【活動設(shè)計】
　　孩子們每天的早餐都有一盒牛奶，而喝完后的牛奶盒我們不舍得仍。就利用這些廢舊物品，引導(dǎo)孩子把牛奶箱子和牛奶盒子畫成媽媽和寶寶的形象，再把牛奶箱子媽媽的大嘴巴剪成鏤空；牛奶盒寶寶的身體里有的放進(jìn)兩個鈴鐺，有的放一半沙子，用寬透明膠封好口即成。
　　我設(shè)計“快樂的牛奶盒”這一體育活動，目的是想引導(dǎo)幼兒自己玩牛奶盒——合作玩牛奶盒——集體玩牛奶盒，讓他們在輕松愉快的氣氛中，嘗試牛奶盒子的多種玩法，鍛煉體能，發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)與同伴、小組隊員合作團(tuán)結(jié)的意識，體驗牛奶盒給他們的快樂。
　　【活動目標(biāo)】
　　1、體驗牛奶盒游戲帶來的快樂情緒。
　　2、嘗試牛奶盒的多種玩法，利用自制器械進(jìn)行走、跑、跳、踢、投擲凳基本動作的鍛煉。
　　3、能與同伴合作創(chuàng)造性的玩出多種游戲。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道利用生活中的廢舊物品，有變廢為寶的智慧。
　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂磁帶、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的體育器械。
　　活動環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞的活動場地。
　　【活動過程】
　　一、開始部分
　　在歡樂的音樂中，一起做熱身活動：跳健身操
　　二、基本部分
　　1、自由玩牛奶盒
　　教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩牛奶盒的興趣。在玩牛奶盒的過程中，注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住關(guān)鍵的幾個動作，讓幼兒集體練習(xí)，動作的要領(lǐng)加以規(guī)范的指導(dǎo)。
　　2、小組玩牛奶盒
　�。�1）引導(dǎo)幼兒以早操四隊為小組，與自己的小伙伴，把手中的盒子擺一擺，想一想能怎樣玩？讓幼兒與幼兒之間得到及時的交流，并有提高幼兒活動的積極性。
　　（2）幼兒組合玩瓶，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮小組團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造的精神。教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
　　3、集體玩牛奶盒
　�。�1）引導(dǎo)全班幼兒充分發(fā)揮想象力，將牛奶箱子媽媽和牛奶盒寶寶放在一起可以怎么玩？
　�。�2）開展接力游戲。
　　4、師生一起進(jìn)行游戲講評。
　　三、結(jié)束部分
　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做放松律動：小星星
　　2、師生一起收拾整理體育用具。
　　活動延伸：
　　1、繼續(xù)探索牛奶盒的多種玩法。
　　2、可以和家長一起進(jìn)行親子游戲。
　　【活動反思】
　　把孩子早餐要丟棄的牛奶盒子做成體育器械來進(jìn)行活動，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)造意識。在活動中，幼兒獨立或自由結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮了他們在活動中的主動性、獨立性和合作性，為其創(chuàng)造性的發(fā)展提供了廣闊的空間。（幼兒教育）