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大班音樂教案:《庫(kù)乞乞》
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班音樂教案:《庫(kù)乞乞》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞和即興舞蹈，體驗(yàn)樂曲《庫(kù)七七》歡快跳躍的情緒。
2、通過故事和圖形譜，了解音樂結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
3、讓幼兒懂得愛學(xué)習(xí)的好孩子人人愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《庫(kù)七七》、圖形譜、金顏色的魔盒、書本
活動(dòng)過程：
一、感受音樂。
1、欣賞音樂。
提問：你聽了這首音樂有什么感覺？聽音樂時(shí)你想到了什么？
2、即興舞蹈。
師；請(qǐng)你邊聽音樂邊把你想到的東西跳出來。
二、聽故事。
有個(gè)小朋友叫魯魯，他一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)，一上課就睡大覺。他成天想：學(xué)習(xí)有什么用啊，我想去找寶物，有了寶物就什么都有了。一天晚上，一位神秘的老爺爺出現(xiàn)了，老爺爺說：“我知道魯魯想去找寶物，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山上有一個(gè)山洞，洞里有很多寶物，我送一匹馬給你，你騎馬去找吧�！濒旚斨x過老爺爺騎上馬就上路了。
三、分段了解音樂結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
1、創(chuàng)編騎馬動(dòng)作。
提問：小朋友是怎樣上山的？
2、出示山的圖片。
提問：魯魯要過幾座山？
3、聽著音樂孩子和老師用手指爬山。（手指跳躍的走圖形譜）
4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的騎馬動(dòng)作。
提問：魯魯爬了一座山，馬跑不動(dòng)了，你們有什么辦法嗎？
5、出示樓梯的圖片，創(chuàng)編上臺(tái)階動(dòng)作。
提問：魯魯爬過四座山，還要上樓梯，走四個(gè)臺(tái)階，你們告訴我怎么上樓梯��？
6、創(chuàng)編山洞開門的咒語和動(dòng)作。
提問：魯魯終于看到山洞了，門是關(guān)起來的，要說一句話才會(huì)開，你們猜要說一句什么話呢？
四、聽音樂完整地走圖形譜、做律動(dòng)和舞蹈。
1、聽音樂看老師走圖形譜。
2、老師和孩子一起走圖形譜。
3、原地做律動(dòng)。
4、課室和聽課老師處有些山洞門的圖片，孩子自己找門舞蹈，使舞蹈具有流動(dòng)感，增加孩子和客人的交流。
五、滲透德育教育。
提問：寶物終于找到了，它是長(zhǎng)方形的，厚厚的，你們猜猜它是什么？（書本）老爺爺為什么要送書本給魯魯呢？
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