活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察和討論中，進(jìn)一步鞏固對(duì)折疊符號(hào)的理解，嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。2、學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在觀察和討論中，進(jìn)一步鞏固對(duì)折疊符號(hào)的理解，學(xué)習(xí)兩種折紙蟬的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能獨(dú)立看圖折疊完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙步驟圖 幼兒用書(shū)“清涼一夏”

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，引出蟬

1、小朋友，今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，教師講謎面“天熱爬上樹(shù)梢，總愛(ài)大喊大叫，明明啥也不懂，偏說(shuō)知道知道。”

2、請(qǐng)幼兒猜，教師說(shuō)出謎底“蟬”。

3、夏天來(lái)了，小朋友有沒(méi)有看到很多蟬，蟬也可以叫它知了，因?yàn)樗�的叫聲很像在說(shuō)“知道，知道”。

二、看圖示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一種折蟬的方法。

1、(出示第一種折法的成品)小朋友，看，今天老師也帶來(lái)了蟬，看看老師這個(gè)蟬是怎樣做成的?

一)學(xué)習(xí)第一種折紙蟬的方法

2、出示第一種蟬的折紙步驟圖：小朋友，一起來(lái)看看這種蟬是怎么折的吧。

請(qǐng)幼兒自己先看圖，并說(shuō)一說(shuō)。

3、教師示范并教學(xué)折法：①正方形紙對(duì)角折后，左右下角分別向中間對(duì)折。

②上角依虛線向下折。

③上層的上角依虛線向下折。

④頂角依虛線向下折。

⑤左右角向后折。

⑥添畫(huà)眼鏡，這樣就完成了。

二)引導(dǎo)幼兒自主看圖學(xué)習(xí)第二種折紙的方法

(出示折紙步驟圖二)小朋友，這是另外一種折紙蟬的方法，待會(huì)老師要請(qǐng)你們自己看圖進(jìn)行折紙，看圖的時(shí)候一定要看清楚箭頭的方法。

三、介紹材料及活動(dòng)要求

1、小朋友，今天老師為你們多準(zhǔn)備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個(gè)，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如涂上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等。

2、折的時(shí)候一定要自己認(rèn)真去看圖，看清楚每一步的箭頭，虛線的位置等等，每一步折的時(shí)候都要記住壓好。

3、折好后，老師會(huì)幫你們寫(xiě)好名字，我們最后把折好的蟬粘到外面的美工墻上，墻上有樹(shù)，可以粘到樹(shù)上，也可以粘到墻上，像是在飛一樣，粘的時(shí)候小朋友要自己看，粘出不同的姿態(tài)來(lái)。