活動設(shè)計背景：針對我班孩子喜歡動手操作，但操作時毛躁、對精細動作的操作活動訓練不多、不夠，旨在鍛煉我班幼兒動手能力、有序的操作能力�；顒幽繕耍�1、幼兒能夠運用畫、剪、粘、撕等多種方法，有序地為大魚粘上魚鱗。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3、讓幼兒在操作活動中體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒的學習美術(shù)活動的興趣。

教學重點、難點

畫出大魚的造型，能夠有序的為大魚粘貼上“魚鱗”。

活動準備

8開水粉紙人手一張、彩色紙若干、油畫棒、剪刀、棉簽、白乳膠

活動過程

一、開始部分：激趣導入

二、基本部分：

1、出示范畫，向幼兒示范講解操作要求 。

2、發(fā)放材料，幼兒操作。

(1)、幼兒先勾勒大魚的造型，教師強調(diào)幼兒要把魚的造型畫大一點，輔導繪畫能力較差的幼兒。

(2)、幼兒準備魚鱗，鼓勵幼兒思考用不同的方法將彩紙做成魚鱗。

(3)、粘貼魚鱗。指導幼兒按順序粘貼，從魚尾處向魚頭處粘貼。教師巡回指導。

(4)、收集作品，收拾幼兒操作物品。

3、評價幼兒作品。

三、結(jié)束部分：將幼兒作品放在美術(shù)角，裝飾教室。

教學反思

優(yōu)點：本次教學活動，幼兒的積極性和興趣很高，雖然教學環(huán)節(jié)比較復雜，但幼兒都很有序，特別是在制作魚鱗的環(huán)節(jié)，幼兒用手撕、用剪刀剪，做了很多種形狀的魚鱗，幼兒的創(chuàng)造性思維得到了很好的體現(xiàn)。多數(shù)幼兒的作品都很有特色。

缺點：1、在繪畫環(huán)節(jié)，幼兒平時的訓練還不夠，一半幼兒的造型以及線條的訓練需要老師的幫助才能完成，這一環(huán)節(jié)孩子的成就感不強。

2、在有序粘貼環(huán)節(jié)，幼兒完成得不是很好，多數(shù)幼兒是看哪里有空就往哪里貼，一排一排的或是一列一列的有序粘貼的教學難點沒有得到突破。

3、課前幼兒的能力準備和課后延伸環(huán)節(jié)沒有考慮到。

4、教師的教學機智還不夠，對孩子在操作中不能完成或是完成困難的環(huán)節(jié)沒有根據(jù)情況進行相應(yīng)的調(diào)整。

整改措施：

1、在設(shè)計課之前充分考慮班上孩子的知識、經(jīng)驗以及能力水平。課前準備環(huán)節(jié)充分利用起來。

2、充分站在幼兒的角度去設(shè)計課。

3、加強自身教學能力的訓練和自身素質(zhì)的提高，多向有經(jīng)驗的老師請教面對突發(fā)情況的處理，提高教育機智。