三年級語文《我家跨上了信息高速路》教案一等獎

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的三年級語文《我家跨上了信息高速路》教案一等獎，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文《我家跨上了信息高速路》教案一等獎1

　　【教學目標】

　　了解網(wǎng)絡的作用，會用網(wǎng)絡收集資料過程和方法根據(jù)學習的內(nèi)容進行上網(wǎng)查尋，對資料進行整理。

　　【情感態(tài)度】

　　使每一個學生都感受到網(wǎng)絡是人類越來越親密的朋友了。進行學科學、愛科學的教育。

　　【教學重、難點】

　　了解網(wǎng)絡在學習中的重要地，學會用網(wǎng)絡解決問題。

　　【教學流程】

　　一、收集、匯報

　　教師課前布置學生收集有網(wǎng)絡關(guān)的資料，及認識。然后讓學生交流匯報。

　　二、激趣、導入

　　出示畫面創(chuàng)設情境。

　　三、質(zhì)疑、驅(qū)動

　　以問至讀。

　　(選擇自己喜歡的方式的讀書)

　　教師根據(jù)學生的'回答。出示：

　　購物拍賣、動畫制作、學科知識、收發(fā)郵件。

　　四、合作、探究

　　1、游戲：

　　網(wǎng)絡推銷員游戲規(guī)則。

　　2、講解展示。

　　3、評選、頒獎。

　　五、拓展、創(chuàng)新

　　1、具你了解，網(wǎng)絡還有什么功能。

　　2、解決課前的問題。

　　六、自主作業(yè)

　　學生根據(jù)自己在課堂的學習情況，為自己選擇作業(yè)的內(nèi)容。

　　〖板書設計〗

　　我家跨高速公路

　　網(wǎng)絡購物拍賣

　　動畫制作

　　學科知識

　　收發(fā)郵件

　　合作，制作簡報

　　1、對相同問題感興趣的同學組成小組，確定本組研究主題。

　　2、進入提供的相關(guān)學習網(wǎng)站查找資料，教師給予指導。

　　3、小組內(nèi)協(xié)作交流，把收集到的資料整和到一起，共同制作電子簡報。

　　四、匯報交流，演講結(jié)合，展示成果

　　1、各小組推薦一名代表向全班同學展示本組研究成果。

　　2、相互交流、評價。

　　五、總結(jié)全課，激趣引伸

三年級語文《我家跨上了信息高速路》教案一等獎2

　　教學目標：

　　1.認識本課2個生字，理解關(guān)鍵性詞語的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕”等。

　　2.能正確朗讀課文。能讀懂本課的內(nèi)容，了解敘述的順序。

　　3.了解電腦網(wǎng)絡的意義和用途及有關(guān)知識，從而激發(fā)學習的興趣。

　　思想教育：

　　了解電腦網(wǎng)絡的意義和用途及有關(guān)知識，從而激發(fā)學習的興趣。

　　教學重點：

　　有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡的用處。

　　教學難點：

　　增長學生的見識，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會生活中的應用。

　　教學準備：

　　計算機

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、談話激趣，導入新課：

　　板書課題：學生談自己的想法感受。小結(jié)，過渡

　　二、檢查預習，順情引導

　　1、檢查學生認識生字情況，(課件1。出示詞語)比較難理解的通過各種方式理解：

　　1)聯(lián)系上下文理解

　　2)通過肢體語言理解

　　3)在實際生活中理解

　　2、檢查學生初讀課文情況，整體感受課文內(nèi)容

　　3、評價(學生自己評價，學生之間評價，老師評價)

　　4、小結(jié)，過渡

　　三、協(xié)作學習，解決疑難

　　1、再讀課文，老師出示自讀要求(課件出示2。a按自己喜歡的'方式讀課文;b邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不明白;c請教周圍伙伴解決問題，還是解決不了的旁邊打上問號，一會兒告訴老師。)

　　2、學生提出問題(簡單的老師隨即解決)

　　3、師生共同歸納問題

　　老師隨即打出問題。

　　學生可能會說：為什么電腦網(wǎng)絡這個新鮮玩意兒到底是什么呢?網(wǎng)絡到底神奇在哪兒?(出示課件3)

　　4、分小組討論以上問題

　　(以一小組為例，重點說明。在解決問題的同時指導朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內(nèi)容，用各種方式讀：例如指名讀，評價，賽讀;師范讀)

　　5、其他小組也可按照這個小組的匯報方法交流，也可有自己的想法

　　四、總結(jié)全文，拓展練習

　　1、這篇課文給你了一個什么樣的感受?

　　2、聯(lián)系生活實際，說說電腦網(wǎng)絡給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響?

　　3、老師出示，給學生提供一些比較好的網(wǎng)站，學生也可以自主查閱更多網(wǎng)站，親身感受帶來的神奇。

　　4、把自己的知道的網(wǎng)絡用處寫下來，如果有時間可以進行交流。

三年級語文《我家跨上了信息高速路》教案一等獎3

　　學習目標：

　　1、認識本課6個生字，會寫本課15個字。

　　2、正確讀寫信息、網(wǎng)絡、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、戀戀不舍、新奇、功能等詞語。

　　3、能正確朗讀課文。

　　學法指導：

　　利用偏旁、部件、新舊字聯(lián)系等記認字形。

　　一、自主學習

　　1、自由讀課文，要求讀準字音，遇到不認識的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。

　　2、同桌之間互讀課文，共同正音。

　　3、檢查識字情況，指名讀詞語。

　　信息 網(wǎng)絡 遍布 信箱 贊嘆 新奇 功能 敞開

　　情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍

　　4、給下列加粗的'字注上拼音。

　�。� ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

　　信息 網(wǎng)絡 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　目不轉(zhuǎn)睛 贊嘆 戀戀不舍 新奇 功能

　　二、合作探究

　　1、自主識字。

　　（1）學生用自己喜歡的方法識記生字。

　�。�2）學生交流自己的識字方法，鼓勵有創(chuàng)意的識字方法。

　　2、認真觀察今天要寫的生字，說說我們在寫這些字的時候，要注意什么？

　　3、通過聯(lián)系上下文或借助工具書，理解這些詞語的意思：

　　情不自禁： 迫不及待：

　　目不轉(zhuǎn)睛： 戀戀不舍：

　　4、討論交流，課題中的“信息高速路”到底指的是什么？

　　三、課堂小結(jié)

　　通過讀課文，我知道了 。

　　四、課堂檢測

　　1、拼一拼，寫一寫。

　　wǎng luò pò bù jí dài chǎng kāi píng mù

　�。� ） ( ) （ ）（ ）

　　jiā tíng xiào mī mī yóu jiàn yuè lǎn

　　( ) ( )（ ） （ ）

　　2、比一比，組詞語。

　　跨（ ）賀（ ）悟（ ）盯（ ）

　　垮（ ）架（ ）語（ ）釘（ ）

　　五、課后反思