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個人禮儀教案

時間:2024-11-15 18:04:45 教案 我要投稿
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個人禮儀教案

  作為一名教學工作者,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的個人禮儀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

個人禮儀教案

個人禮儀教案1

  教學目標:

  理解儀容美的內(nèi)容及其基本要求

  教學重點:

  掌握儀容主要內(nèi)容,能夠正確修飾妝容。

  教學難點:

  認識到個人禮儀在人際交往中的重要作用,從而在不同的場合開始注意自己的言行舉止,積極維護個人形象,形成注重個人禮儀的態(tài)度。

  教學方法:講授法、情景教學法、小組討論法。

  教 具:多媒體

  課 時:1課時

  教學過程:

  一、導入

  形象創(chuàng)造的奇跡

  曾任美國總統(tǒng)的老布什,能夠坐上總統(tǒng)的寶座,成為美國“第一公民”,與他的杖態(tài)表現(xiàn)分不開。在1988 年的總統(tǒng)選舉中,老布什的對手杜卡基斯,猛烈抨擊老布仆是里根的影子.沒有獨立的政見。而老布什在選民中的形象也的確不佳,在民意測驗中一度落后于杜卡基斯10多個百分點。未料兩個月以后,老布什以光彩照人的形象扭轉(zhuǎn)了劣勢,反而領先l0多個百分點,創(chuàng)造了奇跡。原來老布什有個毛病,他的演講不太好,噪音叉尖又細,手勢及手臂動作總顯出死板的感覺,身體動作不美。后來他接受了專家的指導,糾正了尖細的`嗓音、生硬的手勢和不夠靈活的擺動手臂的動作,結(jié)果就有了新穎獨特的魅力。在以后的競選中.老布什竭力表現(xiàn)出強烈的自我意識,并且在演講的時候穿著卡其布藍色條子厚襯形,以顯示“平民化”。終于,他改變了原來人們時他的評價,獲得了最后的勝利。細節(jié)之處顯精神,舉止言談見文化,一個人即使有美國總統(tǒng)的膽識和見地,也必須通過光彩照人的形象才能展現(xiàn)出獨特的魅力?梢,個人禮儀是一個人內(nèi)

  二、新授

  只有留給人們好的第一印象,你才能開始第二步。君子之修身也,內(nèi)正其心,外正其客。

  (一)、儀容及其基本要求

  在人際交往中,每個人的儀容都會引起交往對象的特別關注,并將影響到對方對自己的整體評價。心理學上講的“首因效應”,即人的知覺的第一印象往往形成頑同的心理定勢,通常在30秒內(nèi)形成的第一印象,對后期一切信息將產(chǎn)生指導效應。在個人的儀表問題之中,儀容是重點之中的重點,下面主要介紹儀容美的內(nèi)涵及其基本要求。

  1、儀容美的內(nèi)容

  儀容美主要包括=個方面:儀容自然美、儀容修飾美以及儀容內(nèi)在美。

  (1)、儀容自然美

  儀容自然美是指儀容的自然條件較好,五官端正,天生麗質(zhì),日睹此人之后讓人賞心悅目。盡管不應以貌取人,然而美的事物總?cè)菀捉o人留下較好的印象。

  (2)、儀容修飾美

  儀容修飾美是儀容禮儀關注的重點,修飾儀容的基本原則為美觀、整潔、衛(wèi)生、得體。儀容的修飾美是指依照規(guī)則、場合與個人條件,對儀容施以必要的修飾,揚長避短,塑造出美好的個人形象,這在人際交往中是非常必要的,這樣做一方面增加了自己在人際交往中的自信,同時給人以美的享受。在人際交往的過程中,對自己做必要的修飾,是一項基本禮儀。

  2、儀容美的基本要求

  (1)、講究個人衛(wèi)生,樹立整齊利落的形象

  個人衛(wèi)生可以反映一個人的基本素質(zhì),體現(xiàn)社會的文明程度。個人衛(wèi)生是良好的個人儀容所必須具備的基本要求。個人衛(wèi)生主要包括:面容清潔、口腔清潔、頭發(fā)清潔、手的清潔、身體清潔及胡須清潔等。

  在任何場合,我們都應注意保持個人衛(wèi)生,做到勤洗頭、勤洗澡、勤修指甲、男士要勤修面,切忌身體有異味、皮膚表層或指甲有污垢等。在口腔清潔方面,養(yǎng)成勤刷牙、勤漱口的好習慣,在工作前,不應食用蔥、蒜、韭菜、酒等有異崍的食物,以免引起他人的厭惡;在服怖方面,注意勤洗勤換,塑造整齊利落的形象。

  (2)、注重培養(yǎng)個人修養(yǎng),塑造儀容內(nèi)在美

  人的本質(zhì),也體現(xiàn)豐十會美的本質(zhì)。如果只有外表的華美.而沒有內(nèi)在的涵養(yǎng)作為基礎,一切都會使人感到矯揉造作,使人感到“金玉其外,敗絮其中”。

  1960年,在競選美國第35任總統(tǒng)時,發(fā)生了一件出人意料的事:在美國民眾中呼聲很高的副總統(tǒng)尼克松,競政給了參議員肯尼迪。為什么會這樣呢?我們現(xiàn)在看一看競選關鍵時刻的情景吧。

  三、小結(jié)

  心理學上講的“首因效應”,即人的知覺的第一印象往往形成頑同的心理定勢,通常在30秒內(nèi)形成的第一印象,對后期一切信息將產(chǎn)生指導效應。在個人的儀表問題之中,儀容是重點之中的重點,所以在人際交往中,每個人的儀容都會引起交往對象的特別關注,并將影響到對方對自己的整體評價。

  四、作業(yè)

  活動主題:化妝技巧的練習。

  活動場地:室內(nèi)。

  人員要求:女生練習,男生評價。

  材料準備:鏡子、小臉盆、詵臉撲、洗面霜、潤膚露、化妝品。

  活動目標:掌握規(guī)范的洗臉方法和化生活妝的技巧。

  活動流程:操作與評價。

  1、操作

  洗臉,修眉,補水,護膚,打底,化妝。

  2、評價

個人禮儀教案2

  教學目標:

  1.初步了解什么是,使學生知道我們的日常生活離不開禮儀。

  2.了解儀容禮儀,并能按照學到的儀容禮儀來要求自己。

  3.心中樹立禮儀小使者形像,能夠隨時提醒自己要律己敬人。 教學過程:

  一、禮儀小使者

  師:我國號稱禮儀之邦,文明古國,從周朝時期便制定有做人的規(guī)范!渡袝分性敿氂涊d了許多人人應當遵循的行為規(guī)范和典章制度?鬃诱J為禮是治國安邦的基礎,“不學禮,無以立”(《史記》)。中華民族五千年文明史,也是文明禮貌發(fā)展史。直到今天,我國人民熱情好客,文明禮貌,尊老愛幼等優(yōu)勢傳統(tǒng)仍為世界各國所稱道。 儀容儀表是禮儀中最重要的部分。

  師:同學們,你們知道什么是儀容儀表嗎?

  生:疑惑

  師:儀容主要是指人的容貌,儀表即指人的外表,它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng),也可以反映其審美情趣。穿著得體,不僅贏得他人的信賴,給人留下良好的印象,而且還能夠提高與人交往的能力。相反,穿著不當,舉止不雅,往往會降低自己的身份,損害自己的.形象。中、小學生的儀容儀表在追求美的同時應符合學生的身份和特點,達到儀表美與心靈美的高度統(tǒng)一。

  師:今天我們就來說一說小學生的儀容儀表。

  師:對于一名小學生來說,儀容儀表的主要內(nèi)容是什么?

  生:穿校服、佩戴紅領巾

  師:儀容儀表主要有兩方面:

  (1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  (2)保持個人清潔。

  師:我們應該從那些方面養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢?

  生:整潔干凈,臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈

  生:頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗,指甲經(jīng)常剪;

  生:注意口腔衛(wèi)生,早晚刷牙,飯后漱口,不能當著客人面嚼口香糖; 生:經(jīng)常洗澡、換衣服,消除身體異味,有狐臭要搽藥品或及早治療。 師:說到洗手,那你們知道怎樣洗手,才叫真正的洗手呢?

  學生茫然。

  老師講解洗手方法: 養(yǎng)成良好的洗手習慣, 可以預防流感。 而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣, 也不知道如何正確科學地洗手。 怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一 下。

  一般人在洗手時, 多半只是簡單快速的搓洗一下手心、 手背, 就以為已經(jīng)完 成任務。 要有效預防甲流等傳染性疾病, 醫(yī)生建議, 洗手需要按照七步法: 第一 步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手 心搓洗手指縫; 第四步, 指尖搓洗手心; 第五步, 一只手握住另一只手的拇指搓 洗; 第六步, 指尖摩擦掌心搓洗; 第七步, 一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

  二、禮儀活動

  師:同學們,你在上學之前照過鏡子嗎?我們要養(yǎng)成要讓全身收拾整

  齊才可以出門的好習慣。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢? 師:我們邊說邊跟老師一起做。

  (1) 穿著校服時,要將衣服整理好,拉平,要將長款的上衣(襯衫)束進褲腰里,不要露在褲腰的外面。

  (2) 要端正地配戴好紅領巾(綠領巾)。

  (3) 要將頭發(fā)梳理整齊,很多女孩子是長發(fā),需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習慣。

  (4) 穿著的襪子,要將它們拉到基本相平的水平線上,不要一高一低。

  (5) 要系好鞋帶。

個人禮儀教案3

  活動名稱:大家來排隊

  活動目標

  1. 通過游戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

  2. 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。

  3. 讓幼兒知道每月的11日是自覺排隊日,并了解數(shù)字11在排隊日中的含義。

  活動過程

  一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。

  預測結(jié)果A.所有小組都失敗 B.有的成功、有的失敗

  1.針對預測A.引導幼兒討論發(fā)生什么情況?為什么小球不能順利的拉出來?

  B.鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗,歸納好辦法。

  2.再次進行游戲,體會秩序的重要性。

  二、出示排隊幻燈片。

  引導幼兒說出生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果?

  三、觀看flash《汽車站的'故事》

  1. 觀看flash動畫(上)說一說flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。

  2. 觀看flash動畫(下)通過成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊的重要性。

  四、知道11日是自覺排隊日

  1.提問幼兒為什么11日定為排隊日,鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

  2.觀看課件了解數(shù)字11在排隊日中的含義和排隊日標志。

  五、游戲《找錯改錯》

  指出并改正圖中小朋友的錯誤做法,激發(fā)幼兒興趣的同時深化排隊的重要性。

  六、爭當排隊日小志愿者。

  情景體驗在領取排隊日徽章的過程中引導幼兒自覺的去進行排隊,內(nèi)化自己的認識和理解。

個人禮儀教案4

  一、活動目的

  通過本次德育活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明的小學生。

  二、活動準備:

  1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。

  2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┲鞒秩耍◤埣o萌、王瑤)致辭:

  華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的`文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

 。ǘ┯^看文明禮儀錄像片:

  (三)朗誦《爭做文明小學生》;

  (四)宣讀《日常禮儀》;

 。ㄎ澹├收b《明禮,民族之魂》;

  (六)班長帶領全班宣誓:

  1、自尊自愛,注重儀表;

  2、真誠友善,禮貌待人;

  3、尊規(guī)守紀,勤奮學習;

  4、勤奮儉樸,孝敬父母;

  5、遵守公德,嚴于律己。

 。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié):

 。ò耍┲鞒秩酥罗o,宣布班會結(jié)束。

個人禮儀教案5

  教學目標:

  1:提高學生的自身修養(yǎng)。

  2、讓學生了解個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、 談吐、 著裝

  四個方面。

  3、學習正確的站姿、坐姿和行姿。

  教學重點、難點:

  學習正確的站姿、坐姿和行姿

  教學準備:課件

  教學過程:

  一、導入

  1、談話:同學們,今天老師給你們帶來了一首很好聽的歌,下面請大家欣賞一下。

  2、播放歌曲《文明在哪里》

  3、談話:同學們覺得文明在哪里呢?老師覺得文明就在我們身邊,老師希望同學們從身邊的小事做起,從自己做起,做一名講文明、懂禮儀的小學生。談到禮儀,什么是禮儀呢?(學生回答)

  4、出示課件,簡介禮儀,今天咱們就來上一節(jié)禮儀課,學習一下個人禮儀。

  二、新課

  1、談話:同學們覺得個人禮儀包括哪幾方面呢?(儀容儀表、儀態(tài)舉止、 談吐、 著裝)

  2、儀容儀表

 。1)什么是儀容儀表呢?課件出示對儀容儀表的基本要求。

  (2)評一評小組內(nèi)儀容儀表最優(yōu)秀的同學,并說一說為什么要評他?

  (3)鼓勵全體同學向這些同學學習

  3、儀態(tài)舉止

  (1)課件出示對儀態(tài)舉止的.基本要求:

  站如松 挺拔向上 坐如鐘 端正穩(wěn)重 行如風 輕快敏捷

 。2)學習正確的站姿

  請幾名同學到臺上站立,同學評議。

  學生觀看視頻,并跟著學習正確的站姿。

  教師總結(jié)男女生站姿的種類和要求

  全體學生跟隨視頻進行展示。

 。3)學習正確的坐姿

  請幾名同學到臺上坐好,同學評議。

  學生觀看視頻,并跟著學習正確的坐姿。

  教師總結(jié)男女生站姿的種類和學要求

  全體學生跟隨視頻進行展示。

  (4)學習正確的行姿

  請兩名同學走一走,同學評議。

  出示走的基本要求,按照要求再次練習。

  三、欣賞《文明禮儀操》

  1、 談話:同學們,剛才我們學習的正確站、坐、行的姿勢,大家學的很認真,做的也很好,為了獎勵大家,老師給你們播放一段《文明禮儀操》,讓大家放松一下。

  2、 播放視頻《文明禮儀操》

  四、學生演講《講文明,懂禮儀,爭做優(yōu)秀小學生》

  1、談話:同學們,這節(jié)課,我們只學習的只是文明禮儀其中的很少一部分,文明禮儀的內(nèi)容還有很多很多,那作為一名小學生我們應從哪些方面做起呢?

  2、學生陳詩琪演講《講文明,懂禮儀,爭做優(yōu)秀小學生》

  3、要成為一名講文明,懂禮儀的優(yōu)秀的小學生,我們應從哪些方面做起呢?

  五、全體詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》

  六、結(jié)束語:

  同學們,文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果,指導我們的人生觀、世界觀,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把文明禮儀之花播撒到我們的生活之中吧!

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