給幼兒園的建議書

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們需要用到建議書的情形越來越多，當(dāng)建議書是面對(duì)群體時(shí)，可以宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去開展某項(xiàng)工作或進(jìn)行某種活動(dòng)，具有一定的號(hào)召性。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的給幼兒園的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給幼兒園的建議書1

親愛的朋友們：

　　本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的忠誠，同時(shí)也為了我園更長(zhǎng)足的發(fā)展，特提出以下幾點(diǎn)建議：

　　安全方面：

　　一、實(shí)行崗位問責(zé)制：為能將各項(xiàng)工作順利且協(xié)作性地完成，每位教師安排到崗，且各位教師必須了解崗位職責(zé)，并能堅(jiān)守，不能串崗。每項(xiàng)工作都應(yīng)當(dāng)讓老師了解職責(zé)的重要及必要，并鼓勵(lì)堅(jiān)守，不越崗。

　　二、每周進(jìn)行安全問題排查，若有安全隱患及時(shí)排查。定期定時(shí)檢查電路，各項(xiàng)物品擺放，門窗等是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)(如周五)。

　　三、舉行安全教育培訓(xùn)，每位教師應(yīng)當(dāng)懂得如何組織排隊(duì)，如何組織上校車，如何上洗手間，如何進(jìn)行日常活動(dòng)方為安全，可進(jìn)行相應(yīng)演習(xí)，對(duì)于出現(xiàn)的一些問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出，一次不合格，可多次訓(xùn)練。教學(xué)培訓(xùn)方面：

　　一、切實(shí)地提高教師素養(yǎng)，多進(jìn)行教師職業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)性。例如培訓(xùn)內(nèi)容可以增加：教師職業(yè)素養(yǎng)、兒童心理學(xué)、兒童教育

　　二、提升教師職場(chǎng)素養(yǎng)，如職場(chǎng)禮儀，教師口才，前臺(tái)接待等。

　　三、提升教師教學(xué)技能，每周或每月進(jìn)行教學(xué)評(píng)比，每周輪一位教師，活著每月統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行;每周須切實(shí)做好教師教學(xué)培訓(xùn)，且若非特殊不得占用培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，可以的話，將參與本月職業(yè)培訓(xùn)等各項(xiàng)列入每學(xué)期教師評(píng)比的范圍內(nèi)。

　　四、培養(yǎng)講師：各有所長(zhǎng)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，并任其為該培訓(xùn)項(xiàng)目的講師：如，簡(jiǎn)筆畫，可以任一名簡(jiǎn)筆畫特長(zhǎng)的.教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　五、建立一整套新教師培訓(xùn)的課程。

　　教師激勵(lì)制度

　　一、每項(xiàng)激勵(lì)名目應(yīng)當(dāng)以書面形式告知所有教師，而非口頭說明。

　　二、激勵(lì)名目應(yīng)當(dāng)更細(xì)化，日常工作行為都應(yīng)當(dāng)有所約束有所考核。

　　其他：

　　一、建立本園特有文化特色，如：辦園理念、辦園宗旨，并且每位教師都熟知，并認(rèn)同且貫徹執(zhí)行。

　　二、建立人文關(guān)懷：節(jié)日或者園慶等一些日子給予教師人文關(guān)懷，如：每位教師生日舉辦聚會(huì)或者小活動(dòng)，讓其感受園中所有人的關(guān)懷與關(guān)注。加強(qiáng)教師歸屬感。

　　三、新教師來園工作培訓(xùn)、由資深教師帶領(lǐng)，經(jīng)培訓(xùn)合格方能決定是否錄用。

　　xx年x月x日

給幼兒園的建議書2

　　入園前篇：

　　1、父母、祖父母、孩子，都要做好心理準(zhǔn)備，幼兒園入園過程細(xì)節(jié)建議。

　　“分離焦慮”絕不僅僅是孩子進(jìn)入幼兒園的哭鬧。父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纫恢闭疹櫤⒆拥募彝コ蓡T都會(huì)因?yàn)楹⒆尤雸@而不適應(yīng)，成人的這種不適應(yīng)導(dǎo)致的情緒變化會(huì)加重孩子的分離焦慮。所以，爸爸媽媽們要做好充分的思想準(zhǔn)備，積極樂觀的面對(duì)孩子入園的哭鬧情緒，同時(shí)要做好祖輩的思想工作。全家態(tài)度一直，上幼兒園是一件值得開心的事，因?yàn)楹⒆诱��?jīng)歷著長(zhǎng)大，他們已經(jīng)邁出了走向社會(huì)的第一步。

　　2、孩子自理能力的培養(yǎng)，是幫助孩子盡快適應(yīng)孩子最有效的辦法，幼教之友《幼兒園入園過程細(xì)節(jié)建議》。

　　什么樣的孩子入園更難適應(yīng)？“家里包辦過多的，溺愛的，交往能力弱的'”所以，我們要提早培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的自理能力，表達(dá)能力，不但能讓孩子順利解決自己的小需求，還能通過表達(dá)讓老師更了解孩子需要什么樣的照顧。

　　3、安全便捷的生活物品準(zhǔn)備非常重要

　　孩子帶去幼兒園的物品最好都有名字，便于老師幫助保管，穿安全舒適的衣服、鞋子既保護(hù)自己也為其他小朋友的安全著想。

　　入園篇：

　　1、孩子跟誰不親，誰來送。

　　不管孩子怎樣拒絕入園，家長(zhǎng)要高高興興送孩子進(jìn)去，高高興興和孩子道別，并且準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。不要把你的分離焦慮再傳染給孩子。

　　2、早晨不是和老師溝通的最佳時(shí)機(jī)，可以留個(gè)便條。

　　早晨老師們接待孩子，顧不過來也記不住您的叮囑，如果的確有需要老師了解的情況，留下一個(gè)便條，老師會(huì)關(guān)注您的孩子。離園后你可以找機(jī)會(huì)多跟老師聊一聊幫助老師盡快了解您的孩子。

　　3、早飯讓孩子到幼兒園去吃。

　　孩子入園前盡量不要吃東西，避免孩子因?yàn)榭摁[嚴(yán)重出現(xiàn)嘔吐，影響孩子的。

給幼兒園的建議書3

　　尊重的家長(zhǎng)、老師、敬愛的小友人們：

　　“如果你是一滴水，你是否潤(rùn)澤了一片土地？如果你是一線光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一粒食糧，你是否哺養(yǎng)了欣欣的性命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生涯的崗位？”

　　當(dāng)您看到這份倡導(dǎo)書時(shí)，我想此時(shí)的你必定感嘆萬千！雷鋒，一個(gè)如許熟習(xí)的.名字；雷鋒，一位平常卻又巨大的兵士。四十多年從前了，興許我們已經(jīng)含混了他的樣子，卻素來未曾忘卻他的精神。雷鋒，始終在打動(dòng)著你，感動(dòng)著我，激動(dòng)著一代又一代的中國人。

　　三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號(hào)變成詳細(xì)的舉動(dòng)吧！在此，我們幼兒園全部成員向全園小朋友跟家長(zhǎng)發(fā)出建議：

　　1、從身邊做起，節(jié)儉一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，盡力創(chuàng)立勤儉型幼兒園、家庭。

　　2、在幼兒園中，從小事做起，自發(fā)做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能自動(dòng)拾起地上的臟物，堅(jiān)持每一處干凈。

　　3、遵照紀(jì)律，愛惜公物，見到有破壞公物的行動(dòng)要及時(shí)禁止。

　　4、發(fā)揮雷鋒的“釘子”精力，熱情輔助身邊有艱苦的人，散布咱們的愛心。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的贊助。心愛的家長(zhǎng)們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光輝！

給幼兒園的建議書4

　　一、項(xiàng)目名稱

　　大通縣多林鎮(zhèn)中心幼兒園項(xiàng)目

　　二、建設(shè)單位

　　大通縣教育局

　　三、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

　　童子文

　　四、基本情況

　�。ㄒ唬╉�(xiàng)目所在地情況

　　大通縣多林鎮(zhèn)中心幼兒園地處多林鎮(zhèn)哈州村，距縣城25公里，位于縣城西部，東接城關(guān)鎮(zhèn)，西南與遜讓鄉(xiāng)接壤，西與青林鄉(xiāng)相連。幼兒園教育服務(wù)區(qū)覆蓋多林鎮(zhèn)十個(gè)村。多林鎮(zhèn)總?cè)丝?.98萬人，。小學(xué)教育服務(wù)區(qū)為多林鎮(zhèn)鎮(zhèn)10個(gè)村，服務(wù)人口為0.98多人，服務(wù)半徑7公里。地處腦山，海拔較高。全鎮(zhèn)主要為農(nóng)業(yè)人口，經(jīng)濟(jì)收入以農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)民人均收入較低，絕大部分家庭較為貧困。

　�。ǘ�）項(xiàng)目所在地教育整體情況

　　大通縣多林鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所縣直屬的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，設(shè)有初中部和小學(xué)部，下轄2所教學(xué)點(diǎn)：96351部隊(duì)希望教學(xué)點(diǎn)、景海希望教學(xué)點(diǎn)，4所幼兒園：多林鎮(zhèn)中心幼兒園（上浪加幼兒園）、多林鎮(zhèn)三毛幼兒園、多林鎮(zhèn)下浪加小花朵幼兒園、多林鎮(zhèn)口子莊幼兒園。這些幼兒園全部是借用撤并的閑置小學(xué)校舍，全部是民辦幼兒園，辦學(xué)條件差，不適應(yīng)幼兒教學(xué)的發(fā)展。

　�。ㄈ�）項(xiàng)目學(xué)校具體情況

　　大通縣多林鎮(zhèn)中心幼兒園是原多林鎮(zhèn)通茂希望小學(xué)，地處多林鎮(zhèn)哈州村，建校于1935年，至今已有80年的歷史。于20xx年9月撤并到多林鎮(zhèn)中心學(xué)校，校舍閑置。大通縣多林鎮(zhèn)中心幼兒園（通茂希望小學(xué)）現(xiàn)占地面積8214平方米，建筑面積1044平方米，其中需加固面積537平方米，需拆除的D級(jí)危房594平方米。中心幼兒園教育服務(wù)區(qū)覆蓋多林鎮(zhèn)鎮(zhèn)十個(gè)村，全鎮(zhèn)總?cè)?.98萬人，中心幼兒園服務(wù)半徑7公里；規(guī)劃在校幼兒園教師22名，學(xué)生150名（小班50名，中班50名，大班50名）。

　　五、項(xiàng)目建設(shè)必要性

　　大通縣多林鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄4所幼兒園，全部是民辦幼兒園，都是借用閑置校舍開辦的，辦學(xué)條件差，規(guī)模小，設(shè)施不齊全，嚴(yán)重影響多林鎮(zhèn)地區(qū)幼兒教育，所以，非常需要一所正規(guī)的`、設(shè)施條件好的幼兒園，達(dá)到教育均衡發(fā)展的目的。

　　六、建設(shè)地址

　　擬建于原多林鎮(zhèn)通茂希望小學(xué)園內(nèi)。

　　七、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容

　　依據(jù)修建中心幼兒園的文件精神，在多林鎮(zhèn)中心學(xué)校急需修建1500平方米的幼兒園一所。其中：加固面積537平方米，擴(kuò)建面積963平方米。

　　八、計(jì)劃投資及資金來源

　　計(jì)劃投資；加固資金54萬元，擴(kuò)建及重建資金231萬元，總圖工程投資資金35萬元，規(guī)劃購置設(shè)備資金13.5萬元；總結(jié)資金：333.5萬元。資金來源：國家項(xiàng)目資金。

　　九、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

　　20xx年7月上旬開始前期工作，20xx年9月底開工建設(shè)，20xx年9月份竣工。

　　十、項(xiàng)目實(shí)施后的效益

　　1、該項(xiàng)目實(shí)施后，將極大的改善多林鎮(zhèn)幼兒園的辦學(xué)條件，滿足當(dāng)?shù)赜變航逃�的需要�?/p>

　　2、該項(xiàng)目實(shí)施后，可以推動(dòng)幼兒園建設(shè)的進(jìn)程，起到教育示范輻射作用。

給幼兒園的建議書5

親愛的家長(zhǎng)、小朋友們：

　　“六一”國際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。當(dāng)一些孩子在父母的百般疼愛下歡度節(jié)日的時(shí)候，另一些孩子可能因?yàn)樨毨�、疾病不能享受�?jié)日的歡樂。在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，為了更好地讓幼兒在被愛中學(xué)會(huì)付出愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，我園特開展“大手牽小手，愛心在行動(dòng)”愛心義賣活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。

　　在這里，我們向全體家長(zhǎng)、孩子及全體教職工們發(fā)出建議：請(qǐng)您將家中閑置的玩具、圖書等捐贈(zèng)出來參加由幼兒園組織的.愛心義賣活動(dòng)。讓我們一起為資源利用、環(huán)保、助學(xué)做出一次貢獻(xiàn)！本次義賣活動(dòng)所得所有的愛心義賣款都將由老師和家委會(huì)代表進(jìn)行仔細(xì)登記，存檔，最后捐贈(zèng)給兒童福利院。

　　活動(dòng)流程：

　　1、請(qǐng)您和寶寶一起整理家中的閑置物品（七成新以上）或者到商場(chǎng)選購2樣以上的商品，與本周三至下周三（22—29日）交至班級(jí)老師處，做好登記工作。

　　2、老師、家長(zhǎng)事先要給孩子進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，讓孩子能主動(dòng)愿意提供玩具等物品參加此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒有愛心、愛幫助別人的良好品德。

　　3、活動(dòng)當(dāng)天下午各班老師把本班幼兒提供的物品擺放在指定的攤位進(jìn)行義賣，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子到各攤位購買各種物品，并讓幼兒親自把錢放到捐款箱里，然后各班家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表進(jìn)行點(diǎn)款工作，所得款項(xiàng)全部捐贈(zèng)給兒童福利院。

　　4、義賣活動(dòng)家長(zhǎng)自備零錢（5元、10元、20元等），不設(shè)找零。

　　5、活動(dòng)時(shí)間為：20xx年5月30日下午4：30至5：30

　　6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)園大操場(chǎng)

　　期待您的參與！

給幼兒園的建議書6

　　幼兒園新生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我家貝貝也改變了許多：

　　1、每天回來，進(jìn)門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費(fèi)了挺多，不過她那認(rèn)真勁還是挺可愛的。

　　2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。

　　3、每次脫下來的衣服襪子等，她會(huì)把它們疊得整整齊齊。

　　4、有時(shí)早晨起來，她會(huì)把被子也疊好。

　　5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時(shí)候說，自己的事情自己做，然后自己來解決問題；但不高興的時(shí)候她會(huì)說“老師說了，自己的事情媽媽做”，然后由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做”這么個(gè)理兒。

　　6、她現(xiàn)在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個(gè)故事，而且是即興發(fā)揮的，因?yàn)楣适碌娜宋锸撬�指定的。比如說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個(gè)故事里可以同時(shí)出現(xiàn)呀，不過她難不倒我，我會(huì)把人物組織到一起講個(gè)故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時(shí)候，故事還沒講完，我就已經(jīng)不知所言為何物（我夢(mèng)見周公了）了，她一個(gè)勁的問，媽媽，后來呢，后來呢

　　7、現(xiàn)在特虛榮，特要面子，這個(gè)應(yīng)該是以前就有的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了表現(xiàn)越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什么事情，我必須說好，如果指出什么毛病或缺點(diǎn)，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽好不聽壞呀。再有就是家里要是來人，她一定要把她認(rèn)為最最完美的.一面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。

　　8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個(gè)進(jìn)步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時(shí)候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺(tái)，鉆桌子而且她一個(gè)人經(jīng)常會(huì)影響一群人，因?yàn)樗�在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手�；丶液竽泻⒑退麐寢屩v，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是后來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場(chǎng)上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚(yáng)找人（她們托兒所房子在操場(chǎng)中間，操場(chǎng)呈環(huán)形），每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王”呀。當(dāng)時(shí)我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進(jìn)了學(xué)校，她能安靜地坐在課堂上學(xué)習(xí)嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進(jìn)步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師”

xxx

日期：20xx年x月x日

給幼兒園的建議書7

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我提幾點(diǎn)：

　　1、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。

　　2、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

　　3、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的`。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。最好要放的早一點(diǎn)。我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí)，還看見有學(xué)生剛剛才放，而且看上去也都不是初三的，好象是初二的感覺，這樣真是太辛苦了。

　　2、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的，大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。

　　3、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息。

　　4、這個(gè)是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個(gè)什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績(jī)就算再差，可是畢竟每個(gè)人都有自尊心，如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的自尊心，那就不好了。

　　差不多就是這么多啦。還有想到了再說

　　1、為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院�；�。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生。

　　2、在新造的門以內(nèi)給我們絕對(duì)的自由，在這里沒有嚴(yán)格的著裝要求，沒有糾察，沒有……

　　3、加緊搞圖書館 ，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館

　　4、履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。

　　5、周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證

　　6、通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

　　7、組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉

　　8、明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾

　　9、廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次，晚上2次，以文件形式公布。

xxx

20xx年xx月xx日

給幼兒園的建議書8

　　第一章 總論

　　1.1 項(xiàng)目名稱與承辦單位

　　項(xiàng)目名稱：中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目

　　建設(shè)單位：XXXX

　　1.2 項(xiàng)目概況

　　1.2.1 建設(shè)地點(diǎn)

　　項(xiàng)目擬建地址位于XX政府駐地北200米，喬家村南，北臨大信中學(xué)，東臨青鋼路。

　　1.2.2 建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模

　　本項(xiàng)目總用地面積為6000.03平方米，約9畝，幼兒園總建筑面積為2333平方米。擬新建主體建筑物為一棟2層樓房2133平方米，辦公用房及生活服務(wù)用房200平方米，室外游戲活動(dòng)場(chǎng)地340平方米，道路、綠化帶4247.03平方米。完成配套及內(nèi)部相關(guān)設(shè)施，園內(nèi)水、電、通訊等公用配套設(shè)施建設(shè)。

　　1.2.3 實(shí)施期

　　項(xiàng)目建設(shè)期15個(gè)月，20xx年6月份開始前期工作，20xx年8月份竣

給幼兒園的建議書9

　　不覺中，女兒進(jìn)入幼兒園生活將近一年，回想入園前與入園后孩子的長(zhǎng)進(jìn)，真的很感謝董老師和于老師，老師讓寫一下對(duì)幼兒園工作的建議，真不知要說什么好，說實(shí)在的，真真的感謝兩位老師的精心托教與細(xì)心呵護(hù)，我家寶貝可以在小三班，這個(gè)班集體的大環(huán)境中快樂成長(zhǎng)！我們作為家長(zhǎng)也是帶過孩子并知道帶孩子的辛苦。更何況兩位老師，只兩個(gè)人要帶全班將近三十個(gè)第一次離開父母視線下的小孩子。所以我們做家長(zhǎng)的非常佩服兩位老師！為了將我們的幼教工作做的更好，也便于我們家長(zhǎng)更好的了解孩子的入園情況，特表個(gè)人建議如下：

　　1、老師善于用愛心與家長(zhǎng)孩子交流

　　我家孩子之前性格較內(nèi)向，見到熟人都不聞不問，更不用說在一個(gè)陌生的環(huán)境中生活。初入園時(shí)，想想孩子一把鼻涕一把淚水的樣子與兩位老師抱起這個(gè)，哄哄那個(gè)的場(chǎng)景歷歷在目，兩位老師拿出糖果并與小朋友們聊起他們感興趣的話題。漸漸的，老師與孩子，孩子與孩子之間相互熟悉，并且逐步度過了陌生環(huán)境的適應(yīng)期。我們?cè)诮铀秃⒆訒r(shí)，老師們也及時(shí)的與我們交流孩子半天的表現(xiàn)，并隨時(shí)指導(dǎo)我們家長(zhǎng)，一便回家也能與入園教育保持一致。這期間女兒能主動(dòng)的向大人們問好，在家里常常拿起自己喜歡的書，講個(gè)小故事并為我們唱歌跳舞，還讓家里的大人當(dāng)她的學(xué)生，模仿老師的樣子點(diǎn)名，整頓紀(jì)律并上課，為我們當(dāng)起了小老師，家里的笑聲更多了，我們深切的感受到女兒的.這些變化，跟兩位老師平時(shí)和孩子親切的溝通交流是密不可分的！

　　2、注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展

　　孩子喜歡讀書、畫畫，睡前總要纏著媽媽陪她看書畫畫，家長(zhǎng)本身也欠缺耐心。入園后，女兒可以自己畫畫，剪紙，看書，從孩子偶爾的自告奮勇中，不難看出她的進(jìn)步和老師所花費(fèi)的心血！隨著孩子年齡稍微大些，老師在教育目標(biāo)上也比較注意培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性與個(gè)性發(fā)展，我們家長(zhǎng)也跟老師一樣，對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)充滿了期待。作為家長(zhǎng)，我們也會(huì)竭力配合。

　　3、孩子養(yǎng)成教育習(xí)慣大有改善

　　初上幼兒園時(shí)，我并不期待孩子學(xué)習(xí)多少知識(shí)，只希望她有更多的玩伴，能夠快樂的融入到同齡孩子們的群體中，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就好！入園后我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本固執(zhí)不太聽話的孩子，一下子變了許多，變得懂事了：能夠主動(dòng)撒尿，穿脫衣褲，吃飯，收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺，但凡事會(huì)講"我們老師說了"家長(zhǎng)也總結(jié)出：原來老師的話就是圣旨！

　　孩子的進(jìn)步，我們家長(zhǎng)有目共睹，孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)共同牽掛！這一切與兩位老師的辛勤付出，不可分割！老師在帶班時(shí)體力消耗大，出班時(shí)還要備課、開會(huì)、教研，下班后還要照顧家庭。我建議老師可以把一些工作分配一下，讓我們家長(zhǎng)也主動(dòng)參與其中，以便形成教育合力。我相信為了我們這個(gè)班級(jí)中孩子的成長(zhǎng)，所有的家長(zhǎng)都會(huì)很樂意參與到班級(jí)的互動(dòng)活動(dòng)中來。同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)及政府部門也能夠考慮改善托管教師的待遇，以便解覺教師的后顧之憂！

　　以上是我作為家長(zhǎng)的一點(diǎn)拙見。我相信老師也跟我們家長(zhǎng)一樣，期待著這些可愛的小花朵一天天的茁壯成長(zhǎng)，把我們的班級(jí)建設(shè)的更好！我們對(duì)小三班充滿了信心和期待！

給幼兒園的建議書10

親愛的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們：

您們好!

　　9月8日至9月14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。

　　為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長(zhǎng)的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對(duì)于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的'作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全園的小朋友們和家長(zhǎng)們發(fā)出如下倡議：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們?cè)趫@、在家都堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，形成良好的語言環(huán)境。

　　2.積極為幼兒創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：聽故事、聽廣播，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鍛煉幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時(shí)糾正。

　　3.努力尋找身邊各種用字是否規(guī)范，將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。

　　從現(xiàn)在做起，為了孩子明天的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，用規(guī)范字，共同構(gòu)建和諧語言生活!

　　xx第五幼兒園

　　20xx年9月7日

給幼兒園的建議書11

　　該報(bào)告的核心價(jià)值是：

　　——作為幼兒園項(xiàng)目擬建主體上報(bào)審批部門審批決策的依據(jù)；

　　——作為幼兒園項(xiàng)目批復(fù)后編制項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的依據(jù)；

　　——作為幼兒園項(xiàng)目的投資設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的投資建議的依據(jù)；

　　——作為幼兒園項(xiàng)目發(fā)展周期初始階段基本情況匯總的依據(jù)；

　　《幼兒園項(xiàng)目建議書》主要從宏觀上論述項(xiàng)目設(shè)立的必要性和可能性，從項(xiàng)目的市場(chǎng)和銷售、規(guī)模、選址、物料供應(yīng)、工藝、組織和定員、投資、效益、風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行深入闡述，消除決策主體項(xiàng)目選擇的盲目性，著力闡述項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)想，極力突顯項(xiàng)目的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到立項(xiàng)報(bào)批的目的。

　　【目錄】 第一部分 總論

　　一、項(xiàng)目概況

　�。ㄒ唬╉�(xiàng)目名稱

　　（二）項(xiàng)目的承辦單位

　　（三）項(xiàng)目報(bào)告撰寫單位

　　（四）項(xiàng)目主管部門

　�。ㄎ澹╉�(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

　�。�六）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

　　二、立項(xiàng)研究結(jié)論

　�。ㄒ唬╉�(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)前景

　�。ǘ�）項(xiàng)目原料供應(yīng)問題

　�。ㄈ�）項(xiàng)目政策保障問題

　　（四）項(xiàng)目資金保障問題

　�。ㄎ澹╉�(xiàng)目組織保障問題

　�。�六）項(xiàng)目技術(shù)保障問題

　�。ㄆ撸╉�(xiàng)目人力保障問題

　　（八）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問題

　�。ň牛╉�(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論

　�。ㄊ�）項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論

　�。ㄊ�一）項(xiàng)目立項(xiàng)可行性綜合評(píng)價(jià)

　　三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總

　　在總論部分中，可將項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

　　表，使審批者對(duì)項(xiàng)目作全貌了解。

　　第二部分 幼兒園項(xiàng)目發(fā)起背景和建設(shè)必要性

　　一、幼兒園項(xiàng)目建設(shè)背景

　�。ㄒ唬﹪�家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　�。ǘ�）項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

　�。ㄈ�）……

　　二、幼兒園項(xiàng)目建設(shè)必要性

　�。ㄒ唬�……

　�。ǘ�）……

　�。ㄈ�）……

　　（四）……

　　三、幼兒園項(xiàng)目建設(shè)可行性

　　（一）經(jīng)濟(jì)可行性

　　（二）政策可行性

　�。ㄈ�）技術(shù)可行性

　�。ㄋ模┠Ｊ娇尚行�

　�。ㄎ澹┙M織和人力資源可行性

　　第三部分 幼兒園項(xiàng)目市場(chǎng)分析及前景預(yù)測(cè)

　　一、幼兒園項(xiàng)目市場(chǎng)規(guī)模調(diào)查

　　二、幼兒園項(xiàng)目市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查

　　三、幼兒園項(xiàng)目市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

　　四、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

　　五、產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)

　　第四部分 建設(shè)條件與廠址選擇

　　一、資源和原材料

　　二、建設(shè)地區(qū)的選擇

　　三、廠址選擇

　　第五部分 工廠技術(shù)方案

　　一、項(xiàng)目組成

　　二、生產(chǎn)技術(shù)方案

　　三、總平面布置和運(yùn)輸

　　四、土建工程

　　五、其他工程

　　第六部分 環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)安全

　　一、建設(shè)地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀

　　二、項(xiàng)目主要污染源和污染物

　　三、項(xiàng)目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

　　四、治理環(huán)境的方案

　　五、環(huán)境監(jiān)測(cè)制度的建議

　　六、環(huán)境保護(hù)投資估算

　　七、環(huán)境影響評(píng)價(jià)結(jié)論

　　八、勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生

　　第七部分 企業(yè)組織和勞動(dòng)定員

　　一、企業(yè)組織

　　二、勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

　　第八部分 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排

　　一、項(xiàng)目實(shí)施的各階段

　　二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

　　三、項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用

　　第九部分 項(xiàng)目財(cái)務(wù)測(cè)算

　　一、項(xiàng)目總投資估算

　　二、資金籌措

　　三、投資使用計(jì)劃

　　四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)測(cè)算相關(guān)報(bào)表

　�。ㄗⅲ贺�(cái)務(wù)測(cè)算參考《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》，依照如下步驟進(jìn)行：

　　1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)的確定、估算與分析

　　2、編制財(cái)務(wù)分析的.輔助報(bào)表

　　3、編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表估算所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表。

　　4、計(jì)算財(cái)務(wù)分析的各項(xiàng)指標(biāo)，并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析從項(xiàng)目角度提出項(xiàng)目可行與否的結(jié)論。）

　　第十部分 財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)

　　一、生產(chǎn)成本和銷售收入估算

　　二、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

　　三、國民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

　　四、不確定性分析

　　五、社會(huì)效益和社會(huì)影響分析

　　第十一部分 可行性研究結(jié)論與建議

　　一、結(jié)論與建議

　　二、附件

　　三、附圖

給幼兒園的建議書12

　　五條來自父母的建議：

　　1.打扮寶寶，要適可而止

　　“給孩子準(zhǔn)備的衣物簡(jiǎn)單、舒服就行了，繩子、亮片、小墜子能免就免吧。團(tuán)團(tuán)剛上托班時(shí)，非要帶著奶奶給他的小金鎖，結(jié)果晚上老師就告訴我，團(tuán)團(tuán)玩滑梯時(shí)，小金鎖卡在滑梯縫里”

　　2.選擇幼兒園，安全細(xì)節(jié)放首位

　　“選園時(shí)一定要仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)之處，首要的就是看它對(duì)孩子的安全考慮得是不是周到。比如，戶外場(chǎng)地的地面是否平整，是否有嚴(yán)格的接送制度，老師在孩子活動(dòng)時(shí)照顧得夠不夠仔細(xì)等等。窺一斑可見全貌，只有細(xì)節(jié)照顧到了，才能給孩子一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境�！�

　　3.時(shí)時(shí)細(xì)心，才能刻刻安心

　　“經(jīng)常能見到一些，粗心，的家長(zhǎng)，比如，并沒有把孩子送到老師的手里，只是送到幼兒園門口就匆忙離開了;離園時(shí)，太專心于與別的家長(zhǎng)聊天，孩子在旁邊出現(xiàn)明顯的危險(xiǎn)動(dòng)作卻不阻止這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心，還是先細(xì)心吧�！�

　　4.孩子之間爭(zhēng)執(zhí)，你的態(tài)度很重要

　　“木木上小班的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)和小朋友來上一架。贏了他爸爸就表揚(yáng)他，輸了就教他，打回去，。木木聽了爸爸的話，開始變得霸道起來，成了班里的小刺頭，小，意外，也變得越來越多。唉，最終吃虧的還是自己的孩子�！�

　　5.讓老師隨時(shí)都能聯(lián)系到你

　　“更換了電話、住址，一定要告訴老師!萬一孩子發(fā)生了小意外，需要家長(zhǎng)簽字的時(shí)候找不著人，后悔都來不及!”

　　三個(gè)最容易出現(xiàn)的“小意外”：

　　1.同伴抓傷或咬傷

　　爭(zhēng)奪玩具或圖書、受欺負(fù)、意見不合、不會(huì)謙讓在這樣或那樣的矛盾中，不可避免地帶來抓傷、咬傷、打傷等“惡果”。

　　小提示：爭(zhēng)執(zhí)的源頭是不會(huì)協(xié)商。預(yù)防的關(guān)鍵是教給孩子如何和小朋友交往。比如，對(duì)于想加入游戲的'中大班的孩子，可以教他說：“請(qǐng)帶我一起玩行嗎?”如果遭到拒絕，會(huì)說：“那我等會(huì)兒行嗎?”

　　2.跌傷或撞傷

　　孩子在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)突然跌倒;拋接物落在自己或同伴身上;從滑梯上或大型運(yùn)動(dòng)器械上不慎摔下來;彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等“意外”。

　　小提示：觀察孩子的活動(dòng)，將可能發(fā)生的確的自我保護(hù)的方法與應(yīng)變技能。如：在玩拋接球時(shí)，告訴他應(yīng)該和小伙伴保持一定的距離，防止拋接物落在周圍同伴的身上;危險(xiǎn)及時(shí)告訴他，同時(shí)教給他一些正在奔跑中，不能低著頭向前猛沖，應(yīng)注意觀察周圍的情況，避免與其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止頭著地等。

　　3.燙傷、燒傷

　　孩子的皮膚稚嫩，很容易被開水、熱粥燙傷，燙傷部位大都集中在頭、臉、頸及胸部。

　　小提示：這同樣是在家庭中最容易發(fā)生的意外之一。注意熱水不要放在孩子可以觸碰到的范圍內(nèi)。一旦燙傷發(fā)生了，馬上用自來水沖洗，減輕疼痛和消除水腫。如果傷口嚴(yán)重，立即送往醫(yī)院。

　　xx年x月x日

給幼兒園的建議書13

　　1 總 論

　　1.1項(xiàng)目名稱

　　某某雙語幼兒園建設(shè)項(xiàng)目

　　1.2項(xiàng)目法人

　　項(xiàng)目業(yè)主：**州某某房地產(chǎn)開發(fā)公司 法定代表人： 聯(lián)系電話：

　　1.3建設(shè)地點(diǎn)

　　**市舞陽街道辦事處金子壩村（金子小學(xué)西面）

　　1.4建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模

　　項(xiàng)目征用土地26668 m2（折合40畝），新建保教綜合樓（即生活用房）4500m2,占地面積1500m2，建筑層數(shù)為3層，框架結(jié)構(gòu)；生活用房包括蒙氏生活工作區(qū)、體能訓(xùn)練室、教具消毒室、寶寶測(cè)評(píng)室、母嬰休息室、寶寶游樂大廳、游泳館、休閑放映廳等國際標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)及輔助設(shè)施，衛(wèi)生間(包括廁所、盥洗、洗浴)、衣帽貯藏室、音體活動(dòng)室等。全日制托兒所、幼兒園的活動(dòng)室與寢室宜合并設(shè)置。

　　新建生活供應(yīng)樓580m2（其中服務(wù)用房120 m2，供應(yīng)用房460 m2）,占地面積290m2，建筑層數(shù)為2層，框架結(jié)構(gòu)；服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會(huì)議室、值班室(包括收發(fā)室)及教職工廁所、浴室等。全日制托兒所、幼兒園不設(shè)保育員值宿室；供應(yīng)用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。

　　新建教職工公寓樓1920m2，占地面積320m2，建筑層數(shù)為6層，框架結(jié)構(gòu)；相關(guān)配套附屬設(shè)施建設(shè)。

　　1.5投資估算及資金籌措

　　1.5.1投資估算

　　項(xiàng)目總投資3500萬元，其中工程費(fèi)用1999.63萬元，其它費(fèi)用1334.56萬元，項(xiàng)目建設(shè)預(yù)備費(fèi)用165.82萬元。

　　1.5.2資金籌措

　　項(xiàng)目估算投資3500萬元，資金來源為全部由項(xiàng)目業(yè)主——**州某某房地產(chǎn)開發(fā)公司自籌。

　　1.6效益分析

　　該項(xiàng)目效益主要體現(xiàn)在能緩解**市城區(qū)學(xué)前教育資源緊缺，幼兒上園難，特別是上優(yōu)質(zhì)幼兒園難的問題。

　　該項(xiàng)目是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園理念，既是州城學(xué)前教育的急需，也是為州城學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向。

　　1.7結(jié)論

　　（1）該項(xiàng)目合符《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定要求。

　　（2）該項(xiàng)目合符《**市教育科學(xué) “十一五”發(fā)展規(guī)劃》的'要求。 （3）該項(xiàng)目符合**市建設(shè)總體規(guī)劃要求，其建設(shè)地點(diǎn)適當(dāng)，建設(shè)方案合理，充分考慮了項(xiàng)目與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)，一定程度上解決了州城幼兒上園困難的問題。

　　（4）資金籌措方案符合國家和地方有關(guān)政策要求，籌資渠道可行。 綜上所述，該項(xiàng)目具有建設(shè)的必要性和可行性，建議上級(jí)有關(guān)部門早日批復(fù)立項(xiàng)建設(shè)。

給幼兒園的建議書14

親愛的家長(zhǎng)、小朋友們：

　　今天，我們沐浴在春日的陽光下，享受溫暖，享受生活。但是，在我們身邊，仍有許多家庭因下崗、殘疾、重病、災(zāi)害等原因造成生活困難，生活狀況極端堪憂，許多家庭支離破碎，許多同齡伙伴失去了往日的歡笑。

　　就如：我們幼兒園大（3）班的駱施吉小朋友，在2月日，他親愛的爸爸在意外中離開人世。年僅5歲的他和8歲的姐姐失去了父親，媽媽是一個(gè)普通工人，月薪才1000元左右，家中一直靠爸爸不分日夜、不分地點(diǎn)、不分工種打零工掙錢來維持生活。

　　而今，他們家失去了“頂梁柱”，就靠媽媽每月1000多塊的工資過日子，這份微博的收入既是他們的生活費(fèi)、更是兩個(gè)孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)、日常開支等。在物價(jià)上漲、社會(huì)發(fā)展的今天，1000元只夠一個(gè)普通家庭的伙食費(fèi)。

　　家長(zhǎng)們、小朋友們，扶危濟(jì)困，關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體是中華民族的傳統(tǒng)美德。在弘揚(yáng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔精神的3月，又是“三八”婦女節(jié)來臨之際，我們建議全體家長(zhǎng)、師生投入到“因愛而感恩，有愛而行動(dòng)”義賣行動(dòng)中來，用我們的愛心去驅(qū)散駱施吉小朋友身邊的寒意，讓我們的校園充滿陽光。

　　活動(dòng)時(shí)間現(xiàn)定于3月8日（本周四）上午9：30——11：00，請(qǐng)大家將身邊閑置的書籍、文具、玩具，或自己制作的手工藝品、書畫作品，捐贈(zèng)出來參加義賣。義賣所得款將全部捐獻(xiàn)給大（3）班駱施吉小朋友家庭。

　　老師們，小朋友們，一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，讓我們一起行動(dòng)起來吧！省下你的零花錢，在力所能及的范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛心、慷慨解囊，救助那些熱切期盼的人，也許你的點(diǎn)滴付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的.光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

　　讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！

　　人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人類最溫暖的力量是“關(guān)愛”。我們相信：“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，生活有愛才精彩。讓關(guān)愛成為我們的習(xí)慣，讓我們的校園更加和諧美好。愛心義賣活動(dòng)將因您的參與而精彩！

　　南博幼兒園

　　20xx年3月6日

給幼兒園的建議書15

　　項(xiàng)目名稱：中心幼兒園

　　項(xiàng)目性質(zhì)：新建

　　項(xiàng)目地點(diǎn)： 社區(qū)

　　項(xiàng)目主管部門：

　　項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)人：

　　聯(lián)系電話 ：

　　項(xiàng)目主辦單位：

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

　　聯(lián)系電話：

　　項(xiàng)目編制人：

　　聯(lián)系電話：0564-5029811

　　項(xiàng)目編制時(shí)間：20xx年11月29日

　　申請(qǐng)新建中心幼兒園項(xiàng)目建議書

　　一、基本情況

　　鎮(zhèn)位于霍山縣西南部，是集庫區(qū)、山區(qū)、畈區(qū)、旅游區(qū)為

　　一體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，境內(nèi)有規(guī)模企業(yè)——迎駕集團(tuán)。面積127平方公里，人口2.2萬，轄5個(gè)村民組、1個(gè)居委會(huì)，目前有0-2周歲幼兒371人，3-5周歲幼兒294人。幼兒園現(xiàn)為中心學(xué)校幼兒部，現(xiàn)有3個(gè)班，在園幼兒102人，教職工6人，不能獨(dú)立成園，不符合幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足學(xué)前教育的需要，嚴(yán)重影響了本鎮(zhèn)的幼兒教育，制約了學(xué)前教育的.發(fā)展，因此，新建一所中心幼兒園迫在眉睫。

　　二、建設(shè)的必要性

　　1、可解決學(xué)本鎮(zhèn)3-5周歲幼兒入園難的問題和入園貴的問題；

　　2、能保證當(dāng)?shù)鼐用窈图瘓F(tuán)員工家庭適齡幼兒的就近入園，減少家長(zhǎng)在城關(guān)租房送孩子上幼兒園的負(fù)擔(dān)。

　　3、能使幼兒園正常教育活動(dòng)正常開展，給在園幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

　　4、與鎮(zhèn)集鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃接軌，與爭(zhēng)創(chuàng)“五A”景區(qū)匹配。

　　三、建設(shè)的可行性

　　縣教育局和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視佛子嶺鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問題，他們多次親臨現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地考察新建幼兒園的選址，通過與居委會(huì)多次協(xié)商，現(xiàn)決定在集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)征地約5畝，解決了幼兒園的建設(shè)用地問題；中心學(xué)校和縣教育局爭(zhēng)取了縣級(jí)配套資金來實(shí)施這一工

　　程，因此新建一所中心幼兒園基本條件成熟。

　　四、建設(shè)規(guī)模

　　中心幼兒園按覆蓋區(qū)域人口、生源情況，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，根據(jù)國家《幼兒園規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，確定園舍建設(shè)規(guī)模為：幼兒園占地面積3300平方米，建筑面積1260平方米。

　　1、征地5畝，3300平方米。

　　2.園舍規(guī)劃建筑面積1260平方米(綜合樓一幢13間×3層，共1110平方米，附屬房5間，150平方米)。

　�。�1）教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積960平方米。其中專業(yè)教室360平方米，多功能活動(dòng)室120平方米，保健室30平方米，財(cái)務(wù)室30平方米，圖書閱覽室60平方米，資料室60平方米，美工活動(dòng)室、科學(xué)操作室、游戲活動(dòng)室各60平方米，晨檢室30平方米，午休室60平方米。

　�。�2）行政辦公用房150平方米。其中園長(zhǎng)辦公室30平方米，教師辦公室60平方米，會(huì)議室60平方米。

　　（3）生活用房150平方米（廚房及餐廳等）。

　　3、戶外場(chǎng)地面積2718平方米。其中活動(dòng)場(chǎng)地面積2000平方米，綠化面積720平方米。

　　五、預(yù)算說明

　　1、征地5畝。5畝×3萬元/畝=15萬元；

　　2、填方：7000立方米×20元/立方米=14萬元；

　　3、新建綜合樓及附屬房：1260㎡×1400元∕㎡=176.4萬元；

　　4、附屬工程：（圍墻5萬；廁所10萬；門衛(wèi)室、大門5萬；水泥路3萬）合計(jì)23萬元；

　　5、大型玩具2套6萬元，生活設(shè)施6萬元；

　　6、硬化、綠化（草坪）10萬元；

　　7、室外游戲區(qū)建設(shè)10萬元。

　　合計(jì)：260.4萬元

　　六、資金籌措與管理：

　　中心幼兒園新建工程的經(jīng)費(fèi)全部來自于縣級(jí)配套資金。

　　七、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能節(jié)水

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家環(huán)境保護(hù)具體標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)規(guī)范，采用各種節(jié)能節(jié)水措施，切實(shí)達(dá)到節(jié)能節(jié)水降耗目標(biāo)。

　　八、項(xiàng)目建設(shè)管理：

　�。ㄒ唬┏闪㈨�(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　�。ǘ�）項(xiàng)目實(shí)施管理

　　中心幼兒園新建工程實(shí)行工程招投標(biāo)制、合同管理制、工

　　程監(jiān)理制、崗位責(zé)任制。由項(xiàng)目管理組負(fù)責(zé)監(jiān)督工程實(shí)施，確保工程質(zhì)量。

　　九、項(xiàng)目實(shí)施后效益目標(biāo)分析

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