幼兒園大班數(shù)學教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班數(shù)學教案1
活動目標
1、復習7的組成,練習用數(shù)的組成、分解知識進行7的加減運算。
2、學習7的加減,能根據(jù)推理列算式,進一步理解交換兩個加數(shù)的位置,得數(shù)不變的規(guī)律活動準備7以內(nèi)的數(shù)字卡片、課件、幼兒用書第1冊第47頁、鉛筆。
活動過程
1、復習7的組成,列出7的分合式。
。1)拍手對數(shù):教師拍手和幼兒拍手合起來是7下。
。2)填數(shù)活動。給7的組成填上合適的數(shù)。
2、新授7的加減法:
。1)教師演示課件出題,請幼兒列算式。先列加法,再列減法。
、"樹上飛來了1只小鳥,后來又飛來了6只小鳥,請問,現(xiàn)在書上一共有幾只小鳥?"引導幼兒列出加法算式1+6=7。"如果是先飛來了6只小鳥,有飛來了1只小鳥呢?"怎么列算式?6+1=7,讓幼兒發(fā)現(xiàn)將加號兩邊的數(shù)互換位置以后,總數(shù)不變。
、谝龑в變焊鶕(jù)推理的方法,列出7的`第一組減法算式:7—1=6 7—6=1
。2)請幼兒根據(jù)7的分合式,自己探索將7的其它幾組算式列出來,教師指導。
。3)利用快問快答的形式,反復練習7的加減法運算。
3、組織幼兒翻開幼兒用書,觀察圖意,填寫正確的數(shù)字或算式,鞏固7的加減法。
活動延伸
請幼兒回家以后和父母一起練習7的加減法,學習解決生活中的一些數(shù)字問題。
幼兒園大班數(shù)學教案2
活動目標
1、學習5的加法,并復習鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運算。
2、能根據(jù)指定的算式,畫出三幅圖表示算式的意義。
3、知道要愛護自己的操作用書,保護畫面的整潔。
活動準備
1、趣味練習
2、幼兒用書,幼兒人手一支筆。
3、操作材料(看算式畫圖)
活動過程
一、輪船開來了。
1、出示輪船開來了的三幅圖,請幼兒先說出圖意,然后再用一道算式2+3=5表示這件事。
2、啟發(fā)幼兒思考:2+3=5這道算式,除了表示輪船開來了這件事,還能表示什么事?鼓勵幼兒遷移生活經(jīng)驗,講述多種能用這道算式表示的事件。
3、鼓勵個別幼兒將自己想出的內(nèi)容畫下來。師幼共同講述、檢查幼兒繪畫內(nèi)容是否能用2+3=5表示。
二、操作活動。
1、看圖列加法算式。
引導幼兒打開觀察幼兒用書,觀察圖片的變化,并列出相應的加法算式。
2、看算式寫答案。
。1)看數(shù)序排列填空,并寫出標記圖。
。2)看算是畫圖。引導幼兒讀一讀算式,然后在下面三個方框中畫出三幅圖,表示算式的意思。
三、評價活動
1、教師請幼兒介紹操作活動中,看某道算式所畫的圖片內(nèi)容,師生共同檢查。
引導幼兒了解:有許多不同的'事情,只要它們的數(shù)量變化是一樣的,都可以用同樣的一道題表示。
2、表揚操作活動專心、書面整潔的幼兒,鼓勵幼兒按戶自己的幼兒用書。
幼兒園大班數(shù)學教案3
設計意圖:
俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”可見時間是多么的寶貴。但時間對孩子來說卻非常抽象,他們一般體會不到時間的重要性。平時,與家長交流,聽到家長報怨最多的是孩子做事拖拉,沒有良好的作息習慣。另外,大班的孩子面臨入小學,小學與幼兒園的作息差別很大,小學必須嚴格遵守時間限制,在一定時間內(nèi)必須完成一定的任務。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念,養(yǎng)成良好的作息習慣。時鐘是孩子們了解時間、感受時間最直接的工具,因而設計教學活動《認識時鐘》,以此為契機,生成有關時間的主題活動,引起幼兒對時間的關注。
幼兒對時間的認識與生活經(jīng)驗密切相關。因此,平時要從幼兒的生活入手進行滲透。如把早起床、早餐、入園、做操、活動等時間較固定的環(huán)節(jié),用ppt的方式表示各生活環(huán)節(jié)的時間和活動內(nèi)容,按一定的順序排列起來。在一日活動各環(huán)節(jié)的開始及結(jié)束,引導幼兒看時鐘,了解每項活動所用的時間,讓幼兒充分感知時間,避免做事拖拉的不良習慣。
一、活動目標:
1、了解時鐘的表面結(jié)構及分針、時針的運行規(guī)律。學會看整點。
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的`好習慣。
二、活動準備:
1、幼兒人手一份硬紙片鐘、一日生活圖。
2、龜兔賽跑課件、一日生活ppt、音樂。
3、實物鐘、大灰狼頭飾。
三、活動過程:
。ㄒ唬⒁氩⒑唵握J識鐘及其作用。
1、猜謎導入
今天老師給你們猜一個謎語:“一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,滴滴答答提醒你,時間一定要珍惜!蹦悴率鞘裁?
幼兒猜謎,教師出示食物鐘。
。1)家里還有哪些鐘?是什么形狀的?
(有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)
。2)鐘有什么作用?
小結(jié):鐘不停的走,它是一個計時間的工具,告訴人們幾點了,應該做什么事,它可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活習慣,它是我們的好朋友,小朋友認識鐘,可以按時起床,按時上幼兒園,老師可以根據(jù)鐘上時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃飯,鐘的用處可大了。
2、簡單認識鐘面。
教師:小朋友想不想和鐘做朋友呀?我們就來認識了解時鐘吧。請你仔細觀察鐘面上有什么?
總結(jié):有兩根針和12個數(shù)字。
提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)
教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時針。我們在看看數(shù)字,提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)
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