實(shí)用的小班教案通用（3篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知生活中事物大小變化的有趣現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒在韻律活動(dòng)中運(yùn)用身體動(dòng)作不表現(xiàn)大小的變化現(xiàn)象，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊各種變化的現(xiàn)象，以及初步的科學(xué)探究興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、天線(xiàn)寶寶玩偶四個(gè)，大小標(biāo)記圖；電視機(jī)，自制錄像（玉米制成爆米花的過(guò)程）
2、皮球、氣球（癟、充足氣各一個(gè)），玉米、爆米花，米、飯，干豆子、浸胖的豆子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以天線(xiàn)寶寶來(lái)和我們小二班的小朋友做游戲，引出變化的現(xiàn)象。
�、賻煟骸岸６Ｒ臀覀兺媸裁茨兀俊背鍪景T氣球和皮球。
并以變魔術(shù)的方式出示充氣后的氣球和皮球，邊演唱歌曲邊引出。
讓幼兒說(shuō)猜猜是怎么變大的'？并示范吹氣球。讓幼兒了解球充氣會(huì)膨脹變大。
�、谟蒙眢w動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)球由小到大的變化，并配以歌曲。
2、“迪西”給小朋友帶來(lái)了什么游戲？
�、俪鍪居衩�，看這是什么？它能變成什么呀？讓幼兒來(lái)猜猜看。
“看看，迪西會(huì)把玉米變成什么？”邊唱歌曲邊出示爆米花。讓幼兒猜猜玉米是怎么變成爆米花的。再看錄像。了解玉米加熱后會(huì)膨脹變大，成爆米花。
�、诟莩枨�，并說(shuō)說(shuō)還有什么也會(huì)加熱后變大？（如：米可以做成飯）米粒也變大了。
3、“啦啦“給我們帶來(lái)了它的發(fā)現(xiàn)。豆子放了水中浸泡會(huì)怎樣？
讓孩子們說(shuō)說(shuō)，干豆子放入水中浸泡會(huì)變大的，還會(huì)發(fā)芽成為小豆芽。
同上以歌曲形式讓幼兒來(lái)演示。
4、“小波”他和我們做游戲了。
①出示大、小標(biāo)記讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面是什么。如： → ，是讓幼兒用動(dòng)作表示由小變大。想想什么東西會(huì)由小變大的，并唱唱。
反之 → ，是由大變小。如氣球皮球漏氣了會(huì)由大變小。
�、谟變河螒颍叧呌蒙眢w動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，
5、結(jié)束，天線(xiàn)寶寶要回寶寶樂(lè)園了，我們和他們?cè)僖?jiàn)吧。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友在自己周?chē)フ艺遥�有什么是由小變大的，等下次“天線(xiàn)寶寶”來(lái)我們班做游戲時(shí)，我們告訴他們。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在生動(dòng)形象地故事情境中，體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂(lè)的情緒。
2.了解微笑在交往中的重要作用，嘗試用完整的語(yǔ)言表達(dá)。
3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.找朋友音樂(lè)。
2.毛絨玩具小熊(系紅領(lǐng)結(jié))一個(gè)、圖片。
3.照相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引出主題小朋友，今天老師和你們玩一個(gè)變臉的游戲，聽(tīng)到老師說(shuō)什么表情的時(shí)候，小朋友就把這個(gè)表情表演出來(lái)，看誰(shuí)反應(yīng)又快，演的又好。
今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?他長(zhǎng)得怎么樣?可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰(shuí)也不跟他玩，這是為什么呢?猜猜看!
大家說(shuō)了這么多，我們一起聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)這只小熊的故事!
二、觀(guān)看圖片
1.欣賞故事第一段：孤零零的小熊。(從開(kāi)頭至"小熊每天孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩")提問(wèn)：(1)小熊找了哪些朋友?有幾個(gè)?他們和小熊玩了嗎?為什么?
(2)大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情會(huì)怎樣?
2.欣賞故事第二段：小熊去找河馬。(從小熊找到大河馬，難過(guò)地問(wèn)至你照著鏡子瞧瞧)提問(wèn)：(1)小熊傷心極了，他又會(huì)去找誰(shuí)呢?
(2)小熊問(wèn)大河馬，大河馬是怎么回答的?
3、欣賞故事第三段：小熊笑了。
小熊最后笑了嗎?接著往下聽(tīng)(從小熊心里想至故事結(jié)尾)提問(wèn)：(1)小熊一笑，動(dòng)物們都怎么了?
(2)大家喜歡怎樣的小熊?
小結(jié)：小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的`圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。
三、觀(guān)看照片、體驗(yàn)微笑帶來(lái)的歡樂(lè)情緒今天老師還給你們請(qǐng)來(lái)了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎么樣?再來(lái)看這一張照片，臉上的表情怎么樣?你喜歡哪一張?為什么?
小結(jié)：原來(lái)大家都喜歡開(kāi)心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊!看，我們小一班的老師和小朋友笑得多開(kāi)心呀!
小朋友笑的時(shí)候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長(zhǎng)越漂亮!
四、游戲：找朋友小熊臉上笑咪咪的，小動(dòng)物都喜歡這位愛(ài)笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎?聽(tīng)!音樂(lè)響了，我們帶上微笑和小熊一起來(lái)找朋友吧!
給小朋友和小熊拍照留念。
附：故事《孤獨(dú)的小熊》
小熊長(zhǎng)著圓圓的鼻子，脖子上系著紅領(lǐng)結(jié)，帥極了。他每天都仰著頭，板著臉，很神氣的樣子。只是，臉上從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)笑容。
媽媽問(wèn)他："小熊，你為什么不笑呀?"小熊說(shuō)："我是最漂亮的小熊，應(yīng)該別人對(duì)我笑，我才不去對(duì)別人笑呢。""哎--"小熊媽媽嘆了一口氣。
小熊去找小雞。一看到板著臉的小熊，小雞嚇跑了。
小熊去找小白兔。一看到從來(lái)不對(duì)人笑得小熊，小白兔躲起來(lái)了。
小熊每天都孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩。
小熊找到大河馬，難過(guò)地問(wèn)："我是漂亮的小熊，為什么誰(shuí)都不跟我玩呀?"大河馬說(shuō)："你得對(duì)別人笑，因?yàn)榇蠹蚁矚g和開(kāi)心的朋友一起玩。"小熊說(shuō)："我從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，不知道怎樣笑。"大河馬說(shuō)："你心里想著笑，就會(huì)笑了。不信，你照著鏡子瞧瞧。"小熊心里想："只要笑一笑，就會(huì)有朋友和我一起玩。"小熊一邊想，一邊對(duì)著鏡子瞧自己。呀，小熊的眉毛彎彎，嘴角咧開(kāi)，它笑起來(lái)了。
哦。小熊沒(méi)想到自己笑起來(lái)會(huì)這么好看，心里一樂(lè)，哈哈哈地笑了起來(lái)。
大河馬看到從來(lái)不會(huì)笑的小熊哈哈地大笑，也了得哈哈哈地笑起來(lái)。
動(dòng)物們看到小熊不再板著臉，在哪里哈哈笑，都過(guò)來(lái)一起樂(lè)，一起笑。哈哈哈，哈哈哈--，大家笑得好開(kāi)心。這一回，小熊再也不感到孤獨(dú)了。
小班優(yōu)秀教案《孤獨(dú)的小熊》活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂(lè)的情緒，知道微笑在交往中的重要。
2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幻燈片、背景音樂(lè)。
2、毛絨玩具小熊(系紅領(lǐng)結(jié))一個(gè)。
3、照相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入小朋友，今天老師和你們玩一個(gè)變臉的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么表情的時(shí)候，小朋友就把這個(gè)表情表演出來(lái)，看誰(shuí)反應(yīng)又快，演的又好。關(guān)上小門(mén)!
二、激發(fā)興趣，引出主題
1、出示玩具小熊，引起興趣。今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?我們一起看看他長(zhǎng)什么樣子。他穿著什么顏色的衣服?他脖子上系個(gè)什么?小熊長(zhǎng)得漂亮嗎?可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰(shuí)也不跟他玩，這是為什么呢?猜猜看!大家說(shuō)了這么多，我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)得吧!
三、觀(guān)看幻燈片
1、欣賞故事第一段:孤零零的小熊。(從開(kāi)頭至"小熊每天孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩")提問(wèn):①小熊先去找誰(shuí)玩?小豬和他玩了嗎?②小熊又去找誰(shuí)玩?小熊和他玩了嗎?③大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情會(huì)怎樣?
2、欣賞故事第二段:小熊去找河馬。小熊傷心極了，他又會(huì)去找誰(shuí)呢?(從小熊找到大河馬，難過(guò)地問(wèn)至你照著鏡子瞧瞧)提問(wèn):①小熊問(wèn)大河馬，大河馬是怎么回答的?
3、欣賞故事第三段:小熊笑了。小熊最后笑了嗎?接著往下看(從小熊心里想至故事結(jié)尾)提問(wèn):①小熊真的笑了，小熊一笑，動(dòng)物們發(fā)生了什么事情?②大家喜歡怎樣的小熊?師小結(jié):小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。
四、觀(guān)看幻燈片，自由講述今天老師還給你們請(qǐng)來(lái)了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎么樣?再來(lái)看這一張照片，她臉上的表情怎么樣?你喜歡哪一張?為什么?原來(lái)大家都喜歡開(kāi)心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊!看，我們小三班的老師和小朋友笑得多開(kāi)心呀!
五、觀(guān)看照片、體驗(yàn)微笑帶來(lái)的歡樂(lè)情緒小朋友笑的時(shí)候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長(zhǎng)越漂亮!
六、結(jié)束部分。
小熊臉上笑咪咪的，小動(dòng)物都喜歡這位愛(ài)笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎?聽(tīng)!音樂(lè)響了，我們帶上微笑和小熊一起跳支舞吧!
活動(dòng)延伸:給小朋友和小熊拍照留念。
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）知道自己帶來(lái)玩具的玩法
（材料準(zhǔn)備） 幼兒自帶一個(gè)玩具，不同型號(hào)的電池
重點(diǎn)：
初步了解不同材料的玩具玩法不同。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察擺弄
以參觀(guān)玩具店的方式觀(guān)察各種玩具，說(shuō)說(shuō)各種玩具的名稱(chēng)和材質(zhì)。
討論：怎樣才能把玩具放的整整齊齊，哪些玩具可以放在一起。
嘗試將玩具按照電動(dòng)玩具、塑料玩具、發(fā)條玩具、毛絨玩具等不同分類(lèi)要求分類(lèi)擺放。
說(shuō)說(shuō)自己會(huì)玩哪些玩具，可以怎樣玩，怎樣才不使玩具損壞。
每人挑選一個(gè)自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、交流介紹
介紹：剛才玩的是什么玩具？怎么玩的？
共同尋找一種玩具的幾種玩法。
小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。
三、嘗試發(fā)現(xiàn)
談?wù)摚弘妱?dòng)玩具為什么不能動(dòng)起來(lái)？
分辨電池：
1、找出電池的'相同處：電池的兩頭，分別表示不同的兩極（正、負(fù)極）
2、比較各種電池的不同（如：顏色、大小、高低、粗細(xì)等）
試著裝電池：
1、說(shuō)說(shuō)有什么好辦法能把玩具肚子里的電池?fù)Q成新電池。
2、個(gè)別幼兒嘗試裝裝電池
四、延伸
在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)更換玩具電池的環(huán)境。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案05-17
【精選】小班教案10-09
[經(jīng)典]小班教案10-21
小班教案[精選]11-05
小班教案(精選)09-28
小班教案01-20
小班教案01-20
小班教案01-21
小班教案01-21
小班教案01-19