給學校的建議書【必備】
在日常生活和工作中，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。你所見過的建議書是什么樣的呢？下面是小編整理的給學校的建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給學校的建議書1
尊敬的學校領導：
您好！
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協(xié)調。我們認為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的.責任心和嚴格的訓練，因而，我們向學校領導提如下建議：
一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統(tǒng)教育;
二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練升、護旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。
尊敬的學校領導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!
此致
敬禮!
xx中隊全體隊員
20xx年xx月xx日
給學校的建議書2
尊敬的校長：
學校安全工作是社會安全工作的重要組成部分，它直接關系到青少年學生的能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定，因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的竟外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要問題。
一、常見的校園安全問題
校園常見安全問題歸納起來有下列一些情況。
一是不當活動事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石塊、小刀、玩具等物品造成的傷害。
二是擠壓事故。放學和下課時由于樓道、門口黑暗和狹窄等而使學生擁擠而發(fā)生擠壓事故，此類事故近年來多有發(fā)生。去年10月25日晚，四川省巴中市通江縣一寄宿制小學晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
三是校舍安全事故。由于校園設施老化，有些危房在帶病使用，造成房屋坍塌而引起師生死傷事故。
四是交通事故。不走人行道，隨意橫空馬路、強行超道，高速騎車等造成的交通事故。很多家長接送學生的車本身就是：“無車輛、農用車，報廢車等，不少學生乘坐兩輪“摩”的，“三輪車”等，存在極大的安全隱患。
五是體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。
六是校園暴力事故。由于學校安保制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙，為小摩擦而使用武力;盲目消費導致偷盜，甚至搶劫行為，少數(shù)教師體罰學生行為等。
七是消防事故。學生取暖用電不當而造成火災，觸電等事故。由于學校經費不足，加之僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用，再者消防器材不足，大多數(shù)師生缺乏消防知識，發(fā)生火情不知如何處理。還有一些學生隨便使用電器、煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
八是學生身體特殊事故。因學生患有特殊疾病、特殊身體素質及異常心理狀態(tài)等受到意外沖擊而造成的傷害。
九是自然災害事故。學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。
十是食品衛(wèi)生事故。由于有些學校食堂基礎設施落后，衛(wèi)生條件差而造成食物中毒等傷害。
綜上述可見，危害學校安全的事件歸納起來有兩大類：一類是校內安全事件，例火災，食物中毒、運動傷害、擁擠踩踏、各類摔傷，財物被盜、酗酒滋事，打架斗毆、自殺他殺以及突遇然自然災害等;另一類是校園外安全事件，例交通事故、溺水事故、治安事件、財物被騙被盜被搶惡性傷害事故等。就其成因分析不外是客觀隱患和主觀疏忽兩方面造成的。
二、引發(fā)校園安全問題的原因
1、安全教育不到位，對安全工作重視不夠。一些學校只注重教學質量，升學率、競賽成績、比賽名次等顯性指標。對校園安全很多規(guī)定只是規(guī)定，沒有狠抓落實，很多設置只是擺放，投入注意力不多。宣傳教育不及時不到位。想到了甚至出問題了才來處理。
2、安全經費不足，安全監(jiān)管不到位。有此學校因辦學經費不足，一些年久失修的教室和宿舍及其它教輔場所還在繼續(xù)使用;有的學校消防安保器材未按規(guī)定配足;有的學校從事安全保衛(wèi)人員的`配比不夠，從而導致技防和人防都不到位。在安全監(jiān)管方面，學校相關部門對教學、生活各個環(huán)節(jié)監(jiān)管不力。如后勤、膳食部門對學校衛(wèi)生和食堂監(jiān)管不到位會導致學生因受污染而致病，因食用過期變質食物而中毒;又因對建筑施工場地監(jiān)管不到位，致使師生誤入施工場地而發(fā)生傷亡事故，還因對教學設備監(jiān)管不力，致使設施設備損壞而引發(fā)傷亡等。
3、心理疏導不到位，心理失衡。因現(xiàn)在學生大多是獨生子女，部分學生存在不能適應新的學習生活環(huán)境、或受家庭環(huán)境影響，有的學生性格狐辟，不愿意與同學相處等引起的心理疾患，這些心理疾患如不及時加以疏導，就會導致心理失衡，達到一定程度往往會發(fā)生意想不到的事件，例自殺、他殺、打架斗毆。蓄意破壞公私財物等。
4、基層地方政府對校園環(huán)境管理乏力，甚至管理缺位，造成網(wǎng)吧、游戲廳、社會閑雜人員對校園安全產生影響，致使假冒偽劣及“三無”商品、食品紛紛涌進校園。很多現(xiàn)實表現(xiàn)都顯示校園周邊環(huán)境對校園安全的影響至關重要。也是產生校園安全問題的主要因素。
三、解決校園安全問題的對策建議
鑒于校園安全問題的種種表現(xiàn)及對其產生原因分析，筆者認為消除校園安全隱患，加強校園安全應采取如下一些對策。
1、加強管理，明確責任
地方各級教育行政部門要按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區(qū)域內所有中小學校和幼兒園的安全工作納入監(jiān)管范圍。
一要進一步落實管理工作機構，配備專門人員負責中小學安全和管理工作。
二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。
三要建立安全預警機制和防險救災應急預案，明確學校各部門責任，落實安全防范措施。
2、加強教育，提高認識
各級教育行政部門和中小學校要與當?shù)毓矙C關、共青團等組織密切配合，圍繞“珍愛生命、安全第一”的主題，深入組織學生開展以生命教育、生存教育和生活教育為主要內容的“三生教育”活動，各學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽，組織觀看錄像，發(fā)放安全手冊，制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行安全教育。同時要經常面向全體學生組織開展一些例如緊急疏教，逃生自救等演練活動，以提高全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。
各級教育行政部門要繼續(xù)分級分批組織開展中小學校長和幼兒園園長等安全管理培訓，要聯(lián)系實際制定培訓計劃，將安全管理納入校長園長培訓內容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平。同時要定期組織學校法制副校長和安全管理人員進行安全管理專門培訓，培訓內容為有關中小學安全的法律法規(guī)、政策、常見事故的預防、突發(fā)事件的處置等。中小學還要經常組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。
3、加強檢查，消除隱患
學校要在春秋開學前，普遍開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。教育行政部門和有關督導部門要通過明察暗防，專項檢查，互檢互查等形式定期或不定期對校園建筑、設備設施、活動場地、周邊環(huán)境等進行檢查，要及時把督導檢查情況身當?shù)卣答�，同時在行政區(qū)域內進行通報。并督促安全問題學校及時整改。要把督導檢查結果和學校安全工作情況作為評價教育行政部門和學校整體工作的重要指標。
4、加強合作，齊抓共管
各級行政教育部門要加強與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、交通等有關部門的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，共同做好中小學安全管理工作。把中小學及周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。要會同衛(wèi)生部門切實做好學校傳染病防控制與食品安全工作，有效控制學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
校園安全是一件忽視不得的大事，校園安全工作是各級領導時刻要關注的工作，是一項社會工程，只有群防群治，加強管理，才能營造充滿生機的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長，讓整個社會更加和諧、穩(wěn)定。
xxxx
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給學校的建議書3
敬愛的校領導：
您好。在我來到這3年的學習生活中，多虧了學校領導、老師給了我們無微不至的關懷和教育.學校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用..作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1、學校開放圖書館，書是人類進步的階梯，書是人類的'精神糧食，書對于我們來說非常重要，現(xiàn)在有了電腦，人門變得不愛看書，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國的希望，我們要養(yǎng)成愛看書的好習慣，所以請您開圖書館。
2、成立興趣小組,每個年級都有接近十個小組,一周一節(jié)課，可以增加學習興趣.
3、在各個角落放置提示語.從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應該自覺行動.我們一起努力.
我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧. 最后，祝您：
身體健康！工作順利！
六年級全體同學
給學校的建議書4
“十三五”規(guī)劃重點-網(wǎng)絡超市項目建
議書（立項報告）
編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司
定義及作用
定義：項目建議書又稱立項報告，是由項目投資方向其主管部門上報的文件，從宏觀上論述項目設立的必要性和可能性，建議書內容包括項目的戰(zhàn)略、市場和銷售、規(guī)模、選址、物料供應、工藝、組織和定員、投資、效益、風險等，把項目投資的設想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。目前廣泛應用于項目的國家立項審批工作中。
項目建議書通常是在項目早期使用，由于項目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。對于大中型項目，有的工藝技術復雜，涉及面廣，協(xié)調量大的項目，還要編制預可行性研究報告，作為項目建議書的主要附件之一。
作用：項目建議書是項目發(fā)展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據(jù)，也是可行性研究的依據(jù)。
項目建議書是項目發(fā)展周期的初始階段基本情況的匯總，可以減少項目選擇的盲目性，是國家選擇和審批項目的依據(jù)，也是制作可行性研究報告的依據(jù)。涉及利用外資的項目，只有在項目建議書批準后，才可以開展對外工作。
項目建議書批準后，可以著手成立相關項目法人。民營企業(yè)（私人投資）項目一般不再需要編寫項目建議書，只有在土地一級開發(fā)等少數(shù)領域，由于行政審批機關習慣沿襲老的審批模式，有時還要求項目方編寫項目建議書。外資項目目前主要采用核準方式，項目
方委托智博睿等有資格的機構編寫項目建議書即可。
項目建議書和可行性研究報告的區(qū)別
項目建議書和可行性研究是項目前期兩個不同的階段，其內容、深度、作用都是不一樣的。
項目建議書往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。
一般地說，項目建議書的批復是可行性研究的依據(jù)之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環(huán)境等專業(yè)咨詢意見也必不可少了。對于房地產項目，一般還要有詳規(guī)或修建性詳規(guī)的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。
很多項目在報立項時，條件已比較成熟，土地、規(guī)劃、環(huán)評、專業(yè)咨詢意見等基本具備，特別是項目資金來源完全是項目法人自籌，沒有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類項目常常是項目建議書（代可行性研究報告），兩個階段合為一階段。
以上基本是在傳統(tǒng)的項目審批制環(huán)境下，項目建議書和可行性研究的大致要求和區(qū)別。
隨著我國投資體制的改革深入，特別是隨著《國務院關于投資體制改革的決定》的出臺和落實，除政府投資項目延續(xù)上述審批要求外，非政府投資類項目一律取消審批制，改為核準制和備案制。
像房地產等非政府投資的經營類項目基本上都屬于備案制之列，房地產開發(fā)商只需依法辦理環(huán)境保護、土地使用、資源利用、安全生產、城市規(guī)劃等許可手續(xù)和減免稅確認手續(xù)，項目建議書和可行性研究報告可以合并，甚至不是必經流程。房地產開發(fā)商按照屬地原則向地方政府投資主管部門（一般是當?shù)匕l(fā)改委）進行項目備案即可。
項目建議書的審批權限
目前，項目建議書要按現(xiàn)行的管理體制、隸屬關系，分級審批。原則上，按隸屬關系，經主管部門提出意見，再由主管部門上報，或與綜合部門聯(lián)合上報，或分別上報。
1、大中型基本建設項目、限額以上更新改造項目
委托有資格的工程咨詢、設計單位初評后，經省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市發(fā)改委及行業(yè)歸口主管部門初審后，報國家發(fā)改委審批，其中特大型項目（總投資4億元以上的交通、能源、原材料項目，2億元以上的其他項目），由國家發(fā)改委審核后報國務院審批�？偼顿Y在限額以上的'外商投資項目，項目建議書分別由省發(fā)改委、行業(yè)主管部門初審后，報國家發(fā)改委會同外經貿部等有關部門審批；超過1億美元的重大項目，上報國務院審批。
2、小型基本建設項目，限額以下更新改造項目由地方或國務院有關部門審批
A、小型項目中總投資1000萬元以上的內資項目、總投資500萬美元以上的生產性外資項目、300萬美元以上的非生產性利用外資項目，項目建議書由地方或國務院有關部門審批。
B、總投資1000萬元以下的內資項目、總投資500萬美元以下的非生產性利用外資項目，本著簡化程序的原則，若項目建設內容比較簡單，也可直接編報可行性研究報告。
項目建議書撰寫提綱
第一章 總 論
一、網(wǎng)絡超市項目概況
1、網(wǎng)絡超市項目名稱
2、網(wǎng)絡超市項目性質
3、網(wǎng)絡超市項目承辦單位
4、網(wǎng)絡超市項目建設地點
5、建設規(guī)模及內容
二、網(wǎng)絡超市項目總投資、資金籌措及效益情況
1、網(wǎng)絡超市項目投資及資金籌措
2、網(wǎng)絡超市項目經濟效益
三、網(wǎng)絡超市項目優(yōu)勢條件
1、資源優(yōu)勢
2、產業(yè)基礎
第二章 網(wǎng)絡超市項目背景及建設必要性
一、網(wǎng)絡超市項目提出的背景
二、投資的必要性
三、項目建設的目的意義
篇四：學校校園項目建議書
安徽省淮北****學校校園建設
項
目
建
議
書
安徽省淮北*****學校
二00八年十一月
目 錄
第一章 概 論 ........................................................................................ 1
第二章 項目概要 .................................................................................... 2
2.1項目名稱........................................................................................................... 2
2.2項目建設地點................................................................................................... 2
2.3建設規(guī)模及內容............................................................................................... 3
2.4項目法人及法人代表....................................................................................... 3
2.5項目法人簡介................................................................................................... 3
2.6項目建議書編制依據(jù)和研究范圍................................................................... 6
第三章 項目建設的必要性及提出理由 ................................................ 7
3.1項目建設的必要性........................................................................................... 7
第四章 項目建設條件 .......................................................................... 15
4.1自然條件......................................................................................................... 15
4.2地質條件......................................................................................................... 15
4.3基礎設施條件................................................................................................. 16
4.4輔助設施......................................................................................................... 18
第五章 建設規(guī)模與建設方案 .............................................................. 20
5.1建設規(guī)模......................................................................................................... 20
5.2建設方案......................................................................................................... 23
第六章 環(huán)境保護 .................................................................................. 26
6.1編制依據(jù)及執(zhí)行標準..................................................................................... 26
6.2環(huán)境保護措施................................................................................................. 27
第七章 項目實施進度計劃 .................................................................. 31
第八章 資金籌措 .................................................................................. 32
第九章 財務分析 .................................................................................. 33
第十章 項目實施的效益分析 .............................................................. 34
10.1項目實施后的社會效益............................................................................... 34
10.2項目實施后的經濟效益............................................................................... 35
第十一章 結論與建議 .......................................................................... 35
11.1結論 ............................................................................................................... 35
11.2建議 ............................................................................................................... 36
第十二章 附 件 .................................................................................. 36
第一章 概 論
淮北**學校(以下簡稱工業(yè)學校)建校30年來,一貫堅持黨的教育方針,始終在淮北職業(yè)教育改革與發(fā)展的前沿陣地上,勵精圖治,奮發(fā)有為,為淮北地區(qū)培養(yǎng)人才,傳播文化,發(fā)展經濟等方面作出了極大貢獻,先后為國家和地方經濟建設培養(yǎng)輸送了1萬多名合格人才,先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位”、“安徽省職業(yè)教育先進單位”,“優(yōu)先發(fā)展教育,以教育的發(fā)展推動淮北社會經濟的發(fā)展”是淮北市早日實現(xiàn)率先崛起目標唯一的有效途徑�！肮I(yè)學校在淮北市改革與發(fā)展中占有舉足輕重的地位,工業(yè)學校的快速發(fā)展,代表著淮北職業(yè)教育質的飛躍�！卑不帐〗逃母飼h提出發(fā)展職教大省口號以后,各地職業(yè)教育如雨后春筍,蓬勃發(fā)展起來,工業(yè)學校作為淮北市唯一一所工科類國家級重點中專學校,勇當時代先鋒,重改革,謀發(fā)展,以顯赫的辦學業(yè)績,高質量的品牌,名揚大江南北。由于學校起步晚,底子薄,致使工業(yè)學校的硬件設施建設處于滯后狀況.由于建校時設計規(guī)模較小,占地面積不足，以致學生宿舍、圖書館、體育館、學生食堂禮堂緊缺的四大問題嚴重制約了學校的深入發(fā)展,學校辦學規(guī)模難于擴大,人民群眾對職業(yè)教育的辦學需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應時代發(fā)展的要求."標本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴建校園,將是工業(yè)
學校辦學史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開創(chuàng)淮北教育發(fā)展的新天地,拓寬淮北職業(yè)教育發(fā)展的空間,較大程度地滿足人民群眾和社會對優(yōu)質教育資源的需求.
第二章 項目概要
2.1項目名稱
安徽省淮北****學校校園建設項目
2.2項目建設地點
項目建設以現(xiàn)校園教學區(qū)為中心,采取拆舊建新的辦法完成。
2.2.1北擴:向校園北側山坡地擴展,修建學生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學生食堂禮堂綜合樓,建造為師生生活區(qū)和運動區(qū);
2.2.2拆遷現(xiàn)有居民**戶，預計拆遷面積約****平方米,建造為規(guī)范的教學區(qū);
2.2.3修建改造校園通道,充分利用教學區(qū),生活區(qū)和運動區(qū)的空地,加強綠化美化工程,為師生提供自由活動,看書,休閑的場所,優(yōu)化美化校園環(huán)境.
給學校的建議書5
尊敬的校長：
春天的來臨，讓我們的校園又增添了一分美�？擅乐羞�是有不足呀走在樓梯上，時常會看見糖果紙在樓道上安家;在操場上，紙屑隨風游蕩;升旗臺上，易拉罐在臺邊望哨……種種劣跡使我不得不向校長您，提出以下的建議：
一、在校宣傳欄上，提出環(huán)保的重要性。
二、開展關與保護環(huán)境的黑板報、手抄報、兒童畫等活動。讓同學們對環(huán)保加強認識。
三、評選衛(wèi)生班級。讓同學們以競爭心理保持班級、公共區(qū)的衛(wèi)生。
謝謝校長在百忙之中看我的.書。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給學校的建議書6
尊敬的校領導：
您好！
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠樹……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的更加生機勃勃�？墒�，當我們走進教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧！我國的水資源就是這樣被浪費掉的.吧！
作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議、
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好！
一名六年級小學生
20xx年11月11日
給學校的建議書7
尊敬的校長：
您好！
我們快小學畢業(yè)了，在六年的小學生活中，我過得十分快樂�？粗利惖男@，里面的一草一木，都讓人忘懷。只是體育課到操場上跑步時，灰塵十分大，弄得眼睛都睜不開了。運動是讓我們更加健康的，但是在我們運動的同時吸入太多的.灰塵，對我們百害而無一利。對于這個，我對您提出一點建議。
我希望能盡快建起塑膠跑道，讓上體育課的時候覺得十分舒心，這樣才能多運動，讓身體更加健康。除此之外灰塵還會污染空氣，人吸入了不干凈的空氣會得病，天空也會變的原來遠不湛藍。總而言之，多吸入灰塵十分不好。所以，要盡快建起塑膠跑道，讓更多的灰塵消失在我們眼前。
我 還 發(fā)現(xiàn)，在跑道內側有些蓋子不見了，這樣可能會導致有人失足掉下去，這非常痛，甚至會出血破皮。所以，我建議：盡快把少的補上，讓那些跑步不留神的同學可以不必怕什么時候突然踩了個空而受傷了。這樣至少可以保證學生在跑步時的安全。這樣一來，一大塊的操場看起來可能會變得更好。
我的建議就是以上這些，校園會變得更加美觀，也更加實用。希望我的建議可以使美麗的校園變得更加完善。望校長能夠考慮采納。
建議人：六年級（4）班曹煒云
給學校的建議書8
作為廣播站的一名記者，傍晚的時候偶爾也會來到教A樓下收聽廣播站的節(jié)目，基本上每位播音員的節(jié)目都略有聽過，感覺還不錯吧。不過假如純粹以一個普通聽眾的身份就覺得，挺無聊的。
為什么這樣說呢？得從我們的聽眾說起。校園廣播站廣播的對象無非是校內的同學們，一群九零后的年輕人，思想潮流，活力煥發(fā)，每天從各種途徑接受著大量的信息，各種新鮮事物不斷地沖擊著大家的感覺，讓大家感受到前所沒有的自由與快感。相反老一套的播音方式由于比較的單調與稍微的約束，很容易引起大家的審美疲勞。我有問過一些能夠收聽到校園廣播的同學在平時有沒有收聽校園廣播，她們一般都說沒有，有的話也只是留意一下所播放的歌曲。就我個人的經驗，平時如果不是沖著微音樂點歌這個環(huán)節(jié)，我是沒有絲毫的興趣花上一個小時專門來收聽校園廣播的。其實細想一下也知道，經過一天的學習大家都普遍比較勞累，大家需要的是放松，而不是嚴肅乏味的廣播節(jié)目。
為什么說校園廣播是嚴肅乏味呢？經我觀察，無論是同學還是師姐，在播音的時候都沒有真正的放得開。我覺得播音本來就是一種很隨意的東西，就像與朋友愉快地交流一樣，非常自然地告訴聽眾最近有什么新鮮事。而我們的播音工作者似乎更加重視自己的聲音夠不夠響亮、感情夠不夠、有沒有讀錯字，而不是全身心地享受在空氣中與聽眾美好的分享。當然這與播音員自身的因素有一定的關系，不過畢竟都已經實操了好多次，照道理來說應該有點得心應手了，可惜情況并非如同所想。這便關系到廣播站一直以來的潛規(guī)則，在許多播音員看來，似乎只有正正經經、咬字清晰、聲音洪亮、感情豐富到有些別扭才接近符合老師所給的標準，或許這也是社會上所給的標準，但是這便非常嚴重地把播音的主次反轉了。正如經商的人時刻把顧客視為上帝一樣，我認為廣播站的播音也應該把聽眾放在主位，聽眾需要什么，我們播什么，聽眾喜歡聽到什么方式的播音，我們便用什么方式來播。校園里生活著一群九零后的年輕人，如何在經過一天疲倦的學習后有點昏昏欲睡的黃昏里把這群年輕人吸引住，無非就是抓住他們的需求。試想一下，假如在這種時候還像說教般把一些我們自認為好的東西強迫進他們耳朵，有誰能受得了？我們可以在同學們中做個調查，了解一下我們的同學都喜歡些什么東西，都對廣播站有哪些意見與建議。
從小學到現(xiàn)在，我都非常喜歡聽收音機，我的同學們也喜歡聽，我們喜歡聽故事類的、娛樂類的和心靈交流類的節(jié)目，當然也少不了音樂類的節(jié)目，我們普遍喜歡收聽廣東音樂之聲臺，主要原因并不是節(jié)目內容特別好，而是播音的風格很叫人感覺親近，那份隨意是多么讓人舒服，就好像在一起聊天。而我們廣播站的播音就如同一臺機器在生硬地跟大家報道幾則消息。我們需要人性化。我建議老師試著給播音員更多的自由，好讓他們放開自己，播出自己的風格。其實，最清楚同學們所需要的無非是我們自己。我也非常清楚地知道老師或是學校很想利用校園廣播站給同學們宣傳一些積極向上的思想，這是肯定要的，只是希望在宣傳的方式上給播音員更大的發(fā)揮空間，好讓他們以自己的.方式、以年輕人的語言來給大家宣傳�；蛟S，從一開始老師便給予了播音員很大的自由，也同樣希望播音員能播出自己的風格。只是播音員們很可能把老師看作無形的屏障，總有一股約束力在制約著他們的發(fā)揮，就像在例會上大家不敢發(fā)言一樣，要不是師姐平時跟老師有過較多的來往，恐怕師姐也未必敢于發(fā)表自己的想法。教師在學生心中的威嚴一直伴隨著每一位孩子的成長，以至于很多時候出于種種心理壓力學生很難跟老師敞開心扉。至于老師該怎么更好地跟學生打成一片，我覺得老師首先得把這份心意傳達給學生。其實學生很想跟老師交流心里所想的一切，并希望從老師那里得到認同。我覺得如果彼此敞開心扉，定能讓播音員完全放開自己，把心中的播音方式完美地演繹出來。這樣的播音節(jié)目大概挺有吸引力的，真叫人期待啊。
那天晚上的播音員面試，我也有去，不太會說話的我并沒有抱任何的希望，就想給廣播站提提意見，因為在軍訓的時候我已經聽過幾次校園廣播，心中自然地有了一些想法�？上谴蔚拿嬖噭h去了自我介紹環(huán)節(jié)，本來一大堆想說的話只能咕咕嚕嚕地吞回肚子。后來或許是緣分的安排吧，竟然意外地進了記者部，這讓文筆一向不好的我確實感到非常的意外，貌似是秋羚師姐堅持要留兩個男生，真有她的。雖然自小不太會說話，但正如每一位播音員一樣，我心里也有一套屬于自己的播音方式，也正因為這樣，才促使我寫出這么一份結構混亂卻非常真實的建議書。文中言論純屬個人感受，沒有充分的客觀分析敬請原諒。
xxx
xx年xx月xx日
給學校的建議書9
尊敬的校領導：
我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的'東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講禮貌這些難道就是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下推薦：
1、校園里由領導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還能夠實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！
期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學校增添一片色彩。
此致
敬禮
湯XX
XX
給學校的建議書10
尊敬的李校長：
您好！
我在母校已經上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：
�。ㄒ唬╅_放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
（二）每周給同學們多安排一到兩節(jié)計算機課�，F(xiàn)在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
�。ㄈ┱n外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。
�。ㄋ模┱n間開放大操場。讓同學們在里面玩一玩，跑一跑；多增加幾付籃球架，讓同學們打打籃球，鍛煉身體。不然同學們課間活動場地太小，經常不活動，體育課都很難過關。如果因為有同學在操場玩時誰碰了誰，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長期關閉大操場。
�。ㄎ澹┌褜W校門口的.小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。希望學校能管管這件事。
�。┙o每個年級，每隔一短時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。
尊敬的李校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。
建議人：_________
日期：_________年_________月_________日
給學校的建議書11
親愛的同學們：
常言說得好“拯救地球就是拯救未來”怎么拯救？同學們心中肯定有疑問。第一個問題也是最大的一個問題：保護環(huán)境�，F(xiàn)在的人們生活不斷在提高，保護環(huán)境的'意識愈來愈薄，我們經�？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關部門采取了一些行動，馬路邊放著一只只垃圾桶。但有人嫌遠，不肯走；有人隨手扔在旁邊。看看身邊發(fā)生的事情，為此，我建議：
1、從現(xiàn)在起，我們要自覺不亂扔垃圾；
2、愛護花草樹木及昆蟲；
3、愛護鳥類，保護動物；
4、保護水資源，不亂砍樹木；
讓我們一起來了綠化家園吧！
給學校的建議書12
敬愛的校長：
您好，我是一名五年級的學生，經過五年級的學習，讓我增長了許多的知識，我從一個無知的小孩變成了一個有知識的少年。感謝您們的教導。
在父母與老師的教育下，我變的愛讀書了。讀書讓我快樂，讓我開闊眼界。莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睘榱俗屛覀冇胸S富的知識，我向您提一個小小的建議：
一、學校的書已經很久了，希望老師以舊換新。
二、學�？梢詾橥瑢W們開設一個“書迷俱樂部”，每周活動一次。大家可以互相推薦新書，好書。也可以為學校捐書，讓全校同學看。
以上就是我對母校的`建議，如果適合，請您采納，讓更多喜歡書的孩子們享受讀書的快樂。
建議人：_________
日期：_________年_________月_________日
給學校的建議書13
尊敬的學校領導：
出現(xiàn)的問題：
1、菜品種類太少
2.有的食堂服務人員的態(tài)度太差
3.做工粗糙，菜不是新鮮的
4.收拾桌子的不能即時打掃，雖然有空桌子，但上面一片狼籍，無法下座。
5.飯菜價格較貴，飯量太少，作料味太重，且又比較難吃
6.清真食堂小賣部亂收費，價格高于外面，且服務態(tài)度太差
7.學生剩飯?zhí)^普遍，尤其是快餐浪費太過嚴重
8.餐具洗的不那么干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。
9.個別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟針對上面出現(xiàn)的一系列問題，我建議：
1、豐富菜品品種，努力讓不同口味的'同學有不同的選擇。
2.要加強對工作人員的服務態(tài)度培訓。評選出每周服務明星，以資獎勵，讓其真正服務于學生
3.對于第3點后勤管理人員應該加強對于其的監(jiān)督
4.希望食堂操作間老板應該自身在服務管理方面狠下功夫，保證飯菜質量與價格合理且后勤公司建立統(tǒng)一的價格，做到價格相等
5.針對剩菜剩飯問題，我希望各窗口根據(jù)實際情況，分大小份，或設男女餐，價格不同，讓學生根據(jù)食量選擇。
6.統(tǒng)一餐具的使用，嚴禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的統(tǒng)一使用不僅能更快更好回收餐具，也方便餐具的清潔消毒。
7.對于后勤公司：
1)增設勤工儉學崗位，讓同學自己也能體驗一下生活，讓他們也了解一下后勤工作
2)增設意見薄和投訴電話，將它們放到明顯位置，對于其中的問題和建議可以在意見薄上做出回答
3)定期召開由食堂經理，飯店老板，學生代表的聯(lián)席會議
4)對食堂各窗口定期進行評比，并及時對廣大同學公布，從而促優(yōu)懲差，不斷提高學生的飲食水準
此致
敬禮!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的建議書14
尊敬的校領導：
你們好！
我作為XX學校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學校的工作提出幾點建議和意見。
1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境
2、工作量要合理、公平
3、別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責任，要落實。
4、要豐富學生的課外活動
5、物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學質量付出努力
6、學校領導班子要分清主次，該抓嚴的.工作要抓嚴，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學工作放在重中之重，教學工作別搞形式主義
7、主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。
8、要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領導要多聽課，了解學科教研情況，青年教師每學期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校領導要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關心他們的業(yè)務發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發(fā)揮指導、幫助作用。
9、學校總體分為兩大群體，教師與學生，對教師與對學生都嚴格要求，對教師嚴對學生松，肯定不行，二者缺一不可，學校會將所有教學任務交給教師，教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學生誰又能教好?學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
建議人：
時間：
給學校的建議書15
在學校領導的帶領下，我們參觀了四所周邊學校。在參觀中，觀看了他們學校的特色的管理方式所帶來的全局的變化，給人以耳目一新的感覺。其中有幾所學校，我已來過幾次，這幾所學校，過去幾年可都和我校處在同一水平，有的甚至還差于我校，在參觀的同時，不禁地想：是什么帶來如此大的變化？又是什么讓這些學校呈現(xiàn)出新的生機與活力？
對比我校的實際情況，除去客觀的原因，的確在一些地方，我們做的還不夠好，做得不精、不細，有的地方還存在不實的狀況。在后來的交流會上，大家暢所欲言，指出了我校工作中不足，管理中的怪現(xiàn)象、老問題。在學習小平同志同志78年的講話《解放思想，實事求是，一切向前看》，結合外出學習、參觀，聯(lián)系我校的實際情況，對我校當前工作提出了自己的問題和建議，剖析自己工作中存在的問題，以更好地開展今后工作。
一、學校工作目標不明確，重點工作不突出。
在建校伊始，我們做了大量的'工作，包括搬遷、布置等大量工作。開始，我們的工作是有成效的，也可以說，是做得很不錯的。對照之前，可以說是翻天覆地的變化。在文化布置、校園美化等問題，從標語到校風校訓的選擇與定位，從學校的一花一草到各室的布置、籌劃、準備、布置這一過程，全員參與，個個出謀劃策，提出了很好的工作目標，完成的也很出色。
開學后，學校面臨的工作多，繁，許多不相關的問題，從校長室到各科室，從校長到普通的教師都有一大攤的事去做，干擾了正常的教學工作，原先良好的勢頭在雜事中逐漸失去，良好的工作作風、工作流程已出現(xiàn)斷層，大家疲于去做好眼前的事情，而學校的前景規(guī)劃、學校的工作目標就擺在將要的位置，出現(xiàn)了工作全面而不全面豐收的局面。
二、學校管理形成的習慣的養(yǎng)成
我們在教育學生，就是要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，而在學校管理中，對教師卻沒有這方面的要求。為了管理好學校，學校制定了一系列制度�？尚倪@些制度本身這存在著許多問題：1、有漏洞。工作中有許多地方說得不甚詳細，不明確，存在工作死角，這樣的工作，存在工作量大，不納入評比，這樣的工作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做，瞎做，是為了應付差事。2、和現(xiàn)實工作相背，不聯(lián)系實際工作。3、可操作性差，持行起來難。
良好的制度應為學校工作服務，在工作中不斷優(yōu)化。制度制定了，還得堅持進行督促檢查、不斷檢查對制度的遵守持行。這需要事情（項目）負責人持之以恒做好自己的中心工作，各部門協(xié)調共建。使之成為一種工作習慣，而不是在工作中你推我讓，相互扯皮。
記得看過一本書，其中之一說道，一所學校給老師做了這樣一條制度——《教師每日必做幾件事》
1、每天到校要進班級。
2、每天要上好晨會課。
3、每天要認真上好課。
4、每天要認真批改作業(yè)。
5、每天要寫好一張字帖。
6、每天要說一句鼓勵學生的話。
7、每天要至少找一位學生談心。
8、每天要認真?zhèn)浜妹魈斓恼n。
教師每天對照，使工作進入有序化，形成良好的工作習慣。我們校也不妨一試，制定這樣的一條制度，內容可統(tǒng)一，也可根據(jù)工作內容不同而定，讓全體對照，每日三省。
三、學校缺少交流的平臺。
學校做好不少工作，其中不少都是根據(jù)實際情況做的，真實、創(chuàng)新，不凡也有幾件令人羨慕的事情，積累了不少經驗。但知道的人不多，運用好經驗的人不多，想形成規(guī)�；臎]有。為什么，很大程度上是學校交流平臺沒有搭建，或是搭得不高。很多好東西只是做為資料收入檔案，束之高閣。有的也只是在檢查時拿出來讓人瞧瞧，沒有進一步優(yōu)化，這樣的經驗，做法，只是初步的經驗提煉，沒有在實踐中得到優(yōu)化。
學校可以搭建的平臺的好處很多。進行思想交流，學術經驗交流，師生交流，家校交流，校校交流。其中不少的東西是必建的。只要思想、學術流動起來，所衍生出來的好東西是數(shù)不勝數(shù)的——展示、激勵、反饋等等。
其中好些事分給各科室，由負責人督辦，并持之以恒。如：
1、青藍工程
2、教師思想交流會（中老、中青等）
3、課堂教學交流會（賽課、公開課等）
4、教研科學研究交流會（課題研究等）
5、成果交流（辦報、辦校內雜志、學術�？�
其中可將工作中經驗，教學的案例、反思，班級工作體會、心得等匯編成報，成刊，成書。
6、家校交流。（家長會，家校聯(lián)系會）
學�？梢宰屍渲谢顒影才旁趯W期工作中，成為制度，不要讓其成為老師的負擔，使之真正成為教師交流的平臺。
四、教師的積極性。
許多人都說增加教師的經濟收入，給他們工作一點“小刺激”。我認為因是勞人所得，讓干與不干、干多與干少、干這個與干那個不一樣，在政策上頃斜能干、多干的人，讓一部分人先富起來，讓部分教師的所得為大家所眼紅，讓大家懂得怎樣去工作，該做哪些事。
建議人：
x年xx月xx日
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