大班社會教案[必備]

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班社會教案9篇，歡迎大家分享。

大班社會教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道，在接受別人愛的同時，還有許多人也需要我們的關(guān)愛和幫助。

　　2、培養(yǎng)幼兒奉獻(xiàn)愛心的美德，體驗助人的快樂情感。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒心理讀物每人一本。

　　2、“希望工程”捐獻(xiàn)箱一個，幼兒自己從家?guī)У耐婢�、衣服和信件�?/p>

　　【活動過程】

　　一、師幼看圖談話、講述

　　1、出示掛圖：圖中的小朋友在干什么？

　　師幼看圖講述故事內(nèi)容，讓小朋友知道：在接受別人愛的同時，還有許多人也需要我們的關(guān)愛和幫助。

　　2、你喜歡為有困難的人做事嗎？怎樣幫助有困難的人？你曾經(jīng)對他們做過哪些事？讓小朋友認(rèn)識到有很多時候可以關(guān)愛別人。

　　3、請小朋友講述自己幫助有困難的人做事的事跡。

　　二、獻(xiàn)愛心活動

　　1、師：在邊遠(yuǎn)的地方有的小朋友沒有衣服穿，沒有東西吃，也沒有玩具玩，小朋友說我們應(yīng)該怎樣做？

　　2、出示“希望工程”捐獻(xiàn)箱，請小朋友把從家?guī)�來的玩具、衣服和信件捐獻(xiàn)給邊遠(yuǎn)的小朋友。

　　教學(xué)反思：

　　現(xiàn)今的孩子獨生子女居多，家長都圍繞著一個孩子在轉(zhuǎn)，祖父母輩的、父母輩是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)的孩子以自我為中心，認(rèn)為長輩們寵愛自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關(guān)懷，更不懂得自己也應(yīng)該為成人做點力所能及的`事情來親近、關(guān)心自己的成人。這是孩子情感的缺口。從而激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛成人的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關(guān)心、親近成人的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機。

大班社會教案 篇2

　　活動背景

　　家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多的了解我們家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設(shè)計此活動方案。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒，熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。

　　3、自由畫畫榨菜。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：什么是名勝古跡。難點;熱愛家鄉(xiāng)情的領(lǐng)會。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、去把收集各種名勝古跡的資料，列：涪陵白鶴梁圖片拍若干張，榨菜圖若干張。

　　2、通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)的旅游拍照，帶到幼兒園。

　　3、布置好;《家鄉(xiāng)美》展廳。

　　4、橘子、榨菜若干。

　　活動過程

　　一、課前準(zhǔn)備：手指游戲。

　　二、組織教學(xué);

　　師：寶貝們，你們知道我們的家鄉(xiāng)在那里嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳去參觀，看看我們美麗的家鄉(xiāng)有多美。

　　三、進(jìn)入展廳。

　　1、教師擔(dān)任解說員，講解家鄉(xiāng)的主要特點，讓幼兒理解、認(rèn)識我們家鄉(xiāng)名字叫涪陵……

　　2、理解什么是土特產(chǎn)。出示照片，幼兒討論，老師根據(jù)幼兒話題引導(dǎo)講解土特產(chǎn)的含義，并利用本榨菜來做進(jìn)一步講解。

　　3、自由活動，引導(dǎo)幼兒議論我們這里出產(chǎn)什么。

　　4、請幼兒擔(dān)任自己照片的解說員。教師給幼兒獨立欣賞的時間，讓幼兒暢所欲言，并嘗試自己家鄉(xiāng)的.土特產(chǎn)橘子、榨菜、

　　在大部分幼兒討論結(jié)束后，老師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)好美，有山，有水，山是那么高水是那么清澈，有名勝古跡白鶴梁，我們這里還生產(chǎn)榨菜，特別好吃，，別的地方都沒，我們做成包裝出口，榨菜是我們這里的土特產(chǎn)。我們?yōu)槲覀兠利惖募亦l(xiāng)自豪，我愛你美麗的涪陵。

　　教學(xué)反思

　　我自己覺得，在上課以前，讓孩子自己在父母那里去了解和認(rèn)識榨菜了，在上，效果好一些。

大班社會教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災(zāi)工作的，知道消防隊員訓(xùn)練很辛苦，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

　　2、讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害，了解火災(zāi)的簡單知識。

　　3、教育幼兒向消防隊員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊員的感情。了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護(hù)的常識、方法

　　活動準(zhǔn)備：

　　摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

　　活動過程：

　　（一）參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

　　◆交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）

　　老師帶你們?nèi)�參觀消防隊，聽消防隊員介紹消防車，參觀消防隊的展覽室（有火災(zāi)錄象、圖片、照片和消防標(biāo)志）

　　◆組織幼兒來到消防隊參觀。（豐富幼兒的生活經(jīng)驗，初步了解消防隊員是滅火救災(zāi)的）

　　（1）聽消防隊員介紹消防車的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。

　　（2）看消防隊員進(jìn)行模擬“滅火”練習(xí)。

　　（二）自由選擇開放的活動室，參觀自己感興趣的活動，（此活動開放了幼兒的時間，開放了幼兒的空間，以達(dá)到開放幼兒心靈之目的）

　　◆幼兒自由結(jié)伴，去看錄象；去操場，穿上消防隊員的衣服，坐上消防車擺擺弄弄、過把子“小小消防隊員”癮，和消防隊員合影留念；還有的在看火災(zāi)圖片、照片、消防標(biāo)志，聽消防隊員講簡單的火災(zāi)知識

　　（三）回顧：通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

　　◆教師昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）

　　◆分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

　　◆教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災(zāi)對人的.生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

　　（四）讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

　　教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

　　（五）展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

　　（六）通過“消防“游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識和方法。（游戲是幼兒最喜歡的活動，也是提高幼兒安全意識及自我保護(hù)技能的最佳途徑。）

　　圍繞安全周開展區(qū)域活動：

　　語言：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。

　　美工：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

　　角色：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。

　　設(shè)計意圖：

　　《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！憋@然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。我們實驗幼兒園也一直把幼兒安全作為教育工作的頭等大事來抓，由于幼兒身體各方面的發(fā)育還不夠完善，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗和自我保護(hù)能力，在日常生活和戶外活動中很容易發(fā)生一些意外傷害。故此，在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，幼兒受到意外傷害的事故時有發(fā)生。有的教師和家長為了防止意外事故的發(fā)生，總是采取一些消極的方法：如讓孩子減少外出、呆在室內(nèi)與椅子為伍、過多的呵護(hù)等，但是孩子不可能一輩子受到成人的呵護(hù)，總要到社會上生存，所以，要避免意外事故的發(fā)生，最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，增強幼兒的自我保護(hù)能力。為了培養(yǎng)中班幼兒的防火自救能力，我從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，至此在孩子們熱烈的討論使我想到了要設(shè)計一個關(guān)于消防員的活動，讓孩子們學(xué)會自我保護(hù)。

大班社會教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，體驗助人自助的樂趣。

　　2、把握故事主題，知道每個人都有自己的`長處，學(xué)會欣賞自己和他人。

　　材料的準(zhǔn)備：

　　圖片，統(tǒng)計表

　　重點：在生氣時嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。

　　難點：學(xué)會自我欣賞，知道每個人都有長處。

　　難點解決：

　　1、故事渲染法

　　2、圖表統(tǒng)計法

　　3、集體探究法

　　過程：

　　1、設(shè)疑引題：

　　“洋蔥頭為什么這么生氣？”

　　“你在什么情況下會生氣？”“用什么方法可以讓自己開心起來？”

　　2、欣賞故事

　　3、自我欣賞：“我的本領(lǐng)大”

　　兒童以圖表形式記錄自己的本領(lǐng)。

大班社會教案 篇5

　　活動設(shè)計背景

　　經(jīng)常聽到本班幼兒互相探討自己的名字，說自己的名字是誰起的，是什么意思。有時還因為名字小朋友之間出現(xiàn)不愉快的事，特設(shè)計本節(jié)課。

　　活動目標(biāo)

　　1. 知道名字的作用。

　　2. 了解姓名的組成。

　　3. 體會自己名字的含義。

　　4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的.想法。

　　教學(xué)重點 難點

　　重點： 知道名字的作用。

　　難點： 體會名字的含義。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 了解百家姓中的姓氏。

　　2 . 向家長請教自己名字的含義。

　　活動過程

　　1. 教師一一點名，由此引入本節(jié)課：我們的名字。

　　2. 講解名字的作用。姓名是一種代號，用來代表一個人，是區(qū)別于他人的一種標(biāo)記。

　　3. 利用寫好的卡片讓幼兒了解姓名的組成。

　　4. 找?guī)酌�幼兒說一說自己名字的含義.講解有的名字寄托著爸爸媽媽的希望，有的名字有特殊的意義…

　　5 .游戲

　　“請你猜猜他是誰”教師說出某個小朋友的名字的含義，請幼兒猜出姓名。

　　6.讓幼兒大膽的用語言 繪畫等多種方式表達(dá)自己的想法，體驗成功的喜悅。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課設(shè)計主要考慮讓幼兒知道名字的作用，在日常生活學(xué)習(xí)中才不至于互相拿名字開玩笑取樂，以至于發(fā)生一些不愉快。通過教學(xué)達(dá)到了這個目的，部分幼兒也知道了自己名字的含義，知道姓名的組成。但在活動中部分幼兒不積極，我想可能是游戲活動沒引起孩子的興趣，在今后備課時要考慮到這一點。

大班社會教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，懂得保護(hù)環(huán)境要從自身做起。

　　2、發(fā)現(xiàn)生活中一些資源能再利用，知道要節(jié)約資源，避免浪費。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、廢舊物品（紙盒、蛋殼、易拉罐等）制作的工藝品、玩具、用具。

　　2、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》。

　　教學(xué)過程：

　　1、了解生活中資源再利用的情況。

　　出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察、思考。

　　提問：這些東西是用什么做的.？還能用這些材料制作成什么。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論。

　　在日常生活中你是怎么處理廢舊物品？

　　你知道節(jié)約資源有哪些好辦法？如：看到水龍頭流水時趕緊關(guān)上，不浪費水；不亂扔垃圾；請媽媽買菜使用菜籃而不用塑料袋等。

　　3、玩《環(huán)保棋》

　　引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《環(huán)保棋》，說說哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

　　幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。

　　玩法：幼兒擲色子，按照所擲數(shù)字和要求向前走，先到者為勝。

大班社會教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解“光盤”行動的意義，知道“光盤”行動，人人有責(zé)。

　　2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。

　　3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“光盤”行動公益廣告視頻。

　　2、PPT課件。

　　3、可粘貼“光盤”標(biāo)志若干、雙面膠。

　　活動過程：

　　一、播放“光盤”公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解“光盤”概念。

　　1、教師播放“光盤”公益廣告。

　　大班社會活動教案《光盤行動》含PPT課件

　　三、播放PPT(糧食怎么來的`)。

　　師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎?。(幼：農(nóng)民伯伯種出來的。)

　　(教師邊播放圖片，邊進(jìn)行講解。)

　　提問：圖上的人在干嗎?

　　我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎?

　　四、小結(jié)：我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好“光盤”行動。)

　　五、粘貼“光盤”標(biāo)志。

　　師：今天不光是我們小朋友知道了“光盤”行動，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳“光盤”行動。老師這里有一個倡議“光盤”行動的標(biāo)志，現(xiàn)在，請我們的小朋友說出“光盤”行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤”標(biāo)志，好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

大班社會教案 篇8

　　游戲目標(biāo)：

　　1、了解情緒是可以自我控制和調(diào)節(jié)的。

　　2、學(xué)習(xí)幾種情緒調(diào)節(jié)的簡單方法，鼓勵幼兒有意識地讓自己保持較好的心情。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　喜怒哀樂的面具圖片

　　游戲過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　教師：你們看看，覺得劉老師現(xiàn)在的心情怎么樣？（作出生氣的表情）現(xiàn)在老師的心情看起來又怎么樣了？（教師微笑）你們是怎么知道的？

　　教師小結(jié)：原來孩子們是通過看到老師臉上的表情而知道老師的.心情是怎么樣的。

　　二、出示表情面具，讓幼兒作出相應(yīng)的表情。

　　1、讓幼兒看著表情圖譜做表情。

　　教師：我出示一種表情面具，請你們學(xué)他的表情，比比誰學(xué)得最像。

　　2、分別請幼兒說出各種表情都是因為什么心情引發(fā)的。

　　教師：當(dāng)我們出現(xiàn)笑的表情時，說明我們的心情是怎樣的？

　　教師小結(jié)：當(dāng)我們出現(xiàn)笑的時候，說明我們的心情愉快，感覺特別的開心。

　　三、討論當(dāng)你遇到不開心的事時，心情會怎樣。

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情境。

　　教師：假如你非常心愛的玩具被別人搶走了，你的心情會怎樣？（請3-4名幼兒講述）

　　教師：假如你畫的畫被別人撕壞了，那你的心情會怎樣？（請4-5名幼兒講述）

　　教師小結(jié)：生活中，我們每個人都會遇到一些自己不開心的事情。當(dāng)我們遇到不開心的事情時，我們該怎么辦呢？（學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒）

　　四、通過討論，了解調(diào)節(jié)情緒的簡單方法。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論.。

　　教師：用什么方法可以幫助我們把不愉快的心情快快趕跑呢？然后讓自己快樂起來。（可以用轉(zhuǎn)移法，做一件你喜歡的事情，讓自己高興起來）

　　2、引導(dǎo)幼兒說說，可以做哪些讓自己高興、快樂起來的事情？（如外出旅游、聽音樂、看美麗的圖書、好好的玩具、看喜歡的節(jié)目等等）

　　教師小結(jié)：當(dāng)我們感到不開心的時候，我們可以去做其他自己喜歡的事情，讓自己高興起來。

　　五、請幼兒聽聽音樂、玩好玩的玩具。

　　教師：你們聽聽，什么聲音？這里還有好玩的玩具，請孩子們玩玩。感覺怎么樣？（請幼兒說說自己的心情)

　　教師小結(jié)：平時當(dāng)我們遇到不開心的時候，要盡快讓自己心情變好，保持快樂的心情，我們都喜歡和快樂的人交朋友。

　　效果分析：

　　原來孩子們是通過看到老師臉上的表情而知道老師的心情是怎么樣的。 二、出示表情面具，讓幼兒作出相應(yīng)的表情。 1、讓幼兒看著表情圖譜做表情。 教師：我出示一種表情面具，請你們學(xué)他的表情，比比誰學(xué)得最像。

大班社會教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、能找己好朋友的優(yōu)點，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點和長處。

　　2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺。

　　活動過程：

　　1、游戲"找朋友"

　　(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?

　　(2)聽音樂玩找朋友的游戲。

　　(3)介紹自己的好朋友。

　　2、夸夸好朋友

　　(1)每個人都有自己的`優(yōu)點，你的好朋友有什么優(yōu)點呢?

　　(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點，說對了，好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。

　　3、向好朋友學(xué)習(xí)

　　(1)利用視頻展示臺展示一幅幼兒美術(shù)作品，請大家欣賞。

　　(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?

　　(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。

　　(4)：每個人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。

　　4、好朋友在一起

　　(1)討論：好朋友在一起時應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時候，更應(yīng)該去幫助他。

　　(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。

　　區(qū)域活動美工區(qū)：卡紙、水彩筆，設(shè)計制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。

　　表演區(qū)：熊的頭飾，故事磁帶、錄音機，表演故事《真正的朋友》。

　　游戲活動和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。

　　日常生活：

　　1、欣賞故事《真正的朋友》。

　　2、鼓勵好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

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