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四年級(jí)湘教版經(jīng)典音樂(lè)教案 湘教版四下音樂(lè)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的四年級(jí)湘教版經(jīng)典音樂(lè)教案 湘教版四下音樂(lè)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)湘教版經(jīng)典音樂(lè)教案 湘教版四下音樂(lè)教案1
教學(xué)內(nèi)容:欣賞《天山之春》
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉作品的旋律,感受其風(fēng)格,并能隨音樂(lè)哼唱。
2、知道中國(guó)民族樂(lè)器琵琶,并能聽辨其音色。
教學(xué)過(guò)程:
1.導(dǎo)入:
同學(xué)們!憑你自己對(duì)新疆音樂(lè)的了解,你平時(shí)聽到的歌曲,有哪些音樂(lè)是屬于新疆的?
師:這節(jié)課我們要來(lái)聽聽平時(shí)同學(xué)們不太聽的到的新疆的.歌曲《咯什的春天》
2.欣賞新疆音樂(lè)《咯什的春天》
師:聆聽的過(guò)程中,你要考慮以下問(wèn)題:
a.這首歌曲的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?
b.同桌互相討論它使用了那種樂(lè)器?
(拉弦、彈撥)
c.它的伴奏樂(lè)器又是什么?
3.圖片展示。熱瓦甫并再播放熱瓦甫的音樂(lè)。
師:它的音色有什么特點(diǎn)?
4.在熱瓦甫的音樂(lè)中帶有手鼓,介紹手鼓。
幻燈圖片展示。
三、感知新疆維吾爾族的典型節(jié)奏。
1.手鼓(鈴鼓)節(jié)奏
X. X X X __ X X X
2.引出新疆的典型節(jié)奏。
X. X X X __ X X X
3.師:接下來(lái)老師給你們配上點(diǎn)音樂(lè),你們來(lái)打打看。
播放《青春舞曲》的伴奏音樂(lè)。
同時(shí)導(dǎo)入歌曲的學(xué)習(xí)《青春舞曲》
四年級(jí)湘教版經(jīng)典音樂(lè)教案 湘教版四下音樂(lè)教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、能用熱愛家鄉(xiāng)一樣的情感演唱歌曲:《拉薩謠》。
3、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情,開闊學(xué)生的音樂(lè)視野。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲。
2、能隨教師琴聲視唱曲譜。
教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、欣賞《走進(jìn)西藏》
教師:今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一首非常動(dòng)聽的歌曲,它會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到一個(gè)神秘的地方,會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)美的享受,我們一起來(lái)聽。(錄音播放《走進(jìn)西藏》學(xué)生靜聽)
提問(wèn):聽到這首優(yōu)美的歌曲,你仿佛來(lái)到了什么地方?你仿佛看到什么美麗的景色?(生回答)
教師出示布達(dá)拉宮的圖片,請(qǐng)同學(xué)們邊觀看邊總結(jié):西藏位于我國(guó)西南部,那里有世界上的山脈,有最美麗的雪域風(fēng)情,有勤勞勇敢的藏族同胞,也有那氣勢(shì)宏偉的'布達(dá)拉宮,更有那風(fēng)格獨(dú)特優(yōu)美、粗獷的音樂(lè)。讓我們一起聽一聽。
二、學(xué)習(xí)歌曲《拉薩謠》
(一)學(xué)唱曲譜
1、播放歌曲《拉薩謠》學(xué)生靜聽,并談一談聽后的感覺,及歌曲的特點(diǎn)。
2、教師總結(jié):《拉薩謠》這首歌曲是我國(guó)當(dāng)代作曲家何訓(xùn)田所作的曲子,樂(lè)曲優(yōu)美獨(dú)特,粗獷樸實(shí),就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)演唱歌曲,《拉薩謠》吧!
(教師出示曲譜,并播放樂(lè)曲旋律,請(qǐng)學(xué)生邊聽邊找出組成旋律的各音)
(1 2 3 6)
3、教師引導(dǎo)學(xué)生隨琴演唱以上各音。
4、隨教師琴聲輕聲演唱歌譜(用啦的演唱方式進(jìn)行練習(xí)、哼鳴演唱等)。
(二)學(xué)唱歌詞
1、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞。
2、教師介紹歌詞內(nèi)容,使學(xué)生了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情。
3、教師范唱(伴奏)。
4、在理解了歌詞的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生如何有感情的演唱歌曲。(分句指導(dǎo)、師領(lǐng)唱,生跟唱、師生合作演唱、男女生合作演唱、個(gè)人展示)
5、在歌曲基本掌握的基礎(chǔ)上,再次欣賞《拉薩謠》進(jìn)一步感受樂(lè)曲的情緒
6、讓學(xué)生結(jié)合拉薩謠的歌詞談?wù)撘幌伦约杭亦l(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
7、引導(dǎo)學(xué)生用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲,全體隨教師伴奏演唱。
三、小組比賽:看誰(shuí)唱的最棒。
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