活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞flash，引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過程。

2、鼓勵(lì)幼兒用不同的樂器表現(xiàn)夏天的雷雨，激發(fā)幼兒演奏樂器的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雷雨flash和幻燈片;音樂《夏天的雷雨》;錄音機(jī);沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂器若干

活動(dòng)過程：

一、聽歌猜謎，引起興趣

1、“請小朋友聽一首歌，仔細(xì)聽、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什么?”

2、幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》

3、交流：你們猜到了嗎?歌里唱的是什么?你從哪里聽出來的?

二、欣賞、交流雷雨過程

1、“你們看見過雷雨嗎?下雷雨的時(shí)候是怎么樣的?”

2、幼兒討論、交流

幼兒欣賞flash，了解雷雨的過程

3、交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的?

4、教師小結(jié)：烏云來了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽又出來了。

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三、幼兒探索、討論樂器的聲音

1、 “現(xiàn)在我們做個(gè)小樂隊(duì)的游戲，用樂器演奏夏天的雷雨。樂隊(duì)里有誰?你們就來做小樂手，等一會(huì)兒每個(gè)樂手去拿一個(gè)樂器，先聽一聽樂器的聲音，和好朋友說說這個(gè)樂器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音。”

2、幼兒挑選樂器，自由交流

3、集中交流：(1)誰來介紹你拿的是什么樂器?

這個(gè)樂器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音?

(2)大雨、小雨怎么用樂器表示?

4、小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音;鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲音像雷電的聲音。

四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨

1、認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思(出示幻燈片)

有幾張指揮卡?看一看每張指揮卡是要求誰演奏?

2、樂手入座

使用相同樂器的小朋友坐在一起

3、幼兒演奏

五、延伸：

在音樂區(qū)中繼續(xù)演奏