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開題報告指導老師意見

時間：2024-09-26 16:59:18 開題報告我要投稿

開題報告指導老師意見匯總[15篇]

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的開題報告指導老師意見，僅供參考，大家一起來看看吧。

開題報告指導老師意見匯總[15篇]

開題報告指導老師意見1

　　開題報告是進入畢業(yè)論文階段的關鍵性工作，它體現(xiàn)著學生的思路、研究能力和論文撰寫的基礎。在此過程中，指導老師的作用非常明顯，他擔任著對學生進行指導，提供專業(yè)指導和建議的角色。在本次開題報告中，我的指導老師對我的研究提出了很有價值的建議，從而很好地幫助我理清了研究方向和具體的操作流程。

　　首先，我的指導老師提出了一個重要的建議，那就是我需要更深入地了解論文研究的背景和相關領域的研究現(xiàn)狀。通過學習和閱讀先前的研究成果，我們可以更加了解當前領域的研究動態(tài)和未來發(fā)展方向，這對于未來的研究方向的選擇以及開展具體的研究工作將有很大的幫助。

　　其次，我的指導老師還提出了對研究方法和研究內容的相關建議。他認為，我應該堅持數(shù)據(jù)的真實性與有效性，完成清晰具體的.設計方案，并應開發(fā)高品質的工具和技術，幫助我有效地收集和處理數(shù)據(jù)。他指出，我們需要確定研究數(shù)據(jù)的來源、區(qū)域范圍、采樣點、方法等，以保證數(shù)據(jù)的準確性和科學化。同時，他還建議我把研究的重點放在研究對象和影響因素上，深入探討梳理研究領域的重點問題，針對問題開展具體的研究。

　　最后，我的指導老師還對論文的組成結構以及學術論文寫作的格式提出了建議。他強調我們應該注重論文的語言表達和邏輯性。在論文結構方面，我們應按照規(guī)范的要求，包括但不限于封面、摘要、正文、參考文獻、致謝等。在格式上，我們還要遵守學術論文撰寫的國際或本地性要求，確保文章靈活、簡潔、明晰、準確。

　　總之，指導老師給予的建議對我在研究過程中是非常有幫助的，他的意見為我規(guī)避了不少研究困難和誤區(qū)，使我更加明確了研究思路和方向。我相信遵照老師的建議，開展高質量的畢業(yè)論文研究。在此，我對我的指導老師表示衷心感謝。

開題報告指導老師意見2

　　您的開題報告已經收到，經過認真閱讀和分析，我對您的研究提出以下意見和建議：

　　1. 關于研究背景和意義部分：您闡述了研究背景和意義，但是需要進一步補充和完善。建議您在此部分描繪研究領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，明確本研究的研究意義和社會價值。

　　2. 關于研究問題和研究目的部分：您已經提出了研究問題和研究目的，但是需要更加具體和明確。建議您在研究問題部分提出幾個有挑戰(zhàn)性的問題，同時在研究目的部分明確具體的研究目標和研究內容。

　　3. 關于研究方法和研究計劃部分：您已經對研究方法和研究計劃做了初步的`規(guī)劃，但是需要更加詳細和完整。建議您在研究方法部分提出具體的研究方法和技術，同時在研究計劃部分明確每個階段的研究任務和時間表。

　　總體來說，您的開題報告已經具備了初步的研究構想和計劃，但是還需要進一步完善和調整。希望您能夠認真對待我的意見和建議，進一步加強對研究領域的了解和認識，提升研究的深度和廣度。如有任何問題，歡迎隨時與我交流。祝您研究順利！

開題報告指導老師意見3

　　待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　(指導教師簽名）

20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見4

　　指導教師審核意見要能反映以下幾點： 1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；

　　2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究

　　的方向是否明確；

　　3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的`任務書規(guī)定的時間安排要相呼應；

　　5.是否同意開題；

　　注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印！

　　指導教師簽名：

開題報告指導老師意見5

　　x同學的學位論文，將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前CAD研究的主要內容。傳統(tǒng)意義下的CAD技術著重于輔助產品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。__以圖形單元作為產品設計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯(lián)設計等手段，將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

　　1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次，以功能結構為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設計。

　　2.提出了產品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產品進行變型設計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產品參數(shù)化設計不同，上述變形設計能導致產品結構的.變化，因而為創(chuàng)新型設計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設計中，對設計方案反復進行斟酌與修改。

　　3.在關聯(lián)設計中，歸納總結了五種關聯(lián)的約束模型，為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據(jù)。

　　4.以圖形單元置換、疊代技術為核心，構造了單元化產品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎上開發(fā)了MCADDS系統(tǒng)，并在沖剪機床設計XJD型轉轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設計中獲得了成功的應用。

　　5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用CAD技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。__是一篇優(yōu)秀的博士學位論文，建議提交答辯。

　　從某種角度來說，研究生學位論文既是對研究生學位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術水平，也反映了評閱人的寫風。它屬于應用寫作中一種專業(yè)應用文寫作，值得我們研究。

開題報告指導老師意見6

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的'基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　指導教師簽名：xxx

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見7

　　首先，指導老師在審閱我的開題報告時，提醒我需要更加明確我的研究問題。他指出，在現(xiàn)代社會，知識面日益擴大，研究者們的研究內容變得越來越細分。在這種情況下，研究者們需要關注到越來越細化的問題，并確定好它們之間的聯(lián)系，才能更好地指導研究的開展。因此，在我的開題報告中，需要更加明確我所研究的問題，從而讓讀者更加清楚明白我的研究方向和目標。

　　其次，指導老師也提醒我要充分考慮到實際應用的問題。實際應用能夠直接反映出每項研究的價值和意義。他告訴我，在我研究的領域中，不僅要關注理論上的基礎問題，同時也要考慮到它的`實際應用和意義。在實際應用上的問題，也是我們需要深入研究的。因此，在我的研究中，需要充分聯(lián)系理論和實踐，從而保證我的研究能夠有效地為現(xiàn)實提供幫助，更具有研究價值。

　　最后，他也提醒我要注意到數(shù)據(jù)的來源與可靠性問題。數(shù)據(jù)的來源和可靠性需要始終保持警覺。因為在研究數(shù)據(jù)的選擇上，需要選用一些有代表性的數(shù)據(jù)，且要保證這些數(shù)據(jù)的可靠性。如果數(shù)據(jù)來源有誤，那么我的研究結果將是不可靠且不可行的。因此，在我的開題報告中，我需要明確數(shù)據(jù)的來源和剖析方法，慎重的選擇有代表性的數(shù)據(jù)，以期取得更為準確的研究結果。

　　總結以上意見，我明白了指導老師提出的這些問題對于我的研究至關重要。開題報告是一個很好的開始，它是指導我未來研究的路線圖，也是我指導自己的一個工具。我會在我的研究當中嚴格按照他提出的這些要求去實施，更好地完成我的研究，取得良好的研究成果。

開題報告指導老師意見8

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的'課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的研究

　　方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　___(指導教師簽名)

開題報告指導老師意見9

　　xx研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的'依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　指導教師簽名：xxx

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10

　　1、該同學在實習其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。

　　2、xx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

　　3、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。實習指導老師評語。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

　　4、xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的'態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

　　5、xx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績

　　6、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。實習指導老師評語。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

(指導教師簽名)

20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見11

　　趙xx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　同意該課題開題。

（指導教師簽名）

　　____年X月X日

開題報告指導老師意見12

尊敬的上級領導：

　　該文選題具有較強的.現(xiàn)實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

　　(指導教師簽名）

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見13

　　該同學能夠對所設計題目有正確的`理解，獨立完成了“基于單片機控制的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。

　　同意該課題開題。

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　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見14

　　xx同學的學位論文，將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前CAD研究的主要內容。傳統(tǒng)意義下的CAD技術著重

　　于輔助產品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產品設計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯(lián)設計等手段，將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

　　1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次，以功能結構為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設計。

　　2.提出了產品骨架單元的`提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產品進行變型設計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產品參數(shù)化設計不同，上述變形設計能導致產品結構的變化，因而為創(chuàng)新型設計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設計中，對設計方案反復進行斟酌與修改。

　　3.在關聯(lián)設計中，歸納總結了五種關聯(lián)的約束模型，為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據(jù)。

　　4.以圖形單元置換、疊代技術為核心，構造了單元化產品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎上開發(fā)了MCADDS系統(tǒng)，并在沖剪機床設計_JD型轉轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設計中獲得了成功的應用。

　　5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用CAD技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文，建議提交答辯。

　　從某種角度來說，研究生學位論文既是對研究生學位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術水平，也反映了評閱人的寫風。它屬于應用寫作中一種專業(yè)應用文寫作，值得我們研究。開題報告指導老師意見4

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。