些話用拼音寫下來，發(fā)送給好朋友。
幼兒書寫，傳遞祝福。（音樂起）