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大班歌唱活動(dòng)教案：哈哈鏡
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的大班歌唱活動(dòng)教案：哈哈鏡，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)圖譜的暗示，初步學(xué)會(huì)用兩個(gè)聲部演唱歌曲。
2．知道在雙聲部的演唱中，必須邊聽(tīng)邊唱保持和諧的聲音效果。
3．體驗(yàn)雙聲部合唱的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．事先有過(guò)照哈哈鏡的體驗(yàn)
2．圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)導(dǎo)入練聲，引起幼兒興趣
師：“你們照過(guò)哈哈鏡嗎？我們一起跟著琴聲來(lái)照一照哈哈鏡吧�！�
�。�1）師幼隨琴聲練聲。
�。�2）照哈哈鏡真有趣，我們?cè)賮?lái)照一次。（第二次練聲）
�。�3）提出再次練聲的要求：這一次照哈哈鏡時(shí)要想一想鏡子里的你變成什么樣子了？（第三次練聲）
（4）提問(wèn)：哈哈鏡里的你變成了什么樣子？
幼兒說(shuō)出后，教師出示相應(yīng)的圖譜。
除了變胖，還會(huì)變得怎么樣？（出示圖譜）你會(huì)用有趣的話(huà)來(lái)說(shuō)嗎？
�。�5）教師小結(jié)
幼兒練習(xí)
邊拍手邊練習(xí)
2．學(xué)唱新歌
師：今天老師給你們帶來(lái)了一首有趣的歌《哈哈鏡》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里唱了什么？
�。�1）教師清聲范唱歌曲。提問(wèn)：歌曲里唱了些什么？你還聽(tīng)到了什么？
�。�2）教師再次跟琴聲范唱。提問(wèn)：你還聽(tīng)到了什么？
（3）看著圖譜有節(jié)奏地朗誦歌詞
�。�4）幼兒跟琴聲學(xué)唱第一聲部
輕輕地跟琴聲唱
聲音稍微響一點(diǎn)跟琴聲唱
用開(kāi)心的表情、開(kāi)心的聲音唱
加快速度唱
男女分角色唱
（5）學(xué)習(xí)歌曲第二聲部
師：“我們來(lái)玩?zhèn)�照哈哈鏡的游戲吧！你們來(lái)唱哈哈鏡，老師來(lái)做照鏡子的人，聽(tīng)一聽(tīng)我在什么地方開(kāi)始跟你們一起玩的？我是怎么玩的？請(qǐng)你們邊唱邊仔細(xì)聽(tīng)哦�！�
師幼合唱。
提問(wèn)：“我在什么地方開(kāi)始和你們一起玩的？怎么玩的？我說(shuō)了什么？”
師幼再次合唱（教師幫助幼兒指圖）
幼兒做照鏡子的人，教師唱哈哈鏡
3．了解雙聲部歌曲，進(jìn)行雙聲部合唱
（1）師：“我們學(xué)習(xí)了一首有趣的歌曲，這首歌曲有唱的和說(shuō)的一起合唱，這樣的演唱方法叫雙聲部合唱，上面的哈哈鏡是第一聲部，下面照鏡子的人是第二聲部。我們來(lái)雙聲部合唱吧，好嗎？”
�。�2）師幼合唱，教師先唱第一聲部再交換
�。�3）討論：用什么辦法才能讓合唱的聲音更好聽(tīng)？
�。�4）小結(jié)：合唱時(shí)要一邊唱歌，一邊聽(tīng)別人的聲音，要和別人的聲音保持和諧，這樣的合唱聲音才會(huì)更好聽(tīng)
（5）幼兒分成兩半，進(jìn)行合唱并交換
�。�6）更換開(kāi)頭和結(jié)尾的圖譜：哪里變化了？你能看懂嗎？
幼兒分成兩半，進(jìn)行合唱并交換
幼兒前排和后排分角色合唱，再交換
與聽(tīng)課老師互動(dòng)，在交換。
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