ww亚洲ww亚在线观看,wwwxxxx日韩高清,真实14初次破初视频在线播放,五月丁香婷婷综合激情,日本熟妇丰满的大屁股,a级免费按摩黄片,黄色视频.wwww

大班教案

時間:2024-11-02 20:48:48 教案 我要投稿

精選大班教案模板錦集七篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選大班教案模板錦集七篇

大班教案 篇1

  活動目標:

  1.會用彩紙、布、塑料卡片和手電筒自制簡易霓虹燈。

  2.能根據(jù)自己所持自制霓虹燈的顏色按口令正確開關(guān)。

  3.相互配合,能根據(jù)音樂節(jié)奏使霓虹燈按規(guī)律閃爍。

  活動準備:

  1.幼兒有認識霓虹燈的生活經(jīng)驗。

  2.手電筒、透明彩紙、布、塑料卡片等材料若干?炻兓r明的音樂磁帶。

  3.將活動室內(nèi)窗簾拉下,盡量將室內(nèi)變暗。

  4.幼兒用書。

  活動過程:

  1.組織幼兒討論:在哪里見過霓虹燈?是什么樣的'?

  2.教師與幼兒一起制作霓虹燈。

 。1)觀察制作材料,請幼兒討論如何用手電筒制作霓虹燈。

 。2)幼兒自己探索嘗試用不同的材料制作霓虹燈。將不同顏色的紙、布、塑料卡片蒙在手電筒燈罩上,通過開關(guān)手電筒出現(xiàn)霓虹燈閃爍的效果。也可以將不同顏色的透明彩紙同時分塊貼在手電筒表面,使每個手電筒都變成五彩霓虹燈。

 。3)互相交流展示自己制作的霓虹燈。

  3.指導幼兒根據(jù)教師口令開關(guān)相應的顏色的霓虹燈。

 。1)根據(jù)教師口令練習開關(guān)霓虹燈。教師說:"紅燈亮",手持紅色霓虹燈的幼兒就打開手電筒,使紅色霓虹燈閃爍,教師說:"綠燈亮"手持綠色霓虹燈的幼兒就打開手電筒,使綠色霓虹燈閃爍,教師說:"彩燈亮"手持彩色霓虹燈的幼兒就打開手電筒,使彩色霓虹燈閃爍。

 。2)組織幼兒做"七色光"的游戲:幼兒按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的順序站好,教師發(fā)令,幼兒根據(jù)口令閃爍?梢宰儞Q閃爍的規(guī)律,繼續(xù)游戲。

  4.組織幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏開關(guān)霓虹燈。

  教師可與幼兒共同協(xié)商規(guī)則,如音樂節(jié)奏快時,紅、綠、藍、燈亮,音樂節(jié)奏慢時,黃、紫、橙燈亮。也可以是音樂節(jié)奏快,霓虹燈閃爍快,音樂節(jié)奏慢,霓虹燈閃爍慢。

  活動延伸:

  指導幼兒按規(guī)律為幼兒園設計霓虹燈。

大班教案 篇2

  活動目的:

  1、通過活動讓幼兒知道每年的3月12日是中國的植樹節(jié)。

  2、教育幼兒通過各種途徑來保護樹木,保護我們?nèi)祟惖腵環(huán)境。

  活動準備:

  網(wǎng)上收集的圖片若干

  活動過程:

  1、引導幼兒觀察:

 。1)幼兒觀賞圖片1

  師:大家看到這張圖片感覺如何?

  師:圖片上地球的各種顏色都表示什么含義?

  (藍色代表海洋,綠色代表森林,黃色代表沙漠等)

  師:你們知道現(xiàn)在地球上的綠色變得越來越少了嗎,這是為什么呢?(教師小結(jié):現(xiàn)在的森林都在面臨沙漠化,因為有些人為了謀取暴利對森林亂砍亂伐,使得樹木長久被破壞,而沙漠是一個強大的敵人,它看到森林已經(jīng)受傷了,它就馬上去侵蝕它。)

  (2)觀賞圖片2

  師:這些人都在干什么?他們站著的是什么地方?(啟發(fā)幼兒說出這是一片荒涼的黃土地,讓幼兒知道這片土地已經(jīng)很久沒有綠色了,中國人民都希望能看到綠色的土地,所以他們在3月12日植樹節(jié)那天到荒地上來植樹。)

  2、幼兒討論:

 。1)當你們看到自己生活的地方變成了沙漠,你會怎樣?

 。2)你有什么方法能阻止我們的土地沙漠化嗎?

  3、幼兒操作:

 。1)觀看其他幼兒的繪畫作品,讓幼兒能更大膽地在此基礎上將自己的所想畫出來。

 。2)幼兒繪畫活動。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識。

  2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。

  3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

  活動重點:

  能探索出輪胎的玩法。

  活動過程:

  一、熱身活動準備:每個人找到一個輪胎,做熱身運動。

  二、探索輪胎的玩法。

  1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,請幼兒上來示范,引導幼兒相互學習,及時糾正幼兒的動作。

  2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

  三、闖關(guān)游戲

  教師引導幼兒說出輪胎的玩法,把幼兒分成小組。

  玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。

  玩法二:(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎,分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

  玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

  玩法四:過河(走輪胎)。

  1、輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。

  2、輪胎一個挨著一個平放在地上,兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

  四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎),運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。

  五、放松活動,談話結(jié)束。

  師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累?我們找一個輪胎坐下來休息一下。

  師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的'方法,其實我們園里有許多的輪胎,只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!

  活動反思:

  本節(jié)課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動中孩子的活動興趣比較高,而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設計體育活動,讓孩子更好的參加活動。

大班教案 篇4

  活動目標

  1.了解夾子的不同種類和用途。

  2.了解生活中根據(jù)夾子原理設計的各種物體。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中夾子的多樣性及特征。

  4.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

  教學重點、難點

  1.重點:了解認識各種夾子。

  2.難點:知道這些夾子的用途。

  活動準備

  1.幼兒用書《神奇的夾子》。

  2.各種各樣的夾子。

  活動過程

  1.幼兒自由觀察缸中的.螃蟹,交流討論:它的大鉗子是怎么樣的?有什么作用?請個別幼兒講述觀察的結(jié)果。

  2.請個別幼兒講述觀察的結(jié)果。

  3.教師小結(jié):螃蟹的大鉗子可厲害了,一張一合,不僅可以夾住很多好吃的食物,還可以作為防御的武器,保護自己不受傷害。

  4.引導幼兒想一想我沒身體上的哪一部分也像螃蟹的大鉗子一樣?它們可以為我沒做那些事?

  5.幼兒自由活動身體各部分如手臂,手指,嘴巴等,進行探索,回答,并做出相應的動作。

  6.交流討論:螃蟹的大鉗子還像我們生活中的什么東西?今天我們收集到在生活中要用到的各種各樣的夾子,教師向幼兒展示各種各樣的夾子,引導幼兒觀察它們的外形,質(zhì)地等,并說說它們各自的作用。

  7.幼兒閱讀幼兒用書《神奇的夾子》,了解生活中根據(jù)夾子原理設計的各種物體。

  教學反思

  這節(jié)課幼兒對螃蟹的大鉗子都很感興趣,幼兒能說出螃蟹的大鉗子的作用,幼兒還對其他夾子感興趣,都爭著回答這些夾子的用途,這說明他們在平時的生活當中都經(jīng)常碰到這些物品,并對他們有個大概的影響。幼兒回答的積極性很高,這節(jié)課上得很好,幼兒很喜歡。

  小百科:夾子是人們用來夾東西的一種器具,很常見。夾子的種類很多,用途頗廣,形狀也各不相同。

大班教案 篇5

  教學目標:

  1、知道螃蟹的基本形狀,八條腿兩只蟹鉗。

  2、讓幼兒在說說畫畫做做中激發(fā)對秋天的喜愛之情。

  教學準備:

  螃蟹殼、水彩筆、勾線筆、畫紙、彩色紙、用螃蟹殼制作的米老鼠一只。

  教學過程:

  一、說說螃蟹。

  1、今天,老師請來了一個水里的朋友,你們猜猜會是誰呢?(幼兒猜測,引起興趣)

  2、小朋友猜了那么多,有沒有猜對的呢(出示螃蟹)

  3、請幼兒說說螃蟹的基本的特征。(幼兒自由討論)

  4、教師簡單總結(jié)螃蟹的基本特征:圓圓的身體,有八條腿,前面還有兩個大蟹鉗。

  二、出示“米老鼠”引起幼兒興趣。

  1、教師:“前幾天好多小朋友都在家里吃了螃蟹,那螃蟹好不好吃啊?”

  幼兒:“好吃”

  教師:“那吃完了螃蟹,它的那些殼你們都是怎么辦的呀?”

  幼兒:“扔掉”“沒用了”

  2、教師出示事先用螃蟹殼制作的米老鼠,引起幼兒興趣。

  幼兒:“米老鼠”

  教師:“這么可愛的米老鼠小朋友們能猜出老師是用什么做的嗎?”(幼兒講述)

  教師:“其實就是用我們吃剩下的沒用的螃蟹殼做的'。”

  三、幼兒動手制作,教師個別指導。

  1、教師:“看看我們的桌子上,都有些什么呀?”

  幼兒:“螃蟹殼、水彩筆、彩色紙……”

  教師:“今天,我也要請小朋友們來做一個小小的設計師,自己動手用螃蟹殼來制做一樣東西!

  2、教師提要求,幼兒自己動手制作。

  3、制做完成后,請幾個做得比較有特色的幼兒介紹一下自己的作品。

  4、最后大家一起交流分享。

大班教案 篇6

  活動目標:

  1、知道自己將要成為小學生了,要更加獨立、勇敢地面對和解決各種問題。

  2、師生共同解決難題,做好心理準備,努力使自己成為自信、開朗的小學生。

  3、積極向往小學生活,同時不忘幼兒園的老師和同伴。

  活動準備:

  帶幼兒參觀小學、會唱《畢業(yè)歌》

  活動過程:

  一、回憶參觀情景:

  教師:

  1、小學生是怎樣上課的?怎么舉手發(fā)言的?

  2、你想做小學生嗎?

  二、設置問題,師生共同解決,做好小學生的心理準備:

  教師:

  1、小學和幼兒園有哪些不一樣?

  2、上了小學以后,班上的小朋友都不認識,怎么辦?

  3、上課鈴響了,怎么辦?還可以再玩一會嗎?

  4、上課鈴響了,要先做什么?(入廁或喝水)

  5、有同學欺負你了,怎么辦呢?

  6、被老師批評了,可是不是我的`錯,怎么辦?

  7、回家的路上,有不認識的人請你吃東西,還請你去他家玩,怎么辦?

  8、回家以后,先做什么?做完作業(yè)后再做什么?

  三、師生共唱《畢業(yè)歌》

  教師:你們馬上要成為小學生了,我相信你們都是聰明

  能干的小學生。老師不會忘記你們,你們也不會忘記幼兒園的老師和小朋友,對嗎?

  下面我們一起來唱一唱《畢業(yè)歌》。

大班教案 篇7

  活動目標:

  1.感受音樂跳躍的節(jié)奏帶來的愉悅,分辨出樂曲特殊的樂句結(jié)構(gòu),了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律。

  2.學習創(chuàng)造性地用繪畫、身體動作等方式表現(xiàn)笨老狼走路、回頭的音樂。

  3.享受活動的快樂,學習有克制地按規(guī)則做游戲。即該走的時候走,該停的時候停,不與他人相撞,上位時不與他人爭椅子。

  活動準備 :

  1.音樂光碟及CD機,凳子圍成半圓形。

  2.頭飾一個,掛圖一幅。

  活動過程 :

  1、傾聽故事。

  (1)教師出示頭飾,有表情講述聰明孩子和笨老狼的故事。

 。2)提問幫幼兒理解:“聰明孩子在笨老狼回頭時是怎么做的?”

  2、逐步熟悉游戲規(guī)則。

 。1) 站住不動。

  教師扮演笨老狼,慢慢無聲地向前走,突然站住并回頭,重復幾次,用游戲的方法幫助那些因各種原因不能站住不動的幼兒。

 。2) 尋找預示教師回頭的信號。

  師:請注意看,笨老狼在什么時候會回頭看?

  3、幼兒傾聽音樂,創(chuàng)編身體動作表現(xiàn)音樂中的重音。

 。1) 幼兒傾聽音樂。

  師:聽了這首音樂,你有什么感覺?小朋友走了多久笨老狼就回頭了?

 。2)聽第二次音樂,幼兒聽到笨老狼回頭的.音樂就可以拍出節(jié)奏。

 。3) 教師指圖,幼兒聽音樂,感受音樂的節(jié)奏。

 。4) 幼兒指圖,其他幼兒尋找音樂中的重音。

 。5) 幼兒創(chuàng)編身體動作表現(xiàn)音樂中的重音。

  4、跟隨音樂,玩《聰明孩子和笨老狼》游戲。

 。1)教師做笨老狼,幼兒跟隨教師坐著玩游戲。

 。2)聽音樂完整玩游戲。

  幼兒離開座位集中在教師身后,引子時,教師引導幼兒自由做起床、梳洗動作,拿上好吃的東西準備出門。在第四大句的第五小句開始時,教師用語言提醒已穿過森林,應趕快跑回家把門關(guān)上。

 。2) 請一名幼兒做笨老狼,玩音樂游戲。

  5、結(jié)束。

【大班教案】相關(guān)文章:

大班教案07-20

大班教案(經(jīng)典)09-04

大班教案【經(jīng)典】07-24

大班教案[經(jīng)典]10-08

大班教案04-04

大班教案04-07

大班教案04-07

大班教案04-06

大班教案03-18

大班教案03-17