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托班語言教案及反思

時(shí)間:2025-05-12 08:09:25 教案 我要投稿
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托班語言教案及反思

  作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的托班語言教案及反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

托班語言教案及反思

托班語言教案及反思1

  名稱:換帽子

  材料:

  圖片、故事《換帽子》

  過程:

  1.幼兒自由翻閱圖書。

  2.介紹幼兒用書《換帽子》,知道故事的名稱。

  3.為幼兒講故事《換帽子》。

  4.根據(jù)幼兒的喜好決定講幾遍故事。

  5.幼兒指認(rèn)圖書中的大小帽子和戴帽子的烏龜、小姑娘。

  6.學(xué)講故事中的對(duì)話。

  建議:

  1.可以將故事改編成木偶表演給幼兒看。

  2.準(zhǔn)備各種樣式、大小的帽子讓幼兒試戴,滿足幼兒的好奇心。

  附故事:換帽子

  一只烏龜戴著一頂大帽子。帽子蓋住整個(gè)頭。烏龜急得直叫:“看不見!看不見!一個(gè)小姑娘戴著一頂小帽子。帽子太小,差一點(diǎn)給風(fēng)吹走。

  小姑娘急得直叫:“帽子!我的帽子!”于是,烏龜說:“我倆換一頂帽子吧!睘觚敽托」媚锘Q了帽子。烏龜戴上了小帽子,不大也不小;小姑娘戴上了大帽子正好。他們高高興興地回家了。

  二、名稱:自己戴帽子

  目標(biāo):

  了解幾種帽子的不同戴法

  材料:

  幼兒戴的帽子

  過程:

  1.將班級(jí)幼兒的.帽子集中起來,看看有幾種不同的帽子。

  2.教師告訴幼兒這些帽子的戴法。

  3.幼兒自己挑選不同的帽子試戴。

  建議:

  1.此活動(dòng)在冬季進(jìn)行較合適。

  2.教師可以舉一反三,圍巾、手套等內(nèi)容都可以這樣進(jìn)行。

  3.圍巾、手套等物品要寫好幼兒的姓名,以免搞錯(cuò)。

托班語言教案及反思2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事的主要內(nèi)容,喜歡聽故事。

  2、學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、玩具小熊。

  2、圖片,故事磁帶。

  活動(dòng)過程

  1、出示玩具小熊,引起幼兒聽故事的興趣。

  ――玩具小熊的故事可多了,今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。

  2、出示圖片《小熊拔牙》,教師邊指圖片邊講述故事。

  ――故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

  3、講述故事第二遍,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

  ――嘟嘟熊笑起來很漂亮,為什么?學(xué)說:“白白的牙齒真漂亮!”

  ――后來小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?

  ――小熊牙疼時(shí)是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。

  ――小熊拔了牙以后,是怎么做的?

  4、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,每人對(duì)小熊說一句話。

  ――讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說話。

  附:小熊拔牙

  嘟嘟熊是一只非常可愛的`小熊,他個(gè)子高高的,身體棒棒的,還長(zhǎng)著一口白白的牙齒。大家都說嘟嘟熊笑起來的時(shí)候是最漂亮的,因?yàn)榘装椎难例X真漂亮!

  可是嘟嘟熊非常喜歡吃糖,媽媽給他買了一大包糖果。他每天都要吃許多許多,吃完糖就上床睡覺。媽媽讓他刷牙,他卻說:“我的牙齒可漂亮,可厲害了,我才不刷牙呢!”你瞧,他睡覺的時(shí)候還吃著糖呢!

  就這樣,過了一些日子,嘟嘟熊的牙齒,慢慢地變黑了,上面還有許多小洞洞。多難看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭:“哎喲喲,哎喲喲,我的牙齒好疼呀!”

  媽媽只好帶他去找小鹿醫(yī)生把有病的牙齒拔掉,拔牙可疼了,嘟嘟熊哭著說:“我下次再也不吃糖了,我一定每天刷牙!”從此以后,嘟嘟熊真的不吃那么多糖了,而且每天都記得刷牙,后來他又長(zhǎng)出了白白的、漂亮的牙齒。

托班語言教案及反思3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能安靜地傾聽故事,對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生興趣。

  2、樂意在同伴面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小熊玩具一個(gè)。

  2、圖片,故事。

  活動(dòng)過程:

  1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

  小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩,在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)

  2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒按順序觀察。

  觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽車?yán)镞有哪些小動(dòng)物?

  觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?

  3、欣賞故事《汽車一路開》,教師邊講述邊指圖片上的'相關(guān)內(nèi)容。

  附故事: 《汽車一路開》

  “請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好,他要帶大家到兒童公園去玩!班粥粥帧保纫豁,方向盤一轉(zhuǎn),哈哈,汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗,可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四,噢,這輛車有四個(gè)輪子,圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有,司機(jī)把汽車開到了加油站。

  汽車加了油就像吃飽了飯,一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮,有樹有花,有大草地,還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路,車身有點(diǎn)臟了,給汽車洗個(gè)澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽車也要回家,汽車的家在停車場(chǎng)。

托班語言教案及反思4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、創(chuàng)造下小雨的情景,感受想象、創(chuàng)造帶來的樂趣

  2、根據(jù)觀察想象,學(xué)說相關(guān)短語。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大樹一棵,花草若干,小動(dòng)物若干,太陽、烏云、小雨圖片各一個(gè),沙瓶人手一份。

  活動(dòng)過程:

  師:“寶寶們,春天來了,草地上真美啊!我們一起到草地上去玩吧?纯床莸厣嫌惺裁窗?”

  幼:“有小草、小花、大樹、各種各樣小動(dòng)物……”

  師:“看,太陽公公出來了,天氣真好啊!我們一起在草地上唱歌、跳舞吧!(音樂《春天》)

  師:“寶寶輕輕做下,看!太陽公公不見了,天陰了!喲,滴答滴答,怎么了啊?”

  幼:“下雨了”

  師:“沙沙沙,下小雨了,呀!小雨下下來了,寶寶把小手伸出來,讓小雨來親親你的手心,好舒服呀!那小雨還可以親哪里呢

  幼:“手背”

  師:“哦,小雨還可以親親手背呢!我們一起來讓小雨親親手背。那還有誰告訴我小雨還可以親親哪里?我要請(qǐng)舉手舉的神氣的小朋友告訴我!”

  幼:“手背、臉上、肩上……”

  師:“小雨親了寶寶身上的這么多的地方,好舒服啊!”

  師:“現(xiàn)在小雨呀還要親親我們的'草地呢!寶寶看看,小雨能親親草地上的什么呀?”

  幼:“大樹、小花、小草……”

  師:“寶寶說了這么多小雨能親到的地方,小雨可高興了,現(xiàn)在呀讓我們和小雨一起來跳個(gè)舞吧。”(音樂《花兒朵朵》)

  師:“寶寶和小雨一起跳舞開不開心啊!寶寶想不想小雨來親親你?好,現(xiàn)在小雨要來親親你們了,親到以后寶寶就說謝謝小雨!

  師:“小雨親親你!

  幼:“謝謝小雨!

  師:“小雨真高興,它現(xiàn)在要來親親所有的寶寶了,小雨親親你們,寶寶說什么啊。”

  幼:“謝謝小雨。”

  師:“寶寶閉上眼睛 聽!沙沙,沙沙沙; 沙沙,沙沙沙 。下小雨了,下小雨了!”

  師:“寶寶,小雨的聲音好不好聽呀,寶寶想不想來聽聽小雨的聲音啊?”

  師:“現(xiàn)在每個(gè)寶寶到老師這里來拿一個(gè)罐子,我們一起來聽聽小雨的聲音,好不好?”

  幼:“沙沙,沙沙沙,沙沙,沙沙沙!

  師:“現(xiàn)在我們草地上的小花、小草也想聽聽小雨的聲音呢。走,我們一起去讓它們也聽聽吧。

托班語言教案及反思5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲情景中,喜歡跟著老師看看說說,學(xué)說常見水果名稱。

  2、積極的參與活動(dòng),敢于說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實(shí)物若干;

  2、小熊頭飾;

  3、圖書若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)、打招呼

  師:今天小熊邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ易隹?寶寶們,找找小熊的家在哪里呀?

  師:找小熊的家,

  小熊:你們好!

  師:寶寶,我們和小熊打個(gè)招呼呀!“小熊,你好!”

  師:小熊知道寶寶們要來,為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西?纯从惺裁磁!

  (二)、認(rèn)認(rèn)說說

  師:出示“香蕉”提問:這是什么呀?(香蕉)

  師:香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的),你們吃過嗎?寶寶自由說說

  師:我也吃過的?珊贸岳。

  師:念兒歌《香蕉》。

  師:出示“蘋果”提問:小熊很多好吃的東西呢,看,這是什么呀?

  師:這是蘋果,寶寶真棒!蘋果紅紅的,大大的,我喜歡吃,你們喜歡吃嗎?寶寶自由說說

  師:蘋果紅的,大大的,我喜歡吃,寶寶也喜歡吃。

  師:出示“橘子”提問:這是什么呀?寶寶自由說說

  師:你們吃過嗎?

  師:寶寶吃過的呀,我也吃過的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的`,真好吃。

  師:寶寶,你們看看,我手上哪個(gè)是蘋果呀?

  師:這個(gè)是蘋果,那這是什么呀?對(duì),是橘子。

  師:寶寶看的真仔細(xì),寶寶真棒!

  (三)、找圖書

  師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書呢,這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子,我們來找找看。

  師:寶寶自由閱讀,找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。

  四、嘗葡萄

  師:小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯!看看,這是什么呀?

  師:哦,這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄,那我們謝謝小熊。

  (嘗葡萄)

  師:葡萄小小的,圓圓的,甜甜的,葡萄真好吃。

  師:我們要回家了,和小熊說“再見”!

  活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí),感受到語言活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)語言活動(dòng)的興趣。

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