小班教案4篇[經(jīng)典]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動準備:

　　1、瓶娃娃人手一個（用小飲料瓶裝飾成瓶娃娃，里面盛小半瓶水，并在瓶蓋內(nèi)事先擠上一點紅或黃、綠水粉顏料）

　　2、音樂《嘻唰唰》

　　3、水粉調(diào)色盤、大白紙板三塊。

　　4、用皺紙、松緊帶自制的紅黃綠小頭花若干，用三色卡紙分別制作蘋果、梨子、西瓜小屋。

　　活動過程：

　　一、瓶娃娃變魔術，以激起幼兒興趣，感知三種不同的色彩。

　　1、出示一個未變色的瓶娃娃，教師：“今天，我請來了一個小客人，你們認識它嗎？”

　　幼兒：“它是瓶娃娃”

　　教師：“寶寶跟瓶娃娃打個招呼吧！”（瓶娃娃好�。�

　　教師以瓶娃娃的口吻：“你們好”

　　2、教師：“這個瓶娃娃它會變魔術呢！我們看看它會變成什么樣子？”

　　“變變變，變變變！”（教師邊說邊上下晃動瓶子，）

　　教師：“瓶娃娃變成什么樣子啦？”(引導幼兒學說“瓶娃娃變成紅紅的”)

　　3、教師：“今天，我請來了許多的瓶娃娃（邊說邊出示許多瓶娃娃）寶寶想不想和它們一起變魔術？讓我們一起來變一變，看看它們又會變成什么樣子？”(幼兒自由上來拿一個瓶娃娃，要求幼兒用力搖邊晃邊說“變變變，變變變！”)

　　教師：“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦？(引導幼兒說一說自己的瓶娃娃變成什么顏色）

　　教師、“寶寶的瓶娃娃有紅紅的，有黃黃的，還有綠綠的， 瓶娃娃好看嗎?”（讓幼兒學說形容詞：真好看）

　　二、瓶娃娃找朋友，幫助幼兒會區(qū)別不同的色彩。

　　1、教師以紅色瓶娃娃口吻說：“我是紅紅的瓶娃娃，誰的顏色和我一樣啊，快到我這兒和我做好朋友吧！”（等紅娃娃到齊后）我們都是誰啊？我們都是紅紅的瓶娃娃，讓我親親你，你也親親我！”（幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃）

　　教師：“紅紅的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

　　2、教師再扮黃娃娃；“我是黃娃娃，我的好朋友在哪里呢？誰的顏色和我一樣，它就是我的好朋友�！�

　　教師：“黃黃的`瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

　　3、教師：“綠娃娃的好朋友在哪里呢？我們都是綠綠的瓶娃娃，讓我親親你，我們都是好朋友！”

　　教師：“我們的瓶娃娃都找到自己的好朋友了，真高興，那讓我們一起來跳個舞吧！在跳舞之前，我們先把它們打扮一下，我今天特意為瓶娃娃準備了許多的頭花呢！”（教師邊說邊拿出一個綠色頭花作示范，并講解戴頭花的要領）

　　幼兒根據(jù)自已瓶娃娃的顏色，選擇相應顏色的頭花，嘗試將頭花戴在瓶口上。

　　4、幼兒隨著音樂，和瓶娃娃一起自由跳舞。

　　三、送瓶娃娃回家，進一步加深幼兒對三種顏色的認識。

　　1、出示三種不同顏色的水果屋（紅、黃、綠）

　　教師：“瓶娃娃累了，我們抱著瓶娃娃休息一會吧”（教師哼唱搖籃曲，幼兒表演哄瓶娃娃睡覺的樣子。）

　　教師：“你們知道瓶娃娃的家住在哪里嗎？”

　　2、引導幼兒觀察不同的水果房子，說出它們是誰的家。再請幼兒按顏色將瓶娃娃送回相應顏色的水果屋。

　　四、幼兒種小花，引導幼兒手指作畫。

　　1、教師：“瓶娃娃都回到了自已家，它們的家真漂亮！如果我們在它們的小屋前種點小花小草就更漂亮啦！”

　　2、教師示范手指點畫，邊畫邊交代要求。

　　3、幼兒按自己的意愿用手指沾上不同顏色的水粉進行點畫。

　�。ń處熝不刂笇В�提醒幼兒不要將顏料弄到身上）

　　五、活動評價

　　教師：“寶寶種了這么多漂亮的小花小草，你們真能干！瓶娃娃看著太高興了！可現(xiàn)在時候不早了，我們也該回家了，寶寶跟瓶娃娃說再見吧！”

　　活動延伸：

　　在區(qū)域活動中提供多種工具，如棉簽、蔬果等。讓幼兒嘗試用它們作畫，使之獲得更多的體驗。

小班教案 篇2

　　活動目標

　　1. 鞏固5以內(nèi)數(shù)的認數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。

　　2.根據(jù)數(shù)學規(guī)則做游戲，體驗游戲的快樂。

　　3.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

　　4.積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

　　重點難點

　　重點：鞏固5以內(nèi)數(shù)的認數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物

　　難點：根據(jù)數(shù)學規(guī)則做游戲

　　活動準備

　　花園圖片一張，花園中動植物相應數(shù)量的數(shù)字卡，夾子每人4—5個，每人一張圓形操作紙，上面寫有1到5。

　　活動過程

　　（一）、進入活動室

　　師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（春天）那么春天的時候有什么特征？（花開了，小草發(fā)芽了，天氣變暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飛來了呢（出示蝴蝶指偶，貼在手上）小蝴蝶說，要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@，你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼兒唱歌曲蝴蝶，隨教師進入活動室）

　　（二）、觀察圖片

　　出示花園圖片，請幼兒觀察，你看到了什么？

　　幼兒觀察并說出自己看到的動植物及數(shù)量。

　　幼兒說出后一一出示數(shù)字卡。

　　（三）拼拼擺擺

　　1、花園里的花多美啊，它們也想來和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？

　　2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個夾子。

　　3、教師：現(xiàn)在請小朋友們幫花心們開出美麗的花瓣，如果花心上寫著3，說明它是三瓣花，請你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫著4，說明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。

　　4、幼兒操作手工紙或夾子。

　　5、讓幼兒與同伴相互交流，告訴對方自己花瓣的數(shù)量，同時也讓對方幫助檢查自己的對不對。

　�。ㄋ模�、游戲：

　　《馬蘭開花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動室內(nèi)拍手，念完兒歌時按照老師的要求“開花”，如老師說開3朵花，則三個孩子抱成團。

　　（五）、游戲搭火車。

　　幼兒根據(jù)老師的要求搭出有相應車廂節(jié)數(shù)的火車。

　�。�六）、結(jié)束活動：

　　小朋友，我們一起坐上火車去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開活動室。

　　教學反思

　　從活動中看到孩子對教學內(nèi)容掌握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來，在游戲的時候孩子們也玩得非常開心，在今后的課程中，還應該更多的`以游戲形式來組織才符合孩子的興趣，但是在活動中，老師說的過多，今后的教學要放開，給孩子更多的空間自己探索。

　　小百科：典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊�；ㄓ苫ü凇⒒ㄝ�、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

小班教案 篇3

　　活動目標:

　　1、能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,說出總數(shù)。

　　2、能根據(jù)5以內(nèi)的數(shù)量,進行5以內(nèi)的數(shù)物匹配。

　　3、愿意參加游戲活動,能大膽地用語言表述操作的結(jié)果。

　　活動重難點:

　　1、活動重點:能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,說出總數(shù)。

　　2、活動難點:能根據(jù)5以內(nèi)的數(shù)量,進行5以內(nèi)的數(shù)物匹配。

　　活動準備:多媒體課件、自制各種小花、自制花籃人手一份、彩色數(shù)字若干。

　　活動過程:

　　一、激發(fā)興趣,引出課題。

　　師:小朋友春天來了,五顏六色的花寶寶都開了。咦!這里有家美麗的花店,是誰開的`呀?

　　師:好漂亮的花呀!怎么沒有人去買呢?請小朋友想一想小狗應該怎么喊,才會有人來買花?

　　師:小朋友說的辦法真好!我們一起來聽一聽小狗是你怎么喊的。(一起學一學大聲吆喝)

　　二、裝花

　　1、教師示范,幼兒仔細觀看。

　　師:小狗大聲吆喝后,咦!真的有小動物來買花了�？�!是誰來了?小松鼠拿著什么呀?看一看它的花籃上有什么?是數(shù)字幾?哦!那小松鼠是想買幾朵花呢?那大家一起來看看小狗是怎樣來賣花給它的。

　　2、提問:

　　(1)剛才小狗賣給小松鼠幾朵花呀?

　　(2)那小狗怎么知道松鼠想買5朵花呢?

　　小結(jié):原來花籃上數(shù)字是幾,就是裝幾朵花。師:小松鼠買了花高興地走了,看!一下子又來了許多顧客,這下小狗可忙壞了!我們一起去幫幫小狗,好嗎?

　　3、按數(shù)取物——裝花。

　　(1)拿花籃——現(xiàn)在請你們到小狗的花店每人拿一個花籃,看一看,說一說花籃上的數(shù)字是幾?那請大家再想一想,你拿的是數(shù)字幾的花籃,應該裝上幾朵花呢?(用一句完整的話來表述)

　　(2)裝花——小朋友說得真好!那我們一起去幫小狗裝花吧!現(xiàn)在請大家一邊裝花一邊大聲地數(shù)數(shù)。數(shù)到和數(shù)字一樣就裝好花了。

　　師:現(xiàn)在讓我們拎著花籃,讓小狗看一看小朋友裝得花對不對。

　　4、展示幼兒作品,教師評價。

　　(1)請1-3個幼兒講述操作過程。

　　(2)幼兒相互檢驗作品。

　　(3)幼兒放花籃。

　　師:請大家把裝好的花籃放到小狗的花店去。

　　三、數(shù)物匹配,結(jié)束活動。

　　1、師:今天小朋友真棒!小狗為了謝謝你們,給你們每人準備了一個小禮物,看看是什么?現(xiàn)在請你們每人拿一朵小花。

　　2、師:看看你拿的是什么顏色的小花?它有幾個花瓣,自己數(shù)一數(shù)?(幼兒說一說)

　　3、提問:你拿的小花是什么顏色的?有幾個花瓣?

　　4、師:小朋友說得真好!可是漂亮的小花還想找個數(shù)字寶寶做朋友呢?你們猜一猜想一想,你手里的小花應該和哪一個數(shù)字寶寶做朋友呢?(幼兒說一說)

　　5、幼兒操作。

　　小結(jié):今天我們小朋友真能干!幫助了小狗裝花籃,還幫花朵找到了數(shù)字寶寶做朋友,真了不起!你們開心嗎?我們一起拿著花朵出去跳個舞吧!

小班教案 篇4

　　一、情況分析

　　隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保認識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個優(yōu)良的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保認識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保認識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種認識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的'好處，教育小朋友要愛護樹木。

　　二、活動目標

　　1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的認識。

　　3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　三、活動準備

　　1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

　　2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。

　　四、活動過程

　　1、談話：

　　(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

　　(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

　　引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴重，對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。

　　教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環(huán)境!

　　2、教師與幼兒一起為小樹澆水

　　(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。 ④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

　　(2)教師示范給小樹澆水。

　　(3)幼兒動手給小樹澆水，教師巡回指導，提醒幼兒使用正確的方法。

　　3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

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