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幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《蘋果熟了》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《蘋果熟了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動設(shè)計背景：
數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分，我在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，平時執(zhí)教數(shù)學(xué)活動中較重于記憶和訓(xùn)練，無趣味性，幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提不起興趣、在參加 "國培"后，學(xué)到"幼兒是在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長、"于是決定調(diào)整教學(xué)思路，以游戲及操作取代以前的記憶和訓(xùn)練，以達(dá)到提高幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣的目的、
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒親自操作，認(rèn)識并熟悉6的組成及分解，掌握6的5種分法、培養(yǎng)幼兒的觀察力，分析力和培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣、
活動準(zhǔn)備：
6的組成，分解圖一幅、
教學(xué)重點、難點：
1、認(rèn)識并熟記6的5種分法、
2、帶磁鐵雞寶寶卡片若干、
3、樹的掛圖4幅，可拆卸蘋果卡片若干，籃子若干個、
活動過程：
1、 老師和小朋友先復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過的5、4、3、2數(shù)的組成及分解、
如老師問：5可以分成幾和幾？
小朋友答：5可以分成1和4、
2、 學(xué)習(xí)6的組成及分解：
出示6的組成，分解圖一幅、
老師：今天鴨媽媽很高興，因為它請了幾只雞寶寶來家里做客，小朋友們，你們看一下鴨媽媽請了幾只雞寶寶來做客呀？（老師出示6只雞寶寶的卡片并和幼兒一起數(shù)數(shù)共6只）老師：鴨媽媽要把雞寶寶安排住進(jìn)兩個房子里，是兩個房子喔、但是它不知道要怎么樣分配這6只雞寶寶，有多少種辦法可以讓雞寶寶住進(jìn)去呢？辦法是不能重復(fù)的，看一下哪幾位小朋友能幫鴨媽媽把雞寶寶安排房子住進(jìn)去，好不好？
請小朋友到講臺前把雞寶寶的卡片粘到畫有房子的黑板上、老師記錄每一次分出來的結(jié)果、再把小朋友分出來的幾種方法總結(jié)歸納得出5種分法、
3、 引導(dǎo)幼兒觀察6的分解式，令幼兒發(fā)現(xiàn)把一個數(shù)分為兩個數(shù)，而這兩個數(shù)合起來又等于這個數(shù)、分解出來的數(shù)，左邊的數(shù)進(jìn)1，右邊的數(shù)就退1，還可以把分解出來的兩個數(shù)調(diào)換過來，合起來還是得到這個數(shù)、
4、 鞏固練習(xí)游戲：摘蘋果比賽老師：（出示蘋果樹的掛圖）小朋友你們看，樹上的蘋果熟了，想不想把它們摘下來呀？我們來進(jìn)行摘蘋果的比賽好不好？（把小朋友分為4個組進(jìn)行）我們先講一下比賽規(guī)則：小朋友把摘下來的蘋果放在兩個籃子里，兩個籃子里的蘋果加起來要等于6，每一組派一個小朋友上去摘，其余的小朋友在下面看，看他把蘋果摘下來放得對不對，有多少種方法放這些蘋果，要兩邊加起來都是等于6喔、如果他放錯了，其他的小朋友可以上去幫他重新放，注意放的方法不能重復(fù)、我們來比一下哪一組的小朋友放的方法最多，放得最快、
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