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《換牙我不怕》大班教案

時間:2022-04-21 12:04:33 教案 我要投稿

《換牙我不怕》大班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《換牙我不怕》大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《換牙我不怕》大班教案

  《換牙我不怕》大班教案 篇1

  活動目標:

  1.在討論和交流中,了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。

  2.知道換牙是正常現(xiàn)象,體會牙齒健康對身體的重要性。

  活動準備:

  1.活動前進行《幼兒換牙調(diào)查》,幼兒換牙記錄卡片。

  2.保護牙齒的圖片或幻燈圖若干。

  3.換牙的字卡,牙齒模具,幼兒收集的牙具展示在教室里。

  4.幼兒收集的制作宣傳畫的裝飾材料,記錄表1張。

  5.實驗用品:雞蛋2個,醋和杯子

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:找和“牙”組合的詞

  教師出示“牙”的字卡,請幼兒猜可能是什么詞,出示“換牙”的詞字卡。

  二、找一找:誰換牙了

  1.出示記錄表,請幼兒將換牙記錄卡片貼出

  2.引導(dǎo)幼兒觀察:看了小朋友的換牙記錄,你有什么想說的,有什么想問的?

  3.誰換牙了?換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什么?

  三、議一議:換牙我不怕

  1.說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)

  2.為什么換牙?換牙的時候有什么不方便?換牙的時候要注意什么?

  教師小結(jié):

  換牙是正,F(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。

  四、介紹怎樣才會生長出整齊美觀的牙齒。

  (1)換牙時注意不用手搖松動的牙齒;不用舌舔松動的`乳牙和正在生長的新牙;如果乳牙沒掉,新牙就長出來了,要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。同時引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。

 。2)討論:“換牙時要吃軟食嗎?”教師小結(jié):小朋友換牙時不必吃軟食,平時多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉5牙齒,堅固牙根,幫助長出端正的牙齒,補充鈣片、維生素D,幫助生牙。

  (3)平常堅持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會長出奇形怪狀的恒牙。

  活動反思:

  1、對活動過程的反思

  本次活動充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。

  教師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣,也不知道幼兒的刷牙方法是否正確,但是通過這次活動,教師能夠做到心中有數(shù)。在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動和幼兒間的交流,讓教師充分的認識了孩子。

  2、對活動效果的評析

  幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀察活動,使幼兒在快樂的活動中學(xué)會了正確的刷牙方法,進一步了解了保護牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個人成長的必經(jīng)階段,知道換牙期間要注意口腔衛(wèi)生,堅持早晚刷牙,不用手摸牙齒,多吃一些耐嚼的食物等。

  不足之處:

  本活動我為幼兒準備的食比較物單一,所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實踐。由于班級幼兒數(shù)量多活動時間有限,刷牙的過程不能分小組一一做展示。

  《換牙我不怕》大班教案 篇2

  活動目標

  1、欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。

  2、知道換牙是正,F(xiàn)象,能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒。

  3、教育幼兒做事要勇敢,克服恐懼。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點、難點

  重點:欣賞兒歌《毛毛換牙》,了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。

  難點:了解一些換牙的常識,學(xué)會正確的刷牙方法。

  活動準備

  1、幼兒用書《毛毛換牙》《誰對誰不對》。

  2、課前了解班里幼兒的換牙情況。

  3、牙齒模型,牙刷一個。

  4、繪畫材料人手1套。

  活動過程

  活動導(dǎo)入

  一、找一找:誰開始換牙了

  1、教師引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看誰開始換牙了。

  2、請開始換牙的幼兒講講自己的感受。

  二、說一說:怎樣保護牙齒

  1、教師:如果恒牙被碰掉了,或爛了,就再也不會長出新牙,那該多難受啊,所以我們要保護好牙齒,你們知道有什么保護牙齒的好辦法嗎?

  2、幼兒自由討論保護牙齒的方法,教師小結(jié)。

  師:小朋友說的`都很對,不能吃太多的糖,睡覺前不能吃糖,早晚都要刷一牙,這樣才能保護好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎?(幼兒自由說)

  3、教師出示牙齒模型,示范正確的刷牙方法。

  師:牙刷要豎著上下刷,里外刷,左右兩邊也要刷,不能左右橫著刷,會傷到牙齦的,影響牙齒的生長。小朋友每天早晚刷兩次牙,牙齒才會更健康。

  4、組織幼兒用手模仿正確的刷牙方法,教師指導(dǎo)。

  過渡語:小朋友真棒,能用正確的方法刷牙,可有的小朋友不會保護自己的牙齒,我們一起來看看誰做的對誰做錯了,翻開幼兒用書第41頁。

  5、幼兒翻閱幼兒用書《誰對誰不對》,說說哪些做法能保護牙齒,哪些不能,應(yīng)該怎樣改正。

  6、讓幼兒畫一畫:保護牙齒的好方法

  1、幼兒介紹自己的牙刷的樣子以及喜歡的牙膏牌子。

  2、幼兒操作繪畫材料,制作保護牙齒的宣傳畫,引導(dǎo)幼兒可以模仿幼兒用書的圖片,把畫面畫下來,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄈ┗顒咏Y(jié)束

  3、幼兒在集體面前介紹自己的宣傳畫。

  4、將幼兒的宣傳畫張貼在教室里,宣傳保護牙齒的好方法,也可以向家長、鄰居和其他班級的幼兒進行宣傳。

  活動延伸

  請家長配合,督促幼兒早晚刷牙,保護好牙齒。

  教學(xué)反思

  反思一:

  通過活動我的心情之《換牙我不怕》,這個主題是,教育每個孩子都不可避免的會遇到這些問題,那么,在這個活動中,對于大班的小朋友換牙是有點陌生的,因為有的孩子才剛剛開始換牙,有的還沒有換牙,心里面多少是有點恐懼、害怕。因此,我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》,通過欣賞、朗誦,來理解兒歌,從而教育幼兒,換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象,說明自己開始長大了,要勇敢,不畏懼,告訴幼兒恒牙對我們的重要性。

  反思二:

  在教育幼兒換牙要勇敢的同時,也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護我們的乳牙和恒牙,因為乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長,所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中,就教會幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒。

  存在問題:

  在教育幼兒在生活中怎樣保護我們的牙齒,可以在真實的生活中尋找更多的預(yù)防方法和一些錯誤的方法,不要單單局限在幼兒用書之中,在教幼兒正確的方法時候,應(yīng)先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu),刷牙的方法,讓幼兒自己先動動腦。

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