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幼兒園小班美術活動《兒童樂園》教案及反思
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術活動《兒童樂園》教案及反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
�。保柟坍嫺鞣N動態(tài)人物的技能，學習簡單的畫面布局。
�。玻M一步培養(yǎng)感受美和表現美的能力。
３．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
４．會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
�。担矚g參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
�。保禾鞓淞值谋尘皥D一幅。
�。玻處熡么邓芗埣糁频拇笮瓦\動器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物（如圖一）。
活動過程：
一、引出課題
１．出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）
�。玻@是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導幼兒大膽想象、講述）
�。常鍪炯糁频拇笮瓦\動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎？
二、討論畫面布局
�。保莘旁谀睦锉容^合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會把后面的物體擋住，因此放在后面比較合適）
２．攀登架放在哪里比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯）
�。常E蹺板放在哪里比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）
４．小火車放在哪里比較合適？（可以放在畫面的最前面，并靠邊）
�。担锴Х旁谀睦锉容^合適？（掛在樹上）
�。叮銈兦�，現在的公園更像什么了？（兒童樂園）
三、學習繪畫不同動態(tài)的人物
�。保畠和瘶穲@真好，不過好像還缺少點什么，怎么辦？（自畫、自剪人物，然后貼上去）
�。玻鍪痉独ㄈ鐖D一）。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什么嗎？
３．教師根據幼兒意見，將兩個范例分別放到相應的運動器具上，使幼兒進一步理解動態(tài)與器具特點的關系。
４．教師示范畫出坐、跑、攀登等動態(tài)人物。
�。担變豪L畫各種動態(tài)的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，涂色要均勻，人物要剪得光滑、細致。
６．幼兒把自畫人物“送”到兒童樂園去玩，教師按幼兒的意愿，將其作品一一貼在相應的運動器具上（如圖二）
�。罚處熯x擇一件作品，從其色彩，動態(tài)等方面進行講評，然后請幾名幼兒參加講評。
四、游戲
�。保變焊鶕處熆谑龅囊�，模擬相應的動作。如教師說“現在玩蹺蹺板”，幼兒立即說“蹺呀蹺”，邊模仿玩板的動作。
�。玻覀円黄鹪斓膬和瘶穲@太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。
活動反思：
這節(jié)活動課幼兒非常積極，表現得很棒。幼兒肯定了我的教學方式。當我們嘗試改變并放棄傳統(tǒng)的“填鴨式”“灌輸式”的繪畫教學方式，讓幼兒主動融入繪畫活動中，主宰一切時，它們對繪畫的興趣會很濃厚，觀察力敏銳，記憶力增強，許多兒歌一遍就可以記得很棒。想象力也會很豐富，活動時積極且具有創(chuàng)造性。
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