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大班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-02 12:20:31 教案我要投稿

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【精華】大班美術(shù)教案模板錦集9篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】大班美術(shù)教案模板錦集9篇

大班美術(shù)教案篇1

　　美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人(大班黑白畫(huà))

　　目標(biāo)：

　　1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

　　2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

　　過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

　　2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

　　3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

　　(1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

　　(2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

　　(3)主體加密，背景要疏。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　5、展示評(píng)價(jià)作品。

　　(本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

　　目標(biāo)：

　　1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

　　2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

　　過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察臺(tái)上幼兒的'正面與側(cè)面的區(qū)別。

　　2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

　　3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

　　(1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

　　(2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

　　(3)主體加密，背景要疏。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　5、展示評(píng)價(jià)作品。

　　(本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

大班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力。

　　2. 通過(guò)欣賞和觀(guān)察現(xiàn)代建筑的圖片，萌生創(chuàng)造自己心中的城市的理想。

　　3. 學(xué)習(xí)用線(xiàn)條的形狀，疏密，排列變化，遮擋方法裝飾自己心中的城市。

　　4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5. 感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種建筑圖片，PPT，記號(hào)筆，長(zhǎng)卷黃色卡紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 談話(huà)導(dǎo)入

　　師：小朋友，前幾天我們學(xué)過(guò)一篇《這個(gè)家庭叫中華》，了解到我們的祖國(guó)真廣闊，真大呀！你們都去過(guò)哪些城市呀？

　　幼：我去過(guò)青島，北京，上�！ぁぁぁぁぁ�

　　師：小朋友去過(guò)的地方可真多呀！

　　師：今天我?guī)?lái)一些城市建筑的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下.

　　2. 出示課件

　　引導(dǎo)幼兒觀(guān)看PPT，各種建筑圖片。

　　師：我們看過(guò)這么多城市，房子都不一樣，有的房子尖尖的，圓圓的，有胖的，有瘦的。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？

　　師：這些房子都有房頂，房子的身體，窗戶(hù)。

　　師：這些城市都是建筑大師的杰作。今天我們也來(lái)當(dāng)一名小小建筑師，繪畫(huà)出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子？

　　幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······

　　3. 教師示范

　　師：現(xiàn)在我來(lái)畫(huà)一畫(huà)我心中的城市，你們看一看。

　　教師范畫(huà)：教師繪畫(huà)尖尖的房子，圓圓的房子，花型的房子，宮殿式的房子。引導(dǎo)孩子每一座房子都連在一起，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)后面躲起來(lái)的房子,遮擋的關(guān)系。線(xiàn)條要流暢，不要重描。

　　師：你們喜歡這個(gè)城市嗎？你們看看這個(gè)城市還缺少點(diǎn)什么？誰(shuí)想上來(lái)把這個(gè)城市變的更漂亮？

　　4. 幼兒添畫(huà)

　　師：XX小朋友畫(huà)的很棒，你能說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么嗎?

　　XX小朋友想象力太豐富啦！他畫(huà)了很多漂亮的花紋，讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個(gè)城市就變的很漂亮啦！

　　5. 出示課件

　　師：我還帶了一些城市建筑的圖片，我們來(lái)看一下。

　　師：這些房子都有漂亮的花紋，有長(zhǎng)城線(xiàn)，梯子線(xiàn)，波浪線(xiàn)···花紋。

　　師：小建筑師們，發(fā)揮你們的想象，共同繪畫(huà)出我們心中的城市吧！

　　6. 幼兒繪畫(huà) （放音樂(lè)）

　　師：你們看一看這個(gè)紙和我們平常的紙有什么不一樣？

　　師：（教師指導(dǎo)）這個(gè)紙很長(zhǎng)很大，我們要大膽的畫(huà)，把房子畫(huà)的大大的，滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　先畫(huà)出你所有的房子，再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線(xiàn)條要一筆完成不能重復(fù)，線(xiàn)畫(huà)出了頭接著畫(huà)，添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的`衣服呀！

　　7. 展示長(zhǎng)卷畫(huà) （放音樂(lè)）

　　師：現(xiàn)在讓我么把長(zhǎng)卷畫(huà)拉起來(lái)，讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)美術(shù)課《我們的城市》，針對(duì)活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)性的在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中找到不足：

　　1. 在引導(dǎo)部分，我只找了幾個(gè)孩子回答問(wèn)題，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和興趣。

　　2.在幼兒添畫(huà)的環(huán)節(jié)，孩子等待時(shí)間太長(zhǎng)，老師沒(méi)有及時(shí)作出調(diào)整。

　　3.在第二次出示課件時(shí)，圖片中的花紋太小，孩子看不清楚。我沒(méi)有將花紋仔細(xì)放大，好讓孩子仔細(xì)看清楚都有什么花紋以及花紋的結(jié)構(gòu)。從而在繪畫(huà)房子時(shí)可以借鑒。

　　4.教師示范環(huán)節(jié)，我沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出遮擋關(guān)系，只是教孩子說(shuō)躲起來(lái)的房子。

　　5.幼兒作畫(huà)環(huán)節(jié)，給孩子作畫(huà)的時(shí)間有點(diǎn)少，有幾個(gè)孩子的作品效果不是很好。

　　6.作品欣賞時(shí)，只讓生生欣賞，沒(méi)有做到師生互賞。缺少調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

　　小百科：城市也叫城市聚落，是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚形成的較大居民點(diǎn)。人口較稠密的地區(qū)稱(chēng)為城市，一般包括了住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)并且具備行政管轄功能。

大班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．增加幼兒對(duì)飛機(jī)的認(rèn)識(shí)。

　　2．讓幼兒了解一些飛機(jī)的安全常識(shí)。

　　3．提高幼兒的觀(guān)察、動(dòng)手能力。

　　4．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．飛機(jī)的模型一個(gè)。

　　2．椅子、書(shū)包若干。

　　3．手工“飛機(jī)”、膠水若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示飛機(jī)模型，認(rèn)識(shí)飛機(jī)。

　　1.教師：“嗚……我來(lái)了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過(guò)黃河，飛過(guò)長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長(zhǎng)大了想不想開(kāi)飛機(jī)？那今天老師就和小朋友先來(lái)認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的�！�

　　2.提出問(wèn)題，加深記憶。

　　教師：飛機(jī)主要由哪幾部分組成？各部分的主要功能是什么/

　　3.師生共同談?wù)摮俗w機(jī)有什么好處。

　　二、教師給幼兒講乘飛機(jī)的安全常識(shí)。

　　1.教師：小朋友們，你們知道乘飛機(jī)的安全常識(shí)嗎？現(xiàn)在老師告訴你們?cè)鯓映孙w機(jī)是最安全的。小朋友們要認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《我是一名好乘客》。

　　2.角色扮演。教師與幼兒共同參與游戲。

　　副班事先幫助擺放好四列椅子。教師給幼兒介紹游戲規(guī)則與游戲中注意的.事項(xiàng)。

　　教師：老師也想和小朋友們一起玩這游戲�，F(xiàn)在我們請(qǐng)三個(gè)女生和老師一起當(dāng)漂亮的空中小姐，別的小朋友當(dāng)乘客，讓我們看看哪位乘客最懂得如何乘坐飛機(jī)是最安全的。乘客坐好了，我們四位空中小姐要下去檢查。好了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小小乘客去拿你們的行李（書(shū)包）我們要上飛機(jī)了。

　　三、教師教幼兒做手工“飛機(jī)”提高動(dòng)手能力。

　　1. 引入

　　教師：小朋友們真能干，都是一名好乘客。那小朋友們能不能做一名科學(xué)家，創(chuàng)出一臺(tái)飛機(jī)呢？現(xiàn)在老師先教你們?cè)趺醋鲲w機(jī)。

　　2.拿出教材手工“飛機(jī)”。

　　教師給幼兒介紹做法，做好后，展覽給幼兒看。

　　3.發(fā)給幼兒每人一份，讓他們自己做，不會(huì)的幼兒教師再過(guò)去教。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師把幼兒做好的飛機(jī)做成風(fēng)鈴，掛在教室里。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種材料制造霧。

　　2、通過(guò)制作活動(dòng)進(jìn)一步理解霧的特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、能夠明顯看出"霧氣"的材料：鏡子、透明杯子、透明保鮮袋。

　　2、棉絮、拷貝紙、桃花紙等用來(lái)模擬表現(xiàn)霧的材料若干。

　　3、幼兒在日常生活中已畫(huà)好一幅風(fēng)景畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、人造霧。

　�。�1）霧是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，經(jīng)常會(huì)悄悄地來(lái)，悄悄地溜走。不過(guò)，老師還能制作"人造霧"呢！

　�。�2）教師在鏡子上哈氣，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看制造的"霧"及其迅速消失的過(guò)程。

　　（3）提供各種材料，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料制作"霧"。如：玻璃窗上的"霧"：嘴巴對(duì)準(zhǔn)窗子哈氣；保鮮袋里的"霧"：嘴對(duì)準(zhǔn)保鮮袋口往里哈氣，產(chǎn)生"霧氣"后，馬上扎緊口袋。

　　（4）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這些人造霧是怎樣產(chǎn)生的.。

　　2、霧蒙蒙的風(fēng)景畫(huà)。

　�。�1）教師出示一張風(fēng)景畫(huà)，引導(dǎo)幼兒思考怎樣使它看上去像一幅霧中的風(fēng)景畫(huà)。

　　（2）啟發(fā)幼兒選擇合適的材料覆蓋在自己的風(fēng)景畫(huà)上，產(chǎn)生風(fēng)景被霧包圍的效果。

　�。�3）互相欣賞各自霧蒙蒙的風(fēng)景畫(huà)。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解名片功能與日常人際交往中的作用。

　　2、制作名片，體驗(yàn)用名片和大家做朋友的快樂(lè)。

　　3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的名片。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投影儀、小小名片展覽版、彩色卡紙、水彩筆、花邊剪刀、各種小粘紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　小結(jié)：名片上有名字、工作單位、地址、聯(lián)系電話(huà)------

　　二、了解名片的功能。

　　說(shuō)說(shuō)你最喜歡的名片，它有什么特色？

　　1、名片上的圖案是什么？它就是代表這家公司的標(biāo)志，其實(shí)我們幼兒園也有一個(gè)苗苗標(biāo)志，它就是代表你們都是我們幼兒園的好苗苗，也是老師的好孩子。

　　2、名片上不但有中文名字還有英文名呢，你們有英文名嗎？說(shuō)說(shuō)你們的英文名字。

　　3、有的名片除了正面有一些信息，反面也有一些信息，有的名片反面還有地圖，這樣你想到這個(gè)地方就可以很快找到。

　　4、郵政編碼（這個(gè)號(hào)碼是電話(huà)號(hào)碼嗎？它有什么作用呢？郵遞員叔叔可以準(zhǔn)確地把信件送達(dá)目的地。）

　　三、了解名片與人們生活的關(guān)系。

　　大人為什么要用名片？名片有什么用處？

　　四、體驗(yàn)用名片和大家做朋友的快樂(lè)。

　　1、自己設(shè)計(jì)一張有個(gè)性的名片。

　　2、做名片的彩色紙、水彩筆、花邊剪刀、還有一些粘紙，材料自己選擇。

　　3、做好的名片在“小小名片展覽會(huì)”的墻面上，大家可以互相交流、觀(guān)看，大家可以互相知道對(duì)方的信息，了解對(duì)方。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)應(yīng)尊重幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)與探索，表達(dá)與表現(xiàn)。而名片是較好表現(xiàn)自己的與眾不同，富有個(gè)性的一種方式。每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都是集體大家庭中的一員，每個(gè)人都有自己與眾不同的.特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)。活動(dòng)“為自己設(shè)計(jì)名片”，就是要求大家把自己的信息傳達(dá)給朋友，有個(gè)性地表達(dá)自己，在制作、交流的過(guò)程中體驗(yàn)為自己服務(wù)的樂(lè)趣。孩子們可以根據(jù)自己的喜好和想法進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)、裝飾，這個(gè)設(shè)計(jì)裝飾的過(guò)程中能體現(xiàn)出孩子們自己獨(dú)特的審美眼光和個(gè)人風(fēng)格，而老師在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)鼓勵(lì)和尊重其與眾不同的想法和喜好，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，讓孩子們?cè)诨ハ嘟粨Q名片的過(guò)程中體驗(yàn)著與朋友交換信息的快樂(lè)，使同伴間的友誼得到了升華。

　　小百科：名片，又稱(chēng)卡片，中國(guó)古代稱(chēng)名刺，是標(biāo)示姓名及其所屬組織、公司單位和聯(lián)系方法的紙片。名片是新朋友互相認(rèn)識(shí)、自我介紹的最快有效的方法。交換名片是商業(yè)交往的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)官式動(dòng)作。

大班美術(shù)教案篇6

　　大班創(chuàng)意美術(shù)：百變圖形（添畫(huà)）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒的一種精神成長(zhǎng)性需要的滿(mǎn)足，是一種沒(méi)有直接功利性的、以活動(dòng)過(guò)程本身為目的的需要的滿(mǎn)足�，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，繪畫(huà)對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培養(yǎng)和發(fā)展孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力;同時(shí)也能開(kāi)闊他們的視野，豐富他們的知識(shí)，促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的發(fā)展。在日常生活中孩子對(duì)圖形很感興趣，大班幼兒已掌握各種圖形的基本形態(tài)特征。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)看到的圖形自發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作游戲�！吨改稀返慕逃ㄗh中明確指出：和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物特征，感受和欣賞美。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)創(chuàng)意添畫(huà)美術(shù)活動(dòng)，本活動(dòng)主要啟發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，以互相合作的繪畫(huà)形式，讓幼兒體驗(yàn)合作的重要性。在創(chuàng)作的過(guò)程中找到了快樂(lè)，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞各種圖形，感受不同圖形的基本形態(tài)特點(diǎn)。

　　2、嘗試用小組合作的方式，對(duì)一個(gè)或多個(gè)圖形進(jìn)行想象，創(chuàng)造出與眾不同的畫(huà)面，培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　3、愿意與同伴分享創(chuàng)作的`成果，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒的想象了，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

　　難點(diǎn)：以互相合作的繪畫(huà)形式，體驗(yàn)合作的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種圖形（圓形、半圓形、三角形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形）

　　2、畫(huà)有各種圖形的畫(huà)紙（每三人一組）

　　3、記號(hào)筆、油畫(huà)棒

　　4、背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圓形，激發(fā)幼兒興趣。

　　今天，老師請(qǐng)來(lái)一位圖形朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？瞧！這是誰(shuí)？它看起來(lái)像什么？（幼兒說(shuō)，教師現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)）

　　二、百變，激發(fā)幼兒想象力。

　　1、出示梯形

　　你們看這是誰(shuí)？你最想把它變成什么{正放}（房子、汽車(chē)。。。。。）請(qǐng)你們看看小房子一個(gè)人待在這兒孤單嗎？你們想讓誰(shuí)來(lái)陪陪它？小朋友真厲害��！如果這樣放呢？{反放}你們想把它變成什么？（船、寶劍。。。。。）

　　教師引導(dǎo)幼兒豐富想象內(nèi)容

　　2、出示4個(gè)圓形

　　請(qǐng)看這上有什么？你愿意它們變成什么？如果是這樣呢？你愿意它們變成什么？（橫豎擺放）

　　教師引導(dǎo)幼兒豐富想象內(nèi)容

　　3、出示形狀不同的圖形若干（兩個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形）小朋友看他們是誰(shuí)？跟之前我們看到的圖形有什么不同？（之前看到是一樣的圖形，現(xiàn)在是兩個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形）你最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）

　　三、幼兒合作繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、幼兒以小組形式進(jìn)行繪畫(huà)。今天，我們畫(huà)畫(huà)方式跟以前有點(diǎn)不同，今天老師請(qǐng)三個(gè)小朋友一起來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)。請(qǐng)你們找你的好朋友，跟你一起畫(huà)。明白嗎？

　　2、添畫(huà)時(shí)要注意什么？小朋友，在和好朋友一起畫(huà)畫(huà)時(shí)，你們需要注意什么？

　　3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。請(qǐng)小朋友找你的好朋友，找到了，請(qǐng)開(kāi)始畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品展示，體驗(yàn)成就感。我們小畫(huà)家的作品完成了，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，你們畫(huà)的是什么？

　　五、結(jié)束。

大班美術(shù)教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子事事都是父母包辦，動(dòng)手能了較差，而且浪費(fèi)的習(xí)慣很?chē)?yán)重，從小就不知道節(jié)約，為此我設(shè)計(jì)了《變廢為寶》這一活動(dòng)。我是以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為中心，通過(guò)不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教材本身內(nèi)容來(lái)源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀(guān)察自己身邊的周?chē)挛铩１净顒?dòng)由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過(guò)程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注重了觀(guān)察能力、組合創(chuàng)新能力相互滲透和培養(yǎng)。同時(shí)讓孩子養(yǎng)成節(jié)約、不浪費(fèi)資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。孩子們?cè)谕嬷凶觯谧鲋兴�，既提高了�?dòng)手能力又發(fā)展了思維想象力。

　　我針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了孩子們常見(jiàn)的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子制作的程序上我也選擇了簡(jiǎn)單的剪、貼、畫(huà)的方法，這樣孩子容易掌握，易于完成作品。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)可回收利用的廢舊物品，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

　　2．鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己改造廢舊物品。

　　3．使幼兒大膽發(fā)揮想象，嘗試創(chuàng)造新奇的藝術(shù)品。

　　4．進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過(guò)的）、雞蛋殼、鉛筆削。

　　2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

　　3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫(huà)：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車(chē)（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤(pán)（毛線(xiàn)和硬紙板做的）等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．請(qǐng)幼兒欣賞變廢為寶的作品

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)作品，請(qǐng)幼兒細(xì)心觀(guān)察，注意作品的做法和材料。

　　2．討論作品

　　師：（1）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么？

　�。�2）這些作品跟我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不同？

　�。�3）這些漂亮的作品是怎么做的？

　　3．講解制作方法

　�。�1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說(shuō)。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，用同樣的材料制作不一樣的作品。

　�。�3）出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出我們班利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。

　　4．幼兒操作

　　請(qǐng)幼兒做一次小小設(shè)計(jì)師，選擇自己喜歡的材料動(dòng)手制作。比比誰(shuí)的作品最別致。

　　引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　在制作的過(guò)程中教師要來(lái)回巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不同做法的孩子要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，以便孩子完成作品。對(duì)動(dòng)手能力較弱的幼兒，可以鼓勵(lì)他們選擇簡(jiǎn)單易做的`材料完成作品，做到讓每一個(gè)孩子都能做的認(rèn)真，學(xué)的開(kāi)心。

　　5.作品展示

　　將幼兒的作品放在展示區(qū)，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過(guò)程中學(xué)習(xí)交流、分享心得。

　　活動(dòng)延伸：

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在生活中注意節(jié)約的精神，讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成為一個(gè)勤學(xué)善思、心靈巧手的好孩子。

　　小百科：寶，漢語(yǔ)常用字，讀作bǎo，最早見(jiàn)于甲骨文，本義是指珍貴的東西。

大班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，共同商討，發(fā)揮想象。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力，注意色彩的搭配以及整體畫(huà)面的協(xié)調(diào)。

　　3、學(xué)會(huì)用彩釘釘畫(huà)的方法，加強(qiáng)小肌肉群的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　黑卡紙、地板棉、油畫(huà)棒、彩釘、磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示彩釘，引起興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，共同商討，發(fā)揮想象。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力，注意色彩的搭配以及整體畫(huà)面的協(xié)調(diào)。

　　3、學(xué)會(huì)用彩釘釘畫(huà)的方法，加強(qiáng)小肌肉群的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　黑卡紙、地板棉、油畫(huà)棒、彩釘、磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示彩釘，引起興趣。

　　“小朋友好，我是彩釘寶寶，我的本領(lǐng)可大了，現(xiàn)在請(qǐng)你們想想我有什么本領(lǐng)�。俊保ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）

　　“你們說(shuō)了我那么多本領(lǐng)，我真高興，可是我還有一個(gè)很神奇的本領(lǐng)哦，我和很多很多的彩釘寶寶在一起可以變出很漂亮的畫(huà)哦，你們相信嗎？”

　　二、共同商討繪畫(huà)方法。

　　“那你們想我變出什么呢？相信我的小朋友可要給我加油哦！”

　　三、請(qǐng)四位小朋友為一組進(jìn)行合作作畫(huà)，共同商討繪畫(huà)內(nèi)容并進(jìn)行分工。

　　“那么快一幅漂亮的畫(huà)就畫(huà)好了，我真高興，剛剛我和很多彩釘寶寶一起合作就變出了那么漂亮的畫(huà)，那么我們四個(gè)小朋友為一組也來(lái)合作吧！你們先商量好你們要變的.內(nèi)容，然后可以先用油畫(huà)棒畫(huà)下輪廓，也可以直接畫(huà)，但一定要注意畫(huà)面的完整和色彩的搭配，當(dāng)然最重要的就是要注意安全哦！”

　　四、幼兒合作作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提醒幼兒注意色彩搭配。

　　2、提醒幼兒大膽想像，豐富畫(huà)面。

　　3、提醒幼兒注意安全。

　　五、共同評(píng)價(jià)，和客人老師共同分享。

　　“你們的畫(huà)都完成了，我們一起來(lái)看看誰(shuí)的彩釘寶寶變出的畫(huà)最漂亮。”