【推薦】小班社會(huì)教案模板合集六篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班社會(huì)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班社會(huì)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解抱抱的不同含義，知道喜歡、開(kāi)心、安慰別人等時(shí)候可以用抱抱來(lái)表達(dá)。

　　2、愿意抱抱自己喜歡的人，體驗(yàn)抱別人和被抱的溫暖。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、相關(guān)課件、視頻

　　2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、 繪本故事導(dǎo)入，引起興趣

　　今天誰(shuí)來(lái)了？（出示第一張PPT）它有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫啵啵。

　　這個(gè)啵啵有點(diǎn)調(diào)皮，它悄悄地離開(kāi)了媽媽?zhuān)�一個(gè)人跑到大森林里去玩了。走到前面的時(shí)候，啵啵又驚喜的大叫起來(lái)：“抱抱！”它看到了誰(shuí)在抱抱？旁邊的小蛇和它的媽媽也在抱抱。小動(dòng)物們都有抱抱可是啵啵沒(méi)有，啵�？蘖似饋�(lái)。我們一起幫啵啵幫媽媽喊出來(lái)吧！

　　二、讓幼兒了解不同抱抱的含義

　　1、引出課件

　　師：孩子們，你們喜歡媽媽抱抱你們嗎？媽媽會(huì)怎樣抱呢？

　　2、課件1：愛(ài)的擁抱

　　教師播放課件（圖片錄音：寶寶媽媽好愛(ài)你啊，希望永遠(yuǎn)都能這樣愛(ài)著你）

　　師：看到了誰(shuí)呀？（媽媽、寶寶）他們?cè)诟墒裁�？（抱抱�?/p>

　　總結(jié)：媽媽非常愛(ài)他的寶寶，他們抱在一起，這是愛(ài)的擁抱。

　　3、課件2：友誼的擁抱

　　師：還有誰(shuí)也會(huì)抱在一起的呢！播放課件（圖片錄音：我喜歡你，我也喜歡你）

　　師：你們又看到了誰(shuí)？（好朋友）他們關(guān)系怎么樣？好朋友在干什么？（抱抱）好朋友之間的愛(ài)就叫友誼，叫什么（友誼）

　　總結(jié)：小朋友們相互喜歡，他們抱在一起，這是友誼的擁抱。

　　4、課件3：開(kāi)心的擁抱

　　師：再來(lái)看看，播放課件（視頻：球進(jìn)了，他們歡呼著擁抱在了一起）

　　師：你們看到了什么？（踢球）球進(jìn)門(mén)了么？（進(jìn)了）說(shuō)明他們?cè)趺礃樱浚ㄚA了）贏了心情怎么樣？（很開(kāi)心）

　　總結(jié)：贏了之后很開(kāi)心，他們抱在一起，這是開(kāi)心的擁抱

　　5、課件4：歡迎的擁抱

　　師：聽(tīng)（錄音：兩個(gè)外國(guó)人初次見(jiàn)面問(wèn)好）

　　師：咦，是誰(shuí)呀？（外國(guó)人）他們?cè)诟陕镉悬c(diǎn)聽(tīng)不懂吧。其實(shí)呀他們兩個(gè)是第一次見(jiàn)面，在打招呼呢。他說(shuō)你好Tom見(jiàn)到你很高興，他也說(shuō)Mary你好見(jiàn)到你很高興。外國(guó)人第一次見(jiàn)面會(huì)做什么呢？我們一起來(lái)看看

　　播放視頻（圖片，兩個(gè)人擁抱在一起）

　　師：他們第一次見(jiàn)面做了什么？（抱抱）

　　總結(jié)：外國(guó)人第一次見(jiàn)面會(huì)擁抱在一起，這是有禮貌的表現(xiàn)，表示歡迎對(duì)方，這是歡迎的擁抱。

　　二、體驗(yàn)抱抱的感覺(jué)，在擁抱的時(shí)候配上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作和話(huà)

　　1、擁抱旁邊的孩子

　　師：這么多的擁抱都是我們表達(dá)愛(ài)的好方法，你喜歡你旁邊的好朋友么？（喜歡） 請(qǐng)你也抱抱他把。（幼兒兩兩坐在一起，擁抱旁邊的孩子）

　　2、集體討論：

　　擁抱的感覺(jué)

　　師：小朋友們抱在一起真開(kāi)心，擁抱在一起的感覺(jué)是什么樣的呀？（請(qǐng)幼兒上前說(shuō)一說(shuō)抱別人和被抱的感覺(jué)，教師給予大大的擁抱“說(shuō)的真好，尤老師也要給你一個(gè)XX的擁抱”擁抱的時(shí)候滲透動(dòng)作和言語(yǔ)）

　　3、教師總結(jié)過(guò)渡

　　師：原來(lái)啊擁抱有這么多的感覺(jué)，抱別人和被別人抱都是暖暖的、香香的??（用幼兒的話(huà)總結(jié)）很幸福。

　　4、集體討論：讓小朋友不哭的'辦法

　　師：這個(gè)小朋友哭了，我們來(lái)想想辦法，怎樣讓他不哭呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不一樣的辦法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出拍拍背、說(shuō)安慰的話(huà)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)）

　　師：小朋友想的辦法都很好，抱抱他哄哄他??（總結(jié)幼兒提到的辦法）那我們來(lái)看看究竟什么辦法讓他不哭的呢？

　　5、播放視頻，引出在擁抱的時(shí)候配上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作和話(huà)

　　教師播放視頻（幼兒哭，大人抱抱，摸摸頭在耳邊說(shuō)了句話(huà)）

　　總結(jié)：哇，你們都想到了！原來(lái)在別人遇到困難、傷心、害怕、難過(guò)的時(shí)候你也可以抱抱他，抱的時(shí)候還可以輕輕地摸摸她的頭、拍拍她的背、和他說(shuō)句悄悄話(huà)安慰安慰她呢。

　　三、游戲：“愛(ài)我你就抱抱我”，體驗(yàn)抱抱的溫暖

　　1、交代游戲規(guī)則

　　師：今天我們小5班的孩子都很動(dòng)腦經(jīng)，尤老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)游戲。全體起立，我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候我們手拉手走起來(lái)，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候我們就把擁抱送給好朋友。

　　2、第一輪游戲：擁抱好伙伴

　　教師播放音樂(lè)，音樂(lè)停

　　師：抱抱好朋友們。（幼兒擁抱自己的好朋友，根據(jù)具體情況可玩兩次）

　　3、第二輪游戲：擁抱客人老師

　　師：這次音樂(lè)停止的時(shí)候，我們就把擁抱送給后面的客人老師好不好？（好）

　　教師播放音樂(lè)，音樂(lè)停，幼兒擁抱客人老師

　　師：真開(kāi)心，客人老師也很喜歡我們呢。誒，怎么沒(méi)人來(lái)抱抱我的，尤老師要傷心了。（幼兒走回來(lái)抱老師）我們先和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧。（客人老師再見(jiàn)）

　　【活動(dòng)反思】：

　　1、在第一個(gè)部分幼兒觀察講述的過(guò)程中，教師還可以引導(dǎo)幼兒多說(shuō)說(shuō)�？捎^察圖片的局部特征，如人們的表情，猜猜他們的心情如何等，需要再細(xì)致地講一講。

　　2、在最后的游戲過(guò)程中，有小朋友找不到朋友或者找的慢的沒(méi)有抱到，針對(duì)這種情況教師可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué)：有點(diǎn)不開(kāi)心有點(diǎn)孤單等，引導(dǎo)幼兒去抱抱他們。對(duì)于擁抱在一起孩子、幾個(gè)抱在一起的孩子，也可以讓他們說(shuō)說(shuō)擁抱的心情、感覺(jué)。另外，還可以滲透數(shù)學(xué)，引導(dǎo)孩子數(shù)一數(shù)是幾個(gè)人抱在一起的。

　　3、在最后的游戲環(huán)節(jié)中，第一輪游戲秩序比較亂，教師可采取先請(qǐng)幾個(gè)孩子游戲示范的方法，引導(dǎo)幼兒觀察了解，并且針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題：抱的時(shí)候過(guò)于用力、擁擠等情況進(jìn)行指導(dǎo)。社會(huì)注重的是幼兒情感的真實(shí)流露，在這一點(diǎn)上教師仍需思考

　　選擇活動(dòng)課《抱抱》的教學(xué)，一是因?yàn)楸П�是�?ài)的表現(xiàn)，是最直接最自然的情感交流，借鑒繪本故事《抱抱》進(jìn)行導(dǎo)入從小動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài)引起的抱抱到我們小朋友之間的抱抱。抱抱表達(dá)濃濃親情，到找到自己的好朋友，和好朋友抱抱，最后到和你喜歡的老師抱抱，表達(dá)了和朋友、老師相互之間的濃濃愛(ài)意，愛(ài)的真誠(chéng)表露震撼人心。

　　于是我精心準(zhǔn) 備，在活動(dòng)中運(yùn)用的視頻圖片游戲等形式，啟發(fā)誘導(dǎo)，層層設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)懸念，留給孩子思考的空間，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能積極應(yīng)答的語(yǔ)言環(huán)境，在和諧氣氛中完成教學(xué)。同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)、感受被愛(ài)、被擁抱快樂(lè)，知道擁抱是表達(dá)愛(ài)的一種方式，學(xué)著表達(dá)愛(ài)。

小班社會(huì)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。

　　2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4.初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件：圖片—睡覺(jué)

　　2.課件：音樂(lè)—該睡覺(jué)了

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。圖片上的娃娃在干什么?她是怎樣睡覺(jué)的`?身上蓋著什么?

　　2.通過(guò)圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時(shí)要蓋好小被子，鉆被窩入睡。為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

　　3.掌握正確的午睡方法

　　(1)通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。

　　(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

　　脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。 鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。 閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。?

　　4.教幼兒把小鞋子放整齊。

　　教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船，離開(kāi)小腳要靠岸。?快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸??誰(shuí)的小船靠得好。

　　5.啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。?褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，中間折一折，褲子就折好。找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

　　6.學(xué)鉆被，蓋被。

　　(1)掀開(kāi)一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。

　　(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。先開(kāi)一扇門(mén)，躺下把腳伸，小門(mén)關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。

　　7.游戲：該睡覺(jué)了 播放音樂(lè)：該睡覺(jué)了幼兒聽(tīng)著音樂(lè)模仿午睡，比一比：誰(shuí)鉆得快，誰(shuí)睡得好，誰(shuí)疊的整齊。

　　活動(dòng)反思：

　　剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)幼兒園的生活還比較陌生，開(kāi)展系列的午睡活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識(shí)地減少故事角色的講述，避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對(duì)于部分只愿意傾聽(tīng)的幼兒教師用創(chuàng)編角色動(dòng)作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。

小班社會(huì)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道小草綠了，花兒開(kāi)了，春天來(lái)了。

　　2、愿意用完整的語(yǔ)言來(lái)表述自己的感受。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒園戶(hù)外（選擇到有開(kāi)花的樹(shù)邊上）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察小草的變化。

　　1、看看草地上小草有什么變化？（發(fā)芽，變綠了）

　　2、讓幼兒輕輕滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒把小草扒開(kāi)，看看小草下面有什么秘密？

　　4、聞聞小草是什么味道的？

　　教師小結(jié)：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

　　二、觀察春天的花朵。

　　1、帶領(lǐng)幼兒找找看看幼兒園里什么花開(kāi)了？

　　2、這個(gè)花叫什么名字？是什么顏色的？

　　3、每一朵花是一樣的嗎？它們有什么變化？

　　4、教師小結(jié)：春天來(lái)了，很多花都開(kāi)了，有的開(kāi)花了，有的還是花骨朵，春天的花是五顏六色的。

　　活動(dòng)反思：

　　結(jié)合春季讓孩子自由的在園內(nèi)的草地上感受春天的到了。孩子們都是通過(guò)自己的眼睛觀察發(fā)現(xiàn)的`，小草發(fā)芽了，花開(kāi)了，在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)它們的變化和不同。而且孩子們還發(fā)現(xiàn)原來(lái)冬天的時(shí)候小草的根就在地底下，并沒(méi)有死去，到了春天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。

　　通過(guò)本次周末活動(dòng)孩子們能關(guān)注自己周?chē)�的環(huán)境的變化，喜歡觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

小班社會(huì)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 知道火的用途及危害性。

　　2. 認(rèn)識(shí)易燃物品，教育幼兒不玩火。

　　3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題，知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何保護(hù)自己逃生。

　　4. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道火的危害性，教育幼兒不能玩火。

　　認(rèn)識(shí)并牢記119火警電話(huà)，并能學(xué)會(huì)如何逃生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、紙、棉花、打火機(jī)、毛巾、滅火器

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，小朋友猜一猜。紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物。，單怕雨水不怕風(fēng)。

　　教師小結(jié)：孩子們真聰明，謎底就是火。

　　二、請(qǐng)幼兒討論火在我們生活中的用途及火的危害性。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火可以幫我們做飯、取暖、生爐子、驅(qū)趕野獸、照明等。教師出示圖片讓幼兒了解火的多種用途。

　　師：火有這么多的用處但是也有害處，它有什么害處?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火的危害性，通過(guò)觀察大火燒掉房屋、森林、汽車(chē)等圖片讓幼兒知道火的危害。

　　教師小結(jié)：火能燒掉房屋、森林、汽車(chē)、家具、火能燒死人等

　　三、認(rèn)識(shí)易燃物品以及火源

　　1. 教師出示打火機(jī)認(rèn)識(shí)它就是火源，如果不經(jīng)意點(diǎn)燃打火機(jī)就容易引起火災(zāi)，提問(wèn)：生活中還有哪些火源(火柴、鞭炮、蚊香)等。

　　2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)易燃物品。教師點(diǎn)燃紙、棉花、泡沫塑料讓幼兒知道這些物品具有可燃性不能隨便點(diǎn)著玩。

　　3. 教師小結(jié)：火給我們的生活帶來(lái)方便，但是如果不會(huì)正確使用火，會(huì)給我們?cè)斐晌：�，所以我們不能玩火�?/p>

　　四、認(rèn)識(shí)火警電話(huà)，討論如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

　　組織幼兒討論：如果我們教室里起火了我們?cè)撛趺崔k?

　　小結(jié)：第一時(shí)間在老師帶領(lǐng)下有秩序的貓腰或伏地往外跑，然后撥打火警電話(huà)“119”。

　　五、消防逃生演練

　　點(diǎn)燃廢紙組織幼兒用濕毛巾捂住嘴巴，貓著腰迅速逃到外面去。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的.成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

小班社會(huì)教案 篇5

　　幼兒園小班社會(huì)教案：垃圾

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

　　2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

　　活動(dòng)一： “垃圾的產(chǎn)生”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的`工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

　　2、實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象？

　　2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

　　3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。

　　4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的？

　　活動(dòng)二：“垃圾的危害”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿(mǎn)蚊蠅等害蟲(chóng)；（2）在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。

　　2、實(shí)物投影儀；活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。

　　2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害？

　　3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。

　　4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？

小班社會(huì)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)特殊電話(huà)號(hào)碼119、120、110，知道其用途。

　　2.初步積累在緊急情況下報(bào)警求救，保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　5.培養(yǎng)幼兒的`嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件，米奇頭飾，

　　2.觀看過(guò)米奇妙妙屋動(dòng)畫(huà)片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境教師扮演米老鼠，帶領(lǐng)小朋友一起出發(fā)去米奇公園參加舞會(huì)。

　　二、在游戲中遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題

　　1.(播放課件)看，到了什么地方?森林里發(fā)生什么事了?讓我們想個(gè)辦法

　　2.由妙妙工具引出電話(huà)機(jī)，撥什么號(hào)碼呢?(119)撥打119后我們應(yīng)該怎么說(shuō)，消防叔叔才會(huì)來(lái)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救火呢?

　　3.小結(jié)：119是火警電話(huà)，發(fā)生火災(zāi)后撥打119請(qǐng)消防員叔叔來(lái)救火。

　　那如果我們小朋友在家里，爸爸媽媽都不在家，著火了我們應(yīng)該怎么辦?

　　4.繼續(xù)出發(fā)，(播放課件)維尼小熊的頭怎么了?。怎么辦?

　　5.呼叫妙妙工具引出電話(huà)機(jī)，撥什么號(hào)碼?(120)請(qǐng)一名幼兒來(lái)打電話(huà)求救。

　　6.小結(jié)：有人受傷或者需要急救時(shí)，我們可以撥打急救電話(huà)120請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫忙。

　　7.繼續(xù)出發(fā)，(播放課件)那是誰(shuí)?(小偷)他在干嗎?(偷東西)8.呼叫妙妙工具引出電話(huà)機(jī)，撥什么號(hào)碼?(110)請(qǐng)一名幼兒來(lái)打電話(huà)報(bào)警。

　　9.小結(jié)：遇到小偷、強(qiáng)盜這些壞人，我們可以撥打匪警電話(huà)110報(bào)警，保護(hù)自己生命和財(cái)產(chǎn)。

　　三、鞏固

　　1.總結(jié)特殊的電話(huà)號(hào)碼今天一路上我們遇到了三件事，真驚險(xiǎn)啊。森林里著火了，我們撥了火警電話(huà)?(119);維尼小熊受傷了，我們撥了急救電話(huà)?(120);小偷在偷黛西家的東西，我們撥了警察的電話(huà)?(110)

　　2.做了三件好事，開(kāi)心嗎?時(shí)間不早了，讓我們趕快去參加舞會(huì)吧。

　　3.繼續(xù)出發(fā)，米奇公園到啦，米妮在等我們了，讓我們一起跳妙妙舞吧。進(jìn)入下方下載該課件，下載后有反思。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

【小班社會(huì)教案】相關(guān)文章：

小班社會(huì)教案01-18

小班社會(huì)《眼睛》教案01-09

小班社會(huì)優(yōu)秀教案01-22

小班社會(huì)你好教案03-31

小班秋天社會(huì)的教案12-30

小班社會(huì)領(lǐng)域教案11-09

小班社會(huì)《春游》教案03-12

小班的社會(huì)教案10-26

小班社會(huì)主題教案02-24

小班社會(huì)活動(dòng)教案11-27