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幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《漱口》含反思

時間:2022-06-22 09:10:55 教案 我要投稿
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幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《漱口》含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《漱口》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《漱口》含反思

  設計思路:

  小班幼兒剛剛進入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習慣方面比較欠缺,缺乏自我服務的意識,而小班第一學期的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)其良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據我園近階段的要求,因此我設計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

  活動目標:

  1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

  2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

  3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

  材料準備:

  芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

  重點難點:

  讓幼兒掌握正確漱口的方法

  活動流程:

  活動導人——幼兒討論——教師總結——學習漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈

  活動過程:

  活動導入,請客吃糖:

  1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

  “老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

  2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

  3、教師總結:牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請你來試一試。(請個別幼兒示范漱口)

  4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

  5、集體學習:正確漱口的方法

  (1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)

  (3)、請個別幼兒聽口令做動作。

  (4)、集體聽口令,做動作。

  6、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

  7、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。

  活動反思:

  這堂活動課的設計,從最初自己的構想,到從網上搜集借鑒,到最后成型、拍板,真的很不容易。我們采用擬人化的方式,讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點或午飯后,很少有幼兒拿著水杯主動漱口,來保護自己的口腔衛(wèi)生。本次活動后,幼兒們開始有了這種意識,也了解了正確的漱口方式,老師們也很欣慰。

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