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【精華】大班教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的大班教案4篇,希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒觀察人物頭像細(xì)微的特征。
2、能抓住最愛的人的頭像的特征來作畫,并用置換的方法,把頭像與其他事物融合成一副有趣的畫。
3、培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力、審美能力。
活動準(zhǔn)備:
最愛的照片
活動流程:
一、 請幼兒欣賞介紹照片
1、你的照片上是誰?她長得怎樣的呢?
2、她為什么是你最愛的人?
二、 引導(dǎo)幼兒觀察人物的特征
1、現(xiàn)在請大家都仔細(xì)看看你最愛的人頭發(fā)是怎樣的?
2、眼睛是怎樣的?
3、眉毛是怎樣的?
4、鼻子是怎樣的.?
5、嘴巴是怎樣的?
三、 教師拿一位孩子的照片示范作畫
1、這位媽媽的頭發(fā)是怎樣的?眼睛、鼻子、嘴巴是怎樣的?
2、教師邊說邊畫下來。
3、教師把畫好的畫,與大樹的身體融合起來,形成一副奇妙的畫。
4、你們說這個人的頭像還畫上什么東西的身體呢?
四、 請幼兒作畫
1、根據(jù)自己照片來作畫
2、把畫好的畫與其他事物進行置換,形成一副奇妙的畫。
五、 自評、互評。
1、請幼兒欣賞介紹自己的作品
2、欣賞介紹同伴的作品。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、通過觀察和交流活動,使幼兒知道幾種常見蔬菜的名稱和外形特征。
2、進一步感受蔬菜的不同特征,喜歡用語言表達(dá)自己對蔬菜的認(rèn)識。
3、了解蔬菜的營養(yǎng),激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:認(rèn)識蔬菜的特征,了解蔬菜的營養(yǎng)。
教學(xué)難點:用語言表達(dá)對蔬菜的認(rèn)識
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集有關(guān)蔬菜的信息
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種蔬菜若干,蔬菜筐若干,介紹各種蔬菜的幻燈片。
活動過程
一、寶貝逛蔬菜超市
1、談話激趣,看蔬菜。
旺旺蔬菜超市開張了,我們來看看都賣什么蔬菜?
2、觀察交流認(rèn)識的蔬菜。
認(rèn)真看一看、摸一摸、認(rèn)一認(rèn)每一種蔬菜。和小朋友說一說你認(rèn)識的蔬菜叫什么。
3、說說喜歡的蔬菜
選一種你喜歡的蔬菜,拿在手里好好看一看,摸一摸和你旁邊的小朋友說一說它叫什么名字,什么顏色,什么形狀。
4、談?wù)剱鄢缘氖卟?/p>
你能說一下你愛吃什么蔬菜嗎?它叫什么名字?長的什么樣?什么味道?可以怎樣吃?有什么營養(yǎng)?幼兒介紹自己愛吃的蔬菜,并推薦給大家,讓小朋友們都喜歡吃。
5、引導(dǎo)比較蔬菜的不同特征
你還知道哪些蔬菜?引導(dǎo)幼兒感受蔬菜的不同特征。
二、蔬菜寶寶見面會
1、觀看幻燈片,教師為幼兒逐一講解幻燈片中各種蔬菜的營養(yǎng)價值,尤其是一些我們常吃的南方的蔬菜和我省特有的蔬菜。
2、不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),你們知道嗎?常吃西紅柿、黃瓜對我們的皮膚好,芹菜、蘿卜、有助消化,蔬菜中含多種維生素、礦物質(zhì)和人體所需的各種營養(yǎng)。我們在生活中不但要吃肉,更要多吃蔬菜和水果,不挑食、不偏食,這樣我們才能長得更健康,更漂亮。
三、延伸活動:蔬菜超市小店長
分配角色,店長與顧客。顧客說清楚蔬菜的名稱、顏色、形狀等后,店長才能把菜賣給他。
教學(xué)反思:
通過主題活動中的師生、生生的互動,孩子們的`熱情很高,都積極地動腦、動手,在與同伴和老師的交流中,各種能力都得到了提高,從而認(rèn)識了各種蔬菜,了解了蔬菜的營養(yǎng),產(chǎn)生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中,幼兒的興趣很濃,一邊看,一邊高興地談?wù)摚谥庇^的觀察,動手摸、玩的過程中獲得了知識和經(jīng)驗,加強了情感體驗,但是由于活動場所過小,幼兒有些擁擠,影響了觀察和交流的效果,活動場所再大些會更好。
大班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、知道接受別人幫助后要謝謝
2、了解不同國家的道謝語,嘗試開口說
活動準(zhǔn)備:
各種國家的道謝語
活動過程:
一、情景創(chuàng)設(shè),引出謝謝
請一個小朋友上來幫我,跟他說聲謝謝,引出謝謝這詞。
問題一:你們說我為什么要跟他說謝謝?
問題二:我們一般都是在什么情況下跟別人說謝謝的?他們一般怎么回答?
二、欣賞《為什么要說“謝謝”》
問:這位爺爺為什么要跟小溪說謝謝?如果是你,你會跟小溪說謝謝嗎?
三、教學(xué)謝謝的不同說法
提取“謝謝”這一詞,教不同國家的“謝謝”的說法。
師:現(xiàn)在我真覺得謝謝這一詞真是優(yōu)美,而不同的國家其實有不一樣的說法,先問問美國人是什么怎么說的'。
四、模仿故事情節(jié)。
師:老爺爺剛才也說了,喝了小溪的水,人和狼的表現(xiàn)是不一樣的,F(xiàn)在想請小朋友上來給我們演演。五。思維拓展。
問題一:我們在做了什么事之后可以聽到別人跟我們說謝謝?你當(dāng)時是怎樣的心情?從此,你打算以后再怎么做呢?
問題二:我們除了謝謝這個禮貌用語,還用到什么語言來表示禮貌?除了用說的,我們還能怎樣表示自己的禮貌?
大班教案 篇4
大班語言分別是什么教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,初步理解故事的內(nèi)容,理解分別是什么,大膽表述自己對同伴分別前想說的話,訴說不忘記朋友的方法,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看分別是什么教案吧。
活動目標(biāo):
1、初步理解故事的內(nèi)容,理解分別是什么。
2、大膽表述自己對同伴分別前想說的話,訴說不忘記朋友的方法。
3、體會故事所表達(dá)的分別時的情感,感受朋友分別時的心情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
活動準(zhǔn)備:
課件《分別是什么》。
活動過程:
一、引入部分
師:小朋友,這里有只叫拉比的小熊,你們看拉比怎么了?它為什么哭,我們一起來聽聽。
二、基本部分
1、分段欣賞故事,理解故事大概內(nèi)容。
。1)播放課件第一段
提問1:拉比上學(xué)第一天都沒哭,怎么現(xiàn)在哭得像小女孩?
提問2:棒棒虎聽到拉比哭了怎么說的?拉比聽了棒棒虎的話怎么樣了呢?
提問3:老師告訴了大家什么?棒棒虎是怎么做的?
提問4:你覺得分別是什么?如果你和自己的好朋友分開了心里感覺怎么樣?
。2)播放課件第二段
提問1:鴨嘴獸老師說分別是什么?
提問2:你覺得很久很久代表多長時間呢?
2、播放課件第三段
提問1:老師帶著大家給拉比開了熱鬧的歡送會,它們是怎么歡送拉比的?
提問2:放學(xué)后,拉比對媽媽說了什么?
提問3:拉比對棒棒虎說了什么話?
3、完整欣賞故事
提問1:你覺得分別這個游戲有趣嗎?拉比怎樣才算玩贏這個游戲?
4、我會記住你。
。1)播放課件我會記住你
提問1:圖片中的小朋友們都在做什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些?
提問2:你怎么樣才能不忘記朋友呢?(引導(dǎo)幼兒懂得分別后要經(jīng)常記得朋友,記得給好朋友打電話,珍藏好朋友的禮物,懷念和朋友在一起的'時光)
提問3:你怎樣才能不被別人忘記?(知道經(jīng)常記得朋友,朋友也不會忘記你;多為好朋友做事;送小禮物給好朋友留念;和好朋友一起拍個照;給好朋友表演一個節(jié)目;對好朋友說一句分別的話等)
三、結(jié)束部分
提問1:你有什么話想對老師和小朋友說說嗎?
小結(jié):孩子們,分別雖然會有一點傷心,但它就像一場游戲,大家說好不見面,比一比誰能在很久很久以后還記得對方的樣子。我們已經(jīng)想了很多的辦法,不忘記朋友。也想了很多的辦法,不被別人忘記。老師相信,等到有一天大家見面了,一定還能像現(xiàn)在一樣親熱。我們都會贏的!
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