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給學校的建議書

時間：2023-06-19 08:52:06 建議書我要投稿

給學校的建議書集錦15篇

　　在快速變化和不斷變革的新時代，建議書使用的情況越來越多，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給學校的建議書，歡迎閱讀與收藏。

給學校的建議書集錦15篇

給學校的建議書1

親愛的全校師生：

　　你們好！

　　我們的地球是一們慈祥的母親，她哺育著我們?nèi)祟�，是我們共同的家園。可是，我們卻并不懂得維護家園，不斷地浪費資源，砍伐樹木，使環(huán)境每一天都在變差�，F(xiàn)在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良氣味吸入口鼻，導致生病。

　　我是一個小學生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來的危害。因此，我想要向大家，向人類提出對環(huán)境保護的建議。

　　1、首先，我們要做到，這是一個小學生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進垃圾桶，不要分類擺放，這樣才能避免白色污染。

　　2、還可以去幫助環(huán)衛(wèi)工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進垃圾箱里，這樣也是為保護環(huán)境出一份力。

　　3、在用水資源的方面上，水可以循環(huán)使用。就比方說洗臉過的水，可以用來洗腳，洗過腳的水，就可以沖廁所。用來漱口的水可以沖廁所；洗臉水可以洗頭……這種循環(huán)用水的方法，不是很節(jié)約嗎？

　　4、現(xiàn)在的學校里每年都會開展“廢紙換圖書”的活動，就是把家里那些廢舊報紙拿出來，能換到圖書。而那些一疊又一疊的報紙，學校則會把它們?nèi)坷闷饋�，用到有用的地方去。我認為，這樣有意義的活動要多開展，因為有利于環(huán)保。

　　5、還要注意的是，要讓街邊或?qū)W校旁邊分發(fā)廣告、宣傳單的`人停止這種行為，要勸告他們，這樣對環(huán)境有很大的破壞，人們把接到的廣告紙扔在地上，就不僅要辛苦了環(huán)衛(wèi)工人，更是破壞了環(huán)境。所以，要讓他們停止生產(chǎn)這些無用的紙張，停止繼續(xù)分發(fā)。

　　6、而且，更要提醒工廠不要過多排放煙氣，這是導致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺。

　　環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動起來的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！

給學校的建議書2

尊敬的校長：

　　您好!

　　我在這里度過了兩年快樂的時光，在這段時光里，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的.學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展，我覺得還是應該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

　　現(xiàn)環(huán)境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動，讓同學們參與這個活動，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心，學習更愉快。

　　校長，書是人的精神糧食、人類進步的階梯，而學校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧!此外，我還希望學校能建立一個科技館，讓那些愛科學的同學一顯身手，也讓同學們提高對科學的興趣。

　　希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學們一定會更感激您的，直荀學校也一定會更美，學生一定會學習、生活更開心，直荀的人才會更多。

此致

敬禮!

　　建議人：xx

　　20xx年xx月xx日

給學校的建議書3

五年四班的同學們:

　　每當同學們背著書包高高興興地走進教書時,就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情.同學們可否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時我們用完紙巾,廢紙......在下課時沒有把他們?nèi)舆M垃圾筒,隨手一扔或放進柜子里被走過的'同學碰掉或被風吹掉在地上.這樣做不但會被風紀隊扣分,還會讓經(jīng)過的老師留下不好的印象.

　　為了使班集體整潔,干凈使同學們在一個舒服的環(huán)境好好學習.我給大家提出以下幾點建議:

　　每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們?nèi)舆M垃圾筒,再出去活動或看書.

　　除了讓同學們做好整潔,自己也要以身作則,帶頭讓大家做好整潔工作.

　　當班級作好后,可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作.

　　看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲.

　　我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以,我相信我們班必定會又干凈又整潔,讓經(jīng)過的老師贊不絕口.

　　建議人: xx

　　日期:年月日

給學校的建議書4

尊敬的校長：您好！

　　我離小學畢業(yè)不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關(guān)看課外書的正確引導。

　　在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的.學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

　　在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！

　　菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。祝工作順利！

　　20xx年4月4日

給學校的建議書5

　　近年來學院以示范性高職學院建設為牽引，在基本建設、實習實訓條件改善、教育教學改革等方面做了大量的工作，取得了較大的成績，學院重新找回了在湖南省內(nèi)高職教育的地位，學校的辦學成績得到了省教育行政主管部門和兄弟院校的認可。但是，學院發(fā)展目前面臨著許多新勢、新任務，在未來的若干年內(nèi)，學院要能夠搶抓機遇，乘勢而上，真正辦出有航院特色的高等職業(yè)教育，必須認真踐行科學發(fā)展觀，屏棄不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法、體制機制，堅持科學發(fā)展、理性發(fā)展、錯位發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展、攻堅發(fā)展。

　　一、堅持科學發(fā)展

　　堅持科學發(fā)展，就是要抓好學院的科學規(guī)劃和統(tǒng)籌謀劃。由于我國高等職業(yè)教育形勢的發(fā)展以及空軍航空裝備修理能力建設形勢的的變化，學院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃當初所做出的判斷已經(jīng)和學院現(xiàn)實發(fā)展的實際情況有一定的差距。因此，我們不能固守“十一五”規(guī)劃制定的一些目標，而應該及時進行調(diào)整。科學規(guī)劃、統(tǒng)籌謀劃不僅要搞好基本建設的規(guī)劃，更重要的是要抓好改革措施的謀劃以及制度創(chuàng)新的謀劃，包括學院行政管理機構(gòu)的科學設置、管理制度的修訂和創(chuàng)新、管理運行機制的改革與調(diào)整、管理思路的矯正等。

　　二、堅持理性發(fā)展

　　堅持理性發(fā)展，就是要減少工作沖動，少走彎路�，F(xiàn)在高職教育形勢發(fā)展很快，新思想、新理念、新舉措、新模式等層出不窮。在形勢發(fā)展面前，我們千萬不能不能求多、求全，不能“維新是從”，一定要保持清醒的頭腦，要理性地對待別的學院改革和發(fā)展所取得的成果，尤其是其取得成功的條件。要有選擇地學習別的學校改革和發(fā)展的成功經(jīng)驗，要有步驟地推進教育教學改革，千萬不能急于求成。因為，改革本來就是一場變革，首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，然后才是手段、方法、制度、機制的變化等。

　　那些在教育教學改革做得比較好的學院，大都經(jīng)歷了改革的試點、總結(jié)修正、全面推廣這樣一個邏輯的過程。因為，改革試點的過程，也就是用事實轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷胗^念的過程。先試點，形成點上的經(jīng)驗，再以點帶面，這是一種被實踐證明了的行之有效的工作方法和工作經(jīng)驗。

　　三、堅持錯位發(fā)展

　　堅持錯位發(fā)展，就是要在競爭中贏得比較優(yōu)勢。未來若干年，高職學院競爭的環(huán)境將比現(xiàn)在更加惡劣，為了一定程度上避免“同室抄戈”等惡性競爭，必須堅持錯位發(fā)展。錯位發(fā)展既是學院發(fā)展的一種策略，也即將為學院的發(fā)展贏得更大的空間。學院一定要選好錯位點：錯位點，換句話說就是學院發(fā)展的特色和優(yōu)勢。錯位點包括辦學指導思想和辦學定位、專業(yè)群建設、辦學特色、辦學模式、服務面向等多個方面。當前，我院堅持“以軍為本”，但軍的`題材沒有做夠。無論是學生管理、專業(yè)群建設、校園文化建設、學生就業(yè)、科技服務等方面，還做的很不夠。地方的有利政策利用不上，“軍”的特色彰顯不出來，錯位發(fā)展就很困難，同室操戈不可避免。

　　四、堅持穩(wěn)步發(fā)展

　　穩(wěn)步發(fā)展，是學又好又快發(fā)展題中應有之意。我們學院面臨著既要建設又要要穩(wěn)步推進學院各項制度改革的雙重壓力，堅持科學發(fā)展觀，關(guān)鍵是要正確處理建設和生產(chǎn)以及由此形成的各種關(guān)系，堅持穩(wěn)步發(fā)展。避免工作中大起大落。要特別處理好學歷教育與培訓兩個增長極的關(guān)系，鑒于我們學院的特殊情況，現(xiàn)在群眾對學院培訓的期望值并不高，要盡量避免因重大決策的失誤所帶來的“人心思動”;要進一步完善學院的融資機制，要化解學院建設發(fā)展和生活改善因資金困難所帶來的“人心不穩(wěn)”;要完善學院用人和獎勵激勵機制，要避免因人力資源使用不合理或激勵機制缺乏所帶來的“人心思遷”。

此致

敬禮!

　　建議人：xxx

　　日期：xxx年xx月xx日

給學校的建議書6

尊敬的學校領(lǐng)導們：

　　你們好！

　　我是本校的一名小學生，我想給你們提幾個建議。學校少年宮里有一個小賣部，每天都會有數(shù)不勝數(shù)的人進去購買物品，可以說一下課，這里的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會有不吃早餐就來學校的惡習，然后就到小賣部里買早餐，可大多數(shù)人買的早餐不是有營養(yǎng)的面包，而是選擇了既不衛(wèi)生，又會產(chǎn)生疾病的垃圾食品。這小小的食物里，卻關(guān)乎著每個人的生命，如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質(zhì)就會變差，打比賽的時候不就會輸?shù)靡凰繂�。所以我建議把小賣部里的垃圾食品全給退了，再進一些有營養(yǎng)的.食品，這樣學生們就能吃到營養(yǎng)美味的食物了。還有一個問題就是：夏天天氣炎熱，太陽光又很強烈，弄得我們上課的時候，老師一講到重要的知識時，突然有一道調(diào)皮的光線照到你的眼睛，你就分了神，來擋住陽光，雖然陽光是擋住了，但卻損失了這節(jié)課重要的知識，這一點都不值得！所以我希望學校破點費，來為我們安裝窗簾，這樣陽光就不會滲透進來了，我們也就可以專心聽課了。

　　我希望學校的領(lǐng)導們的快速解決這些說大不大，說小不小的問題，讓校園變得跟美好吧！

此致

敬禮！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給學校的建議書7

尊敬的領(lǐng)導：

　　那天看見經(jīng)視臺說到學校食堂的伙食問題，說很多家長都有意見，說學校強制學生必須在學校食堂吃飯等等！大有要政府取消學校食堂的建議。加上我每天都接外孫，天天都聽見一年級的年輕家長也在議論學校的伙食，我只是說說我個人對這事的一點看法。

　　現(xiàn)在的學生家庭大致分這四類：一類家庭請有幫俑料理家庭和自家孩子；二類家庭是母親離職在家專業(yè)相夫教子；三類家庭有老人專業(yè)接送孩子上、放學；四類家庭是夫妻二人自己接送孩子上、放學，料理孩子的生活。

　　先說這一類家庭，已經(jīng)非常好了！這是多少人都夢寐以求的好事，家有幫俑，別說一天接送兩次孩子，就是每節(jié)課東家要她把孩子接回家，幫俑也絕無意見。拿東家的錢，按東家的要求做事，天經(jīng)地義。當然，前題是：該家庭必須有高額的收入！

　　再說二類家庭，也很好了！媽媽能在家專業(yè)料理，足見夫君收入可觀。有時間專業(yè)相夫教子，自然愿意一天四趟接送自家的孩子，和幫俑不同的是，她會考慮自己的娛樂時間。估計不大會每節(jié)課接送孩子。

　　第三類家庭也算不錯了，自己的兒女在拼搏工作，老人腿腳利索，能動的情況下?lián)撈鸾铀蛯O子或者外孫的上，放學的任務，已經(jīng)是對兒女的最大支持。一天一接一送老人還可以，一天兩送兩接，老人就很麻煩了！何況老人的身體是說不準的，哪天有個不適，不能按后輩的要求接送孩子，后果嚴重！

　　最要緊的是第四類家庭，這類家庭是上無老人可依傍，下有孩子要教養(yǎng)，夫妻二人還要合力在外打拼賺錢。一大早就得把孩子從熱被窩里拉起來，簡單梳洗后就必須送到學校，哪怕學校沒有開門，也只能教孩子在門口等著。放學的時候家長沒有來，孩子也只能在學校門衛(wèi)處站著等家長！

　　四類不同的家庭對孩子學校的伙食要求絕對是不一樣的`。

　　我們再來計算一下學校的伙食成本情況。

　　今年這學期交的伙食費是1285，按3月1號開學，7月15號放假計算，共有日歷天數(shù)136天，孩子共計在校時間是94天，1285元除以94天，每天的伙食費是13。67元。按10元的飯菜（包括油、氣鹽、佐料、按現(xiàn)在的物價和事業(yè)單位的收費標準，這還不知道夠不夠）成本，下余的3。67元還要扣除下午的午點成本，多余的才是學校的收益。這個收益就是要給付生活老師的工資等！（這其中還應該包括學校辦食堂上級管理部門的檢查、發(fā)證、年檢費用）以我看見的鋼花小學的伙食實際狀況，所交的這個伙食價位是武漢某些區(qū)學校家長所奢望不到的。

　　不同家庭的家長對自己孩子的伙食要求是不一樣的！這種不一樣的要求在孩子一年級的時候家長表現(xiàn)尤為突出。究其原因，是因為孩子放學回家總是找家長要吃的，這就給家長產(chǎn)生一種聯(lián)想：是不是學校的伙食不好，飯菜不夠？孩子每餐都沒有吃飽？但絕少有家長考慮自己的孩子會不會吃飯？吃飯是快是慢？是把玩放在第一還是把吃飯放在第一？對于上述一、二類的家庭肯定對孩子操心要多些，因為這類家庭的孩子在家享用的物質(zhì)不一樣，家長有時間、有條件精烹細繪，學�；锸吃俸茫偸谴箦侊埐�，那學校的土豆燒牛肉不可能比餐館的鐵板牛肉細嫩可口。第三類家庭可就不一定了，那第四類家庭的家長要求簡單：孩子有吃的、能吃飽就行。這類家庭的孩子一般也都會吃會喝，家長沒有辦法操心，孩子也不用家長操心。

　　我是學校辦食堂的堅定擁護者；我堅決反對取消學校食堂！我的想法很簡單：

　　第一，我家孩子的家庭屬于三類家庭，我年紀只會越來越大，一天一接一送孩子，目前可以。但遇上冬天冰雪天，我就非常害怕出事，隔代帶孩子，責任如山啊。

　　第二，社會因素，這個不用多說，大家都清楚。

　　第三，交通因素，一天兩次一接一送，壓力小點，搞慢點，風險也小點，如果一天四次，這個交通風險不是我一方所能完全控制，過馬路時，那汽車如狼似虎，天知道哪天點子低，后果不堪設想。

　　我建議學校在未來的學年對不愿意在學校吃飯的孩子聽其自便，辦理相關(guān)手續(xù)。要吃飯的孩子繳費就是一學期，�；锸车囊煌Ｒ彩且粋€學期。

　　我請求教育局的有關(guān)官員切莫做一刀切的事情，多調(diào)查一下，對那些確實以學生食堂牟利的不法人士要堅決打擊，對那些腳踏實地為孩子、為家長服務的學生食堂要保留、要扶持、要鼓勵！

　　我建議學校定期組織家長代表參觀學校食堂和學生伙食，讓家長知道學校的伙食怎樣、親眼目睹自家孩子在學校會不會吃飯、是快是慢、是把吃飯放在第一位還是把玩放在第一位！相信家長親眼看過后，議論就少多多了。

　　建議人：xxx

給學校的建議書8

　　在12月2日第三個“全國交通安全日”來臨之際，為進一步加強校園交通安全的宣傳教育，營造安全有序的交通氛圍，建設交通安全宣傳教育工作長效機制，提升師生交通法制意識、安全意識和公德意識，確保安全、暢通、文明、和諧的校園交通環(huán)境，杜絕不文明、不安全交通現(xiàn)象，做到遵守規(guī)則、崇尚文明、珍愛生命，共創(chuàng)平安和諧校園環(huán)境。交通安全領(lǐng)導小組向全院師生員工發(fā)出如下倡議：

　　一、認真學習各種有關(guān)交通安全的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，樹立交通安全文明意識，增強交通法制觀念，積極宣傳交通法規(guī)，爭做交通安全志愿者和義務宣傳員，為營造平安和諧校園環(huán)境盡到責任。

　　二、在駕駛車輛時要提高警惕，謹慎駕駛，杜絕酒后開車、無證駕駛、逆向行駛、超速行駛以及在校園內(nèi)違規(guī)學開機動車輛等存在嚴重安全隱患的行為;駕駛車輛應主動避讓行人，避開上下課、學生聚集活動時間;車輛應停放到指定地點，杜絕亂停、亂放、堵行人通道和占道停車。

　　三、養(yǎng)成文明交通行為，騎自行車時不超載搭人、不逆向行駛;過馬路時，要做到“一慢、二看、三通過”，行人行走時請走人行道，不在道路上嬉戲打鬧，不在道路上進行旱冰、輪滑等體育活動。

　　四、自覺抵制違規(guī)車輛進入校園，不駕乘無牌、無證和非法改裝的機動車輛，不搭乘非法營運車輛。

　　五、自覺愛護交通標志、標線、擋車器材等交通設施，不隨意移動、遮擋甚至破壞校園交通設施。自行車應按序停放于指定位置，不要占道和占用疏散通道停放。

　　六、校園內(nèi)所有車輛應低速行駛，車輛在校園內(nèi)請不要鳴喇叭;貨運車輛盡量避免高峰期在人流主干道上通行，出入校園請走東門。

　　七、及時辦理車輛和人員有效出入證件，服從保安人員指揮，積極協(xié)助學院相關(guān)部門做好校園交通安全監(jiān)管工作。發(fā)現(xiàn)不文明的交通行為，應主動進行勸阻，對嚴重的`交通違法行為應盡快向?qū)W院保衛(wèi)處反映。讓我們遠離交通事故，讓我們一起與安全同行，讓我們在心底筑起一道堅固的安全長城，齊心協(xié)力，共同營造一個道路暢通、交通和諧的平安校園!

給學校的建議書9

尊敬的家長：

　　20xx年，我校以學校內(nèi)涵發(fā)展為重點，進一步深化情智教育特色建設，積極打造學校發(fā)展新亮點，為實現(xiàn)“情智雙馨、師生共贏”的辦學目標努力工作，促進了師生和學校的共同發(fā)展。

　　寒假即將開始，為了確保您的孩子過一個安全而有意義的寒假，學校特提出如下建議：

　　一、安全度假

　　1、自覺遵守交通法規(guī)，安全出行，提醒你的孩子盡量不單獨外出。

　　2、提高防范意識，牢記家長手機號碼。一人在家時，提醒孩子看好門戶，不輕易讓陌生人進屋。

　　3、不玩火、不玩電，不到河、塘處玩耍。建議不玩煙花爆竹，如需燃放要在您的指導下進行。

　　二、文明度假

　　1、培養(yǎng)勞動意識，幫助父母做一些力所能及的家務事，一起為家里做一次大掃除，干干凈凈迎接新年，高年級學生還可以學燒一樣菜。

　　2、走親訪友期間，教育孩子尊老愛幼，待人接物要大方有禮貌。

　　3、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`好習慣，不相互攀比，不浪費錢物。

　　三、快樂度假

　　1、合理安排時間，認真完成寒假作業(yè)，堅持每天閱讀與寫作，并利用家里的廢舊物品進行創(chuàng)意制作，或根據(jù)特長，進行書法、繪畫類興趣練習。下學期初，請上交一件作品（書法、繪畫、小報、小制作等）參加班級展評。

　　2、多與孩子談心交流，關(guān)心孩子的思想狀況和學習狀況，幫助并鼓勵孩子積極上進。

　　3、堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)，會跳繩、踢毽，每天鍛煉不少于半小時。

　　4、督促孩子完成平安假期專項作業(yè)。操作辦法請查看（附2）：20xx年蘇州市中小學生和幼兒平安寒假專項作業(yè)活動。

　　最后，祝您和您的家人新年快樂！萬事如意！

　�。ㄗⅲ阂蛱鞖庠�，本學期于20xx年xx月xx日起正式放寒假，孩子的學習情況具體可與班主任聯(lián)系。下學期x月x日報到，x月x日起正式上課。）

　　20xx年xx月xx日

給學校的建議書10

尊敬的食堂領(lǐng)導

　　近日發(fā)現(xiàn)食堂在菜品和質(zhì)量上存在一些問題，現(xiàn)對食堂提出一些意見與建議，歸納如下：

　　一、對現(xiàn)行服務質(zhì)量的.意見如下：

　　1、蔬菜種類太少，份量不足。

　　2、蔬菜油水太薄，不經(jīng)餓。

　　3、菜價太貴、不實惠。

　　4、菜的味道太辣、偏咸，湯偏咸，有時有腥味兒。

　　5、肥肉全是邊角料，看著沒有胃口。

　　6、紅繞蹄花兒、干煸雞塊時而不熟。

　　7、米飯?zhí)�、米湯是剩飯煮的，豆�(jié){無豆?jié){味兒且糖味太重。

　　8、不夠衛(wèi)生，有時菜里出現(xiàn)毛發(fā)、蟲子、帶毛肉等令人倒胃的東西。

　　9、腌制食物太多，不要總是做韭菜。

　　10、供餐時間短，第四節(jié)可上罷去吃飯就沒菜了。

　　二、改進建議如下：

　　1、每個窗臺上，放上辣椒、醋、醬油、花椒等調(diào)料，讓就餐人員自己調(diào)味兒。

　　2、假期教師窗口照常開放，保證住校教師就餐。

　　xxxx

給學校的建議書11

　　我們一天中三分之二的時間都是在校園里度過的。因此，在這段時間里的頭等大事，除了學習，就莫過于我們的安全問題了。

　　在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會有一些磕磕碰碰;別和同學起爭執(zhí)，這不僅破壞了友誼，還有可能會受傷;也不可以玩一些危險的游戲，否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長如此無微不至地照顧，我們還是沒有聽從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。

　　記得在四年級時，陳佳怡和別的女生玩下腰。危險也就在那一瞬間發(fā)生了，陳佳怡剛一下腰，結(jié)果因為重心不穩(wěn)，手撐地過猛，導致左手骨折。去醫(yī)院治療了很長一段時間才回來上課�？粗中g(shù)過的手臂，長長的傷疤，我的心也想被割過似的。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫不了了。

　　我有時也沒注意。三年級時，我和一位女同學玩比力氣，她竟然把我推了下去，當時在樓梯，我的頭重重地砸向了一塊有棱角的臺階，額頭被撞了一個大傷口!我到醫(yī)院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕，當時要是撞了眼睛，后果不堪設想。

　　為了不要再發(fā)生這么危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要做一些危險的游戲，不然有可能會重蹈陳佳怡的覆轍;沒有節(jié)制地瘋玩，這樣也不好，指不定撞到哪里，受傷的也是自己……我相信，只要大家都注意一些，我們的.校園，會變得更加和諧美好。

　　安全，是一顆光芒四射的太陽，照亮了我們的人生;安全，是一條紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。有了安全，我們才能健康成長;有了安全，我們的生活得以保障;有了安全，我們的人生會更加美滿。

　　讓我們時刻謹記：珍愛生命，安全從我做起!

建議人：XXX

XXXX年XX月XX日

給學校的建議書12

尊敬的校長

　　您好！

　　我們的校園環(huán)境一直是不錯的，中午，在操場慢跑，一邊跑一邊欣賞校園的風景時是最愜意的享受。但是因為許多人懶惰，不想把垃圾扔進垃圾桶，而隨手丟在了地上，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無聲息地溜走。可有些同學還不知道自己犯下了什么錯，依舊我行我素，亂丟垃圾。他們不知道，在背后，清潔阿姨在背后付出了許多許多，這些學生是否有想過清潔阿姨的感受；當學生看到她們在辛苦勞動時，當學生看到她們在抹去頭上的汗時，當學生看到他們因為體力不支而休息的`時候，學生們亂丟垃圾時后心里雖覺得這個對不起清潔阿姨，但是還是扔在了地上。我向您提出幾點意見；

　　1開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

　　2、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

　　3、學校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！

　　此致

敬禮！

　　姓名：

　　日期：年月日

給學校的建議書13

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

　　在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟膶W生拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》??不但是女學生，男學生也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的`階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學

　　家》??這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的學生，否則，這些學生就會越陷越深。以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠。

　　祝您工作順利!

　　建議人:xx

　　日期：20xx年xx月xx日

給學校的建議書14

　　作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。建議學校多組織學生進行社會實踐活動，學校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才，還可以舉行演講比賽。

　　建議學校多組織學生進行社會實踐（當然，這只適用用于高年級），學校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試

　　孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。

　　把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

　　尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。

　　家長們對學校和老師充滿了感激和肯定。說實在的，想到自己平時再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享：

　　1、感謝學校六年來對學生的付出。愛心、耐心是學校的最優(yōu)秀的特色。

　　2、既抓好了學生的基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了學生的綜合社會實踐能力，為學生的人生之路打下了一個好的基礎(chǔ)

　　3、學校的整體發(fā)展的理念是先進的，是同社會的發(fā)展進步吻合的，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭、社會的聯(lián)系，使學生成為一個負責任、有愛心，有同情心的人。

　　感動之余，我不斷地反復地咀嚼著這樣幾句話“抓好學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，為學生的'人生之路打下一個好的基幢，又不斷地反思自己的教育和教學，想到班上基礎(chǔ)知識還不夠扎實的學生，我憂慮。我還將加大力度抓好學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，才能真正地為學生的人生之路打下一個好的基礎(chǔ)

　　一；加強學風，從管理入手，考核制度量化。這點必須從新生入學開始。培養(yǎng)良好的學習習慣，使湘大有一個非常好的學習氛圍。

　　二；加強對學生日常生活的管理，特別是在外租房的管理。凈化校園周圍環(huán)境。保證有一良好的學習，生活環(huán)境。

　　三；培養(yǎng)學生自我管理能力，以寢室為單位。周，月進行文明寢室評比。要成就大事，先從小事做起。

　　四；加強對學生社團活動領(lǐng)導，豐富社團活動的內(nèi)容。提升社團活動的質(zhì)量。培養(yǎng)多功能的人才。

　　此致

敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給學校的建議書15

　　1、校園網(wǎng)絡的建設需超前運作。

　　隨著社會信息化發(fā)展，學生對于信息資源的自由獲取是大學應該提供的最重要、最關(guān)鍵的服務，圖書館的建設與管理需要加大投入外，學生用網(wǎng)絡建設需要超前運作。

　　如果我們在學校的任何一個角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通，我們學校為學生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學生的“裹步不前”不是不努力，而是對信息資源的獲取過于單一或貧乏，讓網(wǎng)絡資源成為激勵學生進取的源頭活水是事半功倍的事情。

　　至于網(wǎng)絡化后出現(xiàn)某些問題是必然的，同時應該啟動“網(wǎng)絡平臺的配套干預制度”，不是對學生進行監(jiān)控，而是對網(wǎng)癮學生實施人性化的干預。

　　對貧困生的網(wǎng)絡化資源的`引導與幫助應該成為大學補助制度的一個課題，對貧困生智力發(fā)展的支持遠遠比物質(zhì)支持要影響深遠。

　　2、輔導員的培養(yǎng)與學習。

　　我國的輔導員制度不會取消，但需要與時俱進。我校的輔導員講評制度需要改進。

　　能否對學生的思想素質(zhì)進行良性的影響，絕對不取決于講評制度的嚴格，而取決于輔導員的素養(yǎng)與能力。想通過說教影響學生的人生觀和價值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學生“身在曹營心在漢”，甚至逆反。

　　講評的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量，質(zhì)量提高的前提是輔導員水平的提高，有針對性的加強輔導員在：職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢、人文修養(yǎng)等上的培訓，才能讓輔導員真正為學生發(fā)展細節(jié)的服務上贏得學生對老師的認同。

　　能清晰地解決困擾學生的一個實際問題遠比說教一個小時作用大。

　　這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長與重點，利于輔導員的發(fā)展更便于指導學生。

　　說句實在話：我們這些輔導員天天玩命的干，學生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。

　　3、加大社會實踐平臺建設

　　目前的社會實踐，大部分重點小分隊多是院校組織的，好多學生根本沒機會鍛煉，說道底制約的瓶頸有兩個問題：一是資金、二是安全。

　　資金好籌集，安全難保證萬無一失，現(xiàn)在多是獨生子女，真要出事誰都擔待不起。所以，帶隊老師、就業(yè)見習單位選人大多集中在“聽話”的學生身上，時間盡可能短、項目盡可能少、有隱患的盡可能不做。所以，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學生的實際鍛煉很少。

　　我建議，在實習前專門請專家對學生的在外安全針對性的輔導，不參加輔導學校對于社會實踐不進行資金支持;在學生實習期間，為學生專門設立投�；�，學校、學生各掏一部分，打消指導老師和實習單位的顧慮，讓社會實踐學生更多的自我設計、獨立完成。

　　撇開對母校的感情之因素，我的切身體會是中醫(yī)學院害人不淺。

　　曾經(jīng)聽到這樣的話：進了中醫(yī)學院，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激，但其反映的問題卻是真實的。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生工作難找，這已眾所周知。學了5年的中醫(yī)，出來才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院，都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬苦在醫(yī)院找了個工作，除了倍受西醫(yī)同事的冷眼與不屑，還因為中醫(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!

　　這還不算，社會上反中醫(yī)的聲音此起彼伏，這些可憐的大學生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說自己學的是中醫(yī)，顏面掃地!

　　還有一點很重要，長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長期的過程造成了科學素養(yǎng)與知識的一并流失!在這樣的社會里，這些誤入歧途的人其實近似罹患“人格障礙”了，會影響他們的社會功能。

　　中醫(yī)大學生，確實可悲!

　　下面是我對中醫(yī)大學生們的建議：

　　1.學好西醫(yī)臨床課，認真見習，掌握扎實的現(xiàn)代醫(yī)學基本理論與臨床技能。

　　2.掌握常用的流行病學方法與思維，學習循證醫(yī)學理論。

　　3.學好英語，掌握信息檢索技巧，熟悉專業(yè)的預防和診療指南，與時俱進，關(guān)注專業(yè)的新進展。

　　4.多上新-語-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫(yī)的看法，自己客觀分析，不要被蒙在鼓里。

　　5.多跟經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)出診，體驗中醫(yī)是否有效。若實際有效，學習老師的寶貴經(jīng)驗，若實際無效，分析原因，反思是中醫(yī)不行，還是老師不行。

　　6.理性地做好人生規(guī)劃，切忌頭昏腦熱，非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路，要挖掘自己其他方面的才能。

　　7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法，應在對疾病有全面深入了解的基礎(chǔ)上推薦，否則可能為誤人、害人。

　　8.若要支持中醫(yī)，要有理有據(jù)，不可人云亦云，更不可胡言亂語，否則將招人恥笑，更增進了旁人對中醫(yī)的抵觸。