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教學計劃

時間：2025-03-07 07:33:23 教學計劃我要投稿

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【必備】教學計劃匯總10篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的學習內(nèi)容，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編幫大家整理的教學計劃10篇，希望對大家有所幫助。

【必備】教學計劃匯總10篇

教學計劃篇1

　　教學內(nèi)容:

　　防溺水安全教育

　　教學目的:

　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

　　教學過程:

　　一、老師談話引入

　　同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的`發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？

　　二、活動設計

　　1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

　�。�1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　　（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2.老師談談事例，并由學生扮演小品

　　本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

　　我們應如何遵守安全規(guī)則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　�。�3）由這個事實談談我們的心得體會。

　　3.說一說

　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結：

　�。�1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？

　�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學計劃篇2

　　一、學生現(xiàn)狀分析

　　二年級學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。

　　二、教學內(nèi)容

　　本冊教材共五個單元，第一單元：開開心心每一天；第二單元：讓我的身體更棒；第三單元：我會照顧自己；第四單元：我生活的地方；第五單元：我愛綠樹我愛藍天

　　三、教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

　　2、有初步的自我保護意識和能力。

　　3、適應并喜歡學校生活。

　　4、培養(yǎng)自己愉快開朗的胸襟和有應付挑戰(zhàn)的勇氣。

　　5、培養(yǎng)孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規(guī)范，愛護環(huán)境，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

　　三、教學措施

　　1、全面把握課程目標

　　教學過程中全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。

　　2、豐富學生的生活經(jīng)驗

　　學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)初步形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

　　3、引導學生自主學習

　　兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。

　　4、充實教學內(nèi)容

　　教科書是一種“活性因子”，它應激活本課程的教學內(nèi)容與語文等學科教學內(nèi)容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學內(nèi)容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關注社會新的'發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

　　5、拓展教學空間

　　教學要面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學生生活實際的密切聯(lián)系，教學空間不局限于學校和課堂，應創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。為此，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學生不同學習方式的需要。創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。

　　6、加強道德行為的教育。

　　品德課進行改革其初衷很重要的一點，就是要改進和加強品德教育，要增強品德教育的針對性和實效性，課標也以“培養(yǎng)品德良好的兒童”和“促進學生良好品德形成”為目標。《品德與生活》課的品德教育不是有關道德的知識或道德方面的觀念，而是要培養(yǎng)學生的道德行為，引導他們形成健全的人格。所以我們在教學中要注意：強化學生道德行為習慣的訓練；加強情感教學，充分利用情感的推動作用，促進學生認知的內(nèi)化和良好行為的形成；注重教材的螺旋重復，使學生在不斷深化、重復的教學過程中認知得到強化，良好行為習慣得到養(yǎng)成。

　　四、教學進度安排

　　第一單元開開心心每一天6————8課時

　　第二單元讓我的身體更棒6————8課

　　第三單元我會照顧自己7————10課

　　第四單元我生活的地方6—————8課時

　　第四單元我愛綠樹我愛藍天6—————8課時

教學計劃篇3

　　一、基本情況分析

　　六年級共有教學班4個。我擔任（1）班的科學課教學。他們通過近六年的學習，對自然事物有了一些了解，能運用所學的知識解釋一些自然現(xiàn)象，也有了一定的實驗能力，推理能力，概括能力和設計實驗的能力。本學期對學生的探究能力提出了更高的要求，讓學生經(jīng)歷較完整的“收集證據(jù)、整理證據(jù)、分析數(shù)據(jù)、形成認識”的探究過程。還要求學生能夠用查閱資料、制定調(diào)查計劃、實地調(diào)查等方法獲取信息，能夠通過實驗、記錄收集證據(jù)，能夠通過表格進行歸類整理、分析數(shù)據(jù)、能夠通過討論、交流、展覽等方式最終形成認識。

　　二、教材分析

　　本冊教材共32課，分四個單元。

　　1.微小世界。包括1---8課，使學生知道，怎么樣使用放大鏡，知道放大鏡就是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。

　　2.物質(zhì)的變化。包括1---8課，讓學生知道世界是物質(zhì)構成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進行比較分析分類。通過具體的實驗，體驗物質(zhì)的變化。

　　3.宇宙。月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。能利用多種渠道搜集有關月球的信息。按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關的信息。知道對信息進行分析比較，嘗試對信息的可信度進行判斷是必要的。知道科學的進步需要永無止境的科學探索精神。發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。

　　4.環(huán)境和我們。包括1---8課，引導學生認識人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復雜的垃圾，這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃

　　圾的名稱、重量和種類。認識到每個人每天都會產(chǎn)生垃圾，這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。關注垃圾的去向，提高保護環(huán)境的意識。

　　三、教學目標

　　1.通過引導學生使用放大鏡，知道放大鏡就是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。讓學生知道世界是物質(zhì)構成的`，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進行比較分析分類。通過具體的實驗，體驗物質(zhì)的變化。同時培養(yǎng)學生的實驗能力及操作能力、分析問題及比較分類能力。

　　2.學習宇宙知識。讓學生知道月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。能利用多種渠道搜集有關月球的信息。按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關的信息。知道對信息進行分析比較，嘗試對信息的可信度進行判斷是必要的。知道科學的進步需要永無止境的科學探索精神。發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。

　　3.教育學生用聯(lián)系、運動、變化的科學自然觀認識和理解各種自然事物和現(xiàn)象。

　　四、教學重難點

　　1.能正確使用放大鏡觀察物體的細微部分。認識放大鏡是“凸”“透”鏡。

　　2.能通過具體的實驗，體驗物質(zhì)的變化。間接感受抽象物質(zhì)的存在性以及物質(zhì)的變

　　3.搜集整理月球的資料，根據(jù)資料的特征制作自己的“月球卡”。按照科學探究的要求進行信息交流、討論和整理

　　4.布置學生按要求帶垃圾來進行稱重測量。引導學生對垃圾產(chǎn)量大帶來的問題進行討論。

　　五、教學方法及措施

　　1.學習制造放大鏡。通過放大鏡、顯微鏡對物體的觀察、理解使用放大鏡觀察的意義。增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣。認識到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進步。

　　2.學習用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進行比較分析分類。通過具體的實驗，體驗物質(zhì)的變化。

　　3.能利用多種渠道搜集有關月球的信息。按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關的信息。

　　4.調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。

　　六、教學進度安排

教學計劃篇4

　　健康教育課計劃的介紹，一定能對你的教學帶來幫助!下面要為大家分享的就是健康教育教學計劃，希望你會喜歡！

　　一、健康教育的意義

　　青少年處于人生的生命準備時期，做好這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學生知識水平，形成良好的生活習慣，建立健康的生活方式，增強自我保健意識和能力，預防各種常見病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎，影響終身健康。青少年時期在人的一生中是接受能力最強、可塑性最大的時期，也是形成各種行為模式的時期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變。

　　二、學校健康教育的原則

　　1、整體性原則

　　學校衛(wèi)生服務是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括學生生長發(fā)育監(jiān)測、健康檢查、牙齒檢查、視聽檢查、免疫接種和傳染病管理、常見病預防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務、意外事故應急措施、心理咨詢以及為傷殘學生提供必要的服務等。

　　2、延伸性原則

　　學生正經(jīng)歷青春期發(fā)育的“暴風驟雨”變化，身心發(fā)育變化迅速，所以教育內(nèi)容應針對不同年齡學生的身心特點和接受能力，同時充分考慮到社會的需要

　　3、科學性原則

　　以科學思想為指導，以事實為依據(jù)，做到，不“過度渲染”，不有意夸大事實，不造成學生的恐懼感。

　　4、實踐性原則

　　學生喜歡鉆研科學原理，愛動手做實驗�？稍诮逃^程中增加討論。青春早期，男女少年都愛結交同性小伙伴�？衫没锇榛顒舆M行教育。教育方式要生動活潑，引導興趣。無論哪個年齡，最能引起學生興趣的;是那些采取生動教育方法的知識內(nèi)容。

　　三、健康教育的目標

　　1、提高學生衛(wèi)生科學知識水平通過課堂內(nèi)外的教育方式向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識是學校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。

　　2、提高學生生長發(fā)育水平.學生的生長發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關系。膳食服務、體育教育(包括體育課、設備和課外活動)以及學校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長發(fā)育。

　　3、降低常見病的發(fā)病率。學生正處在生長發(fā)育時期，對外界環(huán)境的適應能力及對某些致病微生物的免疫能力較差，往往由于不良的學習生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見的疾病。

　　4、通過健康教育有目的、有計劃、有組織地去發(fā)展學生智力和個性品質(zhì)。

　　5、通過學習衛(wèi)生知識及周圍環(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想改變就比較困難。為此必須抓緊生命早期這一有利時期，讓學生運用衛(wèi)生科學知識，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習慣。

　　6、培養(yǎng)學生自我保健能力。通過健康教育促使學生產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會和人類的.健康行為，抑制各種不健康的行為，增強自我保健的能力。

　　四、健康教育的措施

　　1、有目的、有計劃的傳播健康教育知識，面對面的系統(tǒng)的進行健康知識宣傳。

　　(1)聘請知名健康教育指導專家定期為師生進行健康教育講座和個別咨詢;

　　(2)選擇有經(jīng)驗班主任老師配合專題班會課，開展相應的教育活動;

　　(3)專題班會課和講座要有安排、有教案(或筆記)，學生有心得體會，講座后有反饋、有總結;

　　(4)發(fā)放健康知識匯總材料，安排學生進行健康知識問答，定期反饋情況，使學生掌握更多的健康知識。

　　2、開設健康教育專欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對師生進行教育。

　　(1)辦好健康教育櫥窗，設置防病常識衛(wèi)生知識等欄目，形象、生動、色彩鮮明，讓學生愛看，在享受中接受衛(wèi)生知識。做到每月更換一次。

　　(2)利用各種小報進行各種衛(wèi)生知識的宣傳，定時進行教育。

　　(3)醫(yī)務室根據(jù)季節(jié)、學生常見病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時進行宣傳、教育。

　　(4)利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機會，發(fā)放專題預防材料。

　　(5)利用校園廣播這個有利條件，每個星期選一次固定的時間向全校師生宣傳健康教育的知識。

　　3、理論聯(lián)系實際，貼近生活，教師引導學生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習慣。

　　(1)與班主任老師密切聯(lián)系，教育學生不留長發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習慣的形成教育。并將儀容儀表檢查納入班級量化考核。

　　(2)任課老師注意在教學過程中，提醒學生養(yǎng)成良好的讀、寫姿勢，注意用眼衛(wèi)生，預防近視及脊柱彎曲異常。

　　(3)教育學生嚴格執(zhí)行作息制度，科學用腦，提高學習效率。

教學計劃篇5

　　一、工作基本思路和目標

　　20xx年基本工作思路目標：按照安技中心和理論教研部的統(tǒng)一部署安排，做好各門課程的面授教學，完成各項教學任務，積極做好班次和課程拓展創(chuàng)新工作。科研方面重點圍繞推進教育培訓現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等重大課題展開研究。堅持理論研究的正確方向，突出重點教科研成果應用轉(zhuǎn)化，進一步提高教科研水平，促進中心教育培訓事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　二、重點任務和主要舉措

　　（一）做好各項常規(guī)教學任務，力求實效性

　　1.常規(guī)教學。嚴格要求本部任課教師以及教學有關人員必須自覺遵守教學管理制度，認真落實教學任務和學期授課計劃，以穩(wěn)定教學秩序，保證教學質(zhì)量。

　　第一，完成主體班次教學工作。根據(jù)集團公司、煤業(yè)公司和安技中心安排，積極備課，充分做好準備，做好十八屆五中全會專題培訓、班組長輪訓等主體班次的教學工作。

　　第二，完成技校、函授教學面授工作。根據(jù)教學安排，完成省委黨校研究生班次面授教學及論文輔導工作，完成技校、各高等院校成人教育函授培訓、電大函授面授培訓工作。

　　第三，完成春季高考輔導班次教學任務。采取課堂面授、實務培訓、集中模擬考試等方式，加強對春季高考輔導班次應屆畢業(yè)生的高考沖刺訓練，力爭取得較好成績。對于高二年級輔導班次專業(yè)課學習，采取教學與實訓相結合的方式，增強學生對課程的理解，提高學生的學習興趣，打好學習基礎。

　　2.教學“五認真”。要求全體教師做到“ 五認真”，認真?zhèn)湔n，更加注重個人備課與集體備課相結合，要求教師把握“個人領悟、集體智慧”的原則，最終形成具有教師風格和符合學生認知規(guī)律的教案；認真上課，今后的教學仍然要強調(diào)上課是體現(xiàn)自主、創(chuàng)設合作、引導探究、注重過程的教學；認真輔導，適應新時期學生的特點，本部將要求教師更加認真輔導，應該針對學

　　生的不同特點，因材輔導、及時輔導。針對學生普遍存在的問題進行集中輔導，針對部分學生存在的問題進行小組輔導，針對個別學生存在的問題進行個別輔導；認真批改作業(yè)，認真評價。

　　3.新課程的開發(fā)

　　理論教研部將根據(jù)集團公司和安技中心的發(fā)展需要，進行相應的新課程的開發(fā)，一是針對集團公司改革發(fā)展實際，采取集中培訓、到基層巡回宣講等方式，開展十八屆五中全會及形勢任務教育培訓等活動，增強集團公司員工對嚴峻形勢的認識水平，理解支持集團公司的各項改革舉措。二是認真做好煤業(yè)公司區(qū)隊長、班組長培訓班的`教學任務的準備工作，加強調(diào)研和管理，促進教學水平進一步提升。

　�。ǘ┽槍π越逃碚搶W習教學理論是教育教學工作的先導。作為教師，如果沒有一定的理論底蘊，對教育教學工作的意義就沒有基本認識，甚至連基本的技巧、方法都不懂，教育教學工作就沒有什么收效。因此，明年我部要繼續(xù)加強教師教育研究的理論學習，提高認識，增強教師的理論意識，創(chuàng)建學習型組織。主要通過建、定、帶、引、激等方法，把理論學習落到實處。

　　建——即建立健全學習制度，每兩周舉行一次學習會，嚴格學習考評，學習前先點名，要求每位教師理論學習做到六個有：有學習計劃，有主題內(nèi)容，有中心發(fā)言，有學習記錄，有心得體會，有總結提高。通過完善學習制度強化教師理論學習的自覺性。

　　定——即定學習任務（學習內(nèi)容）。根據(jù)各階段的教學工作重點和教育中心任務，有針對性地安排學習內(nèi)容。每位教師在學習中，認真聯(lián)系自己的工作實際，撰寫心得體會和論文，將學習、教學、科研緊密結合起來，推進素質(zhì)教育。

　　帶——即領導帶頭學理論，帶頭寫心得體會和教育教學論

　　文，為全體教師樹立學習的榜樣，營造良好的“講學習、增素質(zhì)”的濃厚氛圍。

　　引——即引導聯(lián)系實際，學以致用。緊緊圍繞“教書育人”這個中心，找準理論和實踐的聯(lián)結點和切入點，要求教師在教育實

　　踐中，活學活用理論，豐富課堂教學，提高課堂的生動性、形象性，吸引學生求知求學的欲望，從而達到提高理論學習的實踐價值。

　　激——即通過各種途徑，激發(fā)教師理論學習的主動性和積極性。把理論學習做為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容與評優(yōu)、晉級、獎勵結合起來，通過科學的評價和正面激勵促進理論學習的制度化，激發(fā)教師理論學習的更大熱情。

　�。ㄈ┩黄菩越炭蒲�

　　一是加強市級以上課題立項及研究工作，二是以論壇、交流、說課等方式，進行豐富多彩的“校本研究”，三是選拔推薦高水平的成果參加市級以上評選。同時，教研活動要有針對性，在認真分析教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立努力提高教育培訓效率目標的意識。

教學計劃篇6

　　一、主題說明：

　　新年即將來臨，在新的一年中，自己和周圍事物都會有新的變化，結合新年慶祝活動，讓幼兒從布置教室、贈送賀年卡、放鞭炮、迎新年老人等活動，領略新年的快樂氣息，并從新年長大一歲的認識中，了解不只是身體的增高、加重，也包括能力的提高、行為、習慣的變化，激發(fā)幼兒努力向上的愿望。

　　二、主題目標：

　　1．了解、體驗民風民俗，親歷慶�；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)。

　　2．進一步了解有關春節(jié)、元宵節(jié)的各種慶祝方式。

　　3．了解屬相的傳說，知道十二生肖的順序。

　　4．能以積極愉快的情緒和一定的方式參與節(jié)日活動過程。

　　5．在過年的.參與過程中加深對春節(jié)、元宵節(jié)的體驗。

　　三、家長工作：

　　1．與孩子一起收集春節(jié)民俗的圖片資料，說說各類民俗故事；收集窗花、春聯(lián)、紅燈籠、年畫等春節(jié)用品。

　　2．帶領孩子參與年俗實踐，如共同購買年貨、貼春聯(lián)、拜年等，并以文字、照片等形式記錄下來。

　　四、活動安排：

　　第一周第二周

　　一、社會：新年傳說一、經(jīng)典故事：霞客探母

　　二、健康：天氣冷了怎么辦二、體育：卷炮仗

　　三、故事：十二屬相三、閱讀：包餃子

　　四、詩歌：新年四、詩歌：大一歲了

　　五、數(shù)學：看圖按標記記數(shù) 五、數(shù)學：排一排

　　六、數(shù)學：看圖按標記記數(shù) 六、數(shù)學: 圖形找家

　　七、科學：認識年歷七、科學：家鄉(xiāng)美食

　　八、歌曲：新年歌八、律動：包餃子

　　九、音樂游戲：抬花轎九、歌曲：堆雪人

　　十、欣賞：吉祥的紅色十、手工：美麗的窗花

　　第三周第四周

　　一、社會：新年傳說一、社會：熱鬧的元宵節(jié)

　　二、體育：老鷹抓小雞二、體育：踩高蹺

　　三、童話：剪窗花三、童謠：花燈謠

　　四、繪本故事：年四、故事：元宵節(jié)的故事

　　五、數(shù)學：火柴棍拼圖五、數(shù)學：招待客人

　　六、數(shù)學：三角拼圖六、數(shù)學：數(shù)元宵

　　七、科學：認識冰七、科學：歡歡喜喜鬧元宵

　　八、音樂游戲：卷炮仗八、歌曲：大家來看燈

　　九、名曲欣賞：萬馬奔騰九、歌曲欣賞：買湯圓

　　十、欣賞：“�！钡搅耸⑿蕾p：自制的花燈

教學計劃篇7

　　一、指導思想：

　　根據(jù)本學期學校教科室推出的“雙思三環(huán)六步”教學模式實驗，努力在課堂上構筑基本框架，然后逐步深入層層深入，使本科教學水平再上一個新的臺階;進一步落實推進濱州市中小學課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;跟各位老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學建議：

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，

　　擔當“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色;努力提升教學的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在歷史備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使課改的'理念真正走進大家的頭腦。積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究，力求教學促科研、科研帶教學，為創(chuàng)造人民滿意學校貢獻自己一份力量。

　　2、改革備課，減負增效“磨好課”。

　　在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變;明確重點、難點及其對策，強化支撐點;將備課大而化之、實而共享。提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。

　　3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。

　　努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念;倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;聽課驗收中提高優(yōu)課率;

　　三、教學措施;

　　1、重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初一學生打好基礎，健全成長。

　　3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

　　4、著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　5、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　6、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　7、引資料、學經(jīng)驗。同科老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

　　8、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。

　　四、教學進度

　　1-4周第一單元

　　5-8周第二單元

　　9，10單元復習

　　11-15周第三單元

　　16-20周第四單元

　　21，22周復習

教學計劃篇8

　　一. 教學目標:

　　1．學習本課生字。積累本課詞語、句子。

　　2．有感情地朗讀課文。學習本課通過人物的語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進而反映人物精神品質(zhì)的寫法。

　　3．學習陳司令員嚴格要求家人，以身作則遵守一切制度的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二．教學重點：

　　復述課文，練習概括文章的主要內(nèi)容。

　　三．教學難點

　　學習本課通過人物的語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進而反映人物精神品質(zhì)的寫法。

　　四．教學用具：

　　投影儀、小黑板、錄音機。

　　五．教學時間：三課時。

　　六．教學設計：

　　第一課時

　　一．教學目標：

　�。ㄒ唬┏踝x課文，學習生字詞。

　　（二）理清思路，練習概括課文的主要內(nèi)容。

　　二．教學重、難點：

　　理清思路，練習概括課文的主要內(nèi)容。

　　三．教學過程：

　�。ㄒ唬⿲胄抡n：

　　1．揭題“軍禮”

　　2．設疑問：誰給誰敬軍禮？

　�。ǘ┏踝x課文

　　1．指名讀課文，并糾正讀音。

　　2．默讀課文,練習復述課文

　　（1）詳細復述（2）簡要復述

　　3．指名概括文章的主要內(nèi)容。

　�。�1）出示提示：

　　課文記敘了事情發(fā)生的地點在（）；人物有（）、（）和（）；主要人物是（）。

　　（2）填表

　　出現(xiàn)人物發(fā)生的事情

　　“她” 到門崗處仍騎車前進

　　哨兵攔住“她”，要“她”下車，走進大門。

　　陳司令員向哨兵莊重地行了一個軍禮，哨兵回了一個軍禮。

　�。ㄈ┰僮x課文，理清思路。

　　1．分組討論：事情是怎樣敘述的？先寫了什么？然后寫什么？最后寫什么？

　　2．指名劃分段落，并概括意思。

　　第一段（1~9）：“她”無視進司令部大門要下車的制度，對哨兵傲慢無禮。當哨兵鎖了“她”的車時，“她”認為當司令員的爸爸能幫“她”，于是打了電話。

　　第二段（10~11）：陳司令員來了，徑自走向哨兵，并莊重地行了個軍禮，哨兵向司令員回了個軍禮。

　　第三段（12~13）：“她”呆呆地望著兩代軍人，慚愧地低下了頭。

　�。ㄋ模z查預習情況

　　1．默寫詞語

　　不屑迅速貼畫挺胸撐傘

　　沸騰魁梧瞟一眼胸脯

　　2．練習

　　（1）填空

　　( )若無人不動( )色熱血( )( ) 腳步( )( )

　　(2)填上合適的詞語

　　( )的軍人( )的身材( )的目光

　　( )的臉( )的軍禮( )地望

　　(五)布置作業(yè)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.把故事的意思講給家長聽。

　　第二課時一．教學目標：

　�。ㄒ唬┵p析課文，體會人物所要表達的思想感情。

　�。ǘ⿲W習課文通過人物的.神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法。

　　二．教學重點：理解課文，體會人物所要表達的思想感情。

　　三．教學難點：學習課文通過人物的神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法。

　　四．教學過程：

　　（一）復習導入

　�。保貞浾n文內(nèi)容，說說文章講了一件什么事？

　�。玻畬дZ：這節(jié)課我們就要來學習課文是怎樣通過人物的神態(tài)、動作、語言來表現(xiàn)人物心理的。

　�。ǘ┞犱浺糇x課文，并連線。

　　出示投影：

　　哨兵傲慢無禮

　　“她” 以身作則、嚴于律己

　　陳司令員盡職盡責

　�。ㄈ┳詫W課文

　�。保處熖嵋螅�

　　（１）邊默讀邊畫出每個人物的語言、動作、神態(tài)

　�。ㄕZ言用直線表示，動作用曲線表示，神態(tài)用括號表示。）

　�。ǎ玻⿲W生自學，教師巡視。

　　（四）檢查自學情況

　�。保鍪揪渥樱翰虏滤ㄋ┊敃r的心理

　�。ǎ保┧恍嫉仄沉松诒谎�，腳一蹬……

　�。ā拔摇笔撬玖顔T的女兒，你一個小小的哨兵管得了“我”�。�

　�。ǎ玻┧先ィ貌簧駳獾仡┝松诒谎�。

　�。ā拔摇卑职謥砹�，看他怎么教訓你，哼�。�

　�。ǎ常┧畛恋哪抗饩镁玫赝Ａ粼谏诒菨q紅的臉上，然后，緩緩地舉起右手向哨兵莊重地行了一個軍禮。

　�。ㄟ@名小同志，對工作真是盡職盡責，都是“我”女兒不守規(guī)矩，應該代女兒道歉。）

　　（４）他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回了一個軍禮。

　�。ā拔摇敝皇且幻掌胀ㄍǖ膽�(zhàn)士，司令員不但沒有責怪“我”，而且還給我敬禮，這太令“我”感動了！“我”由衷地敬佩您�。�

　　說明：猜想的內(nèi)容讓學生自由發(fā)揮，不做統(tǒng)一答案。

　�。玻纸巧懈星榈乩首x對話，教師指導

　�。常钭x課文

　�。ǎ保w會帶點字的妙用，出示句子：

　�、偎恍嫉仄沉松诒谎�，腳一蹬……

　　②她迎上去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。

　　“瞥”和“瞟”這兩個字，都有“看”的意思，把他們分別都換成“看”好不好？說明原因。

　　（當然不好。因為“瞥”和“瞟”雖然都有看的意思，但看的程度不同�！捌场笔呛芸斓乜匆幌拢f明她不把哨兵看在眼里�！邦笔切敝劬�，更說明她很神氣，看不起哨兵。這兩個字用得很妙，都能明顯地體現(xiàn)出她的傲慢無禮。所以不好。）

　�。ǎ玻┲笇ёx最后兩個自然段，然后思考問題。

　　一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴的軍禮中緊緊貼在一起了。

　　她呆呆地望著，好像明白了什么，慚愧地低下了頭……

　�、賰纱娙说男木o緊貼在一起了，說明了什么？

　�、谒靼琢耸裁�？

　�。矗刈x課文，揣摩人物的心理。

　�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)

　　和同學表演這個故事

　　第三課時一．教學目標：

　　（一）回顧課文，體會人物所表現(xiàn)的品質(zhì)。

　�。ǘ┯谩熬従彙�、“緊緊”造句，并背誦自己喜歡的句子。

　　二．教學重點、難點：體會人物所表現(xiàn)的品質(zhì)。

　　三．教學過程：

　�。ㄒ唬┗仡櫿n文，鞏固理解。

　�。保该懈星榈刈x全文

　　２．理解題目的意思：軍禮

　�。ǎ保┠阌∠笾械能姸Y是什么樣的？

　　（２）本篇課文是講的誰先給誰敬禮？９司令員給哨兵敬禮。）

　�。ǎ常┻@是一次普通的軍禮嗎？他們之間互敬軍禮都包含著怎樣的特殊意義？

　�。ㄋ玖顔T向哨兵敬禮：包含了對哨兵行為的肯定與支持，也包含了代女兒向哨兵致歉。）

　�。ㄉ诒o司令員回了個軍禮：包含了哨兵對司令員的敬佩之情。）

　�。常阌X得陳司令員和哨兵身上各自有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？

　�。ǎ保┓纸M討論、交流

　　（２）陳司令員：嚴于律己、以身作則

　　哨兵：對工作盡職盡責

　�。ǘ┍痴b自己喜歡的句子

　　１．自由背誦自己喜歡的句子

　�。玻该痴b，并闡明喜歡的理由。

　�。ㄈ┚毩曉炀�

　�。保従彛合蚂F了，車輛都放慢了腳步，緩緩地向前行駛。

　�。玻o緊：過馬路時，媽媽緊緊地拉住我的手，怕我出危險。

　　（四）布置作業(yè)

　　用四種對話形式圍繞“在公園里“寫一段話。

　　四．小結全文：

　　本文通過抓住人物的動作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物心理，同時也贊揚了陳司令員嚴于律己，以身作則的精神。

　　五．板書設計：

　�。� 軍禮

　　她傲慢無禮

　　哨兵盡職盡責

　　陳司令員嚴于律己、以身作則

教學計劃篇9

　　經(jīng)過一個學期的學習，對科學課程有了初步的了解，科學課程具有科學性和趣味性，培養(yǎng)學生的好奇心和探究心，本學期將繼續(xù)和同學們在科學的學習上更加努力。六年級的學生具有更多的獨立思想，他們對科學的興趣和探究心，使科學課程更加有吸引力，學生對周圍事物充滿了興趣，喜歡提問題，科學課程根據(jù)學生興趣，聯(lián)系生活，使科學有了更大的吸引力。

　　一、學生情況分析：

　　六年級學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性，由于生活習慣的差異，有些同學的科學知識缺乏，科學探究能力不強，很多學生沒有多少機會接觸大自然，可是學生自身的特點，使得學生更加愿意接觸科學，對科學有濃厚的興趣。

　　二、教材分析：

　　本冊科學是小學階段科學的最后一冊，包括了五個單元，共23課，從人的發(fā)展，地球，宇宙等方面探討科學的奧秘，引導學生進行科學探究活動，學習科學的知識和技能，培養(yǎng)學生設計實驗的能力，重視學生的動手能力，創(chuàng)新思維的能力，從而培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

　　三、教學重難點：

　　從不同的科學角度出發(fā)，重視小學生的思維能力的學習，重視對學生科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

　　通過學習，培養(yǎng)學生動腦動手的能力，依靠自己的能力進行實驗，并得出實驗結論，對實驗結果作出解釋。

　　四、教學措施：

　　1、認真研讀教材，認真?zhèn)湔n，結合新課標要求，將總目標落實到每一節(jié)課；

　　2、把握小學生的特點，用一種探究和輕松的氛圍進行課堂教學，通過多種方式提高教學效率。

　　3、拓展學生的思維，學生分組自己動手進行實驗，自己得出結論并找出實驗結果，增強同學之間的相互交流和合作。

　　五、教學目標：

　　1、通過學習，使學生通過觀察、實驗、思考對實驗現(xiàn)象或結果得出結論，使同學們在日常生活中走進科學、運用科學，提高對科學的興趣和科學的行為習慣。

　　2、培養(yǎng)學生科學的思維方法，通過自己動手動腦找到科學的方法，從中獲得科學知識，學會科學的看問題、想問題。

　　3、通過科學課程的學習，了解自然，了解科學，將課本知識運用到生活實踐當中，提高對科學和環(huán)境的認識。

　　六、科學進度表：

　　周次時間單元名稱內(nèi)容課時

　　第一周2.25-2.26人的`一生1.細胞1

　　2.我從哪里來1

　　第二周2.29-3.43.人的一生1

　　4.我像誰1

　　第三周3.7-3.11觀察細胞實驗1

　　第一單元復習1

　　第四周3.14-3.18無處不在的能量5.讓身體熱起來1

　　6.擺的秘密1

　　第五周3.21-3.25擺的秘密實驗1

　　7.鉆木取火1

　　第六周3.28-4.18.通電的線圈（一）1

　　9.通電的線圈（二）1

　　第七周4.4-4.8電磁鐵實驗1

　　10.無處不在的能量1

　　第八周4.11-4.1511.開發(fā)新能源1

　　第二單元復習1

　　第九周4.18-4.22地球的面紗12.地球的面紗1

　　13.風從哪里來1

　　第十周4.25-4.29風的成因模擬實驗1

　　14.降落傘1

　　第十一周5.2-5.6影響降落傘下降快慢因素實驗1

　　15.小帆船1

　　第十二周5.9-5.13小帆船行駛方向與風向關系實驗1

　　第三單元復習1

　　第十三周5.16-5.20信息與生活16.來自大自然的信息1

　　17.生物是怎樣傳遞信息的1

　　第十四周5.23-5.2718.電腦與網(wǎng)絡1

　　19.飛速發(fā)展的信息技術1

　　第十五周5.30-6.3第四單元復習1

　　探索宇宙20.太陽家族1

　　第十六周6.6-6.1021.神秘星空1

　　22.探索宇宙1

　　第十七周6.13-6.1723.未來家園1

　　第五單元復習1

　　第十八周6.20-6.24復習，總結2

　　第十九周6.27-7.1復習，總結2

教學計劃篇10

　　告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的新春。伴隨著新春的來臨，新的一學期有開始了，為了確保自然教學工作有條不紊的進行，特擬訂計劃如下。

　　一、指導思想

　　以新的課程標準為精神，以教材為依據(jù)，以實驗教學為重點，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生動手、觀察、分析、歸納能力為目的。

　　二、情況分析

　　我班有學生46人，女19人，學生來源于居峪、標湖、前灣四個村。通過上學期的教育、要求，次班學生對自然這一學科比較感興趣，參與實驗探索的積極性比較高，認識事物、解釋自然現(xiàn)象的'能力有所提高。但也有一部分學生因?qū)W習方法不對頭，對一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背，其結果是張冠李戴，造成成績不夠理想；還有少數(shù)學生因接受能力差，學習任務總是拖拉，失去了學習的信心。鑒于上述情況完成以下任務。

　　三、任務目標

　　1、使學生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用。

　　2、使學生知道人體的6大關節(jié)，并知道關節(jié)的作用。

　　3、指導學生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉，知道肌肉的作用。

　　4、使學生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分構成。

　　5、知道植物的種子由種皮，子葉，胚根，胚芽四部分構成。

　　6、使學生知道水能溶解一些物質(zhì)，建立初步的“溶解”概念。

　　7、使學生知道影響溶解快慢的三個條件。

　　8、觀察蠶的生長發(fā)育過程，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。

　　9、指導學生初步學會用干制法制作昆蟲標本。

　　10、使學生知道合理的體育鍛煉，對身體的積極影響作用。

　　11、使學生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保護水域的意義和方法。