ww亚洲ww亚在线观看,wwwxxxx日韩高清,真实14初次破初视频在线播放,五月丁香婷婷综合激情,日本熟妇丰满的大屁股,a级免费按摩黄片,黄色视频.wwww

講衛(wèi)生主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-11-16 16:48:56 曉怡 教案 我要投稿

講衛(wèi)生主題班會(huì)教案(精選22篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,以下是小編幫大家整理的講衛(wèi)生主題班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

講衛(wèi)生主題班會(huì)教案(精選22篇)

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目的

  通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,我校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣?為了使我們能成為合格的小學(xué)生,今天特召開(kāi)《講文明、講衛(wèi)生》主題班會(huì)。(投影出示題目)

  二、過(guò)程

  第一篇 講文明

  1、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美傳遍校園!

  2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們是不是一個(gè)懂文明的好孩子,看誰(shuí)搶答的快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。

 。ㄍ队俺鍪绢})

  別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。

  不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。

  人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒(méi)關(guān)系。

  客人來(lái)到你家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。

  放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見(jiàn)。

  在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō):老師,您好。

  3、同學(xué)們表現(xiàn)真棒,可是有時(shí)在日常生活中有的同學(xué)自己約束力有些差,會(huì)做出一些不太文明的`行為,小組討論一下你見(jiàn)過(guò)哪些不文明的行為?你有沒(méi)有過(guò)不文明的行為,打算以后怎么做呢?

  我們一定要遠(yuǎn)離不文明的行為,人人爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生。

  讓我們一起來(lái)讀文明公約(投影)

  愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。全校師生都要樹(shù)立人人愛(ài)護(hù)公物,個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)。

  每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公的陋習(xí),形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

  發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

  4、同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校

  園增光添彩,讓海游鎮(zhèn)中心小學(xué)的天更藍(lán),水更綠。

  第二篇 講衛(wèi)生

  我們要從哪些方面來(lái)講衛(wèi)生呢?

  1、個(gè)人衛(wèi)生

  同學(xué)們:要講衛(wèi)生,我們首先從自身做起,從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。我知道我們班的許多同學(xué)都非常注意個(gè)人衛(wèi)生,請(qǐng)你談一談你平時(shí)有哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣?

  你們平時(shí)做得很好,希望大家都能向她們學(xué)習(xí),讓我們齊誦小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)(投影)

  (1)、飯前便后要洗手;

  (2)、要做到三勤:勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣;

  (3)、勤剪指甲;

  (4)、要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);

  (5)、隨時(shí)隨地勤洗手;

  (6)、注意用眼衛(wèi)生:不要在強(qiáng)光下看書(shū),不要在行走的車(chē)上看書(shū),不要躺著看書(shū),不用臟手揉眼睛;

  (7)、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品,不吃沒(méi)有清洗干凈的食物,不喝生水;

  (8)、早晚洗臉,用流水洗臉,不與別人共用毛巾、臉盆等物品;

  (9)、早晚刷牙,食后漱口;

  (10)、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保持良好的、充沛的精力。

  師:只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不生病,有了健康的身體,充沛的精力,才可能在愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中,做得更好,貢獻(xiàn)出自己最大的能力。

  2、(投影)班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。

  師:班級(jí)衛(wèi)生應(yīng)該從哪些方面來(lái)注意呢?

  不能隨地吐痰,要吐在紙里報(bào)起來(lái)后再扔到垃圾箱里。

  教室要注意通風(fēng)。

  每天都要擦窗臺(tái)、門(mén)等。

  隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

  不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在桌椅、墻壁等處亂畫(huà)亂寫(xiě)。

  是啊平時(shí)我班杜波、杜長(zhǎng)林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級(jí)付出了很多,他們?cè)谥等者還總結(jié)出了一些好的方法呢,請(qǐng)大家欣賞。

  班級(jí)是我們的小家,學(xué)校是我們的大家,我們不但要保護(hù)好小家的衛(wèi)生,更要保護(hù)好大家的衛(wèi)生。為了保護(hù)好校園環(huán)境,我們先來(lái)進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。請(qǐng)你來(lái)判斷,如果不對(duì)應(yīng)該怎么做?

  (1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))

  (2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))

  (3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了,趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))

  (4)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)要上草坪玩游戲,我馬上制止他。(對(duì))

  (5)小華的小便實(shí)在憋不住了,廁所離我們遠(yuǎn),他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯(cuò))

  (6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))

  (7)小紅路過(guò)別的班分擔(dān)區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一張廢紙,她想:反正不在我們班分擔(dān)區(qū)內(nèi),可以不撿。(錯(cuò))

  (8)洗手池里有一張紙,眼看快要堵住洗手池了,我們還小,不用去理會(huì)。(錯(cuò))

  (9)小明倒垃圾的途中,有幾張廢紙被風(fēng)吹到了地上,他一看前后都沒(méi)人,偷偷的溜走了。(錯(cuò))

  (10)我們要養(yǎng)成在校園內(nèi)看到垃圾隨時(shí)低下身來(lái)?yè)斓暮昧?xí)慣。(對(duì))

  (11)參加逃生演練時(shí)所用的濕巾,面巾紙等不要隨處亂扔。(對(duì))

  (12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))

  (13)小剛坐在窗戶(hù)邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))

  同學(xué)們真棒,明辨是非有能力很強(qiáng),你們不但講衛(wèi)生,還講文明,真是好孩子。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),老師希望你們能夠進(jìn)行很好的自查,發(fā)現(xiàn)身上的不足及時(shí)改進(jìn),對(duì)曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),并能很好地學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),做個(gè)講文明講衛(wèi)生的好孩子,老師期待你們的進(jìn)步!

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

  2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  3、家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。

  活動(dòng)道具:

  足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器、水龍頭

  活動(dòng)人物扮演者:

  邋遢大王(A同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(B同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(C同學(xué))、醫(yī)生(D同學(xué))

  具體活動(dòng)內(nèi)容:

  一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

  (一)宣布班會(huì)開(kāi)始

  主持人A:尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人A:我們來(lái)看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。

  主持人A:劉潔,你覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒(méi)有做到講衛(wèi)生呢?

  主持人B:啊?這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來(lái)檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場(chǎng)境況)

 。ǘ、比一比

  比一比后,各小組長(zhǎng)匯報(bào):

  漫畫(huà)組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)

  主持人A:經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查,我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱(chēng)號(hào)送給xx大組同學(xué)。看來(lái)我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來(lái)了一段小快板,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),你在里面都聽(tīng)到了哪些好習(xí)慣?

  二、好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

 。ㄒ唬、快板,講衛(wèi)生

  甲:全體師生和家長(zhǎng),請(qǐng)你聽(tīng)段小快板;

  合:我們倆人臺(tái)上站,來(lái)把衛(wèi)生侃一侃說(shuō)得不好請(qǐng)包涵,先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn);

  主持人B:第四小學(xué),真漂亮,走進(jìn)校門(mén)往里看;教學(xué)大樓排排站,五星紅旗映眼簾; 前面操場(chǎng)寬又大,宣傳報(bào)欄齊又全;

  甲:綠樹(shù)成蔭書(shū)聲朗,花香鳥(niǎo)語(yǔ)醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園,充滿(mǎn)生機(jī)與盎然;

  合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門(mén)外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;

  甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛(ài)惜;

  主持人B:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;

  甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);

  主持人B:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;

  合:清潔衛(wèi)生人人講,愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃;

  甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。

  主持人B:早晨不要睡懶覺(jué),快點(diǎn)起來(lái)做早操。

  甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。

  主持人B:勤洗手來(lái)常換衣,講究衛(wèi)生我第一;

  甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多;

  主持人B:勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;

  甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。

  主持人B:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。

  甲:每天多喝白開(kāi)水,口不干渴胃腸好。

  主持人B:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。

  甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來(lái)又舞蹈。

  主持人B:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,

  甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好

  主持人B:學(xué)校就是我們家,大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她;

  合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂(lè)就有你;

  主持人B:我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽(tīng)到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

 。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)

  同學(xué)1:勤洗手來(lái)常換衣

  同學(xué)2多吃蔬菜和水果

  同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰

  同學(xué)4零食少吃飯不挑

  同學(xué)5看電視別太疲勞

  主持人A:說(shuō)的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

  三,為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

  (一)說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)

  學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的

  學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。

  學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。

  學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。

  學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,健康成長(zhǎng)

  主持人A:那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《健康歌》

  (設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。)

 。ǘ,全班同學(xué)跳健康歌舞。

  主持人B:啊,看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來(lái)我們來(lái)看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。

  四、自己反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)

  (設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫(huà)和小品的方式呈現(xiàn)出來(lái),引起學(xué)生的自己反思,真正起到教育的目的)

 。ㄒ唬、幫一幫(漫畫(huà)表演)

  第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)(討論反饋:叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生)。

  第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。

  第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺(jué)前要先刷牙,不能睡著吃東西)。

  第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的`瓜果(討論反饋:不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果)。

  主持人A:剛才呀我們?cè)诼?huà)上看了不講衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王,他已經(jīng)上場(chǎng)了。

 。ǘ、演小品

  操場(chǎng)上(講臺(tái)),兩個(gè)同學(xué)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書(shū)包,抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái)),從書(shū)包里拿出一塊面包,隨手把書(shū)包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水,突然,他捂著肚子叫起來(lái),跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái)),醫(yī)生正給(一位病人

  )看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西”

  主持人B說(shuō):聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà),邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

  主持人A:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒(méi)演,我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下?

  四、怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  (設(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。

 。ㄒ唬┩瑢W(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

  學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了

  學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

  學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

  主持人劉潔:同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)

  《倡議書(shū)》

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來(lái)的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

  作為第四小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。

  1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

  2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

  3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書(shū)、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

  4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。

  5、書(shū)寫(xiě),閱讀時(shí),光線(xiàn)適宜,時(shí)間不可過(guò)久,眼和書(shū)本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車(chē)時(shí)不看書(shū)、堅(jiān)持做眼保健操

  習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

  六、拓展。

  讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫(xiě)在自己的衛(wèi)生之星上,貼到我們的小黑板上,以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的,最終成習(xí)慣

  七、班主任總結(jié)

  謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

  本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛(ài)清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒(méi)有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

  同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  八、課后延伸(問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

  2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、結(jié)合活動(dòng)談話(huà):讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。

  2、讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。

  3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

  4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

  5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。

  6、選擇人物(如商店售貨員,汽車(chē)司機(jī),廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。

  小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》

  1、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

  2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。

  中班活動(dòng):《自己的事情自己做》

  1、通過(guò)《自己的事情自己做》主題開(kāi)展“我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會(huì)掃地”等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛(ài)勞動(dòng)的'快樂(lè);

  2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

  大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》

  1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

  2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。

  3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。

  特別說(shuō)明:

  1、此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;

  2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇4

  一、班會(huì)目的:

  1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

  2、了解在學(xué)校注意一些活動(dòng)方面的安全。

  二、班會(huì)形式:

  以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问,分?jìng)賽小組為單位。

  三、班會(huì)前準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。

  2、選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。

  3、黑板上書(shū)寫(xiě)“衛(wèi)生與安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┌嚅L(zhǎng)宣布“衛(wèi)生安全主題班會(huì)“開(kāi)始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

  1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

  2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

  3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

  4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

  5、上下樓梯精力要集中,一律靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要并排,不要跑跳,不要追逐打鬧,不要前推后擁;發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂,要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過(guò)樓梯扶手,更不要從欄桿上下滑在走廊上休息時(shí),不要將上半身探出欄桿,更不要攀爬欄桿。

  6、在走廊上行走時(shí),要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。不要借助欄桿做健身動(dòng)作,更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

  不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。不要從走廊向樓下扔任何東西。課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?

  7、不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

  8、不要在門(mén)口追逐打鬧和做游戲。

  9、不經(jīng)老師允許不得出校門(mén)。

  10、在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑,不得追逐打鬧,不得做惡作劇。在人少的地方活動(dòng)或游戲,且不要危及他人安全。不要做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。

  11、上課鈴響后立即停止活動(dòng),以正常行走速度走進(jìn)教室。

  12、注意用電安全,不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。

  13、上、放學(xué)時(shí)應(yīng)該注意什么?

 。1)按規(guī)定時(shí)間到校,到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。

 。2)放學(xué)時(shí)要以班為單位站隊(duì)下樓,不得私自提前或拖后。

 。3)放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離教室,不得私自提前離開(kāi)集體在校園停留。

 。4)需要家長(zhǎng)接送的學(xué)生,如果放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到,不要獨(dú)自回家,在電話(huà)通知家長(zhǎng)后在校園內(nèi)靜靜等候。

 。5)要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛,要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛(如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等),不乘坐超載車(chē)輛。

  主持人:下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)

  (二)食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

  大家按小組進(jìn)行各輪比賽,第一、二組為蘋(píng)果組,第三、四組為荔枝組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。

  1、綠色食品指什么食品?(C)

  A、蔬菜和水果B、綠顏色的.食品C、安全無(wú)污染食品D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

  2、哪些食物不能一起吃?(A)

  A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋(píng)果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){

  主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來(lái)戰(zhàn)況還滿(mǎn)激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分。

  (三)搶答題

  主持人:下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答。

  1、寫(xiě)完鉛筆字能直接吃飯嗎?(不能)

  2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

  3、只要高興課下可以在樓道奔跑?(不能)

  4、我們課余時(shí)間再樓欄桿上練習(xí)攀緣?(不能)

  5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

  (四)班主任小結(jié):同學(xué)們,我希望我們班每個(gè)快樂(lè)寶貝都能爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”,做文明的人,爭(zhēng)做安全第一。我希望同學(xué)們個(gè)個(gè)精神奕奕,健康活潑,茁壯成長(zhǎng)。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇5

  班會(huì)目的:

  經(jīng)過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講禮貌、講衛(wèi)生、講道德的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講禮貌講衛(wèi)生講道德”的新文人。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),幫忙學(xué)生提高道德意識(shí)、增強(qiáng)道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為,加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、職責(zé)意識(shí)。以告別思想垃圾、語(yǔ)言垃圾、行動(dòng)垃圾為主旨,運(yùn)用倡議、宣傳、承諾、行動(dòng)等多種形式,營(yíng)造有利于學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的氛圍;使學(xué)生在自覺(jué)參與中受到潛移默化的影響,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。為了凈化學(xué)校環(huán)境,創(chuàng)設(shè)育人氛圍,為了增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自己的本事,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)教育、教育同學(xué)們崇尚禮貌,從我做起,從此刻做起,講禮貌,講衛(wèi)生,自主成人,成才,更成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。

  班會(huì)過(guò)程:

  1、講禮貌講衛(wèi)生的重要性

  2、不講禮貌衛(wèi)生的例子

  3、講禮貌講衛(wèi)生的習(xí)慣

  一、講禮貌衛(wèi)生的重要性

  良好的.行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。此刻,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

  二、例子:

 、僭谖覀兊膶W(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、學(xué)校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨

 、谟械耐瑢W(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  三、禮貌衛(wèi)生的良好習(xí)慣

  1、注重自身形象,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

  2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰,不踐踏草坪、不損壞公物,不亂貼亂畫(huà),隨手撿拾身邊的廢棄物品,爭(zhēng)做禮貌人,共創(chuàng)禮貌城市。

  3、講究社會(huì)公德,禮貌待人,不講臟話(huà)、粗話(huà),使用禮貌語(yǔ)言,努力做到環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美。

  4、遵守公共秩序,增強(qiáng)交通安全意識(shí),嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)。

  5、小手牽大手,帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng),構(gòu)成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛(ài)心的良好氛圍。

  6、不亂花零錢(qián)、不吃垃圾食品和三無(wú)食品,不瀏覽包含暴力,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

  班會(huì)總結(jié):

  不講禮貌,不講禮貌的言行,輕者別人認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿(mǎn),甚至發(fā)生沖突,發(fā)生意外。如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨教師同學(xué)問(wèn)個(gè)好。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),拉近的是感情,增進(jìn)的是友誼,換來(lái)的是微笑與熱情。于是,你的朋友天下有,你的困難天下幫。于你的成長(zhǎng),于你的成功,就會(huì)讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)禮貌的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把禮貌衛(wèi)生放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與禮貌交談,用它來(lái)約束自己的言行,千萬(wàn)不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。讓我們從此刻做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,做禮貌衛(wèi)生學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)禮貌完美的學(xué)校。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇6

  班會(huì)目的:

  通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明 講衛(wèi)生 講道德”的新文人。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),幫助學(xué)生提高道德意識(shí)、增強(qiáng)道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為,加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。以告別思想垃圾、語(yǔ)言垃圾、行動(dòng)垃圾為主旨,運(yùn)用倡議、宣傳、承諾、行動(dòng)等多種形式,營(yíng)造有利于學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的氛圍;使學(xué)生在自覺(jué)參與中受到潛移默化的影響,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。為了凈化校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)育人氛圍,為了增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自己的能力, 培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì)教育、教育同學(xué)們崇尚文明,從我做起,從現(xiàn)在做起,講文明,講衛(wèi)生,自主成人,成才,更成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。

  班會(huì)過(guò)程:

  1.講文明講衛(wèi)生的重要性

  2. 不講文明衛(wèi)生的例子

  3. 講文明講衛(wèi)生的習(xí)慣

  一、講文明衛(wèi)生的重要性

  良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的'人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

  二、例子:

 、僭谖覀兊男@內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨

 、谟械耐瑢W(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  三、文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣

  1、注重自身形象,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

  2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰,不踐踏草坪、不損壞公物,不亂貼亂畫(huà),隨手撿拾身邊的廢棄物品,爭(zhēng)做文明人,共創(chuàng)文明城市。

  3、講究社會(huì)公德,禮貌待人,不講臟話(huà)、粗話(huà),使用文明語(yǔ)言,努力做到環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美。

  4、遵守公共秩序,增強(qiáng)交通安全意識(shí),嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)。

  5、小手牽大手,帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng),形成全民學(xué)禮儀、守 秩序、齊保潔、傳愛(ài)心的良好氛圍。

  6、不亂花零錢(qián)、不吃垃圾食品和三無(wú)食品,不瀏覽含有暴力,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

  班會(huì)總結(jié):

  不講文明,不講禮貌的言行,輕者別人認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿(mǎn),甚至發(fā)生沖突,發(fā)生意外。如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),拉近的是感情,增進(jìn)的是友誼,換來(lái)的是微笑與熱情。于是,你的朋友天下有,你的困難天下幫。于你的成長(zhǎng),于你的成功,就會(huì)讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明衛(wèi)生放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明衛(wèi)生學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇7

  主題班會(huì)

  班會(huì)目標(biāo):通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

  班會(huì)方式:合作討論,各抒己見(jiàn)。

  參加人員:全班同學(xué)、班主任。

  班會(huì)程序:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  班主任:最近一段時(shí)間流感病情十分嚴(yán)峻,那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處漂浮著的細(xì)菌令我們害怕。請(qǐng)大家想一想,我們要注意講究什么?

  全體學(xué)生:衛(wèi)生!

  班主任:今天,我們開(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《講衛(wèi)生,任我行》。

  板書(shū)主題:健康伴我行

  二、組織討論

  1.結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的`重要性。

  2.個(gè)人衛(wèi)生

  討論:我們從哪些方面來(lái)注意衛(wèi)生呢?

  學(xué)生自由交流:

  生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

  生2:拿了臟東西要洗手。

  生3:每天要刷兩次牙

  3.環(huán)境衛(wèi)生

  師:上周,我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢?

  學(xué)生自由交流:

 、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

 、诮淌乙⒁馔L(fēng)。

  ③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。

 、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

 、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向教室外拋雜物等。

  師總結(jié):同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

  三、健康教育知識(shí)問(wèn)答

  師生共同學(xué)習(xí)。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

  2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

  3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

  二、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身!今天,我們開(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生》。

  2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。

 。1)小組交流

 。2)全班交流

  3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?

  (3)個(gè)人衛(wèi)生

  生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

  生2:拿了臟東西要洗手。

  生3:每天要刷兩次牙。

  生4、每晚要洗澡一次

  5、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來(lái)了解一下。一般人在洗手時(shí),多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

  洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知學(xué)問(wèn)很大,教師還提醒大家,全部的洗手時(shí)間至少約需30秒,以達(dá)到有效的清潔。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái),外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

  除了要做好個(gè)人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?(班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)

  4、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情況。

  5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?

 。ǘ┱归_(kāi):高潮

  1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

  2、主持人講名人講衛(wèi)生的.事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

  3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

  4、主持人:我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是:

 。1)可喜之處:地面干凈

 。2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短

  5、討論:怎樣保持地面的干凈。

 。1)小組交流

 。2)全班交流

 。3)班長(zhǎng)記下那些可行的方法。

 、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

  ②教室要注意通風(fēng)。

 、勖刻於家凉耖T(mén)和窗臺(tái)。

 、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

  ⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。

  6、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作,課室走廊、講臺(tái)前后要保持清潔。 生成:同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

 。ㄈ┙Y(jié)束

  1、各人交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

  2、號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生,搞好個(gè)人衛(wèi)生。

  (四)總結(jié)

  同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好個(gè)人衛(wèi)生,搞好我班衛(wèi)生。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇9

  班會(huì)目的:

  通過(guò)學(xué)習(xí),教育學(xué)生從小就要講究衛(wèi)生,愛(ài)清潔的好習(xí)慣。樹(shù)立講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥的思想。

  班會(huì)形式:

  討論、表演等形式。

  班會(huì)過(guò)程:

  教師講話(huà):同學(xué)們,你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足,覺(jué)得生活習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發(fā)長(zhǎng)了不理,鞋帶松了不系,其實(shí),良好的生活習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開(kāi)一節(jié)主題班會(huì),下面我宣布二年一班《講衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  一、請(qǐng)聽(tīng)故事《恩格斯愛(ài)清潔》

  聽(tīng)了這個(gè)故事后,你們覺(jué)得應(yīng)不應(yīng)該向恩格斯學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)他什么呢?

  二、情景劇表演

  第一組:隨地吐痰

  第二組:亂仍果皮紙屑

  第三組:指甲長(zhǎng)穿戴不整潔

  觀看后,討論他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

  三、1、欣賞歌曲:女生小合唱《我是一個(gè)粉刷匠》

  2、相聲:《洗衣粉與豆腐粉》

  說(shuō)一說(shuō):今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?

  師:小學(xué)生日常行為規(guī)范第九條就告訴我們了應(yīng)該怎樣做。

  多媒體出示課件:穿戴整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲勤洗頭,早晚刷牙漱口,飯前便后洗手,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。(師領(lǐng)讀二遍,指導(dǎo)背誦)

  四、聯(lián)系實(shí)際:

  1、那么我們的第2個(gè)家——二(1)班要從哪些方面來(lái)注意呢?

  生答:

  ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

 、诮淌乙⒁馔L(fēng)。

 、勖刻於家凉耖T(mén)和窗臺(tái)。

 、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

  ⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向樓下拋雜物等。

  2、評(píng)選出班級(jí)的衛(wèi)生最佳標(biāo)兵。講一講他們的故事。

  師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的`環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

  3、兒歌《講衛(wèi)生,愛(ài)新興》

  五、活動(dòng)總結(jié):

  我們今天的班會(huì)開(kāi)得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過(guò)今天的班會(huì)課,使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時(shí)時(shí)刻刻來(lái)完美自己的行為。記得有這么一句話(huà):說(shuō)到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、經(jīng)過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

  2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

  3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

  二、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身!今日,我們開(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生》。

  2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。

 。1)小組交流

  (2)全班交流

  3、你最喜歡哪些地方?最厭惡哪些地方?為什么?

 。3)個(gè)人衛(wèi)生

  生1:每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

  生2:拿了臟東西要洗手。

  生3:每一天要刷兩次牙。

  生4、每晚要洗澡一次、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,能夠預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不明白如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一齊來(lái)了解一下。一般人在洗手時(shí),多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生提議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

  洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知學(xué)問(wèn)很大,教師還提醒大家,全部的洗手時(shí)間至少約需30秒,以到達(dá)有效的清潔。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情景下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái),外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢(qián)幣之后都要立刻洗手,這樣能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

  除了要做好個(gè)人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?(班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生)

  4、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情景。

  5、你喜歡我們此刻的教室嗎?為什么?

 。ǘ┱归_(kāi):高潮

  1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

  2、主持人講名人講衛(wèi)生的'事例:作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

  3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

  4、主持人:我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是:

  (1)可喜之處:地面干凈

 。2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短

  5、討論:怎樣堅(jiān)持地面的干凈。

  (1)小組交流

 。2)全班交流

  (3)班長(zhǎng)記下那些可行的方法。

 、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

 、诮淌乙⒁馔L(fēng)。

  ③每一天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。

  ④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

 、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。

 。丁⒁x一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作,課室走廊、講臺(tái)前后要堅(jiān)持清潔。生成:同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

 。ㄈ┙Y(jié)束

  1、各人交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

  2、號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生,搞好個(gè)人衛(wèi)生。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)

  同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得十分成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從此刻做起,搞好個(gè)人衛(wèi)生,搞好我班衛(wèi)生。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇11

  教學(xué)內(nèi)容:

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入

  冬天來(lái)了,天氣將越來(lái)越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷,這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生,細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體,所以我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對(duì)了,今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。

  二、組織討論

  1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?

  學(xué)生暢所欲言。

  師歸納小結(jié)。

  2、那么,我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢?

  ⑴個(gè)人衛(wèi)生

  生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

  生2:拿了臟東西要洗手。

  生3:每天要刷兩次牙。

  生4、每?jī)蓚(gè)星期要洗澡一次.

  ……

  師:很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預(yù)防嗎?

  學(xué)生:經(jīng)常洗手。

  師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?

  學(xué)生茫然。

  老師講解洗手方法:

  養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的.洗手方法?一起來(lái)了解一下。

  一般人在洗手時(shí),多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

  洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知學(xué)問(wèn)很大,教師還提醒大家,全部的洗手時(shí)間至少約需30秒,以達(dá)到有效的清潔。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái),外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

  除了要做好個(gè)人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?

 、瓢嗉(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

  師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——四(1)班也要從哪些方面來(lái)注意呢?

 、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

 、诮淌乙⒁馔L(fēng)。

 、勖刻於家凉耖T(mén)和窗臺(tái)。

 、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

 、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。

  生成:同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

  師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

  三、講解衛(wèi)生知識(shí)

  據(jù)了解,流感病毒通過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時(shí)間較長(zhǎng),而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議,最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,以減少病毒的侵害。

  因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,較少病毒(侵害),病從口入。

  每天由值日班長(zhǎng)巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇12

  教育目的:充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號(hào)召,通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全,讓我們一起告別不良的文明行為,爭(zhēng)做一名合格小學(xué)生吧!

  二、過(guò)程

  (一)第一篇:講文明

  l、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代 的'學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi) 心中,把文明之美傳遍新文校園!

  2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們,看誰(shuí)搶答地快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。 別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。

  不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō): 對(duì)不起。

  人家向你道歉時(shí),你要說(shuō): 沒(méi)關(guān)系。

  客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō): 請(qǐng)進(jìn)。

  放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō): 再見(jiàn)。

  在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō): 老師,您好。

  3、同學(xué)們真厲害,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語(yǔ))是呀,我們都是文明 懂禮貌的好孩子,我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀,我們除了要傲個(gè)有禮貌 講文明的孩子,我們還要愛(ài)衛(wèi)生。

 。ǘ┑诙褐v衛(wèi)生

  1、接下來(lái),老師提出兩種看法:

  (1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不凈吃了沒(méi)病。

  (2)、病從口入,講究衛(wèi)生身體才能健康。

  讓學(xué)生評(píng)判哪種看法正確。

  2、說(shuō)一說(shuō)。

  讓學(xué)生從身邊的事說(shuō)起,要講究衛(wèi)生,改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、你有什么感受?

  創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響:

  避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康,愉悅身心,提高學(xué)習(xí)效率。

  在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強(qiáng)責(zé)任心和集 體榮譽(yù)感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。

  4、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué);顒(dòng)以學(xué)習(xí)為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手,共同創(chuàng)造美好校園。

  (三)第三篇:講安全

  1、校園安全

  (l)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故:在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄,以外摔倒。

  (2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  (3)總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

  (4)交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

  a.上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

  上下樓梯靠右邊走:上下樓梯不許跑,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲;放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  b.在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。

  c.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。

  d.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

  不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬午棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)土及其周?chē)嫠;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢):參加升旗儀式、做操等大型集體活動(dòng),要 遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;

  2、用電安全

  (l)學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,他們較熟識(shí)。)

  (2)根據(jù)學(xué)生的同答及時(shí)教育

  3、防火安全

  (l)提出問(wèn)題討論:

  如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

  (2)根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

  首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話(huà):119。 還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

  4、防溺水

  結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,因?yàn)?你們還不具有救人的能力。

  三、小結(jié)

  經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓:我們要從現(xiàn)在做起,努力爭(zhēng)做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌詞。

  2、愛(ài)唱歌曲《講衛(wèi)生》。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒的'椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上唱出來(lái)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  活動(dòng)室

  活動(dòng)形式:

  集體活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放歡快的曲子,老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小鳥(niǎo),一個(gè)跟著一個(gè)飛進(jìn)教室。

  2、有節(jié)奏的朗誦歌詞:

  A.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手,注意節(jié)奏的穩(wěn)定然后老師朗誦歌詞。

  B.幼兒和老師一起說(shuō)歌詞,速度可稍慢,但要均勻,避免忽快忽慢。

  C.與幼兒一起回憶歌詞,“怎么樣才能讓身體長(zhǎng)得好?”

  3、學(xué)唱歌曲。

  A.老師彈唱兩遍歌曲,幼兒傾聽(tīng)。

  B.幼兒嘗試和老師一起演唱。

  C.幼兒分組或者個(gè)別進(jìn)行演唱,老師給予鼓勵(lì)。

  4、師幼一起復(fù)習(xí)《好娃娃》,結(jié)束活動(dòng)。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇14

  【設(shè)計(jì)意圖】

  如今社會(huì),父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中在生活上關(guān)注比較多,在生活自理能力方面照顧的無(wú)微不至,所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛(ài)洗澡的壞習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛(ài)洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》,讓幼兒的自理能力,講衛(wèi)生的'習(xí)慣有所提升。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

  2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

  3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂(lè)磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

  小豬圖片一張。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

  它的名字叫"豬小弟",我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

  二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。

  提問(wèn):

  1、開(kāi)始小豬沒(méi)有朋友和它游戲?為什么沒(méi)有?(因?yàn)樗砩先悄唷?

  2、后來(lái)有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

  三、組織幼兒討論:

  你愛(ài)洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

  【教師小結(jié)】

  1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

  2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

  3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

  四、討論:你是怎樣洗澡的?

  五、即興表演:

  沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

  六、幼兒隨音樂(lè)表演,體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

  你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)歌曲,幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、發(fā)聲練習(xí)

  師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

  2、律動(dòng)練習(xí)

  《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

  二、基本部分

  1、請(qǐng)幼兒觀看掛圖:小朋友,你們說(shuō)說(shuō)他們倆在干什么?你們覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個(gè)小朋友?為什么?

  2、教師小結(jié),有一首歌曲告訴了我們應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生。歌曲的.名字就叫《講衛(wèi)生》

  3、幼兒欣賞歌曲。

  歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

  4、幼兒學(xué)唱新歌。

  帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。

  幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法,唱準(zhǔn)休止符,第二、四句用連貫的唱法。

  5、請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)完整地演唱。

  6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。

  三、結(jié)束部分。

  復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇16

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自己服務(wù)的能力。

  2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

  手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。

  閱讀區(qū);各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入。

  小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的呢?(請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的)

  剛才小朋友都說(shuō)了自己早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎么來(lái)表現(xiàn)的。

  二、介紹各個(gè)區(qū)域。

  1、娃娃家。

  娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來(lái)讓我們的.小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

  2、圖書(shū)區(qū)。

  今天老師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū),待會(huì)小朋友可以看圖書(shū)和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說(shuō)說(shuō)。

  3、動(dòng)手區(qū)。

  在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。

  三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

  1、提出區(qū)域規(guī)則。

  在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿(mǎn)了,你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  四、收拾材料,結(jié)束游戲。

  小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇17

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能防止和減少疾病。

  2、養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)演示幻燈片師:米老鼠怎么了?

  金金和小明在干什么?小豬想抱一下咪咪,咪咪是怎樣做的?麗麗做了什么?

 。2)、小朋友這些習(xí)慣好不好?(都是不講衛(wèi)生的行為)

  2、討論:不講衛(wèi)生的`后果?(出示圖片)

 。1)圖中的小朋友在干什么?

  師:不講衛(wèi)生我們會(huì)發(fā)燒、吃藥、打針等等。

 。2)為了保證我們小朋友有個(gè)好身體,小朋友應(yīng)該怎么做?

  3、論:我們應(yīng)該怎樣做?

  三、游戲活動(dòng)

  我們一起看看小貓喵怎么做:

  小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果,沒(méi)有去洗手,一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì),媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來(lái)吃飯,喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們?cè)谏掷镒雒圆,玩的可開(kāi)心了,沒(méi)過(guò)多久,喵喵回來(lái)了,他是捂著肚子回來(lái)的,媽媽問(wèn)他是餓了嗎,他不說(shuō)話(huà)一直搖頭,媽媽問(wèn)他是渴了嗎?他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎,是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥,并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話(huà),小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話(huà)告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,好嗎?

  四、小結(jié)

  小朋友現(xiàn)在知道我們得病是什么引起的嗎?知道了原因我們從現(xiàn)在做起,從此刻起我們做個(gè)講衛(wèi)生的健康寶寶。在講衛(wèi)生的同時(shí)也要注意安全,在大人和老師的要求下清潔衛(wèi)生。生病會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,所以我們要積極鍛煉身體,提高抵抗力,使我們的身體更健康。

  五、活動(dòng)反思

  在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒能把不好的習(xí)慣指出來(lái),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。課堂氣氛濃,鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒知道了引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔才能防止和減少疾病。經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇18

  一、說(shuō)教材

  《綱要》中指出,要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,了解預(yù)防生病的基本小知識(shí),懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔等,讓疾病遠(yuǎn)離自己。

  二、說(shuō)教法

  這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,在教學(xué)過(guò)程中,老師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外,這一課呢,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),有點(diǎn)枯燥,于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話(huà)故事,在有趣的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。

  三、說(shuō)學(xué)法

  要求幼兒采用討論法、表演法、互動(dòng)法來(lái)學(xué)習(xí)這一課,在這一課中要注意突出孩子的主體地位,教師引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中積極討論、發(fā)言、總結(jié),以真正掌握預(yù)防生病的方法。

  四、說(shuō)教學(xué)程序

  教學(xué)程序主要是從活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)的。

  我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)主要有2個(gè):

  1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能預(yù)防和減少生病。

  2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

  這節(jié)課的活動(dòng)重點(diǎn)是:了解引起生病的.原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  這節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

  這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備是:

  1、幾張圖片。

  2、音樂(lè)(洗手歌)盛有水的盆3個(gè)

  這節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):

  第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病。

  第四個(gè)環(huán)節(jié)是老師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。

  并且為了引起幼兒興趣,我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂(lè)伴奏下做著小律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。然后進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受

  通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病

  這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位,先讓幼兒自由討論發(fā)言,人為什么會(huì)生病,然后教師與幼兒一起小結(jié):不講衛(wèi)生,不愛(ài)吃飯,吃沒(méi)有洗的水果,經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新,天氣變化時(shí)不注意添加衣服都很容易生病。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病,這也是這一課的主要環(huán)節(jié),還是以幼兒討論、互動(dòng)為主,突出孩子的主體地位,教師只做一個(gè)支持者、合作者、引導(dǎo)者。

  與幼兒小結(jié)預(yù)防生病的方法:

 。1)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),在冬天也要這樣做。

  (2)勤洗手講衛(wèi)生。

 。3)吃干凈的水果。

 。4)及時(shí)添加衣服。

  最后教師再?gòu)?qiáng)調(diào)預(yù)防感冒一定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,這個(gè)地方我設(shè)計(jì)了一個(gè)童話(huà)故事,《小貓喵喵》,聽(tīng)完后要求幼兒討論:小貓喵喵為什么生病了,引導(dǎo)幼兒討論后小結(jié):小貓喵喵不講衛(wèi)生,吃了不干凈的水果等。

  第四個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的延伸是讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家,一起做個(gè)健康的好寶寶。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng),尤其是在操作活動(dòng),孩子們?cè)诔錆M(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識(shí),激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中,也有不足之處,今后我會(huì)改進(jìn),做得更好的。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇19

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能防止和減少疾病。

  2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

  3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4. 了解健康的小常識(shí)。

  5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  盛有水的兩個(gè)盆

  圖片若干

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示圖片提問(wèn):

 。1)這位小朋友怎么啦?

 。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因)

  2、談話(huà)活動(dòng)。

  (1)了解肚子痛的原因。

  教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

  幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

 。2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)

 。3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

  小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

  3、操作活動(dòng)。

  (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

  (2)幼兒觀察不同兩盆水,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的`水有什么不同。

  小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng),尤其是在操作活動(dòng),孩子們?cè)诔錆M(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識(shí),激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中,也有不足之處,今后我會(huì)改進(jìn),做得更好的。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇20

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在有趣的語(yǔ)言活動(dòng)中,辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。

  2、通過(guò)觀看錄象,讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  4、大膽的表述對(duì)故事的理解。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示兩只小動(dòng)物,引起幼兒興趣。

  1、今天,老師請(qǐng)來(lái)了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰(shuí)?為什么?

  二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

  1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn),我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)你更喜歡誰(shuí)?先來(lái)看小黃狗 ,它在干什么?

  2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

  我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

  小黃狗,吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

  3、(出示圖二)再來(lái)看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

  你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)?為什么?

  學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。

  我們也來(lái)編一段兒歌:

  小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

  小結(jié):那現(xiàn)在,你更喜歡誰(shuí)了?為什么?

  我們要學(xué)乖小黃狗,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

  三、除了吃香蕉,我們還吃過(guò)好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?

  四、觀看錄象兩段。

  我們來(lái)看看小2班的兩位小朋友,他們?cè)诟墒裁?他們又是怎么做的呢?/p>

  錄象一:他在吃糖果,猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢?

  我們給他次機(jī)會(huì),這兒有張?zhí)羌,他?huì)怎么做?

  錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢?(表?yè)P(yáng))

  錄象三:在吃飯時(shí),我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

  五、活動(dòng)延伸: 爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。

  附兒歌:

  吃香蕉

  小黃狗,吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

  小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

  設(shè)計(jì)思路:

  每次走過(guò)小班,我都能感受到小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步,他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了禮貌,養(yǎng)成了很好的常規(guī)。很多時(shí)候,很多環(huán)節(jié),教師會(huì)對(duì)他們進(jìn)行衛(wèi)生教育。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一堂講衛(wèi)生的教學(xué)活動(dòng),一定能增進(jìn)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)。于是,我想到了設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)。

  手段的利用:在活動(dòng)中我采用錄象教學(xué),是想通過(guò)觀察幼兒身邊的人,發(fā)生的身邊的事,從而讓自己來(lái)辨別他人行為的對(duì)與錯(cuò)。這環(huán)的設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的效果是顯而易見(jiàn)的,它避免了說(shuō)教的枯燥,充分調(diào)動(dòng)幼兒的'積極性,他們不僅能說(shuō)出觀察到的對(duì)象、行為,而且還能辨別行為的對(duì)于錯(cuò)。

  方法的呈現(xiàn):之前我用到了一首小兒歌。這里我采用了對(duì)比的手法,先讓幼兒談喜歡誰(shuí),為什么喜歡它?既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn),再次讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)?為什么喜歡它?從幼兒的回答中,明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。

  精彩瞬間:中間一環(huán),讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來(lái)糾正自己的錯(cuò)誤行為,幼兒在完成后得到老師的表?yè)P(yáng)和小朋友的拍手鼓勵(lì)后,不僅對(duì)該小朋友促進(jìn)很大,而且能讓幼兒知道一個(gè)道理,知道錯(cuò)了要改正的道理。

  遺憾:讓小朋友互動(dòng)交流:你還吃過(guò)哪些零食?之后你是怎么做的?但小朋友不能很好的交流,這環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完全可以省略,幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說(shuō)自己的體驗(yàn)了。

  幼兒在表達(dá)為什么喜歡它(小狗)時(shí),他們的語(yǔ)言表達(dá)上就顯得較欠缺。

  小百科:衛(wèi)生指?jìng)(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱(chēng)。一般指為增進(jìn)人體健康,預(yù)防疾病,改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施,包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇21

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、 初步掌握一些飯食小常識(shí),知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

  2、 養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  3、 不隨便吃街頭小攤販的小吃。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、洗手液、毛巾等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  老師通過(guò)讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢?幼兒:小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃。

  1、 幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),從中知道講究衛(wèi)生的原因。

  2、 現(xiàn)場(chǎng)指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋(píng)果時(shí),

  要先把蘋(píng)果洗干凈,再把蘋(píng)果皮削掉。否則,皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,我們的肚子就會(huì)疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

  3、 師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

  4、教師示范如何正確洗手。

  挽袖子、打開(kāi)水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開(kāi)水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。

  5、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  五、活動(dòng)延伸

  可以向幼兒介紹一下,變質(zhì)腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過(guò)的,或放在不干凈的.容器內(nèi)的食物等,吃了會(huì)對(duì)身體的危害,對(duì)身體有害。

  《小班健康教案:愛(ài)干凈講衛(wèi)生》摘要: 老師通過(guò)讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢?幼兒:小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃。 1、 幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的...

  講衛(wèi)生主題班會(huì)教案 篇22

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  春季到來(lái)了,孩子們的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了,他們的活動(dòng)量增加了,能用小手做越來(lái)越多的事情了,他們整天摸摸著,摸摸那,手里難免沾滿(mǎn)了各種細(xì)菌,春季又是各種傳染病的多發(fā)季節(jié),因此對(duì)于小班的孩子來(lái)講衛(wèi)生保健就顯得尤為重要。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使其具備基本的生活自理能力是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、做一做等方法,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,通過(guò)觀察圖畫(huà)、參與游戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)力及實(shí)際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):知道洗手的重要性。

  2、能力目標(biāo):掌握洗手的正確方法。

  3、情感價(jià)值觀,教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法

  2、活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  洗手的課件兩個(gè)小熊手偶

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┯螒颍骸笆种父琛睂(dǎo)入活動(dòng)

  “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來(lái)看戲,大家快來(lái)比一比,誰(shuí)的大,誰(shuí)的小,哪個(gè)指頭長(zhǎng),哪個(gè)指頭短?”

 。ㄍㄟ^(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)引發(fā)幼兒的興t趣,并通過(guò)這首能夠體現(xiàn)手指特征的兒歌游戲,讓幼兒通過(guò)親身比較手指的大小、長(zhǎng)短來(lái)感知自己的小手,為下面的活動(dòng)作鋪墊)

 。ǘ┘杏^看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性:

  1、游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來(lái)做客”(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣)

  教師引導(dǎo)語(yǔ):“今天,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了,我們一起來(lái)歡迎它吧!”(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問(wèn)好)

  2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

  提問(wèn):豆豆為什么會(huì)肚子疼啊?

  它應(yīng)該怎樣做呀?

 。ㄍㄟ^(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

  3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)

  問(wèn)題:你們的肚子疼過(guò)嗎?為什么?

  我們應(yīng)該怎么做。

 。ńY(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,調(diào)動(dòng)幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性)

  4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

  (這一步環(huán)節(jié)利用生動(dòng)形象的手偶表演來(lái)抓住幼兒的注意力,通過(guò)“聽(tīng)故事”來(lái)引發(fā)問(wèn)題,調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)“手臟了會(huì)怎么樣”“我們應(yīng)該怎樣做”,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力,培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,通過(guò)故事讓幼兒了解洗手的重要性,鼓勵(lì)幼兒要勤洗手講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒正確的健康態(tài)度。)

 。ㄈ┰O(shè)計(jì)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

  1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的?

  2、出示洗手客件,設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,了解洗手的`正確方法。

  畫(huà)面上的小女孩在干什么?她是怎樣做的?我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述)

  3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:

  卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

  (教師根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)

  4、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

 。◣熡滓黄疬呎f(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法)

  我有一雙小小手,快來(lái)快來(lái)洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開(kāi)水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開(kāi)水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。

  6、師幼談話(huà):“我們什么時(shí)候該洗手?”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)先以調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣洗手的,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒自主的探究,從而了解正確洗手的順序及方法,通過(guò)邊說(shuō)兒歌邊進(jìn)行模仿洗手動(dòng)作的表演的形式,來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的參與的積極性,學(xué)習(xí)洗手的正確方法,并且通過(guò)師幼談話(huà),讓幼兒懂得什么時(shí)候該洗手,促進(jìn)幼兒良好的健康行為的養(yǎng)成。)

  (四)、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法

  教師引導(dǎo)語(yǔ):“現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。”

  在實(shí)際練習(xí)中,教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手,指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

  (以上的環(huán)節(jié)僅僅是對(duì)幼兒正確洗手的順序及方法知識(shí)的傳授,但我們教育的目的不僅僅是傳授知識(shí),而是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用及理解,從而培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,僅僅是“紙上談兵”是沒(méi)有用的,我們應(yīng)該為幼兒提供可以實(shí)際操作的環(huán)境,讓幼兒親身的去體驗(yàn)、去感受。因此設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)洗洗自己的小手的實(shí)際練習(xí),來(lái)進(jìn)一步掌握洗手的方法,進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固幼兒的對(duì)洗手方法的理解,逐步培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。)

  (五)、活動(dòng)延伸:(逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣)

  1、幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在一日生活各環(huán)節(jié)中,對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

  2、家園共育:利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,引導(dǎo)幼兒在家獨(dú)立做力所能及的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。

  3、區(qū)域活動(dòng)里師幼一起討論怎樣保護(hù)小手;哪些東西會(huì)傷到小手;或開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)講一講關(guān)于保護(hù)手的故事。

  附:故事:小熊豆豆生病了

  小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果一把抓起來(lái)就吃,也沒(méi)有去洗手。媽媽回來(lái)了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯,喊豆豆來(lái)吃飯,豆豆聽(tīng)見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說(shuō)自己肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫(yī)院,醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下,然后對(duì)豆豆說(shuō):“你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒(méi)有洗手呀?”豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開(kāi)了藥,并對(duì)豆豆說(shuō):“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病。

  所以我們應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎?”豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“記住了!謝謝醫(yī)生!”

  教學(xué)反思

  1、在次此次教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)引發(fā)幼兒的興趣,并通過(guò)這首能夠體現(xiàn)手指特征的兒歌游戲,讓幼兒通過(guò)親身比較手指的大小、長(zhǎng)短來(lái)感知自己的小手,為下面的活動(dòng)作鋪墊、

  2、本節(jié)課通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、做一做等方法,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,通過(guò)觀察圖畫(huà)、參與游戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)力及實(shí)際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

  3、在實(shí)淺活動(dòng)中應(yīng)結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)以及幼兒的自理能力的區(qū)別進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

【講衛(wèi)生主題班會(huì)教案】相關(guān)文章:

講衛(wèi)生主題班會(huì)教案06-14

講衛(wèi)生主題班會(huì)教案13篇02-12

講衛(wèi)生主題班會(huì)教案錦集(15篇)06-14

小班講衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)方案03-23

講衛(wèi)生班會(huì)教案(精選17篇)08-08

班會(huì)主題教案10-27

講衛(wèi)生主題教案(通用20篇)08-24

安全主題班會(huì)的教案03-01

主題班會(huì)設(shè)計(jì)與教案06-22