高中生晚自習玩手機檢討書

　　在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，請注意寫檢討要把原因講清楚。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編為大家整理的高中生晚自習玩手機檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在昨天的晚自習上玩手機，沒有認真的做作業(yè)，作為已經(jīng)是比較緊張的高中階段，我還是沒有把學習給認真重視起來，我要為我玩手機的行為好好檢討。

　　晚自習的時候，大家都是在做作業(yè)，教室里也是很安靜，我做著作業(yè)，有些題目比較難，我覺得不太會做，就拿出手機來找答案，在找答案的同時，我不自覺的被手機里面的資訊信息所吸引，就把作業(yè)的事情給忘了，直接在座位上玩起了手機，開始還擔心被老師發(fā)現(xiàn)，不時的抬頭張望著，但是發(fā)覺老師都沒有來教室巡查，于是我的膽子也大了起來，也沒有注意周圍的一個情況，而我玩著入神的時候，老師卻巡查過來，把我的手機給沒收了，也是把我叫到走廊上批評了我。

　　回顧這次的錯誤，最主要的一個原因就是我的意志力不夠堅定，明明是找答案，卻玩起了手機，而且其實不會做的題目，找答案也不是一種好的學習方法，完全可以來辦公室問老師該怎么樣的做，或者問同學該如何的去做，而只是抄了一個答案，不知道解題的過程，不去深究這個題目到底應該怎么做，即使作業(yè)做了，其實和沒做也沒有什么區(qū)別，作業(yè)的一個目的其實也是希望我們能把所學運用，而且不是要一個答案就完事的。特別是作業(yè)很多題目都是需要我們好好的去理解到底該如何解題的。

　　而我玩手機，其實之前我也是有玩過，只是沒有被老師發(fā)現(xiàn)了，而今回想，有些后悔自己玩手機，把時間浪費掉了，如果用到學習上面來，那么就不會連作業(yè)都不會做了，雖然說昨天的作業(yè)的確有些難，如果之前我認真的去學習，不把時間浪費掉，其實還是能有一些思路的，即使最后做錯了，但是也是一個解題的過程，而不是像現(xiàn)在這樣，只想著找答案，老師之前說不要把手機帶到學校來，其實我也不是太理解，有時候我們做作業(yè)的確可以用到手機找到一些資料，學習當中也是可以找一些自己不太了解的東西。

　　不過經(jīng)過這次事情我也是明白，的確手機有些用，但是上面的娛樂也是會讓我們控制不住自己，不但我們，就連大人都會浪費時間玩手機，何況我們呢。我現(xiàn)在也是明白了，老師我知道錯誤了，以后一定不會再玩手機，會把時間用在學習中，晚自習會認真的做作業(yè)，看書的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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