閱讀建議書3篇

　　在當(dāng)下社會(huì)，建議書使用的情況越來越多，我們?cè)趯懡ㄗh書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。那么，怎么去寫建議書呢？下面是小編為大家整理的閱讀建議書3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀建議書 篇1

尊敬的高老師：

　　您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。

　　首先我向您說聲：“謝謝!”

　　再說孩子的學(xué)習(xí)吧!從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的'作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來說是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有太多重視。

　　因此，從今開始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。

　　最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!

　　家長(zhǎng)：xx

　　20xx年10月28日

閱讀建議書 篇2

尊敬的高老師：

　　您好!近來，您的`學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來說還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。

　　我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。

　　家長(zhǎng)：XX

　　20xx年10月28日

閱讀建議書 篇3

親愛的家長(zhǎng)、小朋友及老師們：

　　在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長(zhǎng)的基石、閱讀是精彩人生的開始，在第20個(gè)世界讀書日來臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長(zhǎng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機(jī)，靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進(jìn)圖書館，辦一本借書證，激發(fā)閱讀的興趣;讓我們走進(jìn)書店，買一本好書，養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣;讓我們登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站，開啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書;在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎?”

　　為此，我園將舉行“讀書日”系列活動(dòng)：

　　一、利用國旗下講話激發(fā)全體師生 “閱讀圖書”的熱情

　　二、 在班級(jí)中舉行“好書共分享”圖書漂流活動(dòng)

　　三、開展“親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)，倡議家長(zhǎng)每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀圖書，并將親子共閱讀的圖片發(fā)至班級(jí)群中

　　四、舉行 “經(jīng)典誦讀”教職工演講活動(dòng)

　　讀書吧!希望人人養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習(xí)慣，在讀書中快樂成長(zhǎng)，在讀書中體味人生，感悟生命。

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

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