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大班音樂教案小紅花

時間:2024-01-08 13:36:22 教案 我要投稿
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大班音樂教案小紅花

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼拇蟀嘁魳方贪感〖t花,希望對大家有所幫助。

大班音樂教案小紅花

大班音樂教案小紅花1

  【活動目標(biāo)】

  1、基本學(xué)會邊唱邊表演《小紅花》。

  2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達(dá)等環(huán)節(jié),能大方地分享自己的學(xué)習(xí)方法,并嘗試多種解決學(xué)習(xí)困難的途徑。

  3、體驗(yàn)通過自主學(xué)習(xí)快速達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)帶來的成就感。

  【活動準(zhǔn)備】

  第一組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動畫視頻。

  第二組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂歌表演視頻,小紅花若干。

  第三組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張

  第四組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放配樂朗誦歌詞

  【活動過程】

  1、完整欣賞教師范唱,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、交代學(xué)習(xí)要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  共為小朋友們準(zhǔn)備了四組,大家先自由看看,待會請小朋友們自由選擇一組進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  小朋友看看每一組可以坐幾個人?如果坐滿了怎么辦?

  老師會給你們十分鐘的時間,聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

  這三個要求你們聽清楚了嗎?最后老師想問小朋友們一個問題:今天我們分組學(xué)習(xí)的目的是什么?有沒有信心,那我們趕快行動吧!

  3、幼兒自由探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  4、集體討論分享,梳理解決問題的.辦法。

  這首歌你們都會唱了嗎?誰愿意土臺挑戰(zhàn)一下。

  學(xué)會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學(xué)會的?

  你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難?還有問題需要解決嗎?

  遇到了這樣的困難,怎么辦?

  5、再次分組探索學(xué)習(xí),強(qiáng)化多種方法的運(yùn)用。

  6、集體展示學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂。

  友情提示

  1、幼兒在自主學(xué)習(xí)探索的時候,及時提醒幼兒完成任務(wù)的時間。

  2、幼兒在自主檢驗(yàn)學(xué)唱歌曲時,及時鼓勵敢于發(fā)現(xiàn)自己沒有唱好的幼兒,引導(dǎo)幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

大班音樂教案小紅花2

  【活動目標(biāo)】

  1、基本學(xué)會邊唱邊表演《小紅花》。

  2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達(dá)等環(huán)節(jié),能大方地分享自己的學(xué)習(xí)方法,并嘗試多種解決學(xué)習(xí)困難的途徑。

  3、體驗(yàn)通過自主學(xué)習(xí)快速達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)帶來的成就感。

  【活動準(zhǔn)備】

  第一組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動畫視頻。

  第二組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂歌表演視頻,小紅花若干。

  第三組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張

  第四組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放配樂朗誦歌詞

  【活動過程】

  1、完整欣賞教師范唱,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、交代學(xué)習(xí)要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  一一共為小朋友們準(zhǔn)備了四組,大家先自由看看,待會請小朋友們自由選擇一組進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  一一小朋友看看每一組可以坐幾個人?如果坐滿了怎么辦?

  ——老師會給你們十分鐘的時間,聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

  一一這三個要求你們聽清楚了嗎?最后老師想問小朋友們一個問題:今天我們分組學(xué)習(xí)的目的是什么?有沒有信心,那我們趕快行動吧!

  3、幼兒自由探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  4、集體討論分享,梳理解決問題的辦法。

  —一這首歌你們都會唱了嗎?誰愿意土臺挑戰(zhàn)一下。

  —一學(xué)會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學(xué)會的?

  一一你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難?還有問題需要解決嗎?

  —一遇到了這樣的困難,怎么辦?

  5、再次分組探索學(xué)習(xí),強(qiáng)化多種方法的運(yùn)用。

  6、集體展示學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的.快樂。

  三、友情提示

  1、幼兒在自主學(xué)習(xí)探索的時候,及時提醒幼兒完成任務(wù)的時間。

  2、幼兒在自主檢驗(yàn)學(xué)唱歌曲時,及時鼓勵敢于發(fā)現(xiàn)自己沒有唱好的幼兒,引導(dǎo)幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

大班音樂教案小紅花3

  活動準(zhǔn)備

  第一組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動畫視頻。

  第二組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂歌表演視頻,小紅花若干。

  第三組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張

  第四組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放配樂朗誦歌詞

  活動目標(biāo)

  1、基本學(xué)會邊唱邊表演《小紅花》。

  2、體驗(yàn)通過自主學(xué)習(xí)快速達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)帶來的成就感。

  3、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達(dá)等環(huán)節(jié),能大方地分享自己的學(xué)習(xí)方法,并嘗試多種解決學(xué)習(xí)困難的.途徑。

  活動過程

  1、完整欣賞教師范唱,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、交代學(xué)習(xí)要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  一共為小朋友們準(zhǔn)備了四組,大家先自由看看,待會請小朋友們自由選擇一組進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  小朋友看看每一組可以坐幾個人?如果坐滿了怎么辦?

  老師會給你們十分鐘的時間,聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

  這三個要求你們聽清楚了嗎?最后老師想問小朋友們一個問題:今天我們分組學(xué)習(xí)的目的是什么?有沒有信心,那我們趕快行動吧1

  3、幼兒自由探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  4、集體討論分享,梳理解決問題的辦法。

  這首歌你們都會唱了嗎?誰愿意土臺挑戰(zhàn)j下。

  學(xué)會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學(xué)會的?

  你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難?還有問題需要解決嗎?

  遇到了這樣的困難,怎么辦?

  5、再次分組探索學(xué)習(xí),強(qiáng)化多種方法的運(yùn)用。

  6、集體展示學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂。

大班音樂教案小紅花4

  一、教學(xué)活動建議

  【活動目標(biāo)】

  1、基本學(xué)會邊唱邊表演《小紅花》。

  2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達(dá)等環(huán)節(jié),能大方地分享自己的學(xué)習(xí)方法,并嘗試多種解決學(xué)習(xí)困難的途徑。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  第一組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動畫視頻。

  第二組:一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂歌表演視頻,小紅花若干。

  第三組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張第四組:一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放配樂朗誦歌詞

  【活動過程】

  1、完整欣賞教師范唱,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、交代學(xué)習(xí)要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  一一共為小朋友們準(zhǔn)備了四組,大家先自由看看,待會請小朋友們自由選擇一組進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  一一小朋友看看每一組可以坐幾個人?如果坐滿了怎么辦?

  --老師會給你們十分鐘的時間,聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

  一一這三個要求你們聽清楚了嗎?最后老師想問小朋友們一個問題:今天我們分組學(xué)習(xí)的目的是什么?有沒有信心,那我們趕快行動吧1

  3、幼兒自由探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  4、集體討論分享,梳理解決問題的辦法。

  -一這首歌你們都會唱了嗎?誰愿意土臺挑戰(zhàn)j下。

  -一學(xué)會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學(xué)會的?

  一一你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難?還有問題需要解決嗎?

  -一遇到了這樣的困難,怎么辦?

  5、再次分組探索學(xué)習(xí),強(qiáng)化多種方法的運(yùn)用。

  6、集體展示學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂。

  二、友情提示

  1、幼兒在自主學(xué)習(xí)探索的`時候,及時提醒幼兒完成任務(wù)的時間。

  2、幼兒在自主檢驗(yàn)學(xué)唱歌曲時,及時鼓勵敢于發(fā)現(xiàn)自己沒有唱好的幼兒,引導(dǎo)幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

  教學(xué)反思:

  這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關(guān)心自己的媽媽。

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