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法制教學(xué)教育教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的法制教學(xué)教育教案，歡迎大家分享。
法制教學(xué)教育教案1
一、教學(xué)目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價值觀：
強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭，學(xué)校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
�。ㄒ唬┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的`教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
�。ǘ⿲W(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
�。ㄈ┲袑W(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
法制教學(xué)教育教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認識人際交往的重要性
2、教會學(xué)生如何與人進行交往
教學(xué)方式：游戲法、講述法
課前準(zhǔn)備：紙
教學(xué)課時：1課時
授課對象：高二理（1）學(xué)生
教學(xué)步驟：
一、活動：妙手生花
同學(xué)們，在上課之前，我們先來做個小游戲，放松一下，“妙手生花”。
1．妙手生花
�。�1）請同學(xué)們拿好手中的紙，根據(jù)老師的指示進行操作，活動過程中大家獨立完成，不能提問，同學(xué)之間也不能相互偷看。
�。�2）教師請學(xué)生根據(jù)以下指示進行操作。
把紙上下對折再把它左右對折
在左上角撕掉一個邊長為2厘米的等腰直角三角形再左右對折一下然后上下對折
最后在右上角撕掉一個半徑為2厘米的扇形
2．討論：為什么同樣的操作指令會出現(xiàn)不同的結(jié)果？
3．教師總結(jié)
不能說話，沒有溝通，我們就只好根據(jù)自己的猜測來各行其是，但往往是別人說的和我們自己想的不一樣，缺乏溝通，就會導(dǎo)致彼此的不理解，那么，同學(xué)們，在平時生活中，我們是不是也會埋怨別人不理解我們，包括我們最親的人、我們的父母，因為別人的不理解，使我們會因為交往而帶來很多的煩惱。好，今天我們就來一起探討一下人際關(guān)系的話題，我們今天的主題是：放你的真心在我的手心。
二、人際交往的重要性
相信你們的家長、老師都會經(jīng)常對你們說，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。但對于青少年來說，我覺得還有一項很重要的任務(wù)，就是學(xué)會人際交往，獲得友誼。作家肖伯納曾經(jīng)比喻說：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人還是只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。
這個格言說明了通過社交建立良好的人際關(guān)系后，人就能以各種方式迅速地獲得信息，人際交往比從書本獲得信息有內(nèi)容更廣泛，渠道更直接，速度更迅速等特點。這樣也就說明了人際交往在我們的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（學(xué)生發(fā)言）
【為什么同在一個班級里同學(xué)們在人際關(guān)系中處的地位會不同？你們希望自己成為哪一種類型的人？（讓學(xué)生回答）既然大家都想成為最受歡迎的人，那么怎樣才是這種類型的人呢？】
三、誰是最受歡迎的人
學(xué)生討論，或以生活中的例子來談?wù)劇?/p>
受歡迎的人的特點：自尊、尊重他人、寬容待人、虛心、坦誠、熱情。
【好，既然大家知道了什么樣的人才是最受歡迎的人，那么我們怎樣才能成為別人都很歡迎的人呢？下面我們就來分享幾招人際交往的技巧】
四、人際交往的技巧
技巧一：愉快地接納別人
手指比較：現(xiàn)在每位同學(xué)伸出自己的右手，看看那這五個指頭。
你們說，哪個手指頭最短？他們各有什么不同？——拇指，長短不一。（討論與提問）
數(shù)數(shù)看每根手指的.關(guān)節(jié)數(shù)，有什么不同？——拇指一個，其他手指兩個。（討論與提問）
我們對比完之后，大家有什么感想？從中學(xué)到了什么？（提問學(xué)生回答）
其實，這個實驗的寓意是很豐富的，而今天老師想通過這個實驗來教會大家人際交往的第一招——愉快地接納別人。手指比較與愉快地接納別人有何聯(lián)系？】（學(xué)生回答），老師補充：人的手指長短不一，各有各的優(yōu)勢與劣勢。更何況兩個人之間呢？俗話說：尺有所短，寸有所長。正如這世上找不到兩片相同的樹葉一樣，在現(xiàn)實生活中找不到完全一樣的人。足可見人與人之間是存在差異的。一個人身上可能有一些長處和短處，而另一個人身上又可能有另一些長處和短處，這就需要我們以一種愉快而滿意的態(tài)度去接納別人。也就是說，對別人不但要有一顆寬容心，更要愉快地接受，要懂得發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，把別人看成是有價值的、值得尊敬的人。
技巧二：學(xué)會傾聽
同學(xué)們，西方有句名言，上帝分配我們兩只耳朵，而只給我們一張嘴巴。有誰知道，上帝為什么在我們臉上裝一個嘴巴，在臉的兩側(cè)裝兩只耳朵？那是因為人在世界上要與人交往更好地理解他人，就是要通過嘴巴說和用耳朵聽來達到交流、溝通和理解的。而做一個合格的聽眾在人際交往中就顯得更為重要。
一個合格的聽眾要掌握下面五條基本要素：
1．誠心：抱著謙虛的態(tài)度聽
2．專心：仔細地聽，不要三心二意
3．用心：捕捉對方話語中的涵義或言外之意
4．耐心：不要輕易插嘴
5．應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵對方說下去
技巧三：學(xué)會表達自己
西方有一句名言：“失足尚可挽回，失言無法補救”。下面我們來欣賞情景短劇《說話的藝術(shù)》，看看“失言”會帶來什么要的后果。
有一個人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請了四個朋友，在家中吃飯慶祝。
三個人準(zhǔn)時到達了。只剩一人，不知何故，遲遲沒有來。
這人有些著急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來的怎么還沒來呢？”
其中有一人聽了之后很不高興，對主人說：“你說該來的還沒來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了，再見！”說完，就氣沖沖地走了。
一人沒來，另一人又氣走了，這人急得又冒出一句：“真是的，不該走的卻走了�！�
剩下的兩個，其中有一個生氣地說：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走�！闭f完，掉頭就走了。
又把一個人氣走了。主任急得如熱窩上的螞蟻，不知所措。
最后剩下的這一個朋友交情較深，就勸這人說：“朋友都被你氣走了，你說話應(yīng)該留意一點�！边@人很無奈地說：“他們?nèi)`會我了，我根本不是說他們�！�
最后這朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說他們，那就是說我啦！莫名其妙，有什么了不起�！�
說完，鐵青著臉走了。
問題：
1．大家從中受到一些啟發(fā)了嗎？
2．表達的藝術(shù)有哪些？
技巧四：學(xué)會換位思考，站在對方的角度看問題
“很多人在處理問題和與人交往的時候，總是立足于自我的立場，考慮更多的是什么的利益和需要，卻總是很少關(guān)心他人的需要，更別說是從別人的立場來看問題了。這樣這就造成了人際溝通中的理解發(fā)生障礙和阻塞。我們平�？傉f別人不理解自己，自己也不理解別人，主要就是由于我們沒有站在對方的角度來看問題造成的。要做到換位思考，在考慮問題之前，我們先問自己下面幾個問題”
換位思考四步曲：
第一步：如果我是他，我需要的是
第二步：如果我是他，我不希望
第三步：如果我是對方，我的做法是
第四步：我是在以對方期望的方式對他嗎？
要了解一個人，除非你站在他的立場上體會他的心情，否則很難真正了解。 ——哈潑·李
技巧五：學(xué)會贊美別人
誰不想讓人贊美？誰不希望別人重視自己的存在？不論何時何地，我們都可以運用贊美。會贊美別人是一種了不起的能力。怎樣才算是會贊美別人呢？這是需要一定的技巧的。
1．要能把握準(zhǔn)確。假如一個女同學(xué)的相貌平平，可是你硬要說她很漂亮，美若西施，她聽了未必會高興。你可以贊美她其他真實的方面，如學(xué)習(xí)好、心地好、性格好等。
2．要具體。
3．要真誠。贊美的語言必須是由衷的，而不是虛假的，言不由衷的贊美只會讓人生厭。
游戲：要求學(xué)生贊美自己的同桌（1分鐘時間）；
讓同學(xué)們說出被人稱贊的感受并分析當(dāng)稱贊別人時自己的感受與得失
技巧六：給人以微笑
技巧七：熱心助人
同學(xué)們想想還有沒有其他的交往技巧可以和大家分享呢？
五、歸納總結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了怎樣和別人相處，這是一種健康心理，合理恰當(dāng)?shù)娜穗H交往，可以維護和促進同學(xué)之間的友誼，做到同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助、相互敬重、和睦相處。如果你的朋友愿意放他真心在你的手心，那么我相信你是一個值得你的朋友信任的人，讓我們都能成為用雙手捧住朋友那顆＂真心＂的人吧！
法制教學(xué)教育教案3
�。ㄒ唬�、活動目的
通過學(xué)生發(fā)揮個人所長編排與法制有關(guān)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)法律知識、提高法律意識、運用法律武器，從而做到“懂法制，懂道德，無違法，無犯罪”。
�。ǘ⒒顒訒r間
11月22日
�。ㄈ┗顒拥攸c
教室
（四）、活動準(zhǔn)備
1、學(xué)生排演節(jié)目
2、電子琴、錄相片、CAI、電視機
�。ㄋ模�、活動內(nèi)容
一、主持人宣布開會；
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們每天早晨走進寬敞明亮的教室的時候，你有沒有想過，是什么使你安靜地來到學(xué)校；當(dāng)你在課堂上汲取豐富的知識的時候，你有沒有想過，是什么帶給你良好的學(xué)習(xí)條件；當(dāng)你在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下，購買心愛的玩具時，又是什么使你買到了貨真價實的商品？
對，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！
試想，在一個沒有法律或者法律不健全的國家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和財產(chǎn)受到嚴重的威脅，到處坑蒙拐騙，到處殺人放火，那將是一片多么可怕的情景啊！所以知法、懂法、守法、用法是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。懂法制、懂道德、無違法、無犯罪是我們每一名小學(xué)生應(yīng)具備的條件。
下面我宣布《攜手邁向光明大道——————法制在我身邊主題班會》主題班會現(xiàn)在開始。
二、演講：《爭做知法守法小公民》
同學(xué)們：
像這樣的事例在我們的生活中比比皆是，20xx年2月1日，《光明日報》報道：河南省一名小學(xué)生，因為自己的考試成績沒有科科達到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死；長春市一名小學(xué)生，因為自己沒有被評為“三好學(xué)生”，竟把老師打了一頓。這些事例以前我也看過一些，真是令人觸目驚心。所以，青少年知法，守法，運用法律的武器捍衛(wèi)自身權(quán)益已成了迫在眉睫的大事。
那么，法律是什么？法律就是一些比較嚴格的規(guī)定，這些規(guī)定常常表現(xiàn)為一部部法律。比如，專管國家大事的有《中華人民共和國憲法》、打擊犯罪的有《中華人民共和國刑法》、維護青少年身心健康的有《中華人民共和國未成年人保護法》等等，這些法律給我們的社會帶來了安寧，帶來了和平……
經(jīng)我這么一說，同學(xué)們肯定對法律有了新的認識：法律是公平的使者；法律是正義的化身；法律是我們的保護神！
青少年是祖國的未來，青少年是否知法、懂法、守法、用法，對祖國未來的建設(shè)與發(fā)展關(guān)系重大。所以，讓我們?yōu)闋幾?1世紀(jì)知法守法小公民而努力奮斗吧！
三、同學(xué)們通過各種形式展示對法律的認識和理解。
1、標(biāo)志介紹（包括禁止飲用標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止觸摸標(biāo)志、自然保護區(qū)標(biāo)志、步行街標(biāo)志、自行車停放標(biāo)志等）
2、歌曲《抓賊》
3、小品《再也不敢了》
4、繪畫《我心中的英雄》
5、舞蹈《踏浪》
6、小品《法庭時錄》
7、兒歌《交通法規(guī)要記牢》
8、歌曲《祝你平安》
五、熱點論壇
1、主持人引入談話：同學(xué)們的`表演十分精彩，看來大家對法律有了較全面的認識和理解。但是，我們身邊的人對法律也這樣了解嗎？讓我們看看前方記者發(fā)回來的報道吧！
2、觀看錄像片。
3、自由論壇。（同學(xué)們各抒己見，暢談看法，提出合理建議，推廣法律。）
4、班主任講話：同學(xué)們的表演太精彩了，你們提出的建議非常有新意，我不禁被你們打動了，我也想高歌一曲，抒發(fā)我此時的激動心情。我為大家演唱一首電視劇《便衣警察》里的主題曲《少年壯志不言愁》，希望同學(xué)們從小立志，把我們的祖國建設(shè)成為一個法制健全的大國。
六、在歌曲《少年少年祖國的春天》中主持人宣布班會結(jié)束。
法制教學(xué)教育教案4
課題名稱：
學(xué)會依法保護自己—機智勇敢的于杰
教學(xué)目標(biāo)：
為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入：
1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力
嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二分析理解
�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，說說自己的理解
1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
�。ǘ┙Y(jié)合實際。說說身邊的.故事。
根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽。
�。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩�(nèi)容）
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當(dāng)你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
�。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕贰�
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)
同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。
教學(xué)反思：
通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分
子的，使學(xué)生充分認識生命的重要性，學(xué)會保護自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
法制教學(xué)教育教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是法？知道守法的重要性。
2.了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
3.樹立做守法小公民的決心。
教學(xué)難點：
本課概念性的東西比較多，較為抽象，學(xué)生掌握起來有難度。
解決方法：
多設(shè)計游戲教學(xué)，寓教于樂。
教學(xué)過程：
一、合作學(xué)習(xí)：什么是法？
問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是“法”。那么在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？
交流：做游戲時候，要有規(guī)則。 人多擁擠時，要排隊。
小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進行�！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo我們每個人的利益。
二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
1、記者采訪：
專家：校法制副校長：孟昭華指導(dǎo)員 校法律顧問：張琴律師
記者：學(xué)生們自由發(fā)問自己心中一切有關(guān)法律問題的疑惑，由專家們進行針對性的普法宣傳。
2、總結(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關(guān)父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務(wù)的`相關(guān)條款。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)條款。 《中華人民共和國交通法》
三、模擬法庭：導(dǎo)行。
環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團。
審判專題：
1、事關(guān)縣長（教育重點：法律面前人人平等。）
2、怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。）
3、外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴重時有可能觸犯法律，受到制裁。）
四、討論總結(jié)：爭做“守法小公民”
討論的第一個方面：守法好處多。
討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？
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