- 相關推薦
幼兒園大班教案《小小探險家》含反思
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《小小探險家》含反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案《小小探險家》含反思 1
活動目標：
1、初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。
2、通過線路的多樣性，培養(yǎng)反應能力，提高耐久跑的能力。
3、體驗游戲成功帶來的快樂，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強的優(yōu)秀品質。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點難點：
初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。
活動準備：
畫有不同圖案的小卡片若干張，數(shù)字標識若干，藏寶圖（路線圖）若干（定點相同，路線不同）。
活動過程：
一、開始部分
1、創(chuàng)設情境，激趣導入：
師：今天，老師要帶小朋友去一個地方尋寶，尋寶的路上很遠，我們會很累，所以我們要先鍛煉好身體，才能闖過難關，對嗎？現(xiàn)在讓我們跟著音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。
2、聽音樂做熱身活動，教師帶領幼兒活動身體的各個關節(jié)，為游戲做好身體的'準備。
二、基本部分
（一）學習探險的本領
1、教師介紹在野外活動時，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽的方向，看樹樁的年輪……）教師重點介紹指南針的使用方法。
2、教師出示活動的"藏寶圖"，并講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對應起來，必要時可以借助幼兒園標志性的建筑物。
�。ǘ┯螒颉短诫U尋寶》
1、老師："現(xiàn)在我們就要準備出發(fā)去探險尋寶了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。"
2、引導幼兒討論"探險尋寶時的注意事項"。
師："現(xiàn)在請小朋友告訴老師游戲時要注意什么？要怎樣做？"
3、教師小結探險尋寶要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐后，要一個一個按順序進行游戲。
4、教師讓幼兒一個一個出發(fā)，按著藏寶圖去尋找每個點的小卡片。
5、教師小結游戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。
三、結束部分
1、老師："今天的探險尋寶活動就要結束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務，真棒！
2、聽音樂做放松活動，游戲結束。
活動反思：
1、幼兒人數(shù)過多，一個一個出發(fā)場面有些混亂，我覺得以后可以組織他們以小組的形式進行定向游戲，例如5個人為一組，一組組出發(fā)。
2、在游戲過程中，幼兒并沒有按照地圖上的路線前進，而是跟著其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放著就拿了，并沒有達到"初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地"這個目的。如果以后再進行此類活動，必須分2個課時，第一課時可以先詳細講解定向的規(guī)則，然后再實地游戲。
幼兒園大班教案《小小探險家》含反思 2
一、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和探索欲望。
2. 提高幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力。
3. 增強幼兒的團隊合作意識。
二、教學重難點
1. 重點
設計有趣且具有挑戰(zhàn)性的探險活動，激發(fā)幼兒的參與熱情。
確�；顒舆^程中的安全，引導幼兒正確使用探險工具和設備。
2. 難點
如何引導性格較為內向或膽小的幼兒積極參與探險活動。
在活動中，如何培養(yǎng)幼兒在面對困難時的自主解決問題能力。
三、教學準備
1. 探險場景布置，如用繩子和紙板搭建的“山洞”、用平衡木和軟墊組成的“獨木橋”等。
2. 探險工具，如手電筒、指南針、地圖等。
3. 安全防護設備，如頭盔、護膝、護肘等。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄�3 分鐘）
1. 教師講述一個關于探險的故事，引發(fā)幼兒的興趣。
2. 提問幼兒是否想成為小小探險家，激發(fā)他們的好奇心。
�。ǘ┱J識探險工具（7 分鐘）
1. 展示手電筒、指南針、地圖等探險工具，向幼兒介紹它們的.用途和使用方法。
2. 讓幼兒親手操作，感受工具的作用。
（三）探險準備（5 分鐘）
1. 為幼兒穿戴好安全防護設備，如頭盔、護膝、護肘等。
2. 提醒幼兒在探險過程中要注意安全，聽從老師的指揮。
�。ㄋ模┨诫U活動（20 分鐘）
1. 帶領幼兒進入探險場景，依次通過“山洞”、“獨木橋”等障礙。
2. 在途中，設置一些小任務，如尋找隱藏的寶藏（小玩具）、根據(jù)地圖找到指定地點等。
3. 鼓勵幼兒相互幫助，共同完成探險任務。
�。ㄎ澹┛偨Y與分享（5 分鐘）
1. 完成探險后，與幼兒一起回顧探險過程，討論遇到的困難和解決方法。
2. 表揚幼兒的勇敢表現(xiàn)和團隊合作精神，讓幼兒分享自己的探險感受。
五、教學反思
在本次教學活動中，幼兒們表現(xiàn)出了極高的熱情和參與度。通過探險活動，他們不僅鍛煉了身體協(xié)調性和平衡能力，還培養(yǎng)了勇敢精神和團隊合作意識。然而，在活動過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。部分幼兒對于探險工具的使用還不夠熟練，需要在今后的活動中加強練習。另外，對于個別膽小的幼兒，還需要給予更多的鼓勵和引導，幫助他們克服恐懼，積極參與到活動中來。在今后的教學中，我會更加注重個體差異，設計更加多樣化的活動，滿足不同幼兒的需求，讓每個幼兒都能在活動中得到充分的發(fā)展。
幼兒園大班教案《小小探險家》含反思 3
一、教學目標
1. 激發(fā)幼兒對探險活動的興趣，培養(yǎng)其勇敢、自信的品質。
2. 引導幼兒通過觀察、思考和嘗試，解決探險中的問題。
3. 讓幼兒在探險游戲中，發(fā)展身體的協(xié)調性和靈活性。
二、教學重難點
1. 重點
設計富有挑戰(zhàn)性和趣味性的探險游戲，讓幼兒充分體驗探險的樂趣。
引導幼兒在游戲中學會觀察環(huán)境、分析問題，并嘗試用不同的方法解決問題。
2. 難點
如何在保證安全的前提下，增加探險游戲的難度和刺激性。
針對幼兒在探險過程中可能出現(xiàn)的退縮、害怕等情緒，及時給予鼓勵和支持。
三、教學準備
1. 布置一個模擬的探險場景，包括攀爬架、繩索橋、障礙物等。
2. 準備一些道具，如寶藏箱、地圖、線索卡片等。
3. 為幼兒準備合適的運動服裝和鞋子。
四、教學過程
�。ㄒ唬嵘砘顒樱�5 分鐘）
1. 帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等。
2. 強調活動中的安全注意事項。
�。ǘ┣榫硨耄�3 分鐘）
1. 教師講述一個神秘的探險故事，引起幼兒的'興趣。
2. 告訴幼兒今天他們將成為小小探險家，去尋找隱藏的寶藏。
�。ㄈ┨诫U規(guī)則講解（5 分鐘）
1. 展示探險地圖，向幼兒介紹探險的路線和任務。
2. 講解在探險過程中需要遵守的規(guī)則，如不能推擠、要聽從指揮等。
�。ㄋ模┨诫U之旅（20 分鐘）
1. 幼兒分成小組，按照預定的路線開始探險。
2. 在途中，幼兒需要通過攀爬、跨越等方式克服障礙，根據(jù)線索卡片尋找寶藏的位置。
3. 教師在旁邊觀察，適時給予指導和幫助。
�。ㄎ澹┓窒砼c總結（7 分鐘）
1. 幼兒找到寶藏后，集合在一起分享自己在探險中的感受和發(fā)現(xiàn)。
2. 教師對幼兒在探險中的表現(xiàn)進行總結，表揚他們的勇敢和合作精神，同時指出存在的問題和改進的方法。
五、教學反思
本次《小小探險家》的教學活動基本達到了預期的目標。幼兒們在探險游戲中表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性，他們勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，努力克服困難，身體的協(xié)調性和靈活性得到了很好的鍛煉。同時，通過小組合作的方式，幼兒們也學會了相互幫助和支持，增強了團隊合作意識。然而，在活動中也存在一些需要改進的地方。首先，對于探險場景的布置，可以增加更多的元素和變化，以提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。其次，在幼兒分享環(huán)節(jié)，可以給予更多的時間和引導，讓他們更深入地表達自己的想法和感受。最后，在安全保障方面，還需要進一步加強細節(jié)的把控，確保每個幼兒在活動中的安全。在今后的教學中，我將不斷總結經(jīng)驗，改進教學方法和活動設計，為幼兒提供更加優(yōu)質、有趣和富有教育意義的教學活動。
【幼兒園大班教案《小小探險家》含反思】相關文章：
幼兒園大班教案含反思07-09
大班含反思教案01-11
教案大班含反思08-07
幼兒園大班社會領域教案《小小泡泡糖》含反思（精品）04-05
幼兒園大班教案《蚯蚓》含反思12-27
幼兒園大班教案《等明天》含反思04-03
幼兒園大班教案《媽媽》含反思04-01
大班教案《船》含反思05-15