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認(rèn)識鐘表大班教案

時間:2025-01-05 14:13:44 教案 我要投稿

認(rèn)識鐘表大班教案

  作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的認(rèn)識鐘表大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

認(rèn)識鐘表大班教案

認(rèn)識鐘表大班教案1

  活動目標(biāo)

  1、通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認(rèn)識時鐘,初步了解時針、分針之間的關(guān)系,掌握整點、半點,并知道其規(guī)律,結(jié)合日常生活理解時鐘的用途。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。

  3、教育幼兒每天準(zhǔn)時來園,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的意識。

  5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  6、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  教學(xué)重點、難點

  1、認(rèn)識整時、半時,體驗生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。

  2、整時、半時時鐘面指針的規(guī)律。

  活動準(zhǔn)備

  1、《在鐘表店里》音樂磁帶。

  2、創(chuàng)設(shè)“鐘表展覽館”的教學(xué)情境。

  3、人手一只可以撥動的小鬧鐘。

  4、反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片(起床、上學(xué)、午飯、午睡等)。

  活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒嘗試欲望。

  播放音樂《在鐘表店里》,幼兒聽音樂做拍手游戲游戲進(jìn)入活動室(鐘表展覽館),引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的'鐘表,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、觀察活動

  1、教師指導(dǎo)幼兒觀察這些鐘表,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?(數(shù)字、格子、針)。

  2、這兩根表針有什么特點?(一根粗一根細(xì))

  師:又短又粗的針叫時針,又細(xì)又長的針叫分針。

  3、你能指給大家看嗎?(上臺介紹時針、分針)

  4、鐘面上的數(shù)字是怎樣排列的?(師重點指導(dǎo)幼兒觀察3、6、9、12這幾個數(shù)。

  三、嘗試活動。

  1、幫助幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。(幼兒每人手里一只時針、分針都指向12的表)

  2、請小朋友把自己手中表的分針撥一圈,觀察時針有什么變化?(時針走一格)

  3、教師小結(jié):當(dāng)分針走一圈,時針走一個數(shù)字(也就是一格)這就是一小時。

  四、認(rèn)識整點、半點

  1、觀察你手中的表(12點、1點),教師:有沒有相同的地方?(分針都指向12)

  教師小結(jié):當(dāng)分針指向12時,時針指向幾,就是幾時整。

  2、觀察你手中的表(12點半、1點半),你又發(fā)現(xiàn)了什么?(分針都指向6)

  教師小結(jié):當(dāng)時針指在兩個數(shù)字中間,分針指在數(shù)字6上時,就是幾時半。

  3、游戲:我說你撥。

 。1)教師出示幼兒一日生活內(nèi)容圖片(起床7:00上學(xué)7:30午飯12:00午睡1:30),教師說幼兒撥。

 。2)幼兒互相說(整點、半點)。

 。3)每組選一名代表進(jìn)行比賽,看誰撥得又對又快。

  五、教師總結(jié)全課。

  六、理解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

  1、教師問:小朋友,你家有鐘表嗎?你還在哪兒見過鐘表?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活實際說說鐘表的用途)

  2、教師總結(jié):鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時候?我們應(yīng)該做什么事情。它還可以培養(yǎng)人們形成良好的生活習(xí)慣。小朋友認(rèn)識了鐘表,就可以做到按時起床,按時入園了。鐘表是我們的好朋友。

  七、活動延伸:嘗試設(shè)計鐘表。

  1、小朋友,這些鐘表是那么漂亮,讓我們也當(dāng)一回小小設(shè)計師(在教師的指導(dǎo)下,幼兒自己嘗試設(shè)計各式各樣形狀、不同時間的鐘表)。

  2、作品展示(教師幼兒進(jìn)行評價,優(yōu)秀作品予以獎勵)。

  八、播放音樂《時間像小馬車》結(jié)束課。

  教學(xué)反思

  游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在活動中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。而以比賽的形式進(jìn)行,能充分調(diào)動幼兒的競爭意識;顒又型ㄟ^讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多種多樣的活動形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到幼兒的個別差異,有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)調(diào)精神的培養(yǎng)。

認(rèn)識鐘表大班教案2

  活動目標(biāo)

  1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點、半點。

  2、知道時針、分針及其表示時間的關(guān)系。

  3、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1、樂趣卡:認(rèn)識鐘表

  2、聲音:鐘表的秒針

  3、涂色:鐘表

  活動過程

  一、激發(fā)幼兒興趣教師壓低聲音:請小朋友安靜,仔細(xì)聽,這是什么聲音?

  播放鐘表的聲音,請幼兒聽。

  二、觀察活動

  1、出示鐘表

  (1)觀察一下鐘面上都有什么?

 。2)鐘面上有多少數(shù)字?這12個數(shù)字是怎么排列的?

 。3)比比看,兩根針什么地方不一樣?短短粗粗的這根針我們叫它時針,長長細(xì)細(xì)的這根針我們叫它分針。

  三、實踐操作

  1、教師演示課件,幼兒說出時間。3—65認(rèn)識鐘表請幼兒觀察后說出是幾點。1點,4點,8點.課件:3—64認(rèn)識鐘表4點,2點,7點,10點。

  2、教師操作,讓幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。

 。1)觀察時間為12點鐘表請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上?仔細(xì)看!把分針撥1圈,時針有什么變化?

  (2)教師再次操作,讓幼兒觀察分針和時針的變化。

  小結(jié):當(dāng)分針走1圈,時針走一個數(shù)字,這就是一小時。

  四、認(rèn)識整點、半點,尋找和發(fā)現(xiàn)他們之間的'規(guī)律

  1、看看12點、1點有沒有相同的地方?小結(jié):當(dāng)分針指向12時,時針指向幾,就是幾點整。

  2、對比時間為12點半、1點半鐘表有沒有相同的地方?小結(jié):當(dāng)時針指在兩個數(shù)字中間,分針指在6上,就是半點。

  3、課件:3—69認(rèn)識鐘表進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出:分針指6,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點半。

  五、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒愛惜時間的好習(xí)慣。

  1、你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?

  2、總結(jié):鐘表是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。

  小朋友認(rèn)識了鐘,就可以按時起床,按時上幼兒園了。時間離開我們就不會回來了,小朋友,我們一定要珍惜時間、愛惜時間,你們記住了嗎?

  活動反思:

  活動中,為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我采用先進(jìn)的教學(xué)方法,利用課件教學(xué),知識的呈現(xiàn)與幼兒生活實際相結(jié)合,使幼兒在保持興趣的同時更直觀、更主動地掌握知識。

認(rèn)識鐘表大班教案3

  設(shè)計意圖

  時間與孩子們的一日生活息息相關(guān),孩子們又將進(jìn)入小學(xué),此時對鐘表的認(rèn)識非常重要。所以我選擇了這個活動。關(guān)于認(rèn)識鐘表方面,這是我們第一次活動,因此我將知識性目標(biāo)定位在初步了解鐘表表面結(jié)構(gòu),認(rèn)識時針和分針。認(rèn)識整點和半點。情感態(tài)度的目標(biāo)定位在喜歡參與游戲,愿意互幫互助,團(tuán)隊合作。在活動過程中,游戲是孩子們最喜歡的同時又最符合孩子們學(xué)習(xí)的方式,因此我創(chuàng)設(shè)了5個游戲來貫穿整節(jié)活動,猜謎游戲、它們?nèi)绷耸裁?幾點了?撥撥樂、老狼老狼幾點了?

  活動中充分利用信息化手段,最直觀、有趣、簡單的幫助孩子們梳理已有經(jīng)驗同時生成新的經(jīng)驗。在活動的最后,為了讓孩子對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)同時將所學(xué)遷移到生活中,我給孩子們留一個小任務(wù)。根據(jù)自己的作息時間制作時間表。

  活動目標(biāo)

  1、初步了解鐘表表面的結(jié)構(gòu),認(rèn)識時針和分針。

  2、喜歡參與游戲,認(rèn)識整點和半點。

  3、愿意互幫互助,團(tuán)隊合作。

  重點難點

  活動重點:認(rèn)識時針和分針,認(rèn)識整點。

  活動難點:認(rèn)識半點。

  活動準(zhǔn)備

  ppt、好玩的數(shù)學(xué)軟件、鐘表學(xué)具、場地。

  活動過程

  一、謎語游戲?qū)?/strong>

  師:今天老師給你們帶來了一個謎語,猜猜是什么吧。

  謎語

  弟弟長,哥哥短,兩人賽跑大家看,弟弟跑了十二圈

  哥哥一圈才跑完。(鐘表)

  二、游戲《找不同》

  了解鐘表的表面結(jié)構(gòu),是由數(shù)字、指針組成。

  師:10秒鐘的時間請你觀察左右兩幅圖片,找出不同的.部分。

  1、少數(shù)字(隨機(jī))

  2、少指針(時針、分針)

  三、認(rèn)識整點、半點

  師:請你仔細(xì)觀察這兩塊鐘表。它們顯示的時間是幾點?

  師:它們的時間不同,但哪里相同呢?

  小結(jié):在整點的時候,分針永遠(yuǎn)指向12,時針指向幾,就是幾點整。(以此類推:認(rèn)識半點)。

  四、游戲《搶時間》

  規(guī)則:教師出示鐘表盤,請小朋友提問現(xiàn)在是幾點,教師說出時間幼兒快速將鐘表盤上的時間撥正。

  五、游戲:時間爭霸賽

  規(guī)則:

  1、5人為一組

  2、聽指令,按照指令將鐘表盤調(diào)出相對應(yīng)的時間。

  六、結(jié)束

  教師小結(jié):鐘表可以告訴我們現(xiàn)在是幾點了,通過看鐘表我們知道現(xiàn)在就要做什么事情了。時間離開我們就不會回來了。所以我們一定要珍惜時間。

  活動反思

  通過本次活動,孩子們對鐘表有了更深的認(rèn)識。本次活動教師以游戲貫穿始終,教學(xué)內(nèi)容由淺入深,遵循循序漸進(jìn)原則,以幼兒直接感知、親身體驗和實際操作為手段。使幼兒操作精確,給孩子準(zhǔn)確的概念。在觀察和實際操作的游戲中認(rèn)識鐘表的表面結(jié)構(gòu)以及整點和半點。同時又將活動游戲化,讓幼兒在玩中學(xué)將原本枯燥的活動變?yōu)槿の缎允恪?/p>

  此活動能緊扣目標(biāo),提供不同的內(nèi)容設(shè)計。例如“認(rèn)識整點、半點”環(huán)節(jié)中,根據(jù)目標(biāo)提供了鐘表盤,通過讓幼兒觀察來說出鐘表的表面結(jié)構(gòu)!皶r間爭霸賽”環(huán)節(jié)在游戲中鞏固整點、半點,這樣既可以引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,又可用不同的形式來鞏固幼兒學(xué)習(xí)的知識,在開心快樂的氛圍中收貨了知識。

認(rèn)識鐘表大班教案4

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu),及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)會看整點。

  2、懂得珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

  【設(shè)計意圖】

  在大班數(shù)學(xué)課程計劃里,"認(rèn)識時鐘"是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。大班幼兒每天的生活、學(xué)習(xí)都是緊張而又遵循時間規(guī)律的。幼兒通過認(rèn)識時鐘,了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,認(rèn)識時鐘上的整點,知道鐘(手表)等在我們生活中的重要性,知道時間對于我們每個人都是平等的。從而教育幼兒學(xué)會珍惜時間,養(yǎng)成按時生活、學(xué)習(xí)的良好作息習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  ppt課件、實物鐘表、幼兒每人一個小鐘表

  【活動過程】

  一、談話謎語導(dǎo)入

  寶貝們,早上好!今天我們班來了這么多客人老師,我們和他們打個招呼吧。哦,告訴大家一個好消息,我們班還來了一位小客人,瞧,他來了。他的名字叫多多,他可聰明了,你們愿意和他交朋友嗎?可是他有一個要求:必須猜對他的謎語,讓我們看看是什么謎語吧。

 。ǔ鍪菊n件)能猜出來嗎?

  幼兒:表

  師:對,是鐘表,你見過鐘表嗎?在哪見的?(幼兒自由回答)多多家也有好多鐘表,我們一起去跟他看看吧!

 。ǔ鍪菊n件)幼兒初步認(rèn)識不同的鐘表

  師:那你知道鐘表有什么作用?

  二、認(rèn)識鐘面鐘表的用途可真大呀?現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)觀察這個鐘表上都有什么呀?

  1、數(shù)字寶寶有哪些數(shù)字寶寶?(1———12)它們是怎么排隊的?(課件演示)

  幼兒:哦,從1到12,從小到大轉(zhuǎn)一圈。和幼兒一起用手畫一畫。

  2、時針和分針鐘面上還有什么?有幾根針?兩根一樣嗎?

  師:呀小朋友真厲害,這根短短的,粗粗的叫時針;長長的,細(xì)細(xì)的叫分針;我們一起叫叫它們的名字吧!

  3、12個大格除了數(shù)字和兩根針,鐘面上還有什么?

  幼兒:短線有幾根短線,(12)對了,12根短線組成了12個大格子,分針和時針就是每天圍繞這些格子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,它們是怎么轉(zhuǎn)的呢?今天呀它們就要給小朋友演示演示,你們可要仔細(xì)看哦,看看它們誰跑的快誰跑的慢?

 。ㄕn件演示)

  幼兒:分針快,時針慢。分針走一圈,時針走一格

  師小結(jié):分針走一圈,時針就走一大格。但是它們都是朝著同一個方向轉(zhuǎn),這叫順時針方向轉(zhuǎn)動。

  三、認(rèn)識整點

  1、好,今天老師也帶來一個鐘表,我們一起看看這個鐘表上的時針和分針又是怎么走的?

  幼兒二次感知運轉(zhuǎn)規(guī)律師總結(jié):分針走一圈,時針就走一大格。那小朋友知道現(xiàn)在是幾點呀?

  幼兒:1點或12點

  師:這是一點整,分針指著12,時針指著1。小朋友再看看,時針從1點開始走,當(dāng)他走到2點時,分針走了多少?(一圈)那現(xiàn)在分針指著幾?(12)時針指著幾?(2)現(xiàn)在就是2點整。

  2、依次撥表,認(rèn)識3、4、5、6點整3、

  小結(jié):分針指著12,時針指著幾就是幾點整。

  四、鞏固整點

  1、今天我們跟著多多認(rèn)識了鐘表,好高興呀。鐘表是多多最好的朋友,那我們再去看看多多每天都是怎么和鐘表相處的'?

 。ǔ鍪菊n件)多多的一日生活這是幾點?多多在干什么?

  2、剛才我們認(rèn)識了整點,小朋友再看看這幾個表分別是幾點?們的分針都指著幾?

  幼兒一起小結(jié):分針指著12,時針指著幾就是幾點整。

  3、肢體動作表示整點小朋友表現(xiàn)的太棒了,多多想考考你們,想請你們用自己的身體動作來表示時間。

  五、集體操作鐘表幫助多多合理地安排了他一天的生活,那小朋友的一天又是怎么過的呢?

  1、出示圖片,幼兒集體撥表

  2、請個別小朋友示范

  3、集體驗證(提醒幼兒在撥表時按順時針方向)

  六、游戲:

  灰太狼灰太狼幾點了老師扮演灰太狼,小朋友扮演羊羊規(guī)則:羊羊問灰太狼灰太狼幾點了?灰太狼撥表,羊羊認(rèn)表,只要是看見月亮出來,羊羊就要藏起來。背捉的小朋友再當(dāng)灰太狼。

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