幼兒中班數學活動《分類統(tǒng)計》教案附反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒中班數學活動《分類統(tǒng)計》教案附反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、學會進行簡單的分類統(tǒng)計。

　　2、用語言描述分類的過程和結果。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和解決問題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、有興趣參加數學活動。

　　活動準備

　　1、創(chuàng)設情境表演。

　　2、操作材料每人一份：蘿卜、魚、桃子的食物卡片；分類盒、筆、統(tǒng)計表、濕布、小紅旗等。

　　活動過程

　　1、幫小熊整理食物。

　　（1）教師設置情境：小熊為客人準備了許多食物，我們一起來幫助它整理，引入激發(fā)幼兒的學習興趣。

　�。�2）教師演示分類盒的操作方法。

　�。�3）幼兒操作：把食物（蘿卜、魚、桃子）分類整理后填入統(tǒng)計表。

　　要求：①在統(tǒng)計表的右上方填上自己的號數。

　�、诎咽澄餁w類整理完再做統(tǒng)計。

　�。�4）提問：你整理了多少食物？（要求用完整名式表述）。

　　2、統(tǒng)計全班幼兒喜歡吃的食物。

　�。�1）、提問：小朋友，在這些食物中你最喜歡吃什么？

　　（幼兒爭先恐后講著自己愛吃的食物。）

　　教師：大家講了我也記不住，怎么樣讓老師一看就知道每種食物全班有多少人喜歡吃呢？

　　（2）、幼兒討論：用什么方法讓別人一看就知道每種食物有多少人喜歡吃呢？

　�。�3）、提供表格幼兒統(tǒng)計記錄。

　　要求：①先分工再統(tǒng)計。

　　②統(tǒng)計表先填上第幾組，最后才統(tǒng)計出愛吃的人數。

　�。�4）、師幼匯總。

　　3、結合統(tǒng)計情況簡單小結。

　　活動延伸

　　1、在數學區(qū)提供各類玩具、圖片等材料，讓幼兒繼續(xù)進行分類統(tǒng)計。

　　2、鼓勵幼兒對家里感興趣的實物進行分類統(tǒng)計，并且?guī)У接變簣@來交流。

　　活動反思

　　此次活動，以“幼兒的發(fā)展為本”精心設計，抓住幼兒好動的天性，巧妙地創(chuàng)設數學王國這一情境。在活動中，提高幼兒主動參與性在動手操作中體會和掌握知識，使兒真正成為學習的主人，而教師則是幼兒活動的組織者、引導者與合作者。

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