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小學(xué)五年級環(huán)境教育教案

時間：2024-06-16 10:56:26 教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級環(huán)境教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級環(huán)境教育教案

小學(xué)五年級環(huán)境教育教案1

　　一、教學(xué)目標

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活環(huán)境，關(guān)注自然變化、主動探究環(huán)境變化原因的良好生活習(xí)慣。

　　了解植物生長變化規(guī)律與季節(jié)氣候的關(guān)系。

　　初步學(xué)習(xí)不停的探究自然規(guī)律的方法。

　　二、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　欣賞秋天的美景或描寫秋天的美文、古詩、詞語，讓學(xué)生為秋天而贊嘆，產(chǎn)生走進秋天的欲望。

　　提出探究主題：楓葉為什么在秋天會變紅？

　　追根溯源

　　探究楓葉變紅的原因

　　學(xué)生猜想楓葉變紅的原因，鼓勵學(xué)生多角度思維，肯定其積極的一面。

　　明確研究方法：怎樣才能知道楓葉為什么會變紅？用什么辦法去研究呢？

　　以小組為單位，開展楓葉變紅的原因探究。

　　討論交流:小組討論，全班交流。

　　通過對比分析歸納總結(jié)：楓葉變紅固然是有其自身的'原因，但是最重要的是氣候變化的原因。

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候的關(guān)系

　　了解二十四節(jié)氣的產(chǎn)生，早在兩千多年前，我國古代勞動人民就注意對這些現(xiàn)象進行觀察與記錄，并且形成了一定的成果，比如“二十四氣歌”。

　　交流關(guān)于“二十四氣歌”的認識，充分感知我國古代勞動人民的聰明才智。

　　小組展示自己搜集到的資料

　　組織學(xué)生展示自己的調(diào)查報告。展示常見農(nóng)作物的播種時間與收獲時間。通過對比認識到自然生物界的多樣性，同時了解本地區(qū)適宜種植農(nóng)作物有哪些。

小學(xué)五年級環(huán)境教育教案2

　　【學(xué)習(xí)目標】

　　1．通過口語交際，使學(xué)生知道什么叫白色污染，認識到白色污染對環(huán)境，對人類生活、生存帶來的危害，知道應(yīng)該投身環(huán)保。

　　2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜拒絕白色污染，保護環(huán)境，關(guān)愛家園。

　　3．通過合作交流，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

　　【教學(xué)準備】

　　教師：準備什么白色污染、白色污染的危害的相關(guān)資料、圖片，制作課件。

　　學(xué)生：準備自己收集到的關(guān)于白色污染的資料、生活中白色污染的不良行為。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，激起交流興趣。

　　二、認識白色污染及其危害

　　1、同學(xué)們，知道什么是白色污染嗎？白色污染有什么危害？（課件出示問題）

　　2、小組交流查到的資料

　　3．示范帶動，交流評價

　�、琶恳唤M推薦一名學(xué)生向全班匯報。

　�、茖W(xué)生收集的資源有限資料用展示臺展示交流。

　�、窃u議。對向全班交流的同學(xué)進行補充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。

　　4、師課件出示圖片，展示白色污染會對人體，環(huán)境，動物和農(nóng)作物造成危害。

　　三、發(fā)現(xiàn)身邊的白色污染。

　　1、白色污染真是危害巨大，同學(xué)們回憶一下自己生活中遭遇白色污染的情況。

　　2、小組交流，教師指導(dǎo)。（自己遭遇的事、看到的景象、聽到的故事、了解到的新聞……）

　　3．指名匯報，師評。

　　四、拒絕白色污染，設(shè)計行動方案。

　　1、白色污染危害如此巨大，我們怎樣才能拒絕白色污染呢？請開動腦筋設(shè)計一套拒絕白色污染的行動方案。

　　2、小組討論。

　　3、全班交流，評講。

　　五、創(chuàng)設(shè)情景，實踐運用。

　　1、過渡：同學(xué)們說的.都很精彩，怎樣才能把我們學(xué)到的環(huán)保知識運用到實踐中去呢？

　　2、師生模擬生活中產(chǎn)生白色污染不良行為的情景，學(xué)生糾錯并及時進行勸說。模擬情景一：一學(xué)生走在校園里，邊走邊吃零食，吃完東西，隨手扔掉手中的包裝袋。

　　模擬情景二：星期天，奶奶（師演）拿著一次性塑料袋，準備帶著孫子上街買菜。

　　六、總結(jié)，延伸。

　　1、同學(xué)們，今天這節(jié)課快樂嗎？請用一句話概括你的收獲。

　　2、同學(xué)們，只有我們共同行動起來，從生活中的點滴做起，拒絕白色污染，保護環(huán)境，天才會更藍，水才會更清，花才會更艷，我們的校園才會更美！

　　七、作業(yè)：

　　利用學(xué)到的環(huán)保知識，勸說身邊的人不使用一次性塑料餐具、塑料袋等塑料用品。

小學(xué)五年級環(huán)境教育教案3

　　活動目標：

　　1、通過回收廢電池活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識：要愛護我們的地球家園，保護環(huán)境。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生積極參與保護環(huán)境的活動，提高他們解決實際問題的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。

　　活動過程：

　　一、調(diào)查了解電池的消費情況：

　　1、出示實物：手電筒、手表、計算器等。

　　提問：你知道這些物品的.心臟是什么嗎？（學(xué)生回答：電池）在生活中哪些物品需要電池？你知道電池有哪些類型嗎？（學(xué)生自由發(fā)表意見，教師隨機展示不同類型的電池）

　　2、電池的品種隨著社會的發(fā)展越來越多，那么人們對電池需求情況又是怎樣呢？學(xué)生交流調(diào)查情況。

　　3、觀察調(diào)查表得出：電池在人們的生活中應(yīng)用越來越廣泛。（世界電池消費量以每年20%的速度遞增）

　　二、聯(lián)系實際，了解廢電池的危害：

　　1、這么大的消費量，產(chǎn)生了許許多多廢電池，廢電池到哪里去了？

　　2、這些丟棄的廢電池對人類有危害嗎？為什么？

　　3、廢電池對人類生存的環(huán)境有哪些危害呢？

　　讓我們來比一比，看誰了解的最多。（學(xué)生利用書籍、電腦查閱有關(guān)資料）

　　4、長期以來，人們光知道使用電池，卻隨意亂拋廢電池，結(jié)果產(chǎn)生了嚴重的后果�，F(xiàn)在你知道該怎么辦了嗎？（學(xué)生討論得出：應(yīng)回收廢電池）

　　三、出謀劃策，正確處理廢電池：

　　1、國外許多國家都已經(jīng)非常注意回收廢電池的管理工作，那么我國回收廢電池的情況又如何呢？

　　2、學(xué)生查閱有資料，獲取有關(guān)信息。

　　3、交流小結(jié)，從大量的資料可看出：我國上億只廢電池大部分沒有回收處理，而是被隨意丟棄，它對環(huán)境構(gòu)成了嚴重威脅。我國政府現(xiàn)在也已開始重視這個問題。

　　4、作為一名小學(xué)生，你認為對廢電池如何處理呢？

　�。ㄐ〗M討論，交流，評議）

　　四、活動總結(jié)：

　　地球是我們的家園，保護地球就是保護自己。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。

小學(xué)五年級環(huán)境教育教案4

　　教學(xué)目標：

　　1、通過對人類的朋友——可愛的動物的外觀、本領(lǐng)等方面的了解，培養(yǎng)學(xué)生對動物的愛心，使學(xué)生認識到其他動物與人類是平等的，大家共同生活在同一個地球上。

　　2、幫助學(xué)生了解人類和其他物種之間相互依存、相互制約的關(guān)系，以及人類對待其他物種所應(yīng)持有的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生從全局看問題的意識。

　　教學(xué)重點難點：

　　幫助學(xué)生了解人類和其他物種之間相互依存、相互制約的關(guān)系，以及人類對待其他物種所應(yīng)持有的態(tài)度。

　　教學(xué)準備：

　　收集自己感興趣的`動物或植物的文字資料和相關(guān)圖片。

　　制作相關(guān)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入揭題

　　揭題：第七課動物哪里去了

　　二、學(xué)習(xí)：多么可愛的朋友

　　1、我們先進入第一個版塊的學(xué)習(xí)，認識這些可愛的朋友。讓我們一起看看書上有哪些生物朋友等著我們?nèi)フJ識。你認為他們可愛在哪里？

　　同學(xué)自主閱讀。

　　2、通過閱讀，你能說說你認識了那些可愛的朋友，這些朋友又分別可愛在哪里，它們具有哪些與眾不同的特點？

　　我們一起看大屏幕，再一次感受它們的可愛。

　　3、課前同學(xué)們也都搜集了一些朋友的資料，你能向大家介紹一下你的朋友具有哪種特點呢？

　　4、小結(jié)：正是這些朋友具有這些與眾不同的特點，所以我們的生活才會這么多姿多彩，家園才顯得生機勃勃，可是……

　　三、學(xué)習(xí)：我們的朋友在減少

　　1、一起看大屏幕：錄像出示

　　讀文字：你覺得這些動植物的數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化？

　　師：是啊，它們的數(shù)量正在減少，而且有些物種現(xiàn)在的生存環(huán)境十分艱難，正在逐漸走向滅絕。

　　2、除了這些，你還知道我國或世界上哪些動植物已經(jīng)滅絕或正瀕臨滅絕？

　　3、讓我們一起來看看這些朋友，（出示視頻）此刻你的心情怎樣？師：這是金花茶，是國家一級保護植物，目前數(shù)量已經(jīng)十分稀少。

　　這是白頰長臂猿，也是國家一級保護動物，數(shù)量十分稀少。

　　這是白暨豚，是一種古老而又美麗的動物，有“活化石”之稱，現(xiàn)在的數(shù)量不及大熊貓的5%。

　　4、假設(shè)自己是這些動植物種的一種，請以它的口吻說一句“遺言”，或發(fā)出一句呼吁。

　　5、總結(jié)并組織討論51頁提出的問題。

　　有人認為保護動植物只是因為他們對人類有用，那些看起來沒有什么用的動物就不用保護了。你同意這種觀點嗎？談?wù)勀愕目捶�。（站在動植物的角度上，發(fā)表自己對生存處境的看法。）

　　6、討論書上提到的相互依存、相互制約的動植物。說說書上三組生物鏈的關(guān)系。

　　7、以小組為單位，自己仿照游戲中扮演的角色之間的關(guān)系，寫出一組有著相互依存、相互制約關(guān)系的動植物，并說明它們之間的關(guān)系。

　　8、有感情地朗讀“世界滅絕動物墓地”上的墓志銘。

　　討論：沒有了動植物，人類將何去何從？從這里你讀懂了什么？動植物的消亡之時，也是我們?nèi)祟惖臏缤鲋畷r。

　　9、那么到底誰是殺手呢？

　　觀看課件，討論，出示一組文字。

　　過渡：人類是動物的殺手！也許有的人是故意的，也許有的人是無意的，下面請大家來朗讀一下這首小詩。

　　10、動物是人類的朋友，保護動物就是保護我們?nèi)祟�。讓我們這個大家庭的成員能和睦相處，讓我們這個大家庭繼續(xù)多姿多彩，關(guān)鍵的是需要我們的行動。讓我們來交流一下你準備在保護動物方面的做法。

小學(xué)五年級環(huán)境教育教案5

　　活動目標：

　　1.了解口亂吐香糖帶來的煩惱以及對環(huán)境造成的污染。

　　2.理解口香糖外包裝紙上的環(huán)保標志的含義。討論消除口香糖污染的辦法。

　　3.萌發(fā)初步的環(huán)保意識，樂意為保護環(huán)境而努力。

　　活動準備：

　　1.口香糖的外包裝紙若干，將口香糖扔進垃圾桶的圖標一組。

　　2.5張錯誤處理口香糖方法的圖片。

　　活動過程：

　　教師：這是什么？小朋友吃過沒有？誰能告訴我口香糖是什么樣的呢？

　　（請一個幼兒現(xiàn)場吃吃看說說口香糖的特點：軟軟的、粘粘的，不能咽下去）

　　吃口香糖有什么好處嗎？

　　（防止蛀牙，清新口氣，幫臉部做運動，口香糖還能吹泡泡，很好玩）

　　吃口香糖有那么多好處，小朋友喜不喜歡吃，（喜歡）可是，因為口香糖不能咽下去，所以它也有不少的煩惱！

　　3.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并說說圖片內(nèi)容，了解口香糖的煩惱。

　�。�1）圖片1 把口香糖拿在手里玩

　　（2）圖片2、3 把口香糖扔在地上踩到了口香糖

　　（3）圖片4把口香糖粘到墻壁上

　　（4）圖片5把口香糖放到別人頭

　　4、討論，怎么做才能消除口香糖的煩惱

　�。�1）探索口香糖包裝紙上的秘密

　　人手一張包裝紙，找找包裝紙上的`秘密。

　�。�2）請幼兒說說自己找到的秘密。

　　（3）出示圖標，引導(dǎo)幼兒一起說一說。

　　5、延伸

　　提問：除了不亂吐口香糖我們還能為保護環(huán)境做什么？當你看到身邊的人或是爸爸或是媽媽做了污染環(huán)境的事的時候，請你們做一名環(huán)保小衛(wèi)士，提醒他們不要污染環(huán)境，要愛護我們的環(huán)境。現(xiàn)在，讓我們到操場上去看看有沒有小朋友們亂扔的垃圾，去把它們撿起來扔到垃圾桶好不好？

小學(xué)五年級環(huán)境教育教案6

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生在實踐中了解有關(guān)電子垃圾的知識，使同學(xué)對電子垃圾有一個初步的了解。

　　2、通過各種途徑收集資料，并培養(yǎng)學(xué)生初步的整理資料、分析資料和處理資料的能力。

　　3、通過小組活動和信息交流培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、合作探究能力，獲得實踐體驗和感受。

　　活動準備：

　　1、事先查閱有關(guān)電子垃圾與環(huán)境污染的相關(guān)資料。

　　2、建立專題網(wǎng)站，收集部分資料。

　　3、準備相機等設(shè)備記錄部分活動過程。

　　4、聯(lián)系舊電器回收及處理利用站，進行參觀采訪。

　　具體過程設(shè)計：

　　一、談話導(dǎo)入課題研究

　　同學(xué)們，在我們的生活中，垃圾對環(huán)境的污染日益嚴重，我們也深深地認識到環(huán)境污染給我們帶來的危機。電視機，手機等出現(xiàn)，給我們的生活帶來了許多的方便，但對我們的環(huán)境也帶來了很大的危機，不知大家是否意識到了呢？今天我們就來討論一下關(guān)于電子垃圾與環(huán)境的問題。你們覺得該研究或者探討哪些問題呢？

　　二、定題質(zhì)疑

　　1．電子產(chǎn)品的使用給我們的生活帶來了極大的方便，那它有沒有不好的方面？（思考、討論）

　　2．電子產(chǎn)品報廢后如何處理？

　　3．報廢后的`電子產(chǎn)品對環(huán)境有何影響？

　　4．如何綠色環(huán)保的處理回收電子垃圾？

　　三、歸并總結(jié)，提出研究內(nèi)容：

　　1．電子垃圾的產(chǎn)生；

　　2．電子垃圾的發(fā)展狀況；

　　3．電子垃圾給環(huán)境保護帶來的危害；

　　4．電子垃圾的綠色環(huán)保處理。

　　四、自由分組、小組合作展開調(diào)查研究

　　1．找出核心問題，定好研究目標