【熱】學生建議書
在充滿活力，日益開放的今天，建議書與我們的生活息息相關，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內(nèi)容。建議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學生建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生建議書1
全校師生：
大家好！地球，是我們?nèi)祟惖哪赣H，是生命的搖籃。她是那么美麗壯觀，和藹可親，又是那么無私�？墒墙陙�，卻由于一些人為的破壞，地球母親變得面目全非。
水被污染了，導致魚兒大量死亡；污水流進稻田，稻子里含有毒素，使人們不能食用；人們亂扔廢舊電池，污染了許多水，要知道，一粒指甲大小的紐扣電池可以污染60萬升水呢！還有一些工廠，也排污水到河流里，使水變臟。在我們的`校園里，浪費資源的現(xiàn)象也很普遍。如：有的同學把沒有用完的筆和作業(yè)本、筆記本扔掉，有的同學則從作業(yè)本或筆記本里撕下幾張紙揉成紙團當球來踢；有的同學經(jīng)常在洗手間里、飲水機前玩水；有的老師下班了電腦還開著……
那是誰造成這種現(xiàn)象時常發(fā)生的呢？是我們！因為有些人亂扔垃圾到河里，把含有毒素的水排進清水里，使水受到污染。至于山體滑坡，都是因為一些人亂砍伐樹木，使土地沒有了遮擋。在這里，我提出以下的幾點建議：
1、不要亂扔垃圾到河里，保護水資源。
2、不要亂砍濫伐，要多種樹木，樹木既可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以抵擋風沙。
3、禁止吸煙，那樣不僅對自身有害，還會污染空氣。
4、外出游玩時，應當不坐私家車，坐公共汽車，減少汽車尾氣排放。
5、不使用一次性筷子，并且節(jié)約紙張，保護樹木。
善待地球就是善待自己！保護地球要從點滴小事做起！讓我們共同為保護我們的家園出力吧！
學生：小紅
20xx年11月6日
學生建議書2
長春市環(huán)保局局長：
您好！
我是長春市一實驗小學的一名學生。美麗的長春是我的家鄉(xiāng)，我深深地熱愛這片熱土。素有“ 汽車城”之稱的長春如今也已成為多種工業(yè)同時發(fā)展的繁華城市。然而人類在“發(fā)展”的同時也帶來了很多的環(huán)境問題亟待解決。
我認為現(xiàn)如今的環(huán)境問題可以分為兩大類：浪費和污染。自然資源是有限的，然而我們?nèi)祟悈s常常為了眼前的一點私利大肆砍伐樹木、濫用農(nóng)藥、污染及浪費水資源等。于是善良的慈母變成冷酷的屠夫，大自然開始像人類反擊：沙塵暴、酸雨等災害不斷襲來，溫室效應日益嚴重，天氣古怪多變……一系列的環(huán)境問題已經(jīng)嚴重影響到人類的生活學習，甚至威脅到人類的生存，而地球猶如一位生命垂危的老人，已經(jīng)奄奄一息……
針對這些現(xiàn)狀，我想向您提出幾點建議，希望能成為您的參考并能被您采納。
首先，喚醒人們的環(huán)境意識。可以以宣傳片的方式，宣傳保護環(huán)境的`必要性。
其次，呼吁人們用實際行動保護環(huán)境。如少開一小時空調(diào)，少上一小時網(wǎng)，并改正平時生活中的不良習慣。
還有，對于一些必須使用的資源，光靠節(jié)約是不夠的，還要分類回收，循環(huán)再用。例如不亂丟廢棄電池，垃圾分類回收等。
讓我們共同努力，提高環(huán)保意識，一起來澆灌這已傷痕累累的大自然吧！
希望您能采納我的建議。
謝謝！
六年十一班 劉美汐
20××年10月25日
學生建議書3
敬愛的校長 您好!
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、建議學校多組織學生進行社會實踐活動，學校還可以多組織藝術節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才，還可以舉行演講比賽。
2、孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。
3、把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
4、尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的`實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
5、 建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
6、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
7、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
您的學生XXX
學生建議書4
尊敬的老師：
您好！
我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的，對所有的同學都很關系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走！
可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎？就拿您昨天給張子成調(diào)座位，您明知他不樂意，您好給他硬調(diào)座位，你覺得這會有什么后果，他會不會恨您，會不會上歷史課不認真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？
敬愛的.老師，也許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數(shù)學等，我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受。
我不想調(diào)座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學生建議書5
中華民族是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族，尊老愛幼，關注弱者等一直是我們良好的品質，而殘疾人或者更具體殘疾大學生只是這個弱勢群體中的一部分，雖然這個群體很小，但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷，再加上在社會人們歧視的眼光下，他們心靈上也產(chǎn)生了陰影，出現(xiàn)了缺陷，心中對這個社會充滿了恨，沒有絲毫的感恩之心，看世界上每一個人都是敵人，都懷疑別人在歧視自己，然后自暴自棄，對生活，學習，工作都非常的迷茫，甚至絕望。
同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我，想對全世界大聲呼喊：請用正眼看待我們，給我們提供一個更好的舞臺，，讓我們自食其力，給我們多一些關注，給我們多一些幫助，我們也許會比正常人做得更好！讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界！
xx—xx年期間，身殘志堅的我憑著一股不服輸，一股想證明給全世界人看，我們殘疾大學生可以，我們能行的信念，在朋友的'幫助下我樹起了“規(guī)劃大學生活，學會自立自強”感恩勵志公益巡回演講的大旗，從最初艱難聯(lián)系高校，徹夜不眠的去演講所需的ppt，一遍又一遍的練習演講稿，到后來場地的申請，宣傳，到場人員等，我?guī)е@份信念，解決了一個有一個困難，搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標奮斗的絆腳石，最終經(jīng)歷多重磨難，我成功啦！走過了浙大，武大等數(shù)十所高校，受益聽眾數(shù)萬余人，一舉拿下了“xx年度中國大學生自強之星”，“xx湖北大學生年度人物百強”等眾多榮譽，在這段歷程中我明白了一個道理：上天是公平的，他想要你成就多大的夢想，想要你有多大的成功，他就會相應的在你奮斗成功的途中給你設制多少障礙。
記得這二十多年來，媽媽常用一句話在鼓勵著我，“別人能夠做到的你一定能做到，別人不能做到的，你也一定能做到！”是啊，我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦！
想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學生，旨在呼吁當代有責任心的大學生和我一起成立感恩的心殘疾大學生愛心聯(lián)盟團隊，通過報告會，平常的幫助等在物質和精神上去給那些殘疾大學生的關注和幫助多些！雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解，但我會盡力去做，無論我受多大的苦，結果是好是壞，我都愿意！我一個人的力量很有限，在此尋求大家的幫助！
你是想成功的當代大學生嗎？你是有感恩的心的優(yōu)秀大學生嗎？或者你是身體有缺陷的殘疾大學生嗎？請你都加入我們，不管是出錢還是出力，或者是尋求幫助，都請你加入我們！期待你的到來！讓我們一起去為這個弱勢全體而奮斗吧！
學生建議書6
親愛的全校師生：
你們好！你們知道嗎？我們學校的衛(wèi)生，可以講是很差的，下午放學到第2天早上，星期六到星期天，每次來到學校，第一印象就不好，我不是亂吹，這就是事實。為了使我們學校衛(wèi)生更好，我在這里向你們提出幾點建議：
一、學生自己要管好自己，不要帶零食進學校。
二、每天早上、中午值日生要在校門檢查學生的書包，如果有同學帶了進來，就要讓這位同學掃整個學校，捉到這個同學的值日生就要獎。
三、星期六、星期天要有值日老師在校，不準同學進入學校，如果是年老師叫這位同學來的就可以進來。
四、每天值日的同學要準時打掃衛(wèi)生區(qū)，值日生急時檢查，沒掃干凈的.就扣分。
親愛的老師、同學們，讓我們以實際行動來改變學校的衛(wèi)生，努力吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學生建議書7
親愛的同學們：
文明校園，從我做起，要求全校學生樹立正確的理想信念，大力弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，積極培育“忠誠守信、勤勞勇敢”的精神，努力做有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義公民。作為新時代的學生──學校的主人，既是校園文明的建設者，也是校園文明的`受益者，理應從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力提高“自我管理、自我教育、自我完善、自我服務”的能力，共同促進良好校風、學風的建設，全面提高綜合素質。結合我�！拔拿� 責任 成功”主題教育活動要求，校團委向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、愛我中華，愛我校園，為國爭光，為我校添彩。做有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、樹立法制觀念，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，《盧氏職專學生一日常規(guī)》維護正常的校園秩序。
三、好好學習，天天向上。按時上下課，不遲到，不早退，不曠課，認真及時完成作業(yè)。榮人榮己，進入教室專心學習，杜絕大聲喧嘩或有擾亂他人學習的現(xiàn)象發(fā)生。
四、孝敬父母，主動溝通，學會感恩;尊敬師長，主動交流，學會感激;待人接物，有禮有節(jié);會客迎賓，不卑不亢。
五、尊重人格，不惡言穢語;言談優(yōu)雅，不互相謾罵;團結友愛，不打架斗毆，不搞江湖義氣;關愛生命，不吸煙，不喝酒，不參賭，遠離毒品;求善求美，不看、不聽、不傳與色情暴力有關的音像制品、影視書刊;自尊自愛，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所。
六、愛護公共設施，不損壞公物，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。節(jié)約用水用電，及時關水熄燈，杜絕“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象。
七、誠實守信，表里如一，陶冶情操，健康心智。不撥弄是非，不搞欺騙訛詐。注意心理衛(wèi)生，達觀自信，求知樂群。
八、衣著整潔，不穿拖鞋、背心進入教學區(qū)，不化妝，不佩帶首飾，不染發(fā)、不燙發(fā)、不拉直板等。
九、注意公共衛(wèi)生，不在教室或教學區(qū)內(nèi)吃飯，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾等。不僅要講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，更要保持好。
十、遵守公共秩序，講究社會公德。出行遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不恃強凌弱。
親愛的同學們，讓我們攜起手來!
讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!
讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!
讓我們共同努力，從我做起，從細微處做起，從現(xiàn)在做起!
讓我們爭當校園文明的先鋒，“德智體”和諧發(fā)展，共創(chuàng)文明校園， 展示當代學子的風采!
讓我們共同鑄造學校更加美好的明天!
建議人：___
_年_月_日
學生建議書8
罪惡的人類：
您好，我是xx市歷城區(qū)實驗小學六年級的一名學生。
雖然濟南是一個十分發(fā)達的城市，但是環(huán)境問題卻有十分重大的隱患，其實不僅是濟南，整個地球都有這樣的問題，大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人們威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”
由此，我希望您能把我市的環(huán)境治理的更加出色，在此我想給您提幾點建議：
1。節(jié)約資源 減少污染
（1）節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
�。�2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費 環(huán)保選擇
�。�1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的`污染。
（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
4。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；
植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
5。講究衛(wèi)生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。 作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
學生建議書9
尊敬的校長：
您好！
我離小學畢業(yè)不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。
在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的.書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。
以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。
祝您工作順利！
xxx
20xx年10月4日
學生建議書10
圖書館以其安靜的學習環(huán)境和其包羅萬象的藏書，在社會教育中有著不可取代的位置。然而，目前圖書館資源的利用率并不盡人意，有相當一部分青少年沒有接觸過圖書館，更談不上如何讓它為己所用了。如何才能引導他們更好利用圖書館呢?圖書館應如何根據(jù)青少年的特點為他們服務呢?
一.青少年讀者的特點及服務對策
1少年兒童讀者的特點及服務對策
.少兒讀者即中小學生讀者：他們處在學齡階段，正是長身體長知識的時期。少兒讀者總的特點是愛讀書又愛活動，好奇心和求知欲強，而有效學習的時間短，閱讀內(nèi)容廣泛而又通俗易懂，有初步理解能力且以形象思維為主。隨著年齡的增長，他們在閱讀中的自覺性，選擇性和理解性逐漸增強，處于半獨立，半依賴，半成熟，半幼稚時期，可塑性強，容易受外界環(huán)境的影響。閱讀動機不明確，常是被動的，注意力不集中，閱讀不持久，善于模仿，對看到的、聽到的、讀到的常仿效去做，讀物的積極因素和消極因素都會對他們產(chǎn)生影響。
首先少兒讀者特別是中學生讀者尤其鐘情于文學作品。從文學作品的社會作用來看：古今中外的許多文學作品生動地反映了社會歷史和現(xiàn)實生活方面，深刻地展現(xiàn)了人們的精神世界，全面地揭示了人生道路和處世哲理。中學生從文學作品中，可以認識人生，了解社會廣泛學習各種知識，通過真善美和假惡丑的對比，受到潛移默化的情感教育和社會道德情操的熏陶，并獲得美得藝術享受。文學作品內(nèi)容豐富，題材廣泛，體裁多樣，情節(jié)連貫，語言流暢，通俗易懂，雅俗共賞，情節(jié)生動緊扣讀者心弦，最吸引中學生為他們接受。近年來，文學作品出版量大，發(fā)展迅速，優(yōu)秀作品多，特別是優(yōu)秀的中短篇小說，時代感強，生活氣息濃，深受中學生喜愛。
其次少兒讀者特別是中學生讀者閱讀興趣廣泛，他們求知欲強，精力充沛，思想活躍，有的還有特殊的業(yè)余愛好。如繪畫、音樂、舞蹈、無線電科技小制作等。所以說，政治、教育、歷史故事、自然科學基礎知識、天文地理、風土人情、文化藝術、學習用書等都是他們喜愛的圖書。
再次，少兒讀者的閱讀需求受多方面因素的影響。電影、電視、報刊等各種新聞消息的宣傳報道，國內(nèi)外形式的變化，以及教師、
圖書館閱讀輔導、書評等都會對他們的閱讀興趣產(chǎn)生影響。其特點是需求量大，閱讀時間集中，階段性強。
熟悉了中小學生閱讀需求的特點，圖書館工作人員就可以為他們有效服務。首先掌握本館藏書情況，包括數(shù)量和質量，藏書范圍和重點，藏書的品種與復本等。其次要把好采購關，了解出版情況，優(yōu)先采集由國家教委和省市教育部門評審推薦的圖書刊物，購入符合中學生教育教學任務和中小學生需求的書刊資料。再次，要熟悉本館藏書。圖書數(shù)量大、品種多，浩如煙海，工作人員的時間、精力有限，不可能細致地閱讀所有圖書�？赏ㄟ^對書名、著者、內(nèi)容提要、序跋、目次等項目的閱讀，初步了解一種書的主題思想、基本內(nèi)容以及學科價值等情況，必要時還要有重點地閱讀正文。這是熟悉圖書、掌握館藏、積累圖書知識、宣傳圖書、輔導閱讀的基礎。最后要做好圖書宣傳和閱讀輔導工作。具體做法是：向他們介紹有關圖書知識，介紹如何利用圖書館;培養(yǎng)他們使用讀者目錄的能力，幫助他們挑選圖書和推薦優(yōu)秀圖書;引導他們正確地理解圖書的內(nèi)容實質，從中吸取有益的知識養(yǎng)料，克服閱讀中的盲目性和不良傾向，啟發(fā)他們有目的有計劃地借閱圖書;教育他們處理好課間學習和課外閱讀的關系，幫助計劃地他們養(yǎng)成良好的學習習慣。吸引他們到圖書館來，利用圖書館的資源，啟發(fā)他們獲取知識、打好基礎、增強智力，使他們健康成長。
2.青年讀者的特點及服務對策
青年讀者思想活躍、敏銳，求知欲旺盛，獨立意識已形成，且逐漸強化，理解力、記憶力強，但意志、性格還未完全形成，存在可塑性，處于人生的黃金季節(jié)，充滿熱情，易于激動具有探索精神，自尊心強。他們閱讀的主要特點有：(1)包羅萬象，涉及面廣，隨著改革開放的不斷深入，各種學說各種書籍一涌而出，置身于這浩瀚的書海里，青年們閱讀的視線射向各個學科、領域及各種內(nèi)容、各種觀點、題材、風格和流派的著作。(2)對于閱讀圖書的內(nèi)容和形式有更高的要求。由于社會日新月異，文化不斷進步，加速了青年的成熟。在讀書問題上，他們需要的是深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術形式相結合的文學作品，需要富有哲理而且對現(xiàn)實具有指導意義的理論著作，需要科學性、史料性、知識性、趣味性更強的讀物。(3)讀書為用，目的性強。他們結合自己的工作，學習情況閱讀書刊，并按照個人興趣愛好，從事各種研究活動、文化考核、專業(yè)技術職務評定考試等。(4)閱讀需求具有逆反和從眾心理。青年讀者對某些被批評、被禁止閱讀的書刊很感興趣，總是一睹為快，看到其他讀者爭閱某一著作，自己也隨大流去借閱這一著作。針對青年讀者以上的特點，要吸引他們多讀好書，把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀律、積極投身于改革開放大潮的新一代青年。
二、圖書館資源的利用還要我們管理人員去發(fā)揮，在實踐中我認為應從以下幾方面入手：
1、首先要了解青少年的閱讀心理，精心為他們挑選圖書。圖書館藏書是綜合性的，它百科俱全。青少年正處于長身體學知識的時期，他們在這個階段愛好廣泛，易接受新鮮事物，需要大量的精神、物質營養(yǎng)。圖書就是精神營養(yǎng)的豐富來源，是青少年打開理想之門的鑰匙。讓他們走進圖書館就會被文山書海所吸引。優(yōu)秀書刊資料是廣大青少年精神營養(yǎng)的重要來源之一。我們從浩瀚如煙的'書刊資料挑出利于他們身心健康的優(yōu)秀書刊，創(chuàng)造條件，使圖書館真正成為青少年的良師益友，成為他們的第二課堂。
2、要進行靈活多樣的閱讀指導。首先，配合學校的思想品德教育指導閱讀。對在校學生應以宣傳黨的路線、國家的法律、思想品德教育為重點，進行具體的閱讀指導。再次要聯(lián)系各科教學實際指導閱讀。我們把課堂教育稱為第一課堂，這是學生獲取知識的主要途徑。課外閱讀則被稱為第二課堂，是課堂教育的補充和延伸。課堂教育是基礎教育，我們應當啟發(fā)他們閱讀有關指導書，以便幫助消化鞏固所學課本知識。而面對各種指導材料，我們圖書館員則要認真探討，分析研究，選出適合他們的指導書并推薦給他們。
3、要有正確的閱讀方法，在幫助青少年讀者選好書以后，還要對他們的閱讀方法進行指導，使他們養(yǎng)成科學閱讀的習慣，首先要讓他們學會利用目錄和各種工具書。主動向青少年讀書介紹本館的目錄體系和回錄使用方法，幫助他們學會使用檢索工具，這樣我們就能通過目錄找到自己所需的書刊資料。然后還要教給他們閱讀方法。向他們介紹目前最流行的主要閱讀方法：如標準閱讀的SQ3R閱讀法、三步讀書法、變式閱讀的背讀法、無規(guī)則閱讀法等，掌握了正確的方法和技巧，才會使他們收到事半功倍的效果。最后要輔導他們學會做讀書筆記，培養(yǎng)思維與寫作能力。寫筆記有利于記憶、有利于思考、有利于素質的全面提高。常寫讀書筆記，可幫助青少年提高分析問題的能力和寫作能力，還可以幫助他們提高總結問題、提高讀書效率。在實際工作中，可以輔導青少年讀者編輯讀書提綱，做文摘卡片，向他們講解讀書筆記的種類與寫作方法。
4、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。根據(jù)青少年自身的特點、愛好，圖書館可舉辦一些知識性、趣味性較強的活動，引導他們多讀書讀好書。如讀書知識競賽、書評活動、故事會、智力競賽等，還可以成立課外小組，組織他們?yōu)樯鐣龊檬�，提高他們的思想覺悟，樹立正確的人生觀。也可以彌補第一課堂的不足，延伸學校教育，使圖書館成為青少年讀者真正的第二課堂。
青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長關系到每一個人。做為圖書館的管理人員責任重大，我們要盡職盡責，幫助青少年打開圖書館的大門，引領他們走進這五彩繽紛的知識寶庫，利用好
學生建議書11
尊敬的張校長：
您好！
我是一個即將畢業(yè)的六年級學生，在八小已經(jīng)生活了六年，發(fā)現(xiàn)了學校有些需要改進的地方。如以下幾點：
一、欄桿。因為六年級教學樓上的欄桿都生銹了，有時趴在上面，上面的.鐵銹就會沾在衣服上，很難洗。希望校長能請一些工人把欄桿刷幾層漆，也使欄桿變得更加美觀。還有是欄桿的安全，有時那些欄桿壞了后，就用鐵絲在那兒拴著，有力氣的同學把那鐵絲弄彎后，有很大的間隙。有的同學喜歡把腳伸出去，有可能把腳卡在那兒，那可就慘嘍！而且，那些鐵絲的接頭處不免有些地方回凸出來，一不小心，就會把衣服掛破，我可是親身體驗過的。
二、希望在六年級教學樓上建廁所。因為我們沒次上廁所都要去門口的那個廁所。而且，一上完廁所，就上課了，沒有太多的課外時間。有時，老師一拖課，那上廁所可就來不及了。還沒到廁所呢，上課鈴就響了，我們趕緊加快步伐，朝教師奔去。所以希望校長能在六年級教學樓上建廁所，而且可以讓我們六年級的學生去打掃，那不就好了嗎？
望校長能采納我的意見。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生建議書12
廣大市民們：
由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的'身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條"皺紋"刻在了"母親"的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護環(huán)境的建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子�；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫！
以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO一個環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！
學生建議書13
尊敬的環(huán)保局領導：
我是一名六年級的小學生，今天我向您寫一封建議書，希望您能采納我的建議，讓我們學習的校園邊，變得更加美麗！
我原來的校園是美麗的，從校園門口到兩頭紅燈處，沒有一點點的垃圾，即使有一點兒，也會被同學們拾起扔進垃圾桶。而現(xiàn)在的`校園旁邊多了許多小攤小販在銷售垃圾食品，剛開始只有一少部分人買來吃，到后來一大部分都買來吃。時間長了，連高年級同學都來買著吃。后來同學們?yōu)榱朔奖悖赃^零食后把垃圾扔在大街上和大街旁，剛開始只有一少部分扔在街上。時間長了，同學們便養(yǎng)成了習慣。破壞了我們的環(huán)境。
對以上問題，我有一些建議，如:
1、清理學校周邊的垃圾。
2、對同學們宣傳保護環(huán)境的重要性。
3、對那些小攤小販嚴厲打擊，屢勸不改的，給予罰款。
我期盼環(huán)保局領導可以采納我這個小小的建議。
一名六年級的小學生
20xx年10月25日
學生建議書14
敬愛的校長：
您好，我是六（3）班的王夢，很冒昧給您寫這封信，您為我們這個校園嘔心瀝血，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，使我們的校園好似一座美麗的大花園。那里有美麗的籃球場，那里有郁郁蔥蔥的樹木。我從二年級轉來，現(xiàn)在已有五年了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在這充滿詩情畫意的校園里，還有一些美中不足的`的地方，我們不難發(fā)現(xiàn)。比如：飲水問題、校園門面問題、圖書問題……為了解決上述的一些問題，我還想到了一些具體的辦法：
第一、人飲水是常規(guī)的問題，原來校園還有定點供水的地方，可是現(xiàn)在沒有了，有很多同學在小店里買一些三五食品飲料，不僅學生們沒有得到好處，反而對自己的身體也不好，還在校園里增加了一系列的垃圾，引響校園的環(huán)境。所以，校園可以在每個樓層都設置一臺飲水機，并且每一個學期每個學生可以交一點飲水的錢，這樣不僅校園干凈了，而且學生們也有水喝了，這真是兩全其美。
第二、校園樓下的門面很容易使學生分心。我知道那些門面房可以為校園解決經(jīng)濟負擔，但校園可以再租店給人的時候問一問是干什么的，如果對學生的身心有害，就不讓他在這里開店。
第三、校園為了學生身心的健康，在每個班開展了圖書角，但是，那里的是實在是太少了，而且也沒有鎖，圖書的不到保證。所以，校園可以開展一個大圖書館，為學生提供更好的讀書環(huán)境�？梢园衙恳粋�年級的書分開，以便借閱方便。還可以在圖書館安置桌子和凳子，如果又借閱的，可以在圖書室里讀，也可以拿回家讀。為了書的新奇，校園還可以在每一個學期購進一批新書，供學生們長期閱讀。
以上就是我的建議，望校長考慮采納。
建議人：xx
學生建議書15
隨著人們生活水平的提高，文化素養(yǎng)的提升，人們對精神文化的需求愈加強烈，經(jīng)過10幾年的藝考沉淀，我縣產(chǎn)生了一大批從事藝術類專業(yè)的大學生，他們具有相對專業(yè)的藝術水平，并愿意積極、努力的為家鄉(xiāng)做出貢獻。
一、成立目的
1、為了更好地參加縣里組織的文藝活動，配合縣里文藝活動的開展
2、為了使縣里各項文藝活動更具專業(yè)化，努力打造專業(yè)的文藝活動。
3、促進文藝氣氛以實現(xiàn)由點到面?zhèn)鞑ニ囆g氣息。
4、緩解組織工作壓力，起到宣傳、鼓舞組織的作用，為組織增添樂趣。
5、為同學們搭建更好更貼近的藝術展示平臺，豐富同學的精神文化生活。
6、促進組織成員的認識交流，攜手營建溫馨的氣氛以及和諧的組織氛圍。
二、藝術團地位
藝術團依托總組織，負責組織的各種文藝比賽以及文藝活動。藝術團受組織直接領導，各個部長以及團長均由組織任命與藝術團自己內(nèi)部認可相結合的方式產(chǎn)生。
三、藝術團部門組成
1、音樂舞蹈部。
2、表演主持部。
3、禮儀服裝部。
4、書畫部。
5、活動部。
四、藝術團成員管理
1、普通成員招聘并不限于組織內(nèi)部成員，應面向所有大學生進行招聘，并設定相對專業(yè)、嚴格的審核要求，原則上只招收相關對口專業(yè)的.大學生。
2、組織初審通過后由藝術團進行專業(yè)性能力審核，審核通過即可加入藝術團，并應同時認為該成員成為了總組織的一員。
3、部長及團長由總組織進行任命、藝術團有大于等于50%反對票時，任命不成立。
五、藝術團財務相關事宜
1、日常訓練所需財務消耗，若有必要則可收取團費。
2、大型活動的財務消耗來源需申請總組織的支持與贊助。
六、藝術團活動
1、藝術團的主要活動為日常訓練和活動前集中訓練，為參加好縣里的文藝活動作好準備、
2、藝術團每個部門具體應準備一個經(jīng)典節(jié)目或作品。
3、若大學生藝術團無法進行日常訓練時，鼓勵同學們在各自院校多加訓練，或參加各自學校藝術團，以保證各自的專業(yè)水平進步。
最后，希望組織領導予以批準，定不忘初心，做出應有的貢獻。
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